La educación superior enfrenta retos y oportunidades ante los cambios tecnológicos. Los retos incluyen articular la enseñanza con el mundo laboral, fomentar la investigación y formar capital humano. Las oportunidades son transformar al docente en facilitador y al estudiante en participante activo. La educación virtual puede adoptar un modelo centrado en el aprendizaje del estudiante a través de la autoestudio, trabajo en equipo y solución de problemas.

1. RETOS Y OPORTUNIDADES EN
LA EDUCACIÓN SUPERIOR VIRTUAL
Ana Ligia Rodríguez
Directora de Educación Virtual
Universidad “Dr. José Matías Delgado”

2. Antecedentes Revoluciones en la difusión del conocimiento
Surgimiento de la agricultura a gran escala
10,000 años A.C.
Invención de la imprenta
mediados del siglo XV
Revolución Industrial
mediados siglo XVIII Revolución Informática
Mediados del siglo XX 2

3. Retos de la educación superior
A nivel
internacional Comunicación más sencilla
Telecomunicaciones e Internet
Aprendizaje a distancia: universidades
más allá de sus campus
Las ciencias son más interdisciplinarias
Cambio constante en el área laboral
Mayor edad de estudiantes
Abundancia de recursos informativos
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4. Retos de la educación superior
Congreso CES Articular la enseñanza en el aula con el
y MINED mundo laboral.
Vincular la universidad y la empresa a través
de programas articulados de pasantías de
estudiantes de los últimos años de las
carreras.
Fomentar la investigación científica, mejorar
la calidad y la dignificación de los docentes.
Formar capital humano para brindar
servicios internacionales, producir y
exportar.
Diseñar la curricula en forma modular y
bajo el enfoque basado en competencias.
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5. Retos Lo que el estudiante demanda
Prestigio y calidad
Posicionamiento Universidad
Estándares de calidad
Buen ingreso
Estabilidad laboral Empresa
Desarrollo profesional
Incentivos
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6. Retos Lo que la empresa demanda
Profesionales holísticos
Sin problemas de horarios
Orientados a resultados
Proactivo, propositivo y con liderazgo
Bilingües (obligatorio)
Evolución constante del saber laboral
Comunicación oral y escrita
Pragmatismo versus humanismo
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7. Retos Lo que la universidad demanda
Capacidad inquisitiva
Dominio de dos idiomas
Comunicación oral y escrita
Consulta de fuentes informativas
Hábitos de lectura
Uso de la tecnología telemática
Práctica de valores
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8. Reflexiones Algunas interrogantes de la Educación Virtual
¿Qué queremos hacer?
• Queremos que los alumnos alcancen los
objetivos de aprendizaje de la mejor forma
posible con independencia de tiempo y lugar.
¿Qué podemos hacer?
• Podemos desarrollar modelos, metodologías y
dispositivos que aprovechen las tecnologías
disponibles y las pongan al servicio de aquello
que queremos hacer.
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9. Reflexiones Algunas interrogantes de la Educación Virtual
¿Cómo lo hacemos?
• Conformando equipos multidisciplinarios de
trabajo que realicen experimentación práctica
en base a lo que queremos y podemos hacer.
¿Cómo sabremos si funciona lo que
hacemos?
• Evaluando si lo que hacemos está de acuerdo
con aquello que queremos y es todo lo que
podemos hacer.
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10. Reflexiones Algunas interrogantes de la Educación Virtual
¿Qué queremos hacer?
Finalidad educativa
¿Qué podemos hacer?
Contenidos programáticos
¿Cómo lo haremos?
Recursos didácticos y metodología
¿Cómo sabemos si sirve lo que hacemos?
Evaluación 10

11. Modelo orientado a la enseñanza
Presencialidad
Bibliotecas, laboratorios complementos
del aprendizaje
y computadoras en red
Alumnos aprenden de
los profesores
Profesores
centro del
aprendizaje
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12. Modelo de aprendizaje centrado en el docente
Presencialidad
Bibliotecas
Alumno
Alumno
Alumno
Alumno
Alumno
Laboratorios 12

13. Modelo orientado al aprendizaje
Virtualidad
elemento clave
Profesores en el aprendizaje
Bibliotecas, laboratorios medios que
y computadoras en red facilitan la
relación entre
alumnos y
profesores
Alumnos
corazón del
aprendizaje
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14. Modelo de aprendizaje centrado en el alumno
Virtualidad
Profesor
Tutoría
Biblioteca
virtual
Redes de
Contenidos de colaboración
aprendizaje
Actividades de
autoaprendizaje
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15. Oportunidades Transformación del docente
• Maestro • Facilitador
• Estrado • Al lado del alumno
• Clase magistral • Guía del proceso
• Proveedor de • Administrador o gestor
conocimiento del conocimiento
• Dominio disciplinar • Diversidad conceptual
• Instructor • Jefe del equipo
• Autocrático • Democrático
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16. Oportunidades Transformación del estudiante
• Aprendizaje individual • Aprendizaje grupal
• Espectador • Participante
• Reactivo • Proactivo
• Dependencia • Independencia
• Temporal • Toda la vida
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17. Oportunidades Modelo educativo para la virtualidad
• Autoestudio
• Autoprendizaje
• Investigación
• Experimentación
• Trabajo en equipo
• Solución de problemas
• Basado en evidencia
• Organización de un servicio
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18. Características La Educación Virtual
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19. En “Ninguna sociedad actual es
conclusión:
superior a sus universidades…”
Miguel Casas
Universidad Nacional Abierta, Universidad del Zulia (Venezuela)
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