El documento presenta una guía para elaborar una relatoría sobre la aplicación de un Proyecto Educativo TIC en una institución educativa. La relatoría describe el proyecto de mejorar la comprensión lectora de los estudiantes a través del uso de estrategias pedagógicas y herramientas TIC. Se diseñaron actividades que motivaran a los estudiantes y les enseñaron estrategias de lectura. Los estudiantes mostraron progreso en la comprensión lectora y se sintieron más competentes y seguros. La aplicación del

2. DIPLOMADO
USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC CON IMPACTO EN LOS ESTUDIANTES
(DOCENTES NUEVOS)
NIVEL 3 SESIÓN 2
ACTIVIDAD 32. LOS ESTUDIANTES EXPONIENDO LOS
RESULTADOS DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO.
GUÍA 9: ELABORANDO UNA RELATORÍA.
Nombre y apellidos del docente Cecilia Suarez
Harold Freyle
Luz Daris Galván
Luisa Charris
Institución Educativa Denzil Escolar
Sede Dividivi
Municipio Riohacha
Objetivo de la actividad: crear una relatoría que dé cuenta de la experiencia
del Proyecto Educativo TIC en la Institución Educativa.
¿Qué es una relatoría?
Una relatoría permite el registro de las actividades académicas alrededor de un
tema, debate o foro, a través de un documento escrito que se pueda compartir.
Características
1. No es un resumen ni el parafraseo de un autor o de una experiencia
académica, sino un documento escrito que permite destacar las ideas
principales.
2. Implica el registro de los momentos importantes de aprendizaje.
3. Posibilita el abordaje de varios autores o momentos significativos de una
experiencia académica.
Pasos para elaborar una relatoría:
1. Nombre del Proyecto Educativo TIC: escriba el nombre del Proyecto
Educativo TIC.

3. Jugando con las Estrategias pedagógicas mejoro el nivel de
comprensión lectora
2. Área de conocimiento: escriba el área donde aplicó el Proyecto
Educativo TIC.
Lengua castellana
3. Competencia: escriba la competencia que desarrollarán los estudiantes
con la aplicación del Proyecto Educativo TIC.
Comprensión e interpretación textual
Comprendo diversos tipos de texto, utilizando algunas estrategias de
búsqueda, organización y almacenamiento de la información.
4. Herramientas TIC: mencione las herramientas TIC que usó en la
aplicación del Proyecto Educativo TIC.
Computadores, conexión internet, video beam, sala de informática.
5. Contenidos digitales: mencione las herramientas TIC que empleó en la
aplicación del Proyecto Educativo TIC.
You tube
Eduteka
Presentacion diapositivas
6. Idea principal de aprendizaje: relate la idea principal sobre la
aplicación de las actividades del Proyecto Educativo TIC, es decir,
mencione el gran resultado de aprendizaje. Realice este punto en un
párrafo de mínimo 5 reglones.
Se diseñaron actividades que promovieran la lectura y se facilitaron
estrategias de comprensión lectora y el uso de las Tic lo cual mostró
estudiantes motivados empleando novedosas y dinámicas estrategias,
más activos y autónomos en comprensión de diversos tipos de textos
que le serán útiles para mejorar su rendimiento académico. Además
mejorando las a nivel general las cuatro habilidades comunicativas.
7. Argumentación: señale por qué es importante el resultado de
aprendizaje en el desarrollo de las competencias de los estudiantes, las
cuales fueron propuestas en el Proyecto Educativo TIC. Realice este
punto en mínimo 6 reglones.
Es importante mejorar el nivel comprensión lectora en los estudiantes,
ya que esta le ofrece bases no solo en lenguaje sino en todas las áreas

4. del conocimiento y en su diario vivir brindándole seguridad,
concentración, análisis y reflexión.
Además poder continuar sus estudios con solidez y herramientas que le
permitan potenciar sus habilidades cada dia.
8. Momentos centrales de la aplicación de la experiencia: relate 3
momentos de enseñanza y aprendizaje al aplicar el Proyecto Educativo
TIC.
 Los estudiantes se mostraron concentrados y motivados en las
actividades.
 Se evidenciaron avances progresivos en el proceso de
comprensión, sintiéndose más competentes y seguros en el
desarrollo de las actividades.
 Ambiente de aprendizaje armonioso con el uso de tic tanto para
los estudiantes como para los docentes.
9. Conclusiones: escriba 3 conclusiones de la aplicación del Proyecto
Educativo TIC, es decir escriba por qué fue importante aplicar el
Proyecto Educativo TIC para potenciar el aprendizaje de los estudiantes,
qué mejoraría y por qué podría seguir aplicando el Proyecto con sus
estudiantes.
Los resultados de la aplicación del proyecto muestran la necesidad de
continuar el proyecto de comprensión lectora de manera permanente
orientándolo a dominar las estrategias que permitan a los estudiantes
desarrollar habilidades y destrezas lectoras con el uso de las
herramientas Tic.
Se evidenciaron avances progresivos en el proceso de comprensión de
los estudiantes de 5°, se sintieron más motivados y competentes.
La lectura mejoró sus hábitos de estudio y el uso de REDA ayuda en las
practica educativas. La lectura es una herramienta permanente de
aprendizaje.