Ecuador es una república unitaria ubicada en el noroeste de Sudamérica, limitando con Colombia, Perú y el Océano Pacífico. Cuenta con una superficie de 283,561 km2 y una población de 17 millones de habitantes. El país se divide en 4 regiones principales (Costa, Sierra, Oriente y Galápagos) y 24 provincias, las cuales se subdividen en 221 cantones y 1,499 parroquias. Las principales características físicas incluyen la Cordillera de los Andes, volcanes como el Ch
Políticas públicas del Ecuador 2006-2016, 2017-2019CARLOS MASSUH
El documento describe el marco legal del sistema educativo ecuatoriano. Señala que los principales documentos que rigen el sistema son el Plan Nacional del Buen Vivir, el Plan Decenal de Educación, y los Estándares de Calidad Educativa. El Plan Nacional del Buen Vivir establece los objetivos de desarrollo para el país, incluyendo objetivos relacionados a la educación. El Plan Decenal de Educación define las metas y estrategias educativas para un período de 10 años. Y los Estándares de Calidad Educativa describen los estánd
Los documentos presentan información sobre varios proyectos y entes de investigación científica en Venezuela. Se describen proyectos relacionados con la producción de papa, biomateriales para regeneración ósea, formación docente en astronomía, información académica y traducción de conceptos científicos al lenguaje de señas. También se presenta información sobre el desarrollo de antenas, aplicaciones digitales y la historia y objetivos del IVIC e INTEVEP.
Elliot Eisner fue un educador estadounidense nacido en 1920 que hizo importantes contribuciones al campo de la educación artística. Sus principales objetivos educativos incluyeron enseñar valores, transmitir cultura y sensibilizar a los estudiantes sobre las desigualdades sociales. Eisner falleció en 2014 a la edad de 93 años.
La Constitución de Venezuela establece la educación como un derecho humano fundamental y obligación del Estado. La Ley Orgánica de Educación tiene como objetivo el pleno desarrollo de la personalidad de los estudiantes y lograr una sociedad democrática justa. El sistema educativo venezolano incluye la educación inicial, primaria, media (técnica y general), y universitaria (pregrado y postgrado).
Características de la sociedad venezolanaWenfel Matos
La sociedad venezolana se caracteriza por su gastronomía variada como las arepas y el pabellón criollo. En política, la actual constitución establece un estado social y democrático. El deporte nacional incluye el béisbol y el boxeo. La educación es un mecanismo clave de inclusión social a través de misiones como Robinson, Ribas y Sucre que buscan alfabetizar a todos y proveer educación universitaria gratuita. El sistema de salud de Venezuela también ha invertido en programas como Barrio Adentro,
CONOZCAMOS NUESTRO PATRIMONIO HISTORICO Y CULTURALElmer Gelvez
Este documento presenta un proyecto educativo desarrollado en el Centro Educativo Rural El Farache, en el municipio de Teorama, Colombia. El proyecto busca que los estudiantes conozcan y valoren el patrimonio histórico y cultural de su municipio a través de diversas actividades como investigación, uso de herramientas TIC, elaboración de una cartilla y socialización de lo aprendido. El proyecto se implementó con 7 estudiantes y utilizó recursos como computadores, videos e investigación en la casa de cultura local.
Bases Legales Vinculadas a la Protección Civil y Administración de DesastresHoly Gungner
Bases Legales Vinculadas a la Protección Civil y Administración de Desastres, Marco legal por el cual se rige la Organización de Protección Civil y Administración de Desastres
Este documento presenta la creación de la Universidad Nacional Experimental del Magisterio "Samuel Robinson" (UNEM) en Venezuela. En 3 oraciones o menos:
La UNEM fue creada en 2018 para formar maestros de manera integral y territorializada, siguiendo los principios de Simón Rodríguez de una educación liberadora y participativa. El documento explica los objetivos, programas y modelo pedagógico de la UNEM, basado en la investigación y práctica docente para formar nuevos sujetos políticos que impulsen el socialismo. La UNEM bus
Políticas públicas del Ecuador 2006-2016, 2017-2019CARLOS MASSUH
El documento describe el marco legal del sistema educativo ecuatoriano. Señala que los principales documentos que rigen el sistema son el Plan Nacional del Buen Vivir, el Plan Decenal de Educación, y los Estándares de Calidad Educativa. El Plan Nacional del Buen Vivir establece los objetivos de desarrollo para el país, incluyendo objetivos relacionados a la educación. El Plan Decenal de Educación define las metas y estrategias educativas para un período de 10 años. Y los Estándares de Calidad Educativa describen los estánd
Los documentos presentan información sobre varios proyectos y entes de investigación científica en Venezuela. Se describen proyectos relacionados con la producción de papa, biomateriales para regeneración ósea, formación docente en astronomía, información académica y traducción de conceptos científicos al lenguaje de señas. También se presenta información sobre el desarrollo de antenas, aplicaciones digitales y la historia y objetivos del IVIC e INTEVEP.
Elliot Eisner fue un educador estadounidense nacido en 1920 que hizo importantes contribuciones al campo de la educación artística. Sus principales objetivos educativos incluyeron enseñar valores, transmitir cultura y sensibilizar a los estudiantes sobre las desigualdades sociales. Eisner falleció en 2014 a la edad de 93 años.
La Constitución de Venezuela establece la educación como un derecho humano fundamental y obligación del Estado. La Ley Orgánica de Educación tiene como objetivo el pleno desarrollo de la personalidad de los estudiantes y lograr una sociedad democrática justa. El sistema educativo venezolano incluye la educación inicial, primaria, media (técnica y general), y universitaria (pregrado y postgrado).
Características de la sociedad venezolanaWenfel Matos
La sociedad venezolana se caracteriza por su gastronomía variada como las arepas y el pabellón criollo. En política, la actual constitución establece un estado social y democrático. El deporte nacional incluye el béisbol y el boxeo. La educación es un mecanismo clave de inclusión social a través de misiones como Robinson, Ribas y Sucre que buscan alfabetizar a todos y proveer educación universitaria gratuita. El sistema de salud de Venezuela también ha invertido en programas como Barrio Adentro,
CONOZCAMOS NUESTRO PATRIMONIO HISTORICO Y CULTURALElmer Gelvez
Este documento presenta un proyecto educativo desarrollado en el Centro Educativo Rural El Farache, en el municipio de Teorama, Colombia. El proyecto busca que los estudiantes conozcan y valoren el patrimonio histórico y cultural de su municipio a través de diversas actividades como investigación, uso de herramientas TIC, elaboración de una cartilla y socialización de lo aprendido. El proyecto se implementó con 7 estudiantes y utilizó recursos como computadores, videos e investigación en la casa de cultura local.
Bases Legales Vinculadas a la Protección Civil y Administración de DesastresHoly Gungner
Bases Legales Vinculadas a la Protección Civil y Administración de Desastres, Marco legal por el cual se rige la Organización de Protección Civil y Administración de Desastres
Este documento presenta la creación de la Universidad Nacional Experimental del Magisterio "Samuel Robinson" (UNEM) en Venezuela. En 3 oraciones o menos:
La UNEM fue creada en 2018 para formar maestros de manera integral y territorializada, siguiendo los principios de Simón Rodríguez de una educación liberadora y participativa. El documento explica los objetivos, programas y modelo pedagógico de la UNEM, basado en la investigación y práctica docente para formar nuevos sujetos políticos que impulsen el socialismo. La UNEM bus
Este documento describe los pasos para elaborar un perfil de egreso, incluyendo: 1) investigar los conocimientos, técnicas y disciplinas de la carrera y cómo solucionan problemas sociales, 2) determinar las áreas donde trabajará el profesional, 3) analizar las tareas que puede realizar, y 4) definir los niveles y poblaciones donde puede intervenir. El perfil integra estas áreas, tareas y niveles de acción a través de competencias para describir los ámbitos de intervención del profesional.
Comparación del Currículo Básico Nacional y Currículo Nacional Bolivariano de Venezuela
Autora: Lcda. Angely Rodriguez
Trabajo Diapositivas Dayem Pulido UPEL
El documento define conocimiento, capacidad, habilidad y competencia. El conocimiento se refiere a la comprensión interna de un tema. La capacidad implica relacionar el conocimiento con la realidad. La habilidad es la aplicación del conocimiento para transformar una situación específica. La competencia requiere seleccionar el conocimiento, capacidad o habilidad apropiado para comprender y transformar una realidad compleja.
1. El documento introduce el árbol de problemas como una herramienta para identificar de manera ordenada las causas, efectos e impacto de un problema central. 2. El árbol de problemas separa gráficamente las causas abajo y los efectos arriba con el problema central en el tronco. 3. Se usa para trabajar dos niveles de causas y efectos para no dispersarse, concluyendo los efectos en uno final.
Este documento proporciona orientaciones sobre los proyectos de aprendizaje que deben realizar los estudiantes de educación en Venezuela. Explica que los proyectos deben integrar componentes académicos, investigativos, profesionales, comunitarios y políticos, siguiendo un enfoque de investigación-acción-participativa. Además, detalla los pasos que deben seguir los proyectos, como realizar un diagnóstico integral, identificar un problema, fundamentarlo teóricamente y desarrollar estrategias basadas en la realidad local
El documento describe los procesos de docencia, investigación, gestión y extensión y cómo deben articularse para lograr una educación superior de calidad. La docencia implica el proceso de enseñanza-aprendizaje, la investigación genera nuevo conocimiento, la gestión administra los recursos de la institución, y la extensión vincula el conocimiento con sectores externos. Se requiere que estas áreas trabajen juntas para formar profesionales preparados para los retos de la sociedad.
Este documento presenta la planeación de secuencias didácticas para el segundo grado de la Telesecundaria Federalizada Cuauhtémoc para el ciclo escolar 2011-2012. Incluye 9 secuencias para la asignatura de Historia 1 que abordan temas como el nacionalismo, la unificación de Italia y Alemania, los imperios y colonias, y el fin de la Primera Guerra Mundial. También presenta una secuencia para Formación Cívica sobre la resolución pacífica de conflictos.
Este documento describe los antecedentes y el contexto actual de la educación técnica en Venezuela. Explica que la educación técnica ha tenido altibajos a lo largo de los años debido a decisiones contradictorias del Estado. Actualmente, el Estado está implementando políticas y proyectos para fortalecer y modernizar la educación técnica a fin de ofrecer una educación integral y de calidad que satisfaga las necesidades del desarrollo local, regional y nacional. El proyecto se centra en la transformación curricular, dotación de laboratorios y talleres, actual
El documento presenta un plan de acción dividido en 5 momentos que incluyen: 1) un diagnóstico participativo, 2) selección de la situación a abordar, 3) definición de la misión, visión y propósitos, 4) plan de acción con estrategias y actividades, y 5) sistematización y divulgación de los resultados.
Este documento describe los aspectos clave de la última reforma curricular de 2012-2013 en México. Explica que la reforma busca mejorar la calidad de la educación básica para preparar a los estudiantes para los retos del siglo 21. También establece nuevas leyes secundarias para fortalecer la autonomía de las escuelas, evaluar el desempeño de los maestros, e implementar un sistema nacional de información educativa. La reforma se basa en teorías constructivistas y socioculturales que enfatizan el aprend
Cuadro comparativo del sistema científico y tecnológico de VenezuelaRaulymar Hernandez
El documento presenta información sobre la misión, visión, líneas de investigación y algunos proyectos de seis instituciones del Sistema Científico y Tecnológico de Venezuela: la Fundación Instituto de Estudios Avanzados (IDEA), el Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), el Centro Nacional de Tecnologías Químicas (CNTQ), el Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Telecomunicaciones (CENDIT), el Centro de Investigaciones Astronómicas (CIDA) y
Este documento describe el sistema educativo venezolano, incluyendo sus diferentes modalidades (educación de adultos, educación especial, educación para las artes, educación militar, educación extra-escolar), niveles (educación preescolar o inicial, educación básica, educación superior, educación media diversificada y profesional) y algunas de sus características principales como que no es descentralizado, sus principios están contemplados en la constitución y la ley de educación, la educación es gratuita y obligatoria entre 7 a 14 años, y toma
El rol del profesor en entornos virtuales requiere nuevas estrategias metodológicas más dinámicas y participativas. El profesor debe cambiar de ser poseedor de la información a facilitador de la información, utilizando materiales y periféricos de forma efectiva. Además, el profesor debe desarrollar competencias en ofimática, redes y estrategias de comunicación y cooperación para funcionar como consultor, colaborador y facilitador del aprendizaje en estos nuevos entornos.
Este documento resume la supremacía constitucional en Ecuador. Explica la jerarquía constitucional basada en la pirámide de Kelsen, con la Constitución en la cima. Luego analiza la Constitución ecuatoriana de 2008, su proceso de redacción y aprobación, y su estructura en 9 títulos que cubren elementos del estado, derechos, garantías constitucionales, participación ciudadana, y organización territorial del estado. Finalmente, resume algunos artículos clave sobre la supremacía de la Constitución en el ordenamiento
Este documento presenta las lineas curriculares para el desarrollo de actividades acreditables en el Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo en Venezuela. Propone diversas áreas como deporte, arte, idiomas, tecnología e implicación comunitaria donde los estudiantes pueden involucrarse y obtener créditos. Describe dos modalidades para la aprobación - acreditación directa basada en la práctica o una modalidad presencial guiada por un profesor. El objetivo es reconocer las habilidades de los estudiant
Nuevo Currículo del Subsistema de Educación Primaria Bolivariana 2007micolegio.com
Este documento presenta el currículo del Subsistema de Educación Primaria Bolivariana de Venezuela. Describe las características y objetivos del subsistema, el perfil del egresado, los ejes integradores y áreas de aprendizaje. Explica los contenidos de cada grado de primaria y la malla curricular. El currículo se basa en los ideales de libertad e igualdad de pensadores venezolanos como Simón Rodríguez, Simón Bolívar y Ezequiel Zamora.
Este documento presenta un resumen del programa de la asignatura de Principios de Administración. Se divide en 7 unidades que cubren temas como las generalidades de la administración, los tipos de administración, las funciones y procesos administrativos. También describe la importancia de estudiar la administración, los objetivos de la asignatura y contiene información sobre conceptos clave como la planeación, organización, dirección y control. Finalmente, ofrece definiciones de términos como administración, gerencia, gerente y describe los diferentes niveles administrativos en
Este documento presenta las orientaciones para la coordinación de la investigación y formación permanente en el sistema educativo venezolano. Describe las funciones de los centros locales, estadales y nacionales de investigación y formación, así como la metodología de registro abierto para el análisis colectivo. Además, introduce conceptos como los circuitos escolares y educativos comunitarios destinados a fortalecer la gestión educativa de manera articulada y cooperativa.
Este documento presenta los productos desarrollados por el tutor Cristian Adrián Villegas Dianta para cada uno de los cinco módulos de un curso de formación de tutores. Incluye el mensaje de bienvenida dirigido a los estudiantes, una actividad de socialización para que los participantes se conozcan, un listado de términos y recursos útiles para el curso, respuestas a casos típicos de formación en línea, y una reflexión y evaluación de la participación en el curso. El objetivo general es que los estudiantes desar
El documento proporciona información sobre Ecuador. Ecuador es una república soberana ubicada en el noroeste de Sudamérica, limita con Colombia, Perú y el Océano Pacífico. El país tiene una superficie de 256,370 km2 y su capital es Quito. Ecuador tiene una economía diversificada basada en la exportación de petróleo, banano, flores, camarones y cacao.
Ecuador es una república democrática y plurinacional. Está dividida en tres ramas de gobierno: ejecutiva, legislativa y judicial. También tiene funciones de transparencia y control social y electoral. La cultura ecuatoriana es diversa, con presencia de mestizos, indígenas y afroecuatorianos. Existen 18 nacionalidades indígenas con distintas tradiciones en la sierra, selva y costa. La legislación ecuatoriana incluye leyes como la constitución política, códigos penales y de ni
Este documento describe los pasos para elaborar un perfil de egreso, incluyendo: 1) investigar los conocimientos, técnicas y disciplinas de la carrera y cómo solucionan problemas sociales, 2) determinar las áreas donde trabajará el profesional, 3) analizar las tareas que puede realizar, y 4) definir los niveles y poblaciones donde puede intervenir. El perfil integra estas áreas, tareas y niveles de acción a través de competencias para describir los ámbitos de intervención del profesional.
Comparación del Currículo Básico Nacional y Currículo Nacional Bolivariano de Venezuela
Autora: Lcda. Angely Rodriguez
Trabajo Diapositivas Dayem Pulido UPEL
El documento define conocimiento, capacidad, habilidad y competencia. El conocimiento se refiere a la comprensión interna de un tema. La capacidad implica relacionar el conocimiento con la realidad. La habilidad es la aplicación del conocimiento para transformar una situación específica. La competencia requiere seleccionar el conocimiento, capacidad o habilidad apropiado para comprender y transformar una realidad compleja.
1. El documento introduce el árbol de problemas como una herramienta para identificar de manera ordenada las causas, efectos e impacto de un problema central. 2. El árbol de problemas separa gráficamente las causas abajo y los efectos arriba con el problema central en el tronco. 3. Se usa para trabajar dos niveles de causas y efectos para no dispersarse, concluyendo los efectos en uno final.
Este documento proporciona orientaciones sobre los proyectos de aprendizaje que deben realizar los estudiantes de educación en Venezuela. Explica que los proyectos deben integrar componentes académicos, investigativos, profesionales, comunitarios y políticos, siguiendo un enfoque de investigación-acción-participativa. Además, detalla los pasos que deben seguir los proyectos, como realizar un diagnóstico integral, identificar un problema, fundamentarlo teóricamente y desarrollar estrategias basadas en la realidad local
El documento describe los procesos de docencia, investigación, gestión y extensión y cómo deben articularse para lograr una educación superior de calidad. La docencia implica el proceso de enseñanza-aprendizaje, la investigación genera nuevo conocimiento, la gestión administra los recursos de la institución, y la extensión vincula el conocimiento con sectores externos. Se requiere que estas áreas trabajen juntas para formar profesionales preparados para los retos de la sociedad.
Este documento presenta la planeación de secuencias didácticas para el segundo grado de la Telesecundaria Federalizada Cuauhtémoc para el ciclo escolar 2011-2012. Incluye 9 secuencias para la asignatura de Historia 1 que abordan temas como el nacionalismo, la unificación de Italia y Alemania, los imperios y colonias, y el fin de la Primera Guerra Mundial. También presenta una secuencia para Formación Cívica sobre la resolución pacífica de conflictos.
Este documento describe los antecedentes y el contexto actual de la educación técnica en Venezuela. Explica que la educación técnica ha tenido altibajos a lo largo de los años debido a decisiones contradictorias del Estado. Actualmente, el Estado está implementando políticas y proyectos para fortalecer y modernizar la educación técnica a fin de ofrecer una educación integral y de calidad que satisfaga las necesidades del desarrollo local, regional y nacional. El proyecto se centra en la transformación curricular, dotación de laboratorios y talleres, actual
El documento presenta un plan de acción dividido en 5 momentos que incluyen: 1) un diagnóstico participativo, 2) selección de la situación a abordar, 3) definición de la misión, visión y propósitos, 4) plan de acción con estrategias y actividades, y 5) sistematización y divulgación de los resultados.
Este documento describe los aspectos clave de la última reforma curricular de 2012-2013 en México. Explica que la reforma busca mejorar la calidad de la educación básica para preparar a los estudiantes para los retos del siglo 21. También establece nuevas leyes secundarias para fortalecer la autonomía de las escuelas, evaluar el desempeño de los maestros, e implementar un sistema nacional de información educativa. La reforma se basa en teorías constructivistas y socioculturales que enfatizan el aprend
Cuadro comparativo del sistema científico y tecnológico de VenezuelaRaulymar Hernandez
El documento presenta información sobre la misión, visión, líneas de investigación y algunos proyectos de seis instituciones del Sistema Científico y Tecnológico de Venezuela: la Fundación Instituto de Estudios Avanzados (IDEA), el Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), el Centro Nacional de Tecnologías Químicas (CNTQ), el Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Telecomunicaciones (CENDIT), el Centro de Investigaciones Astronómicas (CIDA) y
Este documento describe el sistema educativo venezolano, incluyendo sus diferentes modalidades (educación de adultos, educación especial, educación para las artes, educación militar, educación extra-escolar), niveles (educación preescolar o inicial, educación básica, educación superior, educación media diversificada y profesional) y algunas de sus características principales como que no es descentralizado, sus principios están contemplados en la constitución y la ley de educación, la educación es gratuita y obligatoria entre 7 a 14 años, y toma
El rol del profesor en entornos virtuales requiere nuevas estrategias metodológicas más dinámicas y participativas. El profesor debe cambiar de ser poseedor de la información a facilitador de la información, utilizando materiales y periféricos de forma efectiva. Además, el profesor debe desarrollar competencias en ofimática, redes y estrategias de comunicación y cooperación para funcionar como consultor, colaborador y facilitador del aprendizaje en estos nuevos entornos.
Este documento resume la supremacía constitucional en Ecuador. Explica la jerarquía constitucional basada en la pirámide de Kelsen, con la Constitución en la cima. Luego analiza la Constitución ecuatoriana de 2008, su proceso de redacción y aprobación, y su estructura en 9 títulos que cubren elementos del estado, derechos, garantías constitucionales, participación ciudadana, y organización territorial del estado. Finalmente, resume algunos artículos clave sobre la supremacía de la Constitución en el ordenamiento
Este documento presenta las lineas curriculares para el desarrollo de actividades acreditables en el Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo en Venezuela. Propone diversas áreas como deporte, arte, idiomas, tecnología e implicación comunitaria donde los estudiantes pueden involucrarse y obtener créditos. Describe dos modalidades para la aprobación - acreditación directa basada en la práctica o una modalidad presencial guiada por un profesor. El objetivo es reconocer las habilidades de los estudiant
Nuevo Currículo del Subsistema de Educación Primaria Bolivariana 2007micolegio.com
Este documento presenta el currículo del Subsistema de Educación Primaria Bolivariana de Venezuela. Describe las características y objetivos del subsistema, el perfil del egresado, los ejes integradores y áreas de aprendizaje. Explica los contenidos de cada grado de primaria y la malla curricular. El currículo se basa en los ideales de libertad e igualdad de pensadores venezolanos como Simón Rodríguez, Simón Bolívar y Ezequiel Zamora.
Este documento presenta un resumen del programa de la asignatura de Principios de Administración. Se divide en 7 unidades que cubren temas como las generalidades de la administración, los tipos de administración, las funciones y procesos administrativos. También describe la importancia de estudiar la administración, los objetivos de la asignatura y contiene información sobre conceptos clave como la planeación, organización, dirección y control. Finalmente, ofrece definiciones de términos como administración, gerencia, gerente y describe los diferentes niveles administrativos en
Este documento presenta las orientaciones para la coordinación de la investigación y formación permanente en el sistema educativo venezolano. Describe las funciones de los centros locales, estadales y nacionales de investigación y formación, así como la metodología de registro abierto para el análisis colectivo. Además, introduce conceptos como los circuitos escolares y educativos comunitarios destinados a fortalecer la gestión educativa de manera articulada y cooperativa.
Este documento presenta los productos desarrollados por el tutor Cristian Adrián Villegas Dianta para cada uno de los cinco módulos de un curso de formación de tutores. Incluye el mensaje de bienvenida dirigido a los estudiantes, una actividad de socialización para que los participantes se conozcan, un listado de términos y recursos útiles para el curso, respuestas a casos típicos de formación en línea, y una reflexión y evaluación de la participación en el curso. El objetivo general es que los estudiantes desar
El documento proporciona información sobre Ecuador. Ecuador es una república soberana ubicada en el noroeste de Sudamérica, limita con Colombia, Perú y el Océano Pacífico. El país tiene una superficie de 256,370 km2 y su capital es Quito. Ecuador tiene una economía diversificada basada en la exportación de petróleo, banano, flores, camarones y cacao.
Ecuador es una república democrática y plurinacional. Está dividida en tres ramas de gobierno: ejecutiva, legislativa y judicial. También tiene funciones de transparencia y control social y electoral. La cultura ecuatoriana es diversa, con presencia de mestizos, indígenas y afroecuatorianos. Existen 18 nacionalidades indígenas con distintas tradiciones en la sierra, selva y costa. La legislación ecuatoriana incluye leyes como la constitución política, códigos penales y de ni
Ecuador es un país situado en el noroeste de América del Sur. Limita con Colombia, Perú y el océano Pacífico. Tiene una superficie de 256.370 km2 y más de 14 millones de habitantes. Políticamente, Ecuador es una república constitucional dividida en 24 provincias. Su economía se basa principalmente en la exportación de banano, flores, camarones y cacao.
Ecuador es un país situado en el noroeste de América del Sur, limita con Colombia, Perú y el Océano Pacífico. Más de 14 millones de personas viven en Ecuador, siendo el castellano el idioma oficial además del kichwa y el shuar. Ecuador es el principal exportador mundial de banano y también exporta flores, camarones y cacao.
El documento describe la historia del nombre "Estado del Ecuador" adoptado por la constitución ecuatoriana de 1830 tras separarse de la Gran Colombia. Este nombre se mantuvo hasta 1835 cuando la constitución cambió el nombre a "República del Ecuador".
El documento habla sobre la educación para la ciudadanía. Explica que su objetivo es formar ciudadanos responsables y respetuosos de los derechos y deberes. Describe algunos artículos clave de la constitución sobre derechos fundamentales de los ciudadanos y extranjeros. También menciona consejos para no tener problemas con las leyes y formas de ayudar a la ciudadanía cumpliendo con los deberes cívicos.
Estado Social de Derecho
EL ESTADO: Es la situación jurídica y política de un país. Hay dos clases.
a. Estado de Derecho: Es de esencia democrática y se rige por la Constitución y las leyes dictadas por los ciudadanos o por sus representantes y que todos en conjunto se comprometen a respetar, por un Pacto social. Lo integran todos los ciudadanos y las Instituciones políticas, sociales o administrativas por las cuales se gobierna un país.
b. Estado de Hecho: No rigen la Constitución y las leyes, sino normas de tipo totalitario, impuestas por una persona, o por un grupo de personas, sin el consentimiento de los ciudadanos.
El documento resume la estructura del Estado peruano. Explica que el Estado peruano está compuesto de territorio, nación, gobierno y población. Describe los tres poderes del Estado - el poder legislativo que reside en el Congreso unicameral, el poder ejecutivo encabezado por el Presidente, y el poder judicial encabezado por la Corte Suprema.
Este documento presenta los principios fundamentales de la Constitución de la República del Ecuador. Establece que Ecuador es un estado constitucional de derechos y justicia, social, democrático, soberano e independiente. La soberanía radica en el pueblo y se ejerce a través de los órganos del poder público. También define los símbolos nacionales, los deberes primordiales del Estado como garantizar los derechos de sus habitantes y proteger el patrimonio natural y cultural, y establece que la capital es Quito.
Taller grado once segundo período cívica, democracia y constitución polític...lydugo
Este documento proporciona información sobre conceptos clave relacionados con el Estado, la política y la
sociedad colombiana. Explica las características del Estado colombiano como unitario, descentralizado,
democrático y pluralista. También define conceptos como nación, soberanía, gobierno, país, entidades
territoriales, ciudadanía y fuerzas militares. Finalmente, describe los símbolos patrios de Colombia y los
elementos que unen a los colombianos como pueblo.
1) La estructura del Estado venezolano está constituida por los poderes públicos nacional, estadal y municipal. El poder público nacional incluye los poderes legislativo, ejecutivo, judicial, ciudadano y electoral. Los poderes estadales y municipales tienen sus propias instituciones y órganos de gobierno.
Este documento contiene extractos de la Constitución de Ecuador relacionados con los principios fundamentales del Estado. El Capítulo Primero establece que Ecuador es un Estado constitucional de derechos y justicia, social, democrático, soberano e independiente. Los recursos naturales pertenecen al patrimonio del Estado. El castellano es el idioma oficial y otros idiomas indígenas son oficiales en zonas donde se hablan. El territorio ecuatoriano es inalienable e inviolable y no se permitirán bases militares extranjeras.
Este documento describe los conceptos clave de Estado, gobierno y gobernanza en Ecuador. Define al Estado como una unidad política independiente con soberanía sobre un territorio y población. Detalla las funciones del Estado ecuatoriano como legislativa, ejecutiva, judicial y electoral. Explica que Ecuador es un Estado constitucional, pluricultural e intercultural descentralizado en diferentes niveles de gobierno locales, provinciales y regionales para atender las necesidades locales y nacionales.
Este documento presenta un resumen de la Constitución Política del Estado de Bolivia. Explica que la Constitución es la norma suprema que organiza al Estado boliviano y garantiza derechos inherentes a todos los seres humanos. Luego resume algunos de los principales puntos de la Constitución, incluyendo que establece un Estado unitario social de derecho plurinacional, reconoce varios idiomas indígenas como oficiales, y garantiza derechos fundamentales como el derecho a la vida, la educación y la salud.
El documento describe la estructura política y económica de Ecuador. Políticamente, Ecuador es una república presidencialista descentralizada dividida en cinco funciones: ejecutiva, legislativa, judicial, electoral y de transparencia. La economía ecuatoriana depende en gran medida de la agricultura, la pesca y la minería, especialmente el petróleo, y sufre de desigualdad y subdesarrollo.
Historia natural del ecuador. UCE. Filosofía. Damaris MejiaDAMARISMEJIA9
Ecuador es uno de los 20 países más megadiversos del mundo debido a su ubicación en el neotrópico, la presencia de la cordillera de los Andes y la influencia de las corrientes oceánicas. El país se divide en cuatro zonas geográficas naturales - costa, sierra, Amazonía e islas Galápagos - que albergan 91 tipos de ecosistemas y una gran riqueza de flora y fauna. La diversidad de ecosistemas y especies ha llevado a que Ecuador sea clasificado como el octavo país más biod
División Política y Regional de la República DominicanaLedy Cabrera
División Política y Regional de la República Dominicana
El Territorio dominicano está dividido política y administrativamente en provincias.
La República Dominicana se divide en 31 provincias, que a su vez se dividen en municipios, y en un Distrito Nacional.
1.1. CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO.pptWILLY ZURITA
Este documento presenta un resumen de la Constitución Política del Estado de Bolivia. Explica que la Constitución es la norma suprema que organiza al Estado boliviano y garantiza derechos inherentes a todos los seres humanos. Luego describe la estructura del Estado boliviano como unitario social de derecho plurinacional-comunitario y los principios fundamentales que lo rigen, como la descolonización y el respeto a la diversidad cultural. Finalmente, resume los derechos fundamentales protegidos por la Constitución, incluyendo el derecho a
Este documento resume los principios fundamentales de Ecuador. Establece que Ecuador es un estado social de derecho, soberano e independiente. Sus principios incluyen la unidad nacional, los derechos humanos, la protección del medio ambiente y la erradicación de la pobreza. También declara la paz, la cooperación y la igualdad jurídica entre estados en las relaciones internacionales.
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El documento trata sobre el control de infecciones en odontología. Explica que existen riesgos de contraer infecciones debido a la exposición a potenciales patógenos durante los procedimientos odontológicos, y describe métodos de prevención como el uso de barreras, la desinfección y la esterilización para reducir dichos riesgos. También menciona algunas de las infecciones más frecuentes y los diferentes niveles de desinfección.
Este documento resume los objetivos y componentes fundamentales de la historia clínica odontológica. La historia clínica es un documento legal que recoge datos del paciente para establecer un diagnóstico, pronóstico y tratamiento adecuados. También sirve para fines docentes, de investigación y administración. Debe elaborarse de forma completa pero breve, incluyendo secciones como antecedentes, exploración física y evolución del paciente.
Este documento presenta la importancia de la bioseguridad y la ergonomía en la clínica odontológica. El objetivo es analizar los conceptos sobre prevención de riesgos biológicos y toxinas, e identificar los principios ergonómicos para reducir los factores de riesgo y proteger tanto a los profesionales como a los pacientes. Se definen varios términos clave como bioseguridad, agentes biológicos, infección cruzada, y se explica por qué es fundamental aplicar normas de biosegur
Este documento describe diferentes niveles de desinfección y esterilización, así como sus efectos sobre microorganismos. También discute los riesgos de contraer infecciones y diferentes métodos de prevención como la desinfección y esterilización. Finalmente, resume que la esterilización elimina completamente todas las formas de vida microbiana a través de métodos químicos y físicos.
Unidad 1 principios generales en la planificación de la atención de emergen...BenjaminAnilema
El documento presenta información sobre planes de contingencia, planes de evacuación y brigadas de emergencia. Explica que un plan de contingencia detalla las medidas a tomar ante una crisis para garantizar la continuidad de las operaciones. Un plan de evacuación planifica los pasos a seguir para evacuar un edificio de manera segura durante una emergencia. Las brigadas de emergencia son grupos capacitados para prevenir, controlar y responder a situaciones de alto riesgo para salvaguardar a las personas y sus bienes.
El documento describe los componentes clave de un plan de emergencia, incluyendo el objetivo de garantizar que cada trabajador sepa qué hacer en caso de una contingencia, como un incendio o explosión. Explica que la estructura de un plan de emergencia incluye una descripción de la institución, riesgos y peligros asociados, y procedimientos de mantenimiento. El objetivo final de un plan de emergencia es estandarizar los métodos de respuesta para minimizar pérdidas humanas y daños en caso de una emergencia.
Este documento trata sobre diferentes técnicas avanzadas de rescate en emergencias y desastres. Explica conceptos como la extricación vehicular, la cual es el proceso de brindar atención médica inicial y retirar a una persona lesionada de un vehículo de manera segura. También describe el rescate vehicular, el cual involucra maniobras para acceder, liberar y extraer a un accidentado de un auto. Además, introduce el sistema de comando de incidentes, el cual fue desarrollado para mejorar la coordinación en respuestas a emerg
Este documento trata sobre la gestión de emergencias y desastres en el contexto de la carrera de emergencias médicas. Explica el rol de los paramédicos en la atención de emergencias y el riesgo que enfrentan de exposición a agentes patógenos transmitidos por la sangre. También cubre principios básicos de gestión de emergencias, protocolos de respuesta, y la aplicación de conocimientos en este campo.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
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Examen resuelto de Geografía
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2. REALIDAD NACIONAL E
INTERCULTURALIDAD
LECCIÓN
1
Estructura del estado ecuatoriano
Nombre oficial: República del Ecuador.
Superficie: 281.341 km2.
Límites: Ecuador está situado en América del Sur, al noroeste,
Limita con Colombia, al norte; con Perú al sur y este; y con el Océano
Pacífico al oeste.
Población: 17.23 millones de habitantes
Capital: Quito.
Idioma: Según la Constitución de 2008, el idioma oficial es el castellano, junto con el quechua y el shuar, que son los
idiomas oficiales de relación intercultural.
Moneda: Desde el 9 de septiembre de 2000, la moneda de curso legal en Ecuador es el Dólar USA.
Religión: en Ecuador no hay religión oficial. No obstante, la religión mayoritaria es la católica.
Forma de Estado: Según la constitución de 2008, Ecuador es una República Unitaria, constitucional de derechos y justicia,
social, democrático, soberano, independiente, unitario, intercultural, y plurinacional. Se organiza en forma de república y
se gobierna de manera descentralizada.
División Administrativa: Ecuador se divide en 24 provincias. A su vez, estas se dividen en cantones (221).
3. Ecuador es un país andino
pequeño; sin embargo, cuenta con
la más densa población de aves
por kilómetro cuadrado del
mundo.
Datos
importantes
El país a nivel mundial es uno de los
principales exportadores de petróleo,
consta como el principal exportador
de banano a nivel mundial y uno de los
principales exportadores
de flores, camarones y cacao.
REALIDAD NACIONAL E
INTERCULTURALIDAD
4. REALIDAD NACIONAL E
INTERCULTURALIDAD
Estado. - El Estado es una forma de organización
política bajo la cual se cohesiona la población de un
territorio bajo una autoridad y leyes comunes.
Estado Unitario:
existencia de un
poder central que
irradia hacia todo el
territorio.
Estado Federal:
gobierno central con
instituciones locales,
regionales o
estadales.
Estado compuesto:
están subdivididos en
colectividades. Cada
una de ellas tiene
soberanía política y
jurídica.
Estado confederado:
conjunto de Estados
soberanos con leyes
propias, pero unidos
por una o varias leyes
en común.
TIPOS DE ESTADO
•Poseer un territorio delimitado por
fronteras.
Tener una población humana
Tener un gobierno
Para que un Estado sea reconocido como tal por el
Derecho internacional debe cumplir con tres
condiciones fundamentales:
5. REALIDAD NACIONAL E
INTERCULTURALIDAD
Nación
Es un conjunto de personas
que tienen en común cosas
como la lengua, la cultura, la
raza, la historia y la religión, y
que comparten ciertas
costumbres y tradiciones
Conjunto de personas que
tienen un mismo origen,
hablan el mismo idioma y
tienen un identidad cultural y
tradición comunes
La nación se caracteriza por ser una comunidad de
personas con una identidad, una lengua, una cultura y
una historia comunes. De allí que el de nación sea
también un concepto histórico y cultural
6. REALIDAD NACIONAL E
INTERCULTURALIDAD
Anarquismo: Ausencia o la
falta de gobierno
Democracia: Gobierno
elegido por mayoría
popular.
Dictadura: Régimen
político en el que una sola
persona gobierna con
poder total, con la facultad
de promulgar y modificar
leyes a su voluntad.
Oligarquía: Gobierna un
grupo de pocos.
Monarquía: Gobierno por
legado, de orden
hereditario y vitalicio. Un
monarca o un rey
gobierna.
TIPOS DE GOBIERNO
Organismo que, según reconoce la Constitución,
asume las responsabilidades del poder ejecutivo y
concentra el poder político para conducir a una
determinada sociedad.
Generalmente, está integrado por
un Presidente o Primer Ministro y una cierta
cantidad de Ministros, Secretarios y otros
funcionarios.
Gobierno
7. REALIDAD NACIONAL E
INTERCULTURALIDAD
LECCIÓN 2 Funciones del Estado ecuatoriano
Duración: 2 horas
Funciones del Estado.
Según la constitución del año 2008, en la
actualidad la estructura del estado ecuatoriano se
divide en 5 tipos de poderes. Ningún poder por sí
solo se encuentra sobre los demás; fueron
diseñados para restringirse uno al otro y evitar
cambios rápidos en la constitución y las leyes del
país
8. REALIDAD NACIONAL E
INTERCULTURALIDAD
• Es ejercida por el Presidente de la República, es Jefe de
Estado y del Gobierno, responsable de la administración
pública del mismo.
• La Función Ejecutiva está integrada por la Presidencia y
Vicepresidencia de la República, los Ministerios de Estado
y los demás organismos e instituciones necesarios para
cumplir, en el ámbito de su competencia, las atribuciones
de rectoría, planificación, ejecución y evaluación de las
políticas públicas nacionales y planes que se creen para
ejecutarlas, según el artículo 141 de la Constitución
vigente de la República del Ecuador.
Función ejecutiva:
9. • Cumple las funciones de creación de leyes y fiscalización, incluyendo
la posibilidad de plantear juicio político en contra del Presidente de la
República, el Vicepresidente y a los Ministros de Estado, en Ecuador
se denomina como Asamblea Nacional, con sede en Quito ejerce la
función legislativa y es unicameral.
• Excepcionalmente podrá reunirse en cualquier parte del territorio
nacional.
• Se integra por asambleístas elegidos para un periodo de cuatro años,
determinada por quince asambleístas por circunscripción territorial y
dos asambleístas por cada provincia, aumentando en el número de un
asambleísta por cada doscientos mil habitantes por provincia o
fracción de ciento cincuenta mil.
Función Legislativa:
REALIDAD NACIONAL E
INTERCULTURALIDAD
10. REALIDAD NACIONAL E
INTERCULTURALIDAD
La función está encargada de la administración de justicia, está
conformada por la Corte Nacional de Justicia, Tribunal
Constitucional y Cortes Provinciales.
La Corte Nacional de Justicia está integrada por 21 jueces elegidos
para un término de nueve años. Serán renovados por tercios cada
tres años, conforme lo estipulado en el Código Orgánico de la
Función Judicial.
Función Judicial
Tiene como función "garantizar el ejercicio de los derechos políticos que se expresan a
través del sufragio, así como los referentes a la organización política de la ciudadanía."
Dirige, vigila y garantiza los procesos electorales.
Convoca elecciones.
Proclama resultados.
Posesiona a ganadores de comicios.
Controla propaganda y gasto electoral.
La Función Electoral
11. La Función de Transparencia y
Control Social
Según el artículo 204 de la Constitución de la República
vigente su función es de promover e impulsar "el control de
las entidades y organismos del sector público, y de las
personas naturales o jurídicas del sector privado que presten
servicios o desarrollen actividades de interés público, para
que los realicen con responsabilidad, transparencia y
equidad;" además, "fomentará e incentivará la participación
ciudadana; protegerá el ejercicio y cumplimiento de los
derechos; y prevendrá y combatirá la corrupción."
REALIDAD NACIONAL E
INTERCULTURALIDAD
12. REALIDAD NACIONAL E
INTERCULTURALIDAD
Ecuador o República de Ecuador es un país ubicado en la parte noroeste de América del Sur, limita al
norte con Colombia, al sur y este con Perú y al oeste con el océano Pacífico
Tiene una extensión total de 283.561 km2 y dentro de sus territorios fuera del continente se
encuentran las islas galápagos, ubicadas a más de mil km de la costa pacífica.
Su extensión convierte a Ecuador en el cuarto país más pequeño del continente. No obstante, cuenta
con 17 millones de habitantes, lo que lo ubica en el primer lugar de América del Sur en cuanto a la
cantidad de habitantes en relación a la extensión de su territorio. Este es el primer país del mundo en
obtener derechos de la naturaleza, que hoy están garantizados en la Constitución Nacional de
Ecuador. En consecuencia, el 20% del país es una reserva ecológica.
Características físicas del Ecuador
13. REALIDAD NACIONAL E
INTERCULTURALIDAD
• Se ubica al oeste del país; el territorio de la Costa está formado por
llanuras fértiles, colinas, cuencas sedimentarias y elevaciones de
poca altitud. Por su territorio corren ríos que parten desde los
Andes hasta llegar al Océano Pacífico.
• La Costa está dividida en siete provincias: Esmeraldas, Santo
Domingo de los Tsáchilas, Manabí, Guayas, Santa Elena, Los Ríos y
El Oro.
• Se cultiva banano, café, cacao, arroz, soya, caña de azúcar y frutas
tropicales.
• Aquí se encuentran los puertos marítimos que mueven la economía
del país con el mundo.
Región Costa o Litoral
14. REALIDAD NACIONAL E
INTERCULTURALIDAD
• Esta región se caracteriza por sus impresionantes elevaciones montañosas, volcanes y nevados. Entre los más
importantes están el Chimborazo y el Cotopaxi.
• Sus provincias cuentan con ciudades de gran importancia histórica como Quito y Cuenca, y centros artesanales
como Otavalo. Igualmente, existen varios parques nacionales con flora y fauna muy ricas y variadas.
• Está conformada por 10 provincias: Carchi, Imbabura, Pichincha, Cotopaxi, Tungurahua, Bolívar, Chimborazo,
Cañar, Azuay y Loja
Región Sierra o Interandina
15. REALIDAD NACIONAL E
INTERCULTURALIDAD
Región Oriental o Amazónica
• Se extiende sobre un área de 120.000 km² de exuberante
vegetación, propia de los bosques húmedo-tropicales.
• Sus límites están marcados por la Cordillera de los Andes
en la parte occidental de esta región, mientras
que Perú y Colombia el límite meridional y oriental,
respectivamente.
• Comprende las provincias
de Orellana, Pastaza, Napo, Sucumbíos, Morona
Santiago, Zamora Chinchipe.
• Se pueden encontrar las cordilleras de Napo
Galeras, Cutucú y Cóndor.
16. REALIDAD NACIONAL E
INTERCULTURALIDAD
Región Insular o Galápagos
• Las islas Galápagos constituyen un archipiélago del
océano Pacífico ubicado a 1.000 km de la costa de
Ecuador.
• Está conformado por 13 grandes islas volcánicas, 6
islas más pequeñas y 107 rocas e islotes,
distribuidas alrededor de la línea del Ecuador
terrestre. Administrativamente, las islas constituyen
una provincia de Ecuador.
• Su terreno aislado alberga una diversidad de
especies animales y vegetales, muchas de ellas
exclusivas.
17. REALIDAD NACIONAL E
INTERCULTURALIDAD
Relieve
• El relieve del Ecuador se caracteriza por una extraordinaria
diversidad de paisajes.
• La presencia, en su parte media, del gran eje montañoso
meridiano que constituye la Cordillera de los Andes, dio
origen a la separación del país en tres regiones o conjuntos
continentales cuyas delimitaciones y definiciones son
incontestables: en el centro, los relieves montañosos de la
cordillera de los Andes; al oeste las llanuras y relieves
colinarios de la región costanera; al este las cordilleras,
colinas y llanuras de la Amazonía.
• A estos tres conjuntos, conviene añadir el archipiélago de
las Galápagos, media insular también muy diversificado, que
asocia islas bajas y altos volcanes activos con caldera.
18. CHIMBORAZO
Altitud: 6268 m
Ubicación: Provincia Chimborazo.
COTOPAXI
Altitud: 5897 m
Ubicación: Provincia Cotopaxi.
CAYAMBE
Altitud: 5790 m
Ubicación: Provincia Pichincha.
ANTISANA
Altitud: 5704 m
Ubicación: Provincia Pichincha.
EL ALTAR
Altitud: 5319 m
Ubicación: Provincia Chimborazo.
SANGAY
Altitud: 5300 m
Ubicación: Provincia Morona Santiago.
LOS ILINIZAS
Altitud: 5248 m
Ubicación: Provincia Cotopaxi.
TUNGURAHUA
Altitud: 5023 m
Ubicación: Provincia Tungurahua.
Montañas y volcanes mas altos en el Ecuador
REALIDAD NACIONAL E
INTERCULTURALIDAD
19. REALIDAD NACIONAL E
INTERCULTURALIDAD
Debido a la presencia de la cordillera de los
Andes y según la influencia del mar, el Ecuador
continental se halla climatológicamente
fragmentado en diversos sectores. Además, a
causa de su ubicación ecuatorial, cada zona
climática presenta sólo dos estaciones
definidas: la húmeda y la seca, llamadas
«invierno» y «verano» respectivamente.
La Costa como en el Oriente, la
temperatura oscila entre los 20 °C
y 33 °C La estación húmeda se
extiende entre diciembre y mayo
en la costa
La sierra, esta suele estar entre los
3 °C y 26 °C la estación húmeda
entre noviembre a abril en la
sierra y de enero a septiembre
En la Amazonía. Galápagos tiene
un clima más bien templado y su
temperatura oscila entre 22 y
32 °C, aproximadamente
Clima
20. REALIDAD NACIONAL E
INTERCULTURALIDAD
LECCIÓN 4 Conformación del país
Duración: 2
El Ecuador es una república unitaria y
descentralizada según la constitución nacional de 2008. En
ella queda expuesta que la división político-administrativa
del país comprende de mayor a menor jerarquía,
provincias (24), cantones (221) y parroquias (1.499), que
conforman así los diferentes niveles de organización
territorial de la república.
Conformación del país: la provincia, el cantón, la
parroquia.
21. Provincia
La provincia es la división política-administrativa de primer nivel en
Ecuador, conformada por la unión de uno o más cantones.
Actualmente el país cuenta con 24 provincias. De acuerdo con
la Constitución del 2008, las provincias pueden agruparse para
conformar Regiones autónomas de Ecuador.
Cada una tiene un prefecto elegido por votación popular y
un gobierno provincial conformado por todos los alcaldes de la
provincia (o un concejal delegado). Estas son las autoridades
ejecutivas y legislativas de la provincia; generan y ejecutan políticas
públicas, así como ordenanzas provinciales en su ámbito territorial.
REALIDAD NACIONAL E
INTERCULTURALIDAD
22. REALIDAD NACIONAL E
INTERCULTURALIDAD
Cantones
El cantón es la división administrativa de segundo nivel en Ecuador. La
República del Ecuador comprende un total de 221 de estas entidades
subnacionales. Los cantones a su vez están subdivididos en parroquias, las
que se clasifican entre urbanas y rurales.
Tienen un alcalde y un gobierno municipal, elegido por voto popular.
El origen del cantón como subdivisión provincial puede hallarse en
la constitución grancolombiana de 1821, confirmada luego por la Ley de
División Territorial de la República de Colombia dictada el 25 de junio de
1824.
Riobamba
23. REALIDAD NACIONAL E
INTERCULTURALIDAD
Parroquias
En Ecuador, la parroquia es la división político-
territorial de menor rango. El conjunto de estas se
organiza bajo la forma jurídico-política de
la municipalidad que es la autoridad jurisdiccional
del cantón en asuntos administrativos. Existen dos
tipos de parroquias: la urbana y la rural. La
parroquia urbana es aquella que se encuentra
circunscrita dentro de la metrópoli o ciudad. Consta
de toda la infraestructura necesaria para ser una
ciudad principal. La parroquia rural es aquellas que
son apartadas de la ciudad principal o metrópoli.
Suelen ser comarcas o conjunto de recintos cuyos
pobladores viven de labores agrícolas y del campo.