Este documento presenta el sílabo de un curso de Lengua 0 en el Departamento de Humanidades. El objetivo del curso es que los estudiantes mejoren su expresión escrita mediante la práctica de lectura de textos funcionales y el desarrollo de estrategias de producción de textos, incluyendo la revisión ortográfica. El curso consta de dos unidades didácticas centradas en textos funcionales y estrategias descriptivas de redacción. Al finalizar el curso, los estudiantes podrán redactar textos

1. DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
SÍLABO LENGUA 0 – PDN
II. SUMILLA:
III.LOGRO DEL CURSO:
Al término del curso, el estudiante redacta textos descriptivos, a partir del uso de estrategias de
análisis textual, respetando la coherencia, cohesión y ortografía.
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1 Facultad: Todas
1.2 Carrera profesional: Todas
1.3 Departamento: Humanidades
1.4 Requisito: Ninguno
1.5 Periodo lectivo: -
1.6 Ciclo de estudios: -
1.7 Inicio – término: 12 de enero al 20 de febrero
1.8 Extensión horaria: 14 horas semanales
1.9 Créditos: 0
1.10 Equipo docente: FernándezMeilán,Alberto Alberto.fernández@upn.edu.pe
FloresRamos,Sheilla Sheilla.flores@upn.edu.pe
Hurtado Castillo,Gerardo Gerardo.hurtado@upn.edu.pe
Munive Pérez, Eloisa Eloisa.munive@upn.edu.pe
Marticorena Begazzo, G. Giiuliana.marticorena@upn.edu.pe
Rivas Sucari, Henry Henry.rivas@upn.edu.pe
Este curso es de naturaleza teórico-práctica y pertenece al área de formación básica. Tiene como
propósito mejorar la expresión escrita de los estudiantes. Para ello se practica permanentemente la
lectura de textos funcionales y se desarrollan estrategias de producción de textos, incluyéndose de
manera permanente la revisión ortográfica y la de los conocimientos básicos de gramática. El curso se
desarrolla en dos unidades didácticas: El texto funcional y estrategias descriptivas de redacción.

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IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:
NOMBRE DE UNIDAD I: EL TEXTO FUNCIONAL
Logro de Unidad: Al término de la primera unidad, el estudiante elabora un correo electrónico a partir de una situación comunicativa, respetando su
estructura, normativa ortográfica y propiedad textual.
Semana
Contenidos
Saberes básicos
Actividades de aprendizaje
Recursos Criterios de evaluación
Horas presenciales
Horas no
presenciales
1
- Situación
comunicativa
- La oración
- Signos de
puntuación
- Lee textos e identifica el
propósito comunicativo y las
funciones del lenguaje en
distintas situaciones
comunicativas.
- Reconoce los requisitos de una
oración.
- Utiliza los signos de puntuación
en textos propuestos.
- Descarga y repasa
el material semanal
colocado en el aula
virtual
- Diapositivas
- Material de
consulta
- Prácticas de
clase.
- Redacta un texto breve,
de acuerdo a la situación
comunicativa.
- Utiliza adecuadamente el
punto en textos propuestos.
2
- Texto
- Tipología textual
- Normativa
ortográfica
-Diferencia la tipología textual en
actividades propuestas.
- Elabora un texto funcional:
correo electrónico a partir de
diversas situaciones
comunicativas.
- Utiliza adecuadamente la
normativa ortográfica en la
redacción del correo electrónico.
- Descarga y repasa
el material semanal
del aula virtual.
- Diapositivas
- Material de
consulta
- Prácticas de
clase.
- Redacta un texto,
respetando la
coherencia y la
ortografía.
- Elabora un correo
electrónico,
respetando su
estructura y estilo.(T1)
NOMBRE DE UNIDAD II: LA ORGANIZACIÓN TEXTUAL Y ESTRATEGIAS DESCRIPTIVAS DE REDACCIÓN

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Logro de Unidad: Al término de la segunda unidad, el estudiante redacta un texto descriptivo breve, usando estrategias de redacción pertinentes, en
correspondencia al esquema u organizador de información previsto.
3
- Estrategias de
comprensión textual:
tema, subtemas, idea
principal.
- Los organizadores
visuales
- Lee, selecciona y jerarquiza
información relevante.
- Precisa los pasos a seguir en
la elaboración de un organizador
de información.
- Elabora un organizador visual
- Descarga y repaso
del material
semanal del aula
virtual.
- Diapositivas
- Material de
consulta
- Prácticas de
clase.
- Elabora un organizador
visual, haciendo uso de
las estrategias de
comprensión textual
EXAMEN PARCIAL
4 - El párrafo.
Propiedades y
estructura
- Estrategias
descriptivas de
estructura y función
- Redacta párrafos a partir de
oraciones, haciendo uso de
conectores y referentes.
- Planifica la estructura
(esquema) de su texto.
- Elabora un esquema de
redacción a partir de procesos.
- Selecciona los principales
elementos descriptivos que
utilizará.
- Descarga y repasa
el material semanal
del aula virtual.
- Diapositivas
- Material de
consulta
- Prácticas de
clase.
- Identifica la estructura del
párrafo.
- Elabora un esquema de
redacción descriptivo.
5
- Estrategias descriptivas
de procesos
- Elabora un esquema de
redacción a partir de procesos.
- Utiliza las estrategias de la
descripción en la redacción de
su texto.
- Descarga y
repasa el
material semanal
del aula virtual.
- Diapositivas
- Material de
consulta
- Guía de
producción de
textos.
- Elabora un esquema de
redacción descriptivo.
- Redacta un párrafo
descriptivo de procesos
con propiedad textual.
- Elabora un texto
descriptivo,
respetando su

4. DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
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esquema de
redacción.(T2)
6
- Estrategias descriptivas
de lugares
- Elabora un esquema de
redacción a partir de
descripción de lugares.
- Utiliza las estrategias de la
descripción en la redacción de
su texto
- Descarga y
repasa el
material semanal
del aula virtual
- Diapositivas
- Material de
consulta
- Guía de
producción de
textos.
- Elabora un esquema de
redacción descriptivo.
- Redacta un párrafo
descriptivo de procesos
con propiedad textual.
EXAMEN FINAL

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V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
- Aprendizaje colaborativo.
- Discusión controversial.
- Dinámicas grupales.
- Método de casos.
- Taller de lectura y redacción.
VI. SISTEMADE EVALUACIÓN DEL CURSO:
El peso de cada nota T es:
EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
T1 45 5.4
T2 55 6.6
TOTAL 100% 12
Los pesos ponderados de los resultados de evaluación son los siguientes:
EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
PARCIAL 20 4
CONTINUA (Ts) 60 12
FINAL 20 4
TOTAL 100% 20
ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA
T Descripción Semana
T1
- Redacción de un correo electrónico 2
T2
- Producción de un texto descriptivo 5
NOTA: La evaluación de la ortografía es un criterio transversal en todas las
prácticas, trabajos y exámenes previstos en el curso. En este sentido, cada
falta ortográfica se sanciona con un punto (1).

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VII. BIBLIOGRAFÍA:
1. Bibliografía básica:
N° CÓDIGO AUTOR TÍTULO AÑO
1
461.52
REAL/O
RAE
Ortografía básica de la lengua
española
2012
2
468 AGUI/R
2010
Aguirre, Mauricio
Redactar en la
universidad: conceptos y técnicas
fundamentales
2010
2. Bibliografía complementaria:
N° CÓDIGO AUTOR TÍTULO AÑO
1 465 REAL/U RAE
Nueva gramática básica de la
lengua española
2011
2 468 SOTO
Soto Pasco,
Rogelio
Cómo mejorar tu ortografía y
redacción: ¡adiós a los papelones!
2009