Este documento presenta los pasos para elaborar una relatoría sobre un Proyecto Educativo TIC aplicado para fortalecer la comprensión lectora y la fluidez verbal en estudiantes. El proyecto utilizó herramientas como computadores, video beam, grabadora y televisor, así como contenidos digitales de YouTube, Colombia Aprende y Pixton. El proyecto buscó mejorar los bajos resultados en pruebas saber a través de estrategias que incrementen la lectura y análisis de textos narrativos de manera dinámica

1. OFFLINEACTIVIDAD (32)
Los estudiantes exponiendo los resultados
Nombresyapellidosdeldocente: EDITH ROCÍO MENDOZA
YELITZA CONTRERAS
ELVIS JUDITH MEJÍA
CLAUDIA SANTAREN
InstituciónEducativa: Monte Alvernia
Sede: Pozohondo y Guayacanal
Municipio: Barrancas
Departamento: La Guajira
Pasos para elaborar una relatoría:
1. Nombre del Proyecto Educativo TIC: escriba el nombre del Proyecto
Educativo TIC.
El maravilloso mundo de la lectura. Una propuesta para fortalecer la comprensión lectora y la
fluidez verbal
2. Área de conocimiento: escriba el área donde aplicó el Proyecto
Educativo TIC.
3. Lenguaje
4. Competencia: escriba la competencia que desarrollarán los
estudiantes con la aplicación del Proyecto Educativo TIC.
5. Comprensión e Interpretación Textual
6. Herramientas TIC: mencione las herramientas TIC que usó en la
aplicación del Proyecto Educativo TIC.
7. Computadores
8. Video beam
9. Grabadora
10.Televisor

2. OFFLINEACTIVIDAD (32)
Los estudiantes exponiendo los resultados
11.
12. Contenidos digitales: mencione las herramientas TIC que empleó en la
Aplicación del Proyecto Educativo TIC.
- Cuento Infantil en el portal YouTube
- Portal de Lectura de la plataforma Colombia Aprende
- Plataforma Virtual para la creación de Historietas: Pixton
13. Idea principal de aprendizaje: relate la idea principal sobre la aplicación
de las actividades del Proyecto Educativo TIC, es decir, mencione el gran
resultado de aprendizaje. Realice este punto en un párrafo de mínimo 5
reglones.
La comprensión lectora a través de una buena fluidez verbal se lograra
aplicando estrategias pedagógicas pertinentes, utilizando recursos y
herramientas tecnológicas, que lleven a nuestros estudiantes a un
aprendizaje dinámico, significativo y contextualizado.

3. OFFLINEACTIVIDAD (32)
Los estudiantes exponiendo los resultados
14. Argumentación: señale por qué es importante el resultado de aprendizaje
en el desarrollo de las competencias de los estudiantes, las cuales fueron
propuestas en el Proyecto Educativo TIC. Realice este punto en mínimo 6
reglones.
15. La comprensión lectora ha sido una de las preocupaciones de los docentes
de nuestra institución, por el bajo nivel presentado en las pruebas saber en
los últimos años. El análisis realizado a dichas pruebas nos deja ver la
poca comprensión debido a la falta de fluidez al leer y el poco habito de
lectura en nuestros estudiantes, lo que nos lleva a trabajar en el
fortalecimiento de esta competencia, con la implementación del proyecto
en el aula, incrementando la lectura y el análisis de diferentes tipos de
textos narrativos para obtener mejores resultados.
16. Momentos centrales de la aplicación de la experiencia: relate 3
Momentos de enseñanza y aprendizaje al aplicar el Proyecto Educativo TIC.
PREGUNTEMOS
Esta primera fase tiene como objetivo realizar una retroalimentación de los
conocimientos que deben tener en cuenta para iniciar el aprendizaje,
seguidamente se presenta el video “el viejo árbol” tomado de la página
https://youtu.be/dwJRKH4vKpc
A partir del vídeo se realizarán las siguientes preguntas orientadoras:
¿Prefieres leer los textos o escuchar las narraciones?
¿Por qué es importante trabajar en grupo?
¿Piensas que las personas pueden vivir sin la ayuda de otras?

4. OFFLINEACTIVIDAD (32)
Los estudiantes exponiendo los resultados
El docente continuará la clase organizando grupos de trabajo, dándoles pautas,
normas y reglas a seguir a los estudiantes.
EXPLOREMOS
El docente entregará por grupos los computadores para que los estudiantes
escojan un texto narrativo del portal leer es mi cuento en el portal Colombia
aprende del Ministerio de Educación Nacional
“http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/w3-article-
317418.html” para que ellos reconozcan los elementos de la narración e
identifiquen la estructura a través de un esquema
PRODUZCAMOS
En esta fase los estudiantes seleccionaran una lectura de cuento de su
preferencia y procederán a realizar la identificación de los elementos de la
narración a través de la creación de un esquema entregado por la profesora,
para luego socializarla a sus compañeros
17. Conclusiones: escriba 3 conclusiones de la aplicación del Proyecto
Educativo TIC, es decir escriba por qué fue importante aplicar el Proyecto
Educativo TIC para potenciar el aprendizaje de los estudiantes, qué mejoraría
y por qué podría seguir aplicando el Proyecto con sus e s t ud i a nt e s .
La aplicación de este proyecto fue de mucha importancia debido a que
mediante los recursos tecnológicos pudimos ayudar a los estudiantes a
aprender hacer y construir su conocimiento.

5. OFFLINEACTIVIDAD (32)
Los estudiantes exponiendo los resultados
Este proyecto hace más dinámico y flexible el aprendizaje en los
estudiantes, de manera que se sienten motivados con las actividades que
realizan.
Además estimula el trabajo colaborativo, mediante la realización de las
actividades grupales.