Los alumnos utilizan el lenguaje de programación Scratch para crear recursos animados e interactivos relacionados con la biología y la geología. Trabajan de forma individual o en parejas para diseñar proyectos como explicaciones animadas o simulaciones sobre contenidos que les interesan. Suben sus proyectos al aula virtual para que los vean los demás compañeros. La actividad motiva a los alumnos pero solo pueden hacerla un día a la semana debido a la falta de aulas de ordenadores disponibles.

1. IES DOS MARES ATENCIÓN EDUCATIVA ALUMNOS AA CC
SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN (DISTINTO
GRADO DE LOGRO), ACTIVIDADES DE LIBRE ELECCIÓN, ACTIVIDADES
OPTATIVAS Y/O INTERDISCIPLINARES
PROFESOR: ANTONIA REBOLLO CASTEJÓN
MATERIA: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO GRUPO: 1º A
GRUPAL
Nº DE ALUMNOS DEL GRUPO: 29
INDIVIDUAL
TIPO DE ACTIVIDAD:
Estudio en profundidad
Contenidos avanzados
Variedad en contenido y
forma
TIPO DE APRENDIZAJE:
Diferenciación de tareas
Diferenciación de logros
BREVE DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Ej. : actividad de analizar (diferenciar, organizar, comparar, etc)
actividad de evaluar (comprobación y crítica)
actividad de crear (proponer, planear, idear, diseñar, elaborar, construir) X
UTILIZACIÓN DE SCRATCH PARA CREAR RECURSOS ANIMADOS E INTERACTIVOS
RELACIONADOS CON LA MATERIA DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. Scratch es un lenguaje de
programación. Permite,mediante una programación sencilla por objetos, elaborar proyectos de lo
más diverso, desde explicaciones animadas e interactivas, simulaciones, juegos de preguntas y
respuestas hasta también videojuegos, mediante el uso de bloques con instrucciones de
programación. Favorece el pensamiento lógico y la creatividad, así como la comprensión de los
contenidos estudiados y representados, que son elegidos por los alumnos según sus intereses y
motivación.
Los alumnos trabajan de forma individual o por parejas, según su elección y el producto final o
recurso elaborado será subido al aula virtual y expuesto al conjunto de alumnos del grupo.
RECURSOS UTILIZADOS:
Páginas interactivas Documentos de texto
Programas informáticos X Cañón de proyección
Presentaciones PPT Plataforma Moodle X
Aula de ordenadores X Información de Internet
Web o Blog del Instituto Uso de pizarra digital
Mediante lecturas de libros Uso de películas
Charlas de expertos Utilización de periódicos
Visitas fuera del instituto
Otros:
FORMATO DEL TRABAJO FINAL:
Papel Power point
Cartel Video
Archivo de audio Maqueta
Otro: PROYECTO EN https://scratch.mit.edu
X
X
X
X

2. IES DOS MARES ATENCIÓN EDUCATIVA ALUMNOS AA CC
FECHA DE REALIZACIÓN:
2ª EVALUACIÓN
OBSERVACIONES / DIFICULTADES ENCONTRADAS:
Actividad muy motivadora e interesante para los alumnos pero que se va realizando
sólo durante un día a la semana, debido a la escasa disponibilidad de las aulas de
ordenadores.