Este documento presenta un resumen de un proyecto de investigación sobre los hábitos y técnicas de estudio de los alumnos del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos No. 10 "Carlos Vallejo Márquez". El documento describe el marco teórico sobre técnicas de estudio y estrategias de aprendizaje. También incluye los resultados de encuestas aplicadas a los alumnos sobre sus hábitos de lectura y estudio. El objetivo general era identificar las técnicas y hábitos de est

1. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS No.10 “CARLOS VALLEJO MÁRQUEZ” Hábitos y Técnicas de Estudio en los alumnos del Cecyt 10 2° Semestre. Presenta: Reyna Victoria Oliva Méndez Ixchel Pacifuentes López Carlos Issac Reyes Benítez Diana Cecilia Aguilar Dolores Fernanda Beatriz Hernández Francisco Asesor de Investigación: Iván Moreno Calles México, D.F. Mayo de 2011.

2. Técnicas y hábitos de estudio.

4. 3.2 Motivación

5. 3.3 Estrategia de aprendizaje

7. 3.4.2 Ilustraciones

8. 3.4.3Preguntas intercaladas

9. 3.4.4 Mapas conceptuales

10. 3.4.5 Cuadro sinóptico

11. 3.4.6 Listas de conceptos

12. 3.4.7 Subrayado

13. 3.5 Comprensión lectora

15. I. Introducción¨Hábitos y Técnicas de estudio¨ Todos los individuos tenemos hábitos y debemos de tener técnicas como un apoyo para mejorarlos no tan solo el estudio si no otras actividades , pero cada estudiante tiene diferentes técnicas de aprendizaje y eso lo veremos a lo largo de este proyecto. Este trabajo fue hecho principalmente por la curiosidad de saber que métodos se han empleado para que los alumnos aprendan a aprender. Las técnicas y hábitos de estudio son un tema que ha despertado el interés de maestros y alumnos de toda condición desde los tiempos primitivos hasta nuestros días. Las estrategias deben ser diseñadas de tal manera que los estudiantes se motiven a opinar, hacer hipótesis y buscar soluciones y lo mas importante descubrir el conocimiento por si mismo. A continuación se muestra de manera breve el contenido a cada uno de los capítulos que forman parte de este trabajo , hablaremos de técnicas de aprendizaje y hábitos de los estudiantes y que papel toma la lectura en el estudio; por ultimo formularemos encuestas a alumnos del Cecyt 10 ¨Carlos Vallejo Márquez¨

16. Quien desee aprender debe adoptar una actitud activa Según el Maestro Antonio Hernández Hernández (2005) II. ¨Las estrategias de aprendizaje son procedimientos que el alumno utiliza en forma reflexiva y flexible para promover el logro de aprendizaje significativos¨

17. III MARCO TEORICO Técnicas de estudio Se ha demostrado que una de las principales causas del fracaso escolar y académico es que los alumnos no saben estudiar .

18. 3.1 Técnicas de estudio Las técnicas de estudio son modos de hacer operativa nuestra actitud frente al estudio y el aprendizaje. Favorecen la atención y la concentración, exigen distinguir lo principal de lo secundario, e implican no sólo lo visual y auditivo, sino también la escritura, reduciendo la dispersión o haciéndola evidente para el propio sujeto.

19. Hábitos : Podemos definir hábito de estudio al conjunto de actividades que hace una persona cuando estudia. Las tres máximas de H. Maddux Emprender un nuevo hábito con toda tu fuerza y determinación. Para la adquisición de un nuevo hábito o para abandonar uno viejo tienes que emprenderlo con la mayor decisión y coraje posible. No permitas ninguna excepción hasta que el nuevo hábito este plenamente arraigado e implantado en tu vida. Aprovecha y busca todos los aliados posibles, auto motivación, tu familia, tus amigos, tus profesores.. Rompe con tu viejos comportamientos.

20. Hábitos de estudio 1. Sitio adecuado de estudio: Suficiente espacio, luz natural, sitio para guardar libros, sillas y mesas cómodas, buena ventilación, sin distracciones, ordenado y limpio, con objetos de estudio a la mano. 2. Elabora un horario de estudio: Elabora un horario de estudio que cumplas a diario, colocándolo en un lugar visible. Debes tener en cuenta las horas de descanso, deporte, estudio y otras actividades.

21. 3.2 Cuando se enseña se busca la estimulación del aprendizaje , la motivación no es una estrategia de enseñanza si no un factor presente en todo proceso de aprendizaje, por ello los modelos educativos deben ser creativos para que los estudiantes vinculen la teoría con la practica.

22. 3.2 Un alumno motivado es aquel que: Despierta su interés en alguna materia Dirige sus estudios hacia metas personales Persevera para alcanzar sus metas.

24. 3.4 Resumen 3.4.1 Características de un buen resumen son: Brevedad, no repetir las ideas • Claridad: distinguir cada una de las ideas de las demás. • Jerarquía: lo prioritario debe destacar sobre lo secundario. • Integridad: no confundir «entresacar» lo importante, no es recortar el tema.

25. Ilustraciones 3.4.2 Son imágenes que se utilizan de apoyo deben presentar una buena calidad, cantidad y sirven para complementar la información

26. Preguntas n 3.4.3 d l t i r a a e a s c Favorecen la construcción del aprendizaje por que establecen conexiones que se enfocan a conocimientos previos

27. Mapas conceptuales 3.4.4 La elaboración de un mapa conceptual implica Está considerado como una de las herramientas principales para facilitar el aprendizaje significativo: integrar los conceptos en una estructura organizativa de la información, caracterizada por la jerarquía. • Elección de signos conceptuales clave del texto. • Búsqueda de conceptos relevantes en la estructura cognitiva. • Construcción de proposiciones entre los conceptos que se proporcionan y los conceptos que ya se conocen (a través de los enlaces). • Distinción entre los objetos o acontecimientos concretos y los más generales que incluyan estos acontecimientos u objetos.

28. Cuadros sinópticos 3.4.5 Muestran relaciones como: causas -efectos positivo -negativo conocimientos -resultados. Ejemplos

29. Listas de conceptos Hay ocasiones en las que optaremos por elaborar listas de conceptos, sobre todo cuando no vayamos a requerir una clasificación de los mismos 3.4.6

30. El subrayado y las anotaciones al margen 3.4.7 Subrayado Subrayado Subrayado

31. El aprendizaje es una actividad cuyo protagonista es el sujeto que aprende Por eso, para garantizar el aprendizaje, no basta con la asistencia del estudiante, con su presencia física en clase, o con la acumulación de horas frente a un libro.

32. 3.5 Comprensión lectora

33. 3.5.1 Técnicas de lectura y comprensión. Leer por medio de la mente.voz b. Imaginar lo que estamos leyendo. Tener diccionario básico a la mano

34. Dificultades al leer un texto ¿Tal vez las oraciones son muy largas? ¿Menciona nuevas ideas, desconocidas para usted? ¿Existen palabras que desconoce usted? ¿Es una combinación de estos tres elementos o hay algo mas que obstaculiza su lectura?

35. ¿Qué hago? Descomponerla en fragmentos más pequeños y asimilar gradualmente los conceptos. Si el texto tiene títulos utilícelos para orientarse y comprenderlo. Lea una sección, capítulo o articulo completo y que le sea fácil de manejar. Escriba en una oración sobre que trata la lectura

36. ¿Qué hago? Tome notas de la lectura Anote las palabras cuyo significado desconozca … investíguelo Elabore mapas mentales o mapas conceptuales Elabore cuadros comparativos o tablas

38. Leer es crecer Déjate llevar por los libros…

39. NOMBRE: Aceves Galicia Rafael GRUPO:21V2 IV.ENCUESTAS 1. ¿Tienes gusto por el estudio? (X) Si ( ) No 2. ¿Cuánto tiempo dedicas al estudio? (X) 1 Hrs ( ) más de una hrs ( ) Nunca 3. ¿Tienes algún lugar asignado para estudiar? (X) Si ( ) No ( ) ¿Cuál es? 4. Para estudiar prefieres ¿Un lugar con ruido o silencio? ( ) Ruido (X) Silencio 5. ¿Te gusta estudiar con música? (X) Si ( ) No 6. ¿Acostumbra a estudiar sentado? (X) Si ( ) No menciona alguna otra postura 7. ¿Acostumbras a leer? ( ) Si (X) No 8. ¿Lees con frecuencia? ( ) Si (X) No 9. ¿Logras leer un libro completo? (X) Si ( ) No 10. ¿Cuántos libros lees al mes? ( ) 1 ( ) 3 en adelante (X) Ninguno 11. Cuando lees ¿Comprendes la lectura? (X) Si ( ) No 12. ¿Qué es lo que te llama la atención de un libro? ( ) Portada ( ) Titulo ( ) Nª d pág./volumen (X) Graficado 13. ¿Aplicas alguna técnica para comprender lo que lees? ( ) Si (X) No Llevas a cabo de alguna técnica de estudio como son: ( ) Resumen/Síntesis ( ) Mapa/conceptual, mental ( ) Analogías (X) Ninguna 14. ¿Cuál es tu estilo de aprendizaje? ( ) Visual (X) Auditivo ( ) Quinésica 15. Tu capacidad de retención de conocimientos ¿es buena o mala? (X) Buena ( ) Mala 16. ¿Consideras que tu atención se centra en lo que realizas? (X) Si ( ) No 17. ¿Tienes problemas de concentración? ( ) Si (X) No

40. 1. ¿Tienes gusto por el estudio? (X) Si ( ) No 2. ¿Cuánto tiempo dedicas al estudio? (X) 1 Hrs ( ) más de una hrs ( ) Nunca 3. ¿Tienes algún lugar asignado para estudiar? ( ) Si (X) No ( ) ¿Cuál es? 4. Para estudiar prefieres ¿Un lugar con ruido o silencio? ( ) Ruido (X) Silencio 5. ¿Te gusta estudiar con música? (X) Si ( ) No 6. ¿Acostumbra a estudiar sentado? (X) Si ( ) No menciona alguna otra postura 7. ¿Acostumbras a leer? ( ) Si (X) No 8. ¿Lees con frecuencia? (X) ( ) No NOMBRE: Christian Allan Govea Velasco GRUPO:4IV14 10. ¿Cuántos libros lees al mes? ( ) 1 ( ) 3 en adelante (X) Ninguno 11. Cuando lees ¿Comprendes la lectura? (X) Si ( ) No 12. ¿Qué es lo que te llama la atención de un libro? ( ) Portada ( ) Titulo ( ) Nª d pág./volumen (X) Graficado 13. ¿Aplicas alguna técnica para comprender lo que lees? ( ) Si (X) No Llevas a cabo de alguna técnica de estudio como son ( ) Resumen/Síntesis ( ) Mapa/conceptual ( ) Analogías (X) Ninguna 14. ¿Cuál es tu estilo de aprendizaje? (X) Visual ( ) Auditivo ( ) Quinésica 15. Tu capacidad de retención de conocimientos ¿es buena o mala? (X) Buena ( ) Mala 16. ¿Consideras que tu atención se centra en lo que realizas? (X) Si ( ) No 17. ¿Tienes problemas de concentración? ( ) Si (X) No 9. ¿Logras leer un libro completo? (X) Si ( ) No

41. 1. ¿Tienes gusto por el estudio? (X) Si ( ) No 2. ¿Cuánto tiempo dedicas al estudio? (X) 1 Hrs ( ) más de una hrs ( ) Nunca 3. ¿Tienes algún lugar asignado para estudiar? ( ) Si (X) No ¿Cuál es? 4. Para estudiar prefieres ¿Un lugar con ruido o silencio? ( ) Ruido (X) Silencio 5. ¿Te gusta estudiar con música? (X) Si ( ) No 6. ¿Acostumbra a estudiar sentado? (X) Si ( ) No menciona alguna otra postura 7. ¿Acostumbras a leer? ( ) Si (X) No 8. ¿Lees con frecuencia? ( ) Si (X) No NOMBRE: Jonathan Rendón Vargas GRUPO:2IV20 10. ¿Cuántos libros lees al mes? (X) 1 ( ) 3 en adelante ( ) Ninguno 11. Cuando lees ¿Comprendes la lectura? (X) Si ( ) No 12. ¿Qué es lo que te llama la atención de un libro? (X) Portada ( ) Titulo ( ) Nª d pág./volumen ( ) Graficado 13. ¿Aplicas alguna técnica para comprender lo que lees? ( ) Si (X) No Llevas a cabo de alguna técnica de estudio como son: ( ) Resumen/Síntesis ( ) Mapa/conceptual, mental ( ) Analogías (X) Ninguna 14. ¿Cuál es tu estilo de aprendizaje? (X) Visual ( ) Auditivo ( ) Quinésica 15. Tu capacidad de retención de conocimientos ¿es buena o mala? (X) Buena ( ) Mala 16. ¿Consideras que tu atención se centra en lo que realizas? (X) Si ( ) No 17. ¿Tienes problemas de concentración? ( ) Si (X) No 9. ¿Logras leer un libro completo? (X) Si ( ) No

42. 1. ¿Tienes gusto por el estudio? (X) Si ( ) No 2. ¿Cuánto tiempo dedicas al estudio? ( ) 1 Hrs (X) más de una hrs ( ) Nunca 3. ¿Tienes algún lugar asignado para estudiar? (X) Si ( ) No ¿Cuál es? Un cuarto de estudio 4. Para estudiar prefieres ¿Un lugar con ruido o silencio? (X) Ruido ( ) Silencio 5. ¿Te gusta estudiar con música? (X) Si ( ) No 6. ¿Acostumbra a estudiar sentado? ( ) Si (X) No menciona alguna otra postura 7. ¿Acostumbras a leer? ( ) Si (X) No 8. ¿Lees con frecuencia? ( ) Si (X) No 9. ¿Logras leer un libro completo? (X) Si ( ) No NOMBRE: Trujillo Carcama Diego GRUPO:2IV20 10. ¿Cuántos libros lees al mes? ( ) 1 ( ) 3 en adelante (X) Ninguno 11. Cuando lees ¿Comprendes la lectura? (X) Si ( ) No 12. ¿Qué es lo que te llama la atención de un libro? ( ) Portada ( ) Titulo (X) Nª d pág./volumen ( ) Graficado 13. ¿Aplicas alguna técnica para comprender lo que lees? (X) Si ( ) No Llevas a cabo de alguna técnica de estudio como son: (X) Resumen/Síntesis ( ) Mapa/conceptual, mental ( ) Analogías ( ) Ninguna 14. ¿Cuál es tu estilo de aprendizaje? (X) Visual ( ) Auditivo ( ) Quinésica 15. Tu capacidad de retención de conocimientos ¿es buena o mala? (X) Buena ( ) Mala 16. ¿Consideras que tu atención se centra en lo que realizas? (X) Si ( ) No 17. ¿Tienes problemas de concentración? ( ) Si (X) No

43. 1. ¿Tienes gusto por el estudio? (X) Si ( ) No 2. ¿Cuánto tiempo dedicas al estudio? ( ) 1 Hrs (X) más de una hrs ( ) Nunca 3. ¿Tienes algún lugar asignado para estudiar? (X) Si ( ) No ¿Cuál es? Mi recamara 4. Para estudiar prefieres ¿Un lugar con ruido o silencio? ( ) Ruido (X) Silencio 5. ¿Te gusta estudiar con música? ( ) Si (X) No 6. ¿Acostumbra a estudiar sentado? (X) Si ( ) No menciona alguna otra postura 7. ¿Acostumbras a leer? (X) Si ( ) No 8. ¿Lees con frecuencia? (X) Si ( ) No NOMBRE: Silva Castro Denis Paola GRUPO:2IV17 10. ¿Cuántos libros lees al mes? (X) 1 ( ) 3 en adelante ( ) Ninguno 11. Cuando lees ¿Comprendes la lectura? (X) Si ( ) No 12. ¿Qué es lo que te llama la atención de un libro? ( ) Portada (X) Titulo ( ) Nª d pág./volumen ( ) Graficado 13. ¿Aplicas alguna técnica para comprender lo que lees? ( ) Si (X) No Llevas a cabo de alguna técnica de estudio como son: ( ) Resumen/Síntesis ( ) Mapa/conceptual, mental ( ) Analogías (X) Ninguna 14. ¿Cuál es tu estilo de aprendizaje? (X) Visual ( ) Auditivo ( ) Quinésica 15. Tu capacidad de retención de conocimientos ¿es buena o mala? (X) Buena ( ) Mala 16. ¿Consideras que tu atención se centra en lo que realizas? (X) Si ( ) No 17. ¿Tienes problemas de concentración? ( ) Si (X) No 9. ¿Logras leer un libro completo? (X) Si ( ) No

44. 1. ¿Tienes gusto por el estudio? (X) Si ( ) No 2. ¿Cuánto tiempo dedicas al estudio? (X) 1 Hrs ( ) más de una hrs ( ) Nunca 3. ¿Tienes algún lugar asignado para estudiar? ( ) Si (X) No ( ) ¿Cuál es? 4. Para estudiar prefieres ¿Un lugar con ruido o silencio? (X) Ruido ( ) Silencio 5. ¿Te gusta estudiar con música? (X) Si ( ) No 6. ¿Acostumbra a estudiar sentado? (X) Si ( ) No menciona alguna otra postura 7. ¿Acostumbras a leer? ( ) Si (X) No 8. ¿Lees con frecuencia? ( ) Si (X) No NOMBRE: Carlos Antonio Figueroa R. GRUPO:4IV8 10. ¿Cuántos libros lees al mes? ( ) 1 ( ) 3 en adelante (X) Ninguno 11. Cuando lees ¿Comprendes la lectura? (X) Si ( ) No 12. ¿Qué es lo que te llama la atención de un libro? ( ) Portada (X) Titulo ( ) Nª d pág./volumen ( ) Graficado 13. ¿Aplicas alguna técnica para comprender lo que lees? (X) Si ( ) No Llevas a cabo de alguna técnica de estudio como son: ( ) Resumen/Síntesis (X) Mapa/conceptual, mental ( ) Analogías ( ) Ninguna 14. ¿Cuál es tu estilo de aprendizaje? (X) Visual ( ) Auditivo ( ) Quinésica 15. Tu capacidad de retención de conocimientos ¿es buena o mala? (X) Buena ( ) Mala 16. ¿Consideras que tu atención se centra en lo que realizas? (X) Si ( ) No 17. ¿Tienes problemas de concentración? ( ) Si (X) No 9. ¿Logras leer un libro completo? ( ) Si (X) No

45. 1. ¿Tienes gusto por el estudio? (X) Si ( ) No 2. ¿Cuánto tiempo dedicas al estudio? (X) 1 Hrs ( ) más de una hrs ( ) Nunca 3. ¿Tienes algún lugar asignado para estudiar? ( ) Si (X) No ( ) ¿Cuál es? 4. Para estudiar prefieres ¿Un lugar con ruido o silencio? ( ) Ruido (X) Silencio 5. ¿Te gusta estudiar con música? ( ) Si (X) No 6. ¿Acostumbra a estudiar sentado? (X) Si ( ) No menciona alguna otra postura 7. ¿Acostumbras a leer? (X) Si ( ) No 8. ¿Lees con frecuencia? ( ) Si (X) No NOMBRE: Ángel Valdez Ramírez GRUPO:2IV20 10. ¿Cuántos libros lees al mes? (X) 1 ( ) 3 en adelante ( ) Ninguno 11. Cuando lees ¿Comprendes la lectura? (X) Si ( ) No 12. ¿Qué es lo que te llama la atención de un libro? ( ) Portada (X) Titulo ( ) Nª d pág./volumen ( ) Graficado 13. ¿Aplicas alguna técnica para comprender lo que lees? ( ) Si (X) No Llevas a cabo de alguna técnica de estudio como son: ( ) Resumen/Síntesis ( ) Mapa/conceptual, mental ( ) Analogías (X) Ninguna 14. ¿Cuál es tu estilo de aprendizaje? (X) Visual ( ) Auditivo ( ) Quinésica 15. Tu capacidad de retención de conocimientos ¿es buena o mala? (X) Buena ( ) Mala 16. ¿Consideras que tu atención se centra en lo que realizas? (X) Si ( ) No 17. ¿Tienes problemas de concentración? ( ) Si (X) No 9. ¿Logras leer un libro completo? (X) Si ( ) No

46. 1. ¿Tienes gusto por el estudio? ( ) Si (X) No 2. ¿Cuánto tiempo dedicas al estudio? (X) 1 Hrs ( ) más de una hrs ( ) Nunca 3. ¿Tienes algún lugar asignado para estudiar? ( ) Si (X) No ( ) ¿Cuál es? 4. Para estudiar prefieres ¿Un lugar con ruido o silencio? (X) Ruido ( ) Silencio 5. ¿Te gusta estudiar con música? (X) Si ( ) No 6. ¿Acostumbra a estudiar sentado? ( ) Si (X) No menciona alguna otra postura 7. ¿Acostumbras a leer? (X) Si ( ) No 8. ¿Lees con frecuencia? (X) Si( ) No NOMBRE: Víctor Samuel Zúñiga GRUPO:2IV20 10. ¿Cuántos libros lees al mes? ( ) 1 (X) 3 en adelante ( ) Ninguno 11. Cuando lees ¿Comprendes la lectura? (X) Si ( ) No 12. ¿Qué es lo que te llama la atención de un libro? (X) Portada ( ) Titulo ( ) Nª d pág./volumen ( ) Graficado 13. ¿Aplicas alguna técnica para comprender lo que lees? ( ) Si (X) No Llevas a cabo de alguna técnica de estudio como son: ( ) Resumen/Síntesis ( ) Mapa/conceptual, mental ( ) Analogías (X) Ninguna 14. ¿Cuál es tu estilo de aprendizaje? ( ) Visual ( ) Auditivo (X) Quinésica 15. Tu capacidad de retención de conocimientos ¿es buena o mala? ( ) Buena (X) Mala 16. ¿Consideras que tu atención se centra en lo que realizas? (X) Si ( ) No 17. ¿Tienes problemas de concentración? (X) Si ( ) No 9. ¿Logras leer un libro completo? (X) Si ( ) No

47. 1. ¿Tienes gusto por el estudio? (X) Si ( ) No 2. ¿Cuánto tiempo dedicas al estudio? (X) 1 Hrs ( ) más de una hrs ( ) Nunca 3. ¿Tienes algún lugar asignado para estudiar? (X) Si ( ) No ¿Cuál es? La mesa de mi casa 4. Para estudiar prefieres ¿Un lugar con ruido o silencio? (X) Ruido ( ) Silencio 5. ¿Te gusta estudiar con música? (X) Si ( ) No 6. ¿Acostumbra a estudiar sentado? ( ) Si (X) No menciona alguna otra postura: Parado 7. ¿Acostumbras a leer? (X) Si ( ) No 8. ¿Lees con frecuencia? (X) Si ( ) No NOMBRE: Reyna Fernández Oscar GRUPO:2IV6 10. ¿Cuántos libros lees al mes? (X) 1 ( ) 3 en adelante ( ) Ninguno 11. Cuando lees ¿Comprendes la lectura? (X) Si ( ) No 12. ¿Qué es lo que te llama la atención de un libro? ( ) Portada (X) Titulo ( ) Nª d pág./volumen ( ) Graficado 13. ¿Aplicas alguna técnica para comprender lo que lees? (X) Si ( ) No Llevas a cabo de alguna técnica de estudio como son: (X)Resumen/Síntesis ( ) Mapa/conceptual ( ) Analogías ( ) Ninguna 14. ¿Cuál es tu estilo de aprendizaje? (X) Visual ( ) Auditivo ( ) Quinésica 15. Tu capacidad de retención de conocimientos ¿es buena o mala? (X) Buena ( ) Mala 16. ¿Consideras que tu atención se centra en lo que realizas? (X) Si ( ) No 17. ¿Tienes problemas de concentración? ( ) Si (X) No 9. ¿Logras leer un libro completo? (X) Si ( ) No

48. 1. ¿Tienes gusto por el estudio? (X) Si ( ) No 2. ¿Cuánto tiempo dedicas al estudio? ( ) 1 Hrs (X) más de una hrs ( ) Nunca 3. ¿Tienes algún lugar asignado para estudiar? (X) Si ( ) No ¿Cuál es? Un estudio 4. Para estudiar prefieres ¿Un lugar con ruido o silencio? (X) Ruido ( ) Silencio 5. ¿Te gusta estudiar con música? (X) Si ( ) No 6. ¿Acostumbra a estudiar sentado? (X) Si ( ) No menciona alguna otra postura 7. ¿Acostumbras a leer? (X) Si ( ) No 8. ¿Lees con frecuencia? (X) Si( ) No NOMBRE: Mancilla Arellano Jessica GRUPO:2IV2 10. ¿Cuántos libros lees al mes? (X) 1 ( ) 3 en adelante ( ) Ninguno 11. Cuando lees ¿Comprendes la lectura? (X) Si ( ) No 12. ¿Qué es lo que te llama la atención de un libro? ( ) Portada (X) Titulo ( ) Nª d pág./volumen ( ) Graficado 13. ¿Aplicas alguna técnica para comprender lo que lees? (X) Si ( ) No Llevas a cabo de alguna técnica de estudio como son: ( ) Resumen/Síntesis ( ) Mapa/conceptual, (X) Analogías ( ) Ninguna 14. ¿Cuál es tu estilo de aprendizaje? (X) Visual ( ) Auditivo ( ) Quinésica 15. Tu capacidad de retención de conocimientos ¿es buena o mala? (X) Buena ( ) Mala 16. ¿Consideras que tu atención se centra en lo que realizas? (X) Si ( ) No 17. ¿Tienes problemas de concentración? ( ) Si (X) No 9. ¿Logras leer un libro completo? (X) Si ( ) No

49. 4.1 Graficas

50. Graficas

51. Graficas

52. Conclusión . V. El tema de las Técnicas de Estudio es esencial para el estudiante, pues ayuda a que este perfeccione su forma de estudiar. Al emplear una Técnica de Estudio, ampliamos nuestro vocabulario, así como adquirimos una mayor comprensión y si ponemos en práctica dichas estrategias podemos formarnos un hábito lo cual nos será de buena ayuda para lograr un desempeño académico satisfactorio.

53. Conclusión Lo que esperábamos de este proyecto es aprender a como organizarnos y memorizar las habilidades para poder formarnos un hábito bueno. Por su parte, les recomendaríamos diferentes alternativas para lograr un desempeño agradables tal es como los resúmenes, tener un horario, mapas (conceptual, sinóptico, mental), lluvia de ideas, observación, experimentación, debates, cuadros comparativos, descripción, exposición, indagar, leer, comprender, etc.

54. Bibliografía VI. TECNICAS DE ESTUDIO L.A.E Iván M. Moreno Calles 2011 Mayer., Shuell, West, Farmer, y Wolf (cit. En Díaz y Hernández, 2005 HABITOS DE ESTUDIO WWW.how-to-study.com/...estudio/...hábitos-de-estudiantes.../index.asp-2011 Metodoparaestudiar.blogspot.com/…/hbitos-de-estudio.html-2010 www.estudiantes.info/tecnicas...estudio/necesidad_aportaciones_metodos_estudio.htm siglo 21 Repaso.wordpress.com/hábitos-y-técnicas-de-estudio/- 2008 12 de abr 2009 psicocodesa.blogspot.com/…/tecnicas-y-habitos-de-estudios.html-2009 Centros.educacion.navarra.es/…/habitos_tecnicas_estudio.htm-2009