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NORMAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ
• Exploración del Medio Natural en el Preescolar
• Lic. Preescolar
• 1 “B”
Integrantes:
o Barragán Manilla Brizeida Zamira.
o Saavedra Martínez Marlene.
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• Busca soluciones y
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Que tipo de ciencias utilizan

  • 1. •BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ • Exploración del Medio Natural en el Preescolar • Lic. Preescolar • 1 “B” Integrantes: o Barragán Manilla Brizeida Zamira. o Saavedra Martínez Marlene. o Cardona Gallegos Diana Laura. o Chávez Villela Melissa Ibeth. o Rocha De La Torre Nallely. o Ávila Gonzales Jessica Guadalupe. o López Fraga Maritza Guadalupe. o García Rivera María Del Rosario. o Torres García Imelda Del Roció.
  • 2. “EN LA ESCUELA SE REALIZAN UNA ACTIVIDAD CIENTIFICA ESCOLAR DONDE LOS NIÑOS Y NIÑAS PRODUCEN MODELOS Y TEORIAS DE LOS FENOMENOS DEL MUNDO, CONSIGUIENDO DE ESTA MANERA INTERPRETAERLOS Y ENTENDERLOS” (IZQUIERDO, 1999)
  • 3. La enseñanza de la ciencia en el jardín de niños comprende la exploración del mundo circundante, el descubrimiento de la realidad y su vivencia plena; es un diario despertar del niño a los llamados y revelaciones del mundo en el que vive
  • 4. •Tiene una función esencial para la formación de valores, vocaciones, saberes, habilidades y actitudes que configuran condiciones y expectativas de vida.
  • 5. Exploración y conocimiento del mundo: Favorece en los niños el desarrollo de capacidades y actitudes que caracterizan el pensamiento reflexivo, mediante experiencias que le permiten aprender sobre el mundo natural.
  • 6. ¿Qué tipo de ciencias utilizan los profesores en la educación Preescolar? • El contacto con los elementos, seres y eventos de la naturaleza
  • 7.
  • 8. • Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras
  • 9. • Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas sobre el mundo natural
  • 10. • Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos
  • 11. Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea
  • 12. • Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información.
  • 13. Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.
  • 14. Los niños son curiosos, se asombran •No perdamos esa oportunidad que ellos nos brindan para sentar las bases de una mirada científica sobre el mundo. •A Hacer ciencia se aprende y por lo tanto … se enseña.