El documento describe las tres series complementarias que determinan la personalidad y conducta de una persona: 1) Factores genéticos y congénitos que están presentes al nacer, 2) Experiencias infantiles en los primeros años que moldean lo constitucional, dando como resultado la disposición, y 3) La disposición integrada a factores externos actuales que desencadenan la conducta observable. Estas tres series - lo hereditario, las experiencias de la infancia y los factores presentes - interactúan para generar personalidades únicas y tipos particulares de comportamiento.
En esta cátedra, se explicaron los aportes de Freud, Jung y Adler que hicieron sobre la personalidad, espero les ayude en sus investigaciones... Suerte!!
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descripcion sobre las etapas en las cuales rene spitz hace su teoria ella llamada "relaciones con el objeto" la cual el divide en tres y se desarrollan en el primer año de vida del niño
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Esta revista describe la definición de un trastorno psicocomatico y algunos que pueden presentar los niños, que son muy comunes en la actualidad . Espero les guste.
Llamamos desarrollo humano a la evolución que sufre el ser humano durante su vida desde su concepción y nacimiento hasta su fallecimiento. Este desarrollo se divide en siete etapas con características muy diversas. No podríamos destacar una etapa más que las demás, todas son muy importantes en el desarrollo de la persona ya que cada una de ellas aporta algo al desarrollo humano. Por lo determinantes que son, los cambios que suponen y el efecto que pueden tener en etapas posteriores podríamos destacar tanto la infancia como la adolescencia, ya que en estas hay mucha influencia del entorno. Como complemento, cada una de las etapas de crecimiento o etapas de la vida del ser humano trae consigo cambios distintos en el desarrollo del sujeto. Los cambios son físicos, psíquicos, cognitivos, psicomotores, y de todo tipo. Resulta asimismo interesante, considerar la exploración neurológica del recién nacido, los reflejos, las teorías sobre la psicología del desarrollo y finalmente, que tan importante es el desarrollo de la primera infancia.
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Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
2. Generalidades
• Un esquema fundamental para la comprensión del
determinismo en la psicología es el esquema de las series
complementarias.
• el porqué de la conducta humana en sus determinantes
consciente e inconsciente
• Esta personalidad, singular y única para cada individuo
generadora de determinado tipo de conductas sanas y/o
perturbadas
• Es el resultado de tres grupos de causas
3. Las 3 Series complementarias
Factores
genéticos y
Congénitos
Disposición
Experiencias
infantiles
4. 1. Factores Genéticos
• Es la constitución se trata de la característica que están
presentes en el momento del nacimiento, son; factores
innatos, lo dado o natural.
• Los factores a esta serie han sido siempre considerados
irreversibles.
• Esta siempre dado en el momento de la concepción de un
nuevo ser. Como ya señalamos la irreversibilidad de los
factores hereditarios. El ambiente no va a modificar lo dado
por la herencia la herencia en cambio condicionara la
conducta social ejemplo color de piel influirá en la conducta
humana.
5. 1. Factores Congénitos
• Son aquellos determinantes que actúan durante la vida fetal y
el momento del nacimiento. Son factores congénitos una
enfermedad materna, estas condiciones provocan quizás,
anomalías en el niño.
• El medio social actuara aquí, solo indirectamente, a través de
la madre .Por ejemplo el tabaquismo materno. El medio social
puede actuar en algunos casos directamente sobre el feto
ejemplo recambio de sangre fetal u operaciones fetales.
6. 2. Experiencias infantiles
• A través de las experiencias que se viven en los primeros años
de la vida, se desarrolla lo que está dado en el momento del
nacimiento. Es decir, la constitución.
• Lo constitucional integrado a la experiencia infantil dará como
resultado la disposición o segunda serie complementaria.
• Freud considera que lo que se vive en los primeros 5 años de
vida, privilegia, en su teoría sobre la infancia, el desarrollo de
la psicosexualidad que incluye las etapas de la evolución de la
libido: etapa oral, etapa anal. Etapa fálica uretral y fálico
genital en la que se sepulta el complejo de Edipo.
• La infancia es pues, un período fundante del psiquismo,
determinado el destino de salud o enfermedad mental.
7. 2. Experiencias Infantiles…
• El psicoanálisis puso en un lugar destacado al niño, dejo de ser
considerado un objeto o hombre en miniatura para
constituirse en un ser sensible.
• Es por esto que la receptividad que el medio familiar,
particularmente la madre, haga de las necesidades del niño
será fundamental en el desarrollo.
• La disposición: Como ya lo señaláramos, la constitución
integrada con la experiencia infantil da como resultado la
disposición o terreno psíquico.
• El psicoanálisis considera que a los cinco años el niño ya
cuenta con una estructura psíquica.
8. 3. Disposición
• La disposición integrada al factor actual externo
desencadenante dará como resultado la conducta, que podrá
ser equilibrada, neurótica o psicótica
• En realidad el factor actual externo desencadénate, pone en
marcha los mecanismos disposicionales para generar la
repuesta del individuo.
• Este factor es actual porque se da en el presente generando
una respuesta del individuo, es externo porque se trata de un
estímulo que aporta el medio y no el individuo y es
desencadenante porque actúa como disparador de la
conducta.
9. 3. Disposición
• Ejemplos de factores actuales son: casarse, tener hijos,
divorciarse, operarse, recibirse, realizar un viaje, perder a un
ser querido, etc. Como no se categorizan como crisis solo a los
factores negativos.
• La disposición previa del individuo pone en juego por la
presencia de un estímulo presente y exterior, y produce una
conducta que, de acuerdo a todos estos factores estudiados,
podrá resultar sana o enferma.