Este documento presenta la secuencia de aprendizaje para un taller sobre el modelo de gestión por competencias. El taller se dividirá en cuatro momentos: motivación, adquisición, transferencia y evaluación. Cada momento incluirá actividades de aprendizaje como lecturas, videos, debates y ejercicios prácticos. El objetivo es transferir los conceptos esenciales del modelo de gestión por competencias.

1. HITO 3.
SECUENCIA DE APRENDIZAJE

2. TEMA: Modelo de Gestión Talento Humano por Competencias.
OBJETIVO: Transferir los conceptos escenciales del modelo de gestión por
Competencias.
MOMENTO: MOTIVACION
Actividad de Recursos Tiempo de dedicación
aprendizaje
Reunión introductoria para dar a conocer las Reunión presencial con todos los participantes. 1 hora
generalidad del Taller y medios a utilizar
durante el Programa. Así como transmitir el
objetivo
Crear un foro de presentación para que los Foro de Presentación 1 semana
participantes se familiaricen entre ellos y con la
herramienta tecnológica a utilizar
Correos electrónicos con instrucciones Correos electrónicos Durante todo el programa
puntuales sobre el manejo de la herramienta
tecnológica
Reconocimiento (felicitación) a los participantes Sala de Trabajos por equipos Durante todo el programa
por la ejecución exitosa de una tarea.

3. MOMENTO: ADQUISICION
Actividad de Recursos Tiempo de
aprendizaje dedicación
Lectura de instructivo de Guías didácticas 1 hora por cada guía (una
actividades a desarrollar guía semanal)
en cada unidad.
Se realizarán lecturas Texto de cada Unidad 1 semana para el
didácticas de las 6 técnica desarrollado. desarrollo de la unidad
unidades. (excepto unidad b 2
semanas).
Lectura comprensiva de Diccionario de 1 semana en la primera
Diccionario de Competencias unidad y a lo largo del
Competencias programa.

4. MOMENTO: TRANSFERENCIA
Actividad de Recursos Tiempo de
aprendizaje dedicación
Visualización de video del Video 7 minutos.
experto en competencias,
Presentamos un problema Debates 1 Debate por Unidad.
para debate
Realización de tareas Ejercicio de codificación Máximo 2 intentos para
individuales a través de de competencias responder al cuestionario
ejercicios prácticos para (Cuestionario) y 30 minutos máximo de
resolver elaboración de
cuestionario.

5. MOMENTO: EVALUACION
Actividad de Recursos Tiempo de
aprendizaje dedicación
Ejecución del ejercicio de Autoevaluación Un solo intento para
autoevaluación de responder al cuestionario
acuerdo al contenido de y 30 minutos máximo de
las diferentes unidades. elaboración de
cuestionario.
Elaboración de un perfil Formato de perfil 1 semana en la última
de un cargo (por Diccionario de unidad.
competencias) y Competencias
publicarlo en la sala de
trabajos por equipo.
Generar espacios de Sala de trabajos por Durante la última semana
retroalimentación equipo