SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
¡PARA MI ES IMPORTANTE SABER QUE APRENDISTE!
Terminada las actividades de la guía vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y
qué tanto aprendiste en el desarrollo de esta guía, trata de serlo más honesto posible.
En la casilla de PUNTUACIÓN, valora el desempeño así:
para siempre, 1 para algunas veces y 0 para NUNCA, escribes la puntuación, sumas
y tomas fotografía para que me la envíes junto con las actividades desarrolladas.
DESEMPEÑO SIEMPRE (2)
CASI SIEMPRE
(1)
NUNCA(0) PUNTUACIÓN
Aprendizaje
Leo con atención
y comprendido el
tema de la guía, y
archivos
complementarios.
Logrando
desarrollar
fácilmente el
taller.
Casi siempre se
me ha dificultado
leer y comprender
el tema de la guía
y archivos
complementarios.
Logrando
desarrollar solo
una parte del
taller.
No he leído el
tema de la guía y
archivos
complementarios.
No he
desarrollado el
taller.
Actitud y
esfuerzo
Mantengo
siempre una
buena disposición
y me esfuerzo
para el
aprendizaje del
tema de la guía.
Mantengo en
algunas
ocasiones una
buena disposición
y me esfuerzo
para el
aprendizaje del
tema de la guía.
En ningún
momento he
tenido buena
disposición y
esfuerzo para el
aprendizaje del
tema de la guía.
Cumplimiento
Realizo todas las
actividades de la
guía. He cumplido
siempre en las
fechas indicadas.
Realizo casi todas
las actividades de
la guía. A veces
he cumplido en la
fecha indicada.
No realizo
ninguna de las
actividades de la
guía. No he
cumplido nunca
con la fecha
indicada.
Materiales
Utilizo todos los
materiales
posibles (libro,
diccionario,
internet),
recomendados
para el desarrollo
de la guía.
Utilizo casi
siempre todos los
materiales
posibles (libro,
diccionario,
internet),
recomendados
para el desarrollo
de la guía.
Nunca utilizo los
materiales
posibles (libro,
diccionario,
internet),
recomendados
para el desarrollo
de la guía.
CALIFICACIÓN TOTAL
Dificultad del
tema
El tema de esta
guía me resultó
fácil de aprender
y desarrollar.
El tema de esta
guía no me
resultó muy fácil
de aprender y
desarrollar.
El tema de esta
guía
definitivamente
no me resultó
fácil de aprender
y desarrollar.
DESEMPEÑO
SIEMPRE
5.0 – 4.8
CASI SIEMPRE
4.7 – 4.3
ALGUNAS
VECES
4.2 – 3.0
NUNCA(0)
2.9 – 1.0
PUNTOS
Aprendizaje
Leo con atención
y comprendido el
tema de la guía,
y archivos
complementarios.
Logrando
desarrollar
fácilmente el
taller.
Casi siempre se
me ha dificultado
leer y
comprender el
tema de la guía y
archivos
complementarios.
Logrando
desarrollar solo
una parte del
taller.
Algunas veces se
me ha dificultado
leer y
comprender el
tema de la guía y
archivos
complementarios.
Logrando
desarrollar solo
una mínima parte
del tema.
No he leído el
tema de la guía y
archivos
complementarios.
No he
desarrollado el
taller.
Actitud y
esfuerzo
Mantengo
siempre una
buena
disposición y me
esfuerzo para el
aprendizaje del
tema de la guía.
Mantengo casi
siempre una
buena
disposición y me
esfuerzo para el
aprendizaje del
tema de la guía.
Mantengo
algunas veces
buena
disposición y
esfuerzo para el
aprendizaje del
tema de la guía.
En ningún
momento he
tenido buena
disposición y
esfuerzo para el
aprendizaje del
tema de la guía.
Cumplimiento
Realizo todas las
actividades de la
guía. He
cumplido siempre
en las fechas
indicadas.
Realizo casi
todas las
actividades de la
guía. A veces he
cumplido en la
fecha indicada.
Realizo algunas
actividades de la
guía.
Generalmente
incumplo con la
fecha indicada.
No realizo
ninguna de las
actividades de la
guía. No he
cumplido nunca
con la fecha
indicada.
Materiales
Utilizo todos los
materiales
posibles (libro,
diccionario,
internet),
recomendados
para el desarrollo
de la guía.
Utilizo casi
siempre todos los
materiales
posibles (libro,
diccionario,
internet),
recomendados
para el desarrollo
de la guía.
En algunas
ocasiones utilizo
los materiales
(libro, diccionario,
internet)
recomendados
para el desarrollo
de la guía.
Nunca utilizo los
materiales
posibles (libro,
diccionario,
internet),
recomendados
para el desarrollo
de la guía.
CALIFICACIÓN TOTAL
Dificultad del
tema
El tema de esta
guía me resultó
fácil de aprender
y desarrollar.
El tema de esta
guía fue un poco
fácil de aprender
y desarrollar.
El tema de esta
guía fue muy
difícil de
aprender y
desarrollar.
El tema de esta
guía
definitivamente
no me resultó
fácil de aprender
y desarrollar.
DESEMPEÑO PUNTOS
Aprendizaje
Leo con atención
y comprendido el
tema de la guía,
y archivos
complementarios.
Logrando
desarrollar
fácilmente el
taller.
Casi siempre se
me ha dificultado
leer y
comprender el
tema de la guía y
archivos
complementarios.
Logrando
desarrollar solo
una parte del
taller.
Algunas veces se
me ha dificultado
leer y
comprender el
tema de la guía y
archivos
complementarios.
Logrando
desarrollar solo
una mínima parte
del tema.
No he leído el
tema de la guía y
archivos
complementarios.
No he
desarrollado el
taller.
Actitud y
esfuerzo
Mantengo
siempre una
buena
disposición y me
esfuerzo para el
aprendizaje del
tema de la guía.
Mantengo casi
siempre una
buena
disposición y me
esfuerzo para el
aprendizaje del
tema de la guía.
Mantengo
algunas veces
buena
disposición y
esfuerzo para el
aprendizaje del
tema de la guía.
En ningún
momento he
tenido buena
disposición y
esfuerzo para el
aprendizaje del
tema de la guía.
Cumplimiento
Realizo todas las
actividades de la
guía. He
cumplido siempre
en las fechas
indicadas.
Realizo casi
todas las
actividades de la
guía. A veces he
cumplido en la
fecha indicada.
Realizo algunas
actividades de la
guía.
Generalmente
incumplo con la
fecha indicada.
No realizo
ninguna de las
actividades de la
guía. No he
cumplido nunca
con la fecha
indicada.
Materiales
Utilizo todos los
materiales
posibles (libro,
diccionario,
internet),
recomendados
para el desarrollo
de la guía.
Utilizo casi
siempre todos los
materiales
posibles (libro,
diccionario,
internet),
recomendados
para el desarrollo
de la guía.
En algunas
ocasiones utilizo
los materiales
(libro, diccionario,
internet)
recomendados
para el desarrollo
de la guía.
Nunca utilizo los
materiales
posibles (libro,
diccionario,
internet),
recomendados
para el desarrollo
de la guía.
CALIFICACIÓN TOTAL
Dificultad del
tema
El tema de esta
guía me resultó
fácil de aprender
y desarrollar.
El tema de esta
guía fue un poco
fácil de aprender
y desarrollar.
El tema de esta
guía fue muy
difícil de
aprender y
desarrollar.
El tema de esta
guía
definitivamente
no me resultó
fácil de aprender
y desarrollar.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Como Estudiiar Para Mi Clase De Matematicas
Como Estudiiar Para Mi Clase De MatematicasComo Estudiiar Para Mi Clase De Matematicas
Como Estudiiar Para Mi Clase De Matematicas
EDU VALLE PEREYRA
 
HáBitos De Estudio Presentacion 2
HáBitos De Estudio Presentacion 2HáBitos De Estudio Presentacion 2
HáBitos De Estudio Presentacion 2
Angela
 
Evaluaciones katherine y juliana
Evaluaciones katherine y julianaEvaluaciones katherine y juliana
Evaluaciones katherine y juliana
ferraro_marin
 
Script habitos estudio
Script habitos estudioScript habitos estudio
Script habitos estudio
Victoria Pons
 

La actualidad más candente (18)

Consejos cómo estudiar medicina - Lozano
Consejos cómo estudiar medicina             -               LozanoConsejos cómo estudiar medicina             -               Lozano
Consejos cómo estudiar medicina - Lozano
 
Cuestionario Hábitos de Estudio para 6º Educ. Primaria
Cuestionario Hábitos de Estudio para 6º Educ. PrimariaCuestionario Hábitos de Estudio para 6º Educ. Primaria
Cuestionario Hábitos de Estudio para 6º Educ. Primaria
 
Bahhmae [test]
Bahhmae [test]Bahhmae [test]
Bahhmae [test]
 
Como estudiar
Como estudiarComo estudiar
Como estudiar
 
Auto evaluación
Auto evaluaciónAuto evaluación
Auto evaluación
 
Folleto estilos de aprendizaje 4to grado2013
Folleto estilos de aprendizaje 4to grado2013Folleto estilos de aprendizaje 4to grado2013
Folleto estilos de aprendizaje 4to grado2013
 
Como Estudiiar Para Mi Clase De Matematicas
Como Estudiiar Para Mi Clase De MatematicasComo Estudiiar Para Mi Clase De Matematicas
Como Estudiiar Para Mi Clase De Matematicas
 
Habitos De Estudios Irma Reyes Ricra
Habitos De Estudios Irma Reyes RicraHabitos De Estudios Irma Reyes Ricra
Habitos De Estudios Irma Reyes Ricra
 
HáBitos De Estudio Presentacion 2
HáBitos De Estudio Presentacion 2HáBitos De Estudio Presentacion 2
HáBitos De Estudio Presentacion 2
 
Productos jornada de observación
Productos jornada de observaciónProductos jornada de observación
Productos jornada de observación
 
Bitacora de practica semana5 en 4to basico
Bitacora de practica semana5 en 4to basicoBitacora de practica semana5 en 4to basico
Bitacora de practica semana5 en 4to basico
 
Combinar palabras que refuerzan lo positivo
Combinar palabras que refuerzan lo positivoCombinar palabras que refuerzan lo positivo
Combinar palabras que refuerzan lo positivo
 
Evaluaciones katherine y juliana
Evaluaciones katherine y julianaEvaluaciones katherine y juliana
Evaluaciones katherine y juliana
 
Hábitos De Estudio
Hábitos De EstudioHábitos De Estudio
Hábitos De Estudio
 
Aprender a estudiar
Aprender a  estudiarAprender a  estudiar
Aprender a estudiar
 
Aprender A Estudiar
Aprender A EstudiarAprender A Estudiar
Aprender A Estudiar
 
Script habitos estudio
Script habitos estudioScript habitos estudio
Script habitos estudio
 
Autoevaluacion ev final_tice
Autoevaluacion ev final_ticeAutoevaluacion ev final_tice
Autoevaluacion ev final_tice
 

Similar a Rubrica evaluación

Técnicas de estudio.
Técnicas de estudio.Técnicas de estudio.
Técnicas de estudio.
InOa21
 
Técnicas de estudio.ppt zaida aponte sep 2010
Técnicas de estudio.ppt zaida aponte sep 2010Técnicas de estudio.ppt zaida aponte sep 2010
Técnicas de estudio.ppt zaida aponte sep 2010
InOa21
 
Cuestionario evaluacion final
Cuestionario evaluacion finalCuestionario evaluacion final
Cuestionario evaluacion final
ROALVI7
 
Didáctica de estudio
Didáctica de estudioDidáctica de estudio
Didáctica de estudio
EvaPaula
 
Taller para aprender a aprender. Técnicas de estudio
Taller para aprender a aprender. Técnicas de estudioTaller para aprender a aprender. Técnicas de estudio
Taller para aprender a aprender. Técnicas de estudio
Ana María Mata Ortega
 

Similar a Rubrica evaluación (20)

05. diagnóstico de mi estudio
05.  diagnóstico de mi estudio05.  diagnóstico de mi estudio
05. diagnóstico de mi estudio
 
Aprender a estudiar
Aprender a estudiarAprender a estudiar
Aprender a estudiar
 
Hábitos, métodos y técnicas de estudio
Hábitos, métodos y técnicas de estudioHábitos, métodos y técnicas de estudio
Hábitos, métodos y técnicas de estudio
 
Hábitos, métodos y tecnicas de estudio
Hábitos, métodos y tecnicas de estudio Hábitos, métodos y tecnicas de estudio
Hábitos, métodos y tecnicas de estudio
 
Técnicas de estudio.
Técnicas de estudio.Técnicas de estudio.
Técnicas de estudio.
 
Técnicas de estudio.ppt zaida aponte sep 2010
Técnicas de estudio.ppt zaida aponte sep 2010Técnicas de estudio.ppt zaida aponte sep 2010
Técnicas de estudio.ppt zaida aponte sep 2010
 
Pp habitos tecnicas estudio
Pp habitos tecnicas estudioPp habitos tecnicas estudio
Pp habitos tecnicas estudio
 
Cuestionario evaluacion final
Cuestionario evaluacion finalCuestionario evaluacion final
Cuestionario evaluacion final
 
Kashish: Mi experiencia en el nivel A2
Kashish: Mi experiencia en el nivel A2Kashish: Mi experiencia en el nivel A2
Kashish: Mi experiencia en el nivel A2
 
Presentacinhbitosdeestudio 090904142854-phpapp02
Presentacinhbitosdeestudio 090904142854-phpapp02Presentacinhbitosdeestudio 090904142854-phpapp02
Presentacinhbitosdeestudio 090904142854-phpapp02
 
HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN
HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓNHERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN
HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN
 
Herramientas de evaluación del proyecto
Herramientas de evaluación del proyectoHerramientas de evaluación del proyecto
Herramientas de evaluación del proyecto
 
Metodo ipler
Metodo iplerMetodo ipler
Metodo ipler
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 
Didáctica de estudio
Didáctica de estudioDidáctica de estudio
Didáctica de estudio
 
Rúbrica tarea 2 de la UDI vivir con los otros es la vida real
Rúbrica tarea 2 de la UDI vivir con los otros es la vida realRúbrica tarea 2 de la UDI vivir con los otros es la vida real
Rúbrica tarea 2 de la UDI vivir con los otros es la vida real
 
Taller para aprender a aprender. Técnicas de estudio
Taller para aprender a aprender. Técnicas de estudioTaller para aprender a aprender. Técnicas de estudio
Taller para aprender a aprender. Técnicas de estudio
 
Rúbrica de México en lo mapas
Rúbrica de México en lo mapasRúbrica de México en lo mapas
Rúbrica de México en lo mapas
 
Habitosmetodosytecnicasdeestudio 110227173344-phpapp02
Habitosmetodosytecnicasdeestudio 110227173344-phpapp02Habitosmetodosytecnicasdeestudio 110227173344-phpapp02
Habitosmetodosytecnicasdeestudio 110227173344-phpapp02
 

Último

Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfGran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 

Rubrica evaluación

  • 1. ¡PARA MI ES IMPORTANTE SABER QUE APRENDISTE! Terminada las actividades de la guía vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y qué tanto aprendiste en el desarrollo de esta guía, trata de serlo más honesto posible. En la casilla de PUNTUACIÓN, valora el desempeño así: para siempre, 1 para algunas veces y 0 para NUNCA, escribes la puntuación, sumas y tomas fotografía para que me la envíes junto con las actividades desarrolladas. DESEMPEÑO SIEMPRE (2) CASI SIEMPRE (1) NUNCA(0) PUNTUACIÓN Aprendizaje Leo con atención y comprendido el tema de la guía, y archivos complementarios. Logrando desarrollar fácilmente el taller. Casi siempre se me ha dificultado leer y comprender el tema de la guía y archivos complementarios. Logrando desarrollar solo una parte del taller. No he leído el tema de la guía y archivos complementarios. No he desarrollado el taller. Actitud y esfuerzo Mantengo siempre una buena disposición y me esfuerzo para el aprendizaje del tema de la guía. Mantengo en algunas ocasiones una buena disposición y me esfuerzo para el aprendizaje del tema de la guía. En ningún momento he tenido buena disposición y esfuerzo para el aprendizaje del tema de la guía. Cumplimiento Realizo todas las actividades de la guía. He cumplido siempre en las fechas indicadas. Realizo casi todas las actividades de la guía. A veces he cumplido en la fecha indicada. No realizo ninguna de las actividades de la guía. No he cumplido nunca con la fecha indicada. Materiales Utilizo todos los materiales posibles (libro, diccionario, internet), recomendados para el desarrollo de la guía. Utilizo casi siempre todos los materiales posibles (libro, diccionario, internet), recomendados para el desarrollo de la guía. Nunca utilizo los materiales posibles (libro, diccionario, internet), recomendados para el desarrollo de la guía. CALIFICACIÓN TOTAL Dificultad del tema El tema de esta guía me resultó fácil de aprender y desarrollar. El tema de esta guía no me resultó muy fácil de aprender y desarrollar. El tema de esta guía definitivamente no me resultó fácil de aprender y desarrollar.
  • 2. DESEMPEÑO SIEMPRE 5.0 – 4.8 CASI SIEMPRE 4.7 – 4.3 ALGUNAS VECES 4.2 – 3.0 NUNCA(0) 2.9 – 1.0 PUNTOS Aprendizaje Leo con atención y comprendido el tema de la guía, y archivos complementarios. Logrando desarrollar fácilmente el taller. Casi siempre se me ha dificultado leer y comprender el tema de la guía y archivos complementarios. Logrando desarrollar solo una parte del taller. Algunas veces se me ha dificultado leer y comprender el tema de la guía y archivos complementarios. Logrando desarrollar solo una mínima parte del tema. No he leído el tema de la guía y archivos complementarios. No he desarrollado el taller. Actitud y esfuerzo Mantengo siempre una buena disposición y me esfuerzo para el aprendizaje del tema de la guía. Mantengo casi siempre una buena disposición y me esfuerzo para el aprendizaje del tema de la guía. Mantengo algunas veces buena disposición y esfuerzo para el aprendizaje del tema de la guía. En ningún momento he tenido buena disposición y esfuerzo para el aprendizaje del tema de la guía. Cumplimiento Realizo todas las actividades de la guía. He cumplido siempre en las fechas indicadas. Realizo casi todas las actividades de la guía. A veces he cumplido en la fecha indicada. Realizo algunas actividades de la guía. Generalmente incumplo con la fecha indicada. No realizo ninguna de las actividades de la guía. No he cumplido nunca con la fecha indicada. Materiales Utilizo todos los materiales posibles (libro, diccionario, internet), recomendados para el desarrollo de la guía. Utilizo casi siempre todos los materiales posibles (libro, diccionario, internet), recomendados para el desarrollo de la guía. En algunas ocasiones utilizo los materiales (libro, diccionario, internet) recomendados para el desarrollo de la guía. Nunca utilizo los materiales posibles (libro, diccionario, internet), recomendados para el desarrollo de la guía. CALIFICACIÓN TOTAL Dificultad del tema El tema de esta guía me resultó fácil de aprender y desarrollar. El tema de esta guía fue un poco fácil de aprender y desarrollar. El tema de esta guía fue muy difícil de aprender y desarrollar. El tema de esta guía definitivamente no me resultó fácil de aprender y desarrollar.
  • 3. DESEMPEÑO PUNTOS Aprendizaje Leo con atención y comprendido el tema de la guía, y archivos complementarios. Logrando desarrollar fácilmente el taller. Casi siempre se me ha dificultado leer y comprender el tema de la guía y archivos complementarios. Logrando desarrollar solo una parte del taller. Algunas veces se me ha dificultado leer y comprender el tema de la guía y archivos complementarios. Logrando desarrollar solo una mínima parte del tema. No he leído el tema de la guía y archivos complementarios. No he desarrollado el taller. Actitud y esfuerzo Mantengo siempre una buena disposición y me esfuerzo para el aprendizaje del tema de la guía. Mantengo casi siempre una buena disposición y me esfuerzo para el aprendizaje del tema de la guía. Mantengo algunas veces buena disposición y esfuerzo para el aprendizaje del tema de la guía. En ningún momento he tenido buena disposición y esfuerzo para el aprendizaje del tema de la guía. Cumplimiento Realizo todas las actividades de la guía. He cumplido siempre en las fechas indicadas. Realizo casi todas las actividades de la guía. A veces he cumplido en la fecha indicada. Realizo algunas actividades de la guía. Generalmente incumplo con la fecha indicada. No realizo ninguna de las actividades de la guía. No he cumplido nunca con la fecha indicada. Materiales Utilizo todos los materiales posibles (libro, diccionario, internet), recomendados para el desarrollo de la guía. Utilizo casi siempre todos los materiales posibles (libro, diccionario, internet), recomendados para el desarrollo de la guía. En algunas ocasiones utilizo los materiales (libro, diccionario, internet) recomendados para el desarrollo de la guía. Nunca utilizo los materiales posibles (libro, diccionario, internet), recomendados para el desarrollo de la guía. CALIFICACIÓN TOTAL Dificultad del tema El tema de esta guía me resultó fácil de aprender y desarrollar. El tema de esta guía fue un poco fácil de aprender y desarrollar. El tema de esta guía fue muy difícil de aprender y desarrollar. El tema de esta guía definitivamente no me resultó fácil de aprender y desarrollar.