El documento describe los diferentes tipos de currículo, incluyendo el oficial, operacional, oculto, nulo y extracurricular. Explica que el currículo oficial incluye los objetivos y planes educativos, mientras que el operacional se refiere a las actividades diarias del aula. El oculto incluye valores y actitudes adquiridas de forma espontánea, y el nulo cubre valores fuera del currículo. El extracurricular ocurre fuera del aula y la escuela. En conclusión, el diseño curricular debe adaptarse flexiblemente para

1. UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA
Facultad De Humanidades - Escuela De Educación
NOMBRE DEL CURSO: Diseño curricular y planeamiento educativo
SECCIÓN: 1
SERGIO MEJIA AGUILAR
Tutor Virtual
SESIÓN VIRTUAL # 5
Estudiante: carne:
Sayda Nineth Ramos Dominguez 9795-19-13629
Fecha: 08 de Marzo de 2022

2. Introducción
En esta nueva era, de la información y de la tecnología, la sociedad guatemalteca
necesita un nuevo curriculum con un enfoque que entienda que el ser humano es
multidimensional, en cual el estudiante pueda ser competitivo y pueda introducirse
en cualquier ámbito de la vida según requiera. Por lo cual, el curriculum forma parte
esencial en la educación en donde el docente debe crear y generar contenidos
aplicables al contexto donde se desarrollan las competencias y por ello es necesario
abarcar subtemas del mismo para poder involucrarse a conocer que se espera en
un presente al crear cambios o introducirlo de la mejor manera.
Desarrollo:
El currículo es un plan estratégico que permite a través del mismo programar
contenidos y actividades que el estudiante deberá desarrollar durante todo el ciclo
escolar y será guiado por el docente, recordemos que nos encontramos en una
sociedad que cada día se está volviendo en una condición enferma para los seres
humanos y es que todo lo desarrollado dentro del currículo son procesos muy vagos
y que no es lo necesario para resolver los problemas y se queda en ineficientes por
ello el currículo este compuesto por diferentes tipos de currículum, los cuales se les
llama oficial, operacional, nulo, oculto y extra curricular.
Es fundamental este consciente y conozca los diferentes tipos de currículo ya que
en su momento debe ejecutarlos de la mejor manera posible, porque todo lo
planeado será entorno al bienestar del discente y enfocado a desarrollar las
capacidades y habilidades del estudiante. Así como también el de plasmar saberes
que le ayuden a desarrollarse como una persona íntegra ante la sociedad, el
docente debe saber que en todo momento será una guía fundamental para el
estudiante y será en algunas ocasiones el modelo para el alumno y ejemplo para
los mismos.
El objetivo de un currículo es rectificar y eliminar aquellos aspectos indeseables y
enfocarse en los que considera deseables, recordemos que todo lo que se realiza

3. debe de ir de la mano del contexto en donde se emplea ya que reflexionando sobre
la cultura y lo que la constituyen se lograra suplir las necesidades básicas a quien
va dirigido, por lo tanto debe tenerse una visión o perspectiva más allá de la que
logramos ver y exaltar las virtudes que se poseen para ser entes de cambio y poco
a poco el estudiante se involucrará a coadyuvar a la mejora de su pueblo sabiendo
que son tomadas sus actividades como cultura que son parte fundamental de la
vida.
El Curriculum Oficial se dedica en desarrollar las actividades académicas que
orienten a los docentes y administrativos, guías de trabajo, metodologías
herramientas de evaluación, ya que entre este currículo se manejan los planes y
programas educativos que van dirigido a la comunidad educativas. La función de
este curriculum es determinar los objetivos y competencias que se desea alcanzar
con el estudiante al finalizar el ciclo escolar, por lo tanto, todo establecimiento
educativo debe tener uno. También debemos saber que este currículo es
establecido por las máximas autoridades de la Educación.
E. Eisner dice que el curriculum explícito es el que “Está constituido por todo aquello
que la escuela ofrece mediante ciertos propósitos y planes manifiestos y públicos”
Como en todo centro educativo se basa en proporcionar el material principal para
trabajar el proceso de enseñanza-aprendizaje, y es así como el proceso cambia ya
que se está esperando a seguir con ciertos lineamientos que no permiten
evolucionar en sus prácticas educativas y los docentes están sujetos a ello por lo
cual da como resultado un sistema tradicional donde la autonomía en crear nuevas
estrategias no son permitidas sino el someterse a ciertas reglas ya establecidas.
El Curriculum Operacional se desarrolla por medio de actividades dirigidas por el
docente diariamente, para poder identificar los conocimientos adquiridos por los
estudiantes por medio de las metodologías, estrategias, herramientas y recursos
implementados por el docente también nos permitirá conocer el aprendizaje que
han logrado día con día y así garantizar una verdadera educación a los discentes,
tomando en cuenta que si se aplican es para poder seguir con el proceso si

4. existieran situaciones donde lo estanque ya que a veces surgen situaciones
inesperadas pero es ahí en donde sale a flote la ayuda del docente.
EI Curriculum Oculto. Es el que nos permite verificar que valores actitudes o
normas han adquirido los estudiantes dentro de la escuela lo cual no está explicito
dentro del currículo oficial, o sea que esto se da de forma espontánea y no están
reflejados por el docente, si no que el estudiante ha adquirido a través de
experiencias en el entorno donde se desarrolla como persona y lo manifiesta dentro
del salón de clases. Y lo refleja mostrando el saber hacer las cosas, y saber
compartir con el resto de sus compañeros socializando con ellos las vivencias
adquiridas en casa o en la misma escuela y con conocimientos previos de su
entorno.
EI Curriculum Nulo en este se comprenden los valores y actitudes que se
encuentran fuera del currículo y que se poseen pero no se toman en cuenta en los
demás currículos y se dan a través de casos especiales cuando se nota que existe
algún tipo de inconveniente con el discente y se necesita apoyar con la ayuda de un
especialista o psicólogo según la gravedad de la situación así mismo con los tutores
que en conjunto se trabajara para guiar al estudiante por el buen camino. Aunque
muchas veces se hace notar cuando ellos cambian o demuestran en ciertas
actitudes es ahí donde se considera y debería de hacerse un análisis siempre con
todos los estudiantes, para no estar tan desubicados con las situaciones.
El Curriculum Extracurricular. Como su nombre lo indica esto se trabaja fuera del
aula o de la escuela, ya sea en una actividad de recreación, un viaje, visitas a
museos, parques o al teatro que es lo más común. Es importante saber que el
aprendizaje no solo se encuentra en cuatro paredes si no en todo momento y lugar
siempre y cuando se haya planificado correctamente con la comunidad educativa
que ellos son los encargados en decidir si procede o no considerando que son
actividades aplicables para un aprendizaje significativo para el discente y que es
fuera lo de habitual y que en un solo día podrán aprender lo que les ha costado todo
un año.

5. Conclusión: Así que, en conclusión, se supone que la tipología en el diseño
curricular apunta y se relacionan con los cambios en la estructura social del país. A
aquellas necesidades en las que se ve propenso a quedarse estancada la
educación, pero se sigue pensando que si tenemos un currículo es necesario
desarrollarlo tal y como su estructura lo indica, sin imaginar que es un proceso que
se puede llevar de manera flexible y que se adapta a lo que nosotros podamos, no
con la idea de querer cambiar sino el poder añadir actividades o procesos para
favorecer al aprendizaje y que se lleve de una manera diferente siempre y cuando
sea significativa.
Lecciones aprendidas
 Como docente es importante conocer cada función de estos currículos ya
que debemos preparamos para poder aplicarlos correctamente y en el
preciso momento en el que sea necesario.
 Como docente debo realizar un currículo en donde aplicar metodologías y el
estudiante pueda hacer fluir sus capacidades y en su entorno para ser
eficientes y trabajar con eficacia.
 Debo tener en cuenta que el Curriculum extraescolar también es una fuente
de aprendizaje por lo tanto, debo ponerlo correctamente para que las
actividades realmente se presten para adquirir un aprendizaje significativo y
no seguir con lo tradicional que comúnmente solo aturde a los estudiantes
que los tomamos como maquinas reproductoras.