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SECUENCIA DIDACTICA

Establecimiento: Escuela técnica Nº1 “Juana Manso”

Curso: 5º División: 2º

Espacio curricular: Electrónica

Objetivos:
Que el alumno logre:

                  •   Identificar las características, estructuras, detalles de los distintos
                      tipos de componentes que contiene el circuito.
                  •   Diferenciar cada componente, su simbología, su polarización.
                  •   Identificar las funciones del relé y los pines del temporizador
                      LM555.
                  •   Manipular las herramientas necesarias para el armado del circuito.
                  •   Diseñar y armar circuito detector de humedad.
                  •   Prolijidad a la hora del de la construcción del circuito.
                  •   Comprobar el correcto funcionamiento.



Contenidos conceptuales:
                      El detector de humedad (principio y funcionamiento). Diseño y
                      representación en los circuitos eléctricos. El relé. El
                      temporizador 555

Contenidos procedimentales:
                       Representación de circuitos eléctricos
                       Destreza para la construcción de los circuitos electrónicos
                       Reconocimiento de los distintos símbolos.
Contenidos actitudinales:
                       Respeto a la institución, a los docentes y a sus compañeros
                       Cooperación con los otros, participación activa con el docente y
                       los grupos.
                       Aceptación de errores.
                       Tolerancia y serenidad frente a los resultados positivos o
                       negativos del proyecto.


Criterios de evaluación:
                     • Capacidad para interrelacionar los marcos teóricos con las
                        practicas educativas.
                     • La participación y el uso de vocabulario especifico del espacio
                        curricular.
                     • Destreza y habilidades a la hora de llevar a cabo el armado del
                        circuito
Herramientas de evaluación
                 • Evaluación oral y/o escrita; individual y/o grupal.

Recursos humanos:
                •       Alumnos del curso 5º 2º de La escuela técnica Nº1 “Juana
                        Manso”

Recursos materiales: Tizas de colores, borrador, pizarrón, cañón.

Bibliografía:
          • Wikipedia (internet).
          • Principios fundamentales de Electrónica Antonio Gill Padilla, Editorial Mc.
              Graw Hill.
          • Editorial Técnica Plaquetodo, curso básico de electrónica on-line

Responsables:
             •   Otazu, Gonzalo Alfonso
             •   Argañaraz, Gustavo Emanuel
             •   Chamorro, Juan Manuel
             •   Alegre, José Adrian.

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Secuencia didactica

  • 1. SECUENCIA DIDACTICA Establecimiento: Escuela técnica Nº1 “Juana Manso” Curso: 5º División: 2º Espacio curricular: Electrónica Objetivos: Que el alumno logre: • Identificar las características, estructuras, detalles de los distintos tipos de componentes que contiene el circuito. • Diferenciar cada componente, su simbología, su polarización. • Identificar las funciones del relé y los pines del temporizador LM555. • Manipular las herramientas necesarias para el armado del circuito. • Diseñar y armar circuito detector de humedad. • Prolijidad a la hora del de la construcción del circuito. • Comprobar el correcto funcionamiento. Contenidos conceptuales: El detector de humedad (principio y funcionamiento). Diseño y representación en los circuitos eléctricos. El relé. El temporizador 555 Contenidos procedimentales: Representación de circuitos eléctricos Destreza para la construcción de los circuitos electrónicos Reconocimiento de los distintos símbolos. Contenidos actitudinales: Respeto a la institución, a los docentes y a sus compañeros Cooperación con los otros, participación activa con el docente y los grupos. Aceptación de errores. Tolerancia y serenidad frente a los resultados positivos o negativos del proyecto. Criterios de evaluación: • Capacidad para interrelacionar los marcos teóricos con las practicas educativas. • La participación y el uso de vocabulario especifico del espacio curricular. • Destreza y habilidades a la hora de llevar a cabo el armado del circuito
  • 2. Herramientas de evaluación • Evaluación oral y/o escrita; individual y/o grupal. Recursos humanos: • Alumnos del curso 5º 2º de La escuela técnica Nº1 “Juana Manso” Recursos materiales: Tizas de colores, borrador, pizarrón, cañón. Bibliografía: • Wikipedia (internet). • Principios fundamentales de Electrónica Antonio Gill Padilla, Editorial Mc. Graw Hill. • Editorial Técnica Plaquetodo, curso básico de electrónica on-line Responsables: • Otazu, Gonzalo Alfonso • Argañaraz, Gustavo Emanuel • Chamorro, Juan Manuel • Alegre, José Adrian.