Este documento describe un taller sobre videoconferencias y su potencial para el aprendizaje colaborativo en línea. La videoconferencia permite invitar expertos a las aulas y compartir conocimientos entre estudiantes de forma interactiva. El taller está dirigido a docentes para que aprendan a incorporar las videoconferencias en sus clases mediante actividades como analizar herramientas gratuitas y compartir recomendaciones.

1. VIDEOCONFERENCIAUn recursoparael trabajocolaborativoen lineaEntre la multitud de tecnologías interactivas, la videoconferencia es, sin duda, una de las que mayor futuro tiene en lo referente a los ambientes educativos.Ven y descubre el potencial pedagógico de las videoconferencias y su aplicabilidad en los proyectos colaborativos.

2. 1. DescripciónTe imaginas poder invitar a tu salón de clases a los amigos con los que charlas usando Internet, y compartir con ellos una innovadora forma de aprender colaborativamente?Qué te parecería escuchar y ver un invitado especial, experto en uno de los temas de tu curso compartiendo con tu clase sus conocimientos?

3. 2. DestinatariosEl taller va dirigido a docentes oficiales de los niveles educativos Preescolar, básica y Media, que tengan la inquietud de incorporar el uso de las Nuevas Tecnologías en su trabajo de aula y en concreto, el uso de la video conferencia como recurso didáctico y complemento a otras estrategias desarrolladas.Nos atreveremos a ser expertos en el diseño, programación y ejecución de estos eventos que serán muy provechosos para nuestras clases.

4. 3. ObjetivosLos objetivos del taller son:Identificar las características de la video conferencia, descubriendo estrategias de aplicación en el aula.Participar en video conferencias, haciendo uso de diversas herramientas que permitan realizar un análisis de su uso.

5. 4. Contenidos

6. 5. Resultados del TallerDefinir la video conferencia y sus aportes al proceso educativo.Participar en una de las videoconferencias que emite el Portal educativo Colombia Aprende Analizar las ventajas y desventajas de herramientas gratuitas que ofrecen espacios para video conferencias, a partir de la experiencia de su uso.Compartir tips, sugerencias y recomendaciones para aplicar esta estrategia en las aulas de clase.

7. 6. Calendario de desarrolloLas actividades han de realizarse sucesivamente siguiendo el orden indicado, pero no existe un calendario fija para cada una de ellas, y están abiertas desde el principio del curso hasta su finalización.