 El SENA está encargado de
cumplir la función que le
corresponde al Estado de
invertir en el desarrollo
social y técnico de los
trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la
formación profesional
integral, para la
incorporación y el desarrollo
de las personas en
actividades productivas que
contribuyan al desarrollo
social, económico y
tecnológico del país.
 En el 2020, el SENA será
una Entidad de clase
mundial en formación
profesional integral y en el
uso y apropiación de
tecnología e innovación al
servicio de personas y
empresas; habrá
contribuido decisivamente a
incrementar la
competitividad de Colombia.
Todo el enfoque visionario, se realizara a través de:
 Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la
superación de la pobreza.
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y
las regiones.
 Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
 Calidad y estándares internacionales de su formación
profesional integral.
 Incorporación de las últimas tecnologías en las
empresas y en la formación profesional integral.
 Estrecha relación con el sector educativo (media y
superior).
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos,
físicos, tecnológicos y financieros).
El escudo del SENA y la
bandera, diseñados a
comienzos de la creación de
nuestra institución, reflejan los
tres sectores económicos dentro
de los cuales se ubica el
accionar de la institución: el
piñón, representativo del sector
industria; el caduceo, asociado
al de comercio y servicios; y el
café, ligado al primario y
extractivo.
El logotipo muestra de forma
gráfica la síntesis de los
enfoques de la formación que
impartimos en la que el
individuo es el responsable
de su propio proceso de
aprendizaje.
El escudo del SENA y la
bandera diseñados a comienzos
de la creación de nuestra
institución, reflejan los tres
sectores económicos dentro de
los cuales se ubica el accionar
de la institución, a saber: el
piñón, representativo del de
industria; el caduceo, asociado
al de comercio y servicios; y el
café, ligado al del primario y
extractivo.
 Nuestro himno,
compuesto hace
cerca de dos
décadas, exalta el
amor a la vida, a la
patria y al trabajo.
Aprendiz Sena Tutor virtual
 entre sus roles están: el
libre pensamiento, la
capacidad crítica, la
solidaridad, el liderazgo y
el emprendimiento con
calificaciones técnicas de
muy alto nivel.
 Los instructores, además
de recalificarse y
certificarse, deberán
asumir nuevos roles en el
proceso de formación,
convirtiéndose en
facilitadores y promotores
del aprendizaje
permanente, la autonomía,
la participación, el trabajo
colaborativo
interdisciplinario y el
pensamiento emprendedor
de los aprendices.
 Objetivo
La Coordinación nacional de fomento del
bienestar y liderazgo del aprendiz tiene como
objetivo fortalecer el perfil de aprendices de
manera integral promoviendo la apropiación de
competencias socioemocionales que favorezcan
el crecimiento personal y el desempeño laboral​.
 Está compuesto por 9 componentes
estratégicos, detallados a continuación:
Fomenta espacios de
promoción de la salud física
y mental para el
fortalecimiento de hábitos
de vida saludables.
Promueve estrategias que
garanticen la equidad, la no
discriminación y el acceso en
igualdad de oportunidades.
Procura la construcción de
estrategias de autogestión
del aprendizaje para el
incremento del logro
educativo.
Fortalece competencias
ciudadanas y habilidades
sociales de trabajo en
equipo con base en
valores de solidaridad,
servicio, respeto y
autonomía, entre otros.
Procura la construcción de
estrategias de autogestión
del aprendizaje para el
incremento del logro
educativo.
Fomenta la práctica del
deporte y la actividad física
para el desarrollo de hábitos
de vida saludables, el
adecuado uso del tiempo libre
y el desarrollo de habilidades
socioemocionales, apoyando
al proceso de formación
integral.
Fomenta la formación de
líderes integrales con sentido
de pertenencia hacia la
institución que fortalezcan los
espacios de representación y
participación, como
elementos para la
construcción de ciudadanos
socialmente responsables.
Fomenta habilidades de
liderazgo social que permitan
desarrollar el crecimiento
personal, la apropiación
institucional de la entidad y la
solidaridad con las
comunidades.
Fomenta ambientes de
convivencia y participación
social a través de espacios
de reflexión como actores
activos en la construcción de
una paz duradera y estable,
enfocada en la formación
profesional integral.
PLATAFORMA BLACKBOARD.
es una herramienta tecnológica que sirve para
entregar los cursos al usuario final (tutor-
aprendiz) mediante la interacción vía Internet,
cuenta con una interfaz fácil de usar tanto para
los aprendices como para los tutores. Su
ejecución es a través de cualquier navegador
de Internet, esto es, no requiere de un cliente
para su operación.
Es de mucha importancia, ya que es
un Sistema que brinda a sus
usuarios internos y externos, la
posibilidad de consultar en línea,
todos los aspectos relacionados con
la formación, permitiendo hacer
realidad las estrategias de: El SENA
es uno solo, el pentágono con sus
líneas tecnológicas, la formación por
proyectos, generación de programas
de formación basados en
competencias, gestión individual de
la ruta de aprendizaje por aprendiz,
gestión optimizada de ambientes
para la enseñanza, entre otras.
Sena

Sena

  • 2.
     El SENAestá encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
  • 3.
     En el2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia.
  • 4.
    Todo el enfoquevisionario, se realizara a través de:  Aportes relevantes a la productividad de las empresas.  Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.  Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.  Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.  Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.  Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral.  Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).  Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).
  • 5.
    El escudo delSENA y la bandera, diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón, representativo del sector industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al primario y extractivo.
  • 6.
    El logotipo muestrade forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje.
  • 7.
    El escudo delSENA y la bandera diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución, a saber: el piñón, representativo del de industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al del primario y extractivo.
  • 8.
     Nuestro himno, compuestohace cerca de dos décadas, exalta el amor a la vida, a la patria y al trabajo.
  • 9.
    Aprendiz Sena Tutorvirtual  entre sus roles están: el libre pensamiento, la capacidad crítica, la solidaridad, el liderazgo y el emprendimiento con calificaciones técnicas de muy alto nivel.  Los instructores, además de recalificarse y certificarse, deberán asumir nuevos roles en el proceso de formación, convirtiéndose en facilitadores y promotores del aprendizaje permanente, la autonomía, la participación, el trabajo colaborativo interdisciplinario y el pensamiento emprendedor de los aprendices.
  • 10.
     Objetivo La Coordinaciónnacional de fomento del bienestar y liderazgo del aprendiz tiene como objetivo fortalecer el perfil de aprendices de manera integral promoviendo la apropiación de competencias socioemocionales que favorezcan el crecimiento personal y el desempeño laboral​.  Está compuesto por 9 componentes estratégicos, detallados a continuación:
  • 11.
    Fomenta espacios de promociónde la salud física y mental para el fortalecimiento de hábitos de vida saludables.
  • 12.
    Promueve estrategias que garanticenla equidad, la no discriminación y el acceso en igualdad de oportunidades.
  • 13.
    Procura la construcciónde estrategias de autogestión del aprendizaje para el incremento del logro educativo.
  • 14.
    Fortalece competencias ciudadanas yhabilidades sociales de trabajo en equipo con base en valores de solidaridad, servicio, respeto y autonomía, entre otros.
  • 15.
    Procura la construcciónde estrategias de autogestión del aprendizaje para el incremento del logro educativo.
  • 16.
    Fomenta la prácticadel deporte y la actividad física para el desarrollo de hábitos de vida saludables, el adecuado uso del tiempo libre y el desarrollo de habilidades socioemocionales, apoyando al proceso de formación integral.
  • 17.
    Fomenta la formaciónde líderes integrales con sentido de pertenencia hacia la institución que fortalezcan los espacios de representación y participación, como elementos para la construcción de ciudadanos socialmente responsables.
  • 18.
    Fomenta habilidades de liderazgosocial que permitan desarrollar el crecimiento personal, la apropiación institucional de la entidad y la solidaridad con las comunidades.
  • 19.
    Fomenta ambientes de convivenciay participación social a través de espacios de reflexión como actores activos en la construcción de una paz duradera y estable, enfocada en la formación profesional integral.
  • 20.
    PLATAFORMA BLACKBOARD. es unaherramienta tecnológica que sirve para entregar los cursos al usuario final (tutor- aprendiz) mediante la interacción vía Internet, cuenta con una interfaz fácil de usar tanto para los aprendices como para los tutores. Su ejecución es a través de cualquier navegador de Internet, esto es, no requiere de un cliente para su operación.
  • 21.
    Es de muchaimportancia, ya que es un Sistema que brinda a sus usuarios internos y externos, la posibilidad de consultar en línea, todos los aspectos relacionados con la formación, permitiendo hacer realidad las estrategias de: El SENA es uno solo, el pentágono con sus líneas tecnológicas, la formación por proyectos, generación de programas de formación basados en competencias, gestión individual de la ruta de aprendizaje por aprendiz, gestión optimizada de ambientes para la enseñanza, entre otras.