El documento describe la preparación de una unidad didáctica para una clase. Se consideraron los conocimientos y experiencias previas de los estudiantes, así como sus intereses y necesidades educativas especiales. Las actividades se diseñaron para mantener la atención de los estudiantes y desarrollar habilidades a través de materiales concretos como cuentos, fábulas y obras de teatro. La unidad didáctica buscó cumplir con los objetivos del currículo nacional y evaluar tanto los contenidos como las habilidades de los estudiantes a