Sesión de clase las palancas dávila.
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El resumen describe una sesión de clase de 3 horas para estudiantes de 4to grado sobre máquinas simples como medio para ahorrar esfuerzo, enfocándose en las palancas. Los estudiantes aprenden sobre los tipos de palancas, sus aplicaciones e instrumentos mediante lecturas y actividades interactivas. Al final, completan una hoja de práctica y reflexionan sobre lo que aprendieron.
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Sesión de aprendizaje.
El documento describe una actividad de estudio sobre las máquinas simples realizada el 17 de noviembre de 2012. Los estudiantes observan modelos de una grúa Lego y un auto Lego para identificar las poleas, ejes y ruedas. Luego, exploran más a fondo cómo funcionan estas máquinas simples a través de diapositivas y construyendo sus propios modelos. Al final, completan una ficha de evaluación para verificar su comprensión.
Sesión de aprendizaje CIENCIA
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para estudiantes de 4to grado sobre la importancia de la polinización en la reproducción de las plantas. La sesión consta de tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes leerán sobre abejas polinizadoras, observarán partes de una flor, y aprenderán sobre polinización a través de lecturas e imágenes. Completarán actividades para entender el ciclo de vida de las plantas. En el c
Sesion de aprendizaje
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre las características de los seres vivos para estudiantes de 1er grado. La sesión incluye una motivación inicial mediante un video, una lluvia de ideas sobre características, y un debate sobre reproducción. Luego, los estudiantes trabajan en equipos para adquirir información usando software educativo y completar una ficha de trabajo. Al final, evalúan su aprendizaje y las dificultades encontradas.
SESION DE LOS ECOSISTEMAS 2 GRADO.pdf
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre los ecosistemas y flujo de energía en cuarto grado de educación secundaria. La sesión tendrá una duración de 4 horas e incluirá actividades como identificar cadenas alimenticias, diferenciar cadenas de redes tróficas, investigar los impactos de los agroquímicos, y argumentar posiciones éticas sobre su uso basadas en evidencia científica. El propósito es que los estudiantes comprendan y apliquen conocim
Sesion 2 abril
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el sistema nervioso central para estudiantes de 5to grado. La sesión incluye objetivos de aprendizaje, actividades, materiales y una evaluación. Los estudiantes aprenderán sobre las partes del sistema nervioso central como el encéfalo, cerebro y médula espinal, y sus funciones a través de una experiencia inicial, videos, lectura y resolución de fichas.
SESION CyTEC. REPRODUCCION.docx
El documento presenta información sobre una clase de Ciencia y Tecnología en 6to grado sobre la función de la reproducción. La clase evalúa las competencias de explicar el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos. Los estudiantes leen información sobre la concepción, formulan hipótesis sobre la fecundación, realizan una investigación y elaboran una ficha explicativa sobre este proceso biológico fundamental.
10-05-22-S.A_Sistema Locomotor.docx
La docente saluda a los estudiantes, luego se realiza un pequeño rezo agradeciendo a Dios.
MOTIVACIÓN
Se llamará a un estudiante por grupo al frente para que ejecute una dinámica y todos sus compañeros imiten los movimientos realizados, la dinámica es llamada “Yo mando”.
Al finalizar se hará preguntas para saber cómo se han sentido y si tuvieran alguna complicación para realizar estos movimientos.
SABERES PREVIOS
Al terminar se les hará la siguiente pregunta ¿Qué actividades realizamos?, ¿tuvimos alguna dificultad? ¿Cómo hicimos para movernos de diversas maneras?
CONFLICTO COGNITIVO
Se les hará una pregunta conflicto a los estudiantes: ¿Por qué podemos movernos de diferentes maneras? ¿Cómo es llamado ese sistema que nos permite movernos?
Se escribirán todas las ideas en la pizarra, para luego poder constatar al finalizar.
Se comunicará el propósito de la sesión: “Hoy comprobaremos a través de la experiencia, como funciona nuestro sistema locomotor”.
Se dialogará las normas de convivencia con los estudiantes, para poder comenzar con la sesión
SESIÓN DE APRENDIZAJE
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre los órganos reproductores masculinos y femeninos. Los estudiantes primero discuten los cambios físicos de la pubertad y generan hipótesis sobre los órganos que diferencian a hombres de mujeres. Luego buscan esta información en libros y en línea para comprobar sus hipótesis, identificando y dibujando los órganos reproductores y sus funciones. Finalmente, los estudiantes exponen lo que aprendieron.
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04 - CYT - EL SISTEMA RESPIRATORIO - 081122.docx
El documento presenta la sesión de aprendizaje número 04 sobre el sistema respiratorio. La sesión busca que los estudiantes indaguen sobre los órganos que componen el sistema respiratorio, las enfermedades y acciones que los afectan, y cómo cuidarlos. Los estudiantes plantean hipótesis iniciales y luego diseñan un modelo del sistema respiratorio para comprobar sus hipótesis mediante observación y lectura. Finalmente, los estudiantes aprenden sobre los órganos del sistema respiratorio y acciones para cuidarlos, concl
Sesión de aprendizaje ecosistema
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre ecosistemas en un cuarto grado. La sesión comenzó con una dinámica para motivar a los estudiantes y luego se recuperaron saberes previos sobre ecosistemas mediante preguntas. Los estudiantes aprendieron que existen diferentes clases de ecosistemas y trabajaron en grupos para identificarlos. Finalmente, crearon diapositivas en PowerPoint para consolidar lo aprendido sobre qué es un ecosistema y sus elementos.
134610374 sesion-sobre-energia-y-fotosintesis
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre fotosíntesis para estudiantes de 5to y 6to grado. La sesión consta de tres partes: 1) la recuperación de saberes previos mediante preguntas sobre un diagrama, 2) la construcción del conocimiento a través de lecturas, organizadores gráficos y explicaciones del profesor, y 3) la aplicación del conocimiento desarrollando una práctica experimental. El objetivo es que los estudiantes comprendan el proceso de fotosíntesis y su
Sesion de electricidad
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre electricidad en un salón de tercer grado. La sesión incluye una introducción al tema, un experimento con circuitos eléctricos, y una evaluación. Los estudiantes aprenden sobre los elementos de un circuito eléctrico y realizan un experimento para identificar el concepto básico de electricidad. Al final de la sesión, los estudiantes deben ser capaces de reconocer los componentes de un circuito eléctrico y explicar cómo funciona.
Clasificando a los seres vivos
La sesión de aprendizaje se enfoca en clasificar los seres vivos considerando diferentes criterios. Los estudiantes clasificarán fichas y observarán seres vivos en el entorno escolar, agrupándolos de acuerdo a su reino y características. Luego, analizarán diferentes criterios de clasificación y elaborarán un cuadro comparativo de los cinco reinos. El objetivo es que comprendan la importancia de clasificar a los seres vivos basándose en sus características.
Sesion sistem nervioso5º
Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre el sistema nervioso dirigida a estudiantes de 5to grado. La actividad utiliza varias estrategias como la presentación de un video, formación de grupos y uso de software educativo. Los estudiantes aprenden sobre las partes del sistema nervioso central y periférico, y sus funciones a través de lectura, debates y evaluaciones. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia del sistema nervioso en la mejora de la calidad de vida.
Session reino plantae
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el reino vegetal para el primer grado. La sesión tiene una duración de 2 horas y busca que los estudiantes identifiquen las partes de una planta y describan la clasificación del reino vegetal. Las actividades incluyen visitar sitios web sobre el tema, elaborar mapas mentales o afiches digitales, y completar un crucigrama. La evaluación consta de ítems sobre las partes de la planta y la clasificación vegetal.
sesión de prototipo para primer grado de secundaria JEC
Los estudiantes deben construir un prototipo de calentador solar casero utilizando materiales reciclados como botellas PET y cartón para proveer agua caliente a hogares sin acceso a energía eléctrica. El documento presenta la situación problema, los aprendizajes esperados, y las etapas de la sesión de aprendizaje que incluyen discutir el problema, seleccionar un diseño, planificar la construcción del prototipo, y evaluar el proceso.
Sesion seres vivos
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre la clasificación de los seres vivos en los seis reinos. Los estudiantes trabajarán en grupos para indagar sobre las características de cada reino, plantear hipótesis, recopilar datos e información, y elaborar cuadros comparativos. Al final, comunicarán lo aprendido a través de tarjetas informativas y concluirán si pudieron diferenciar adecuadamente los seis reinos naturales.
Sesión de aprendizaje
Este documento presenta una planificación de una sesión de aprendizaje sobre los efectos del calor en los cuerpos. La sesión incluye aprendizajes esperados, una secuencia didáctica de cinco etapas que involucra actividades experimentales para medir la temperatura, y materiales requeridos. La secuencia didáctica guía a los estudiantes a descubrir que la temperatura varía en diferentes partes de un salón y depende de factores como la ubicación y las condiciones ambientales.
La materia y sus estados (ppt)
Esta sesión de aprendizaje se realizó con los alumnos del Tercer Grado "A" de la Institución Educativa Nº 7102 "San Francisco de Asís" a cargo de mi persona, la profesora Jessica Ortiz Quispe.
Los estudiantes demostraron un gran interés en el desarrollo de la sesión de aprendizaje y se animaron a investigar en sus libros a cerca del tema tratado. Cabe resaltar que muchos de ellos quisieron realizar la experiencia en casa para comprobar por ellos mismos (en forma individual) lo aprendido.
Es necesario que los estudiantes al comprender que todo nuestro planeta está formado por materia tome una actitud de cuidado y preservación de estos recursos para la conservación de su medio ambiente.
Sesion de Aprendizaje Biodiversidad
Clase Modelo elaborada por los profesores postulantes a la carrera pública magisterial, con derechos de autor en el modelo de esquema..
Sesion de clase del sistema circulatorio.
Este documento presenta una lección sobre el sistema cardiovascular. La lección comienza con una introducción y motivación del tema. Luego, los estudiantes se dividen en grupos para leer sobre diferentes partes del sistema cardiovascular y crear un rompecabezas conjunto. Finalmente, los estudiantes observan un corazón real y completan una tarea sobre enfermedades cardiacas. El objetivo es que reconozcan las partes del sistema circulatorio y comprendan su importancia para la salud.
Conocemos los movimientos de la Tierra.
Sesión de Aprendizaje del área de Ciencia y Tecnología para el Primer Grado de Educación Primaria Básica Regular.
Sitio Web: http:www.autoaprendiendosinlimites.blogspot.com
Sesiones de aprendizaje primaria | AREA:Ciencia y Tecnología | Tema:Conocemos...
Este documento presenta una lección sobre las enfermedades comunes que afectan a los estudiantes. La lección guiará a los estudiantes a identificar enfermedades comunes a partir de sus síntomas a través de la lectura de un texto informativo, discusión en grupo y completando una tabla organizativa. Al final, los estudiantes evaluarán su aprendizaje y conclusión sobre las enfermedades más comunes.
Documentos primaria-sesiones-unidad03-sexto grado-integrados-6g-u3-sesion12
Documentos primaria-sesiones-unidad03-sexto grado-integrados-6g-u3-sesion12Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
Este documento habla sobre la importancia de conocer acerca de la célula, los niveles de organización de los seres vivos y los trasplantes de órganos. En esta sesión, los estudiantes analizarán esta información científica de manera reflexiva para comprenderla, aplicarla y explicarla con argumentos, con el fin de promover la donación de órganos y motivar actitudes responsables y solidarias en el cuidado del cuerpo y de los demás.Sesión de aprendizaje energias renovables para el aula
El resumen describe una sesión de aprendizaje de 180 minutos sobre las fuentes de energía en la comunidad para el grado 6° "A" de la Institución Educativa No 50038 "Alejandro Velasco Astete" en el distrito de San Jerónimo. La sesión incluye una salida de campo para observar las industrias locales, completar una guía de observación, y discutir las fuentes de energía renovables y no renovables. Luego, los estudiantes crean modelos de energía solar, eólica e hidráulica y comparten los
SESIÓN DE APRENDIZAJE_LA TIERRA
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre el Sistema Solar y la Tierra para estudiantes de 5to grado. La sesión incluye actividades como ver un video sobre el Sistema Solar, completar tareas interactivas en parejas, responder preguntas sobre la Tierra y los planetas, y confeccionar una maqueta del Sistema Solar. El objetivo es que los estudiantes comprendan la constitución de la Tierra y sus movimientos como parte del Sistema Solar.
Sesion yo si puedo cuidar el ambiente
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre cómo cuidar el ambiente escolar. Los estudiantes formularán hipótesis sobre cómo manejan sus desechos en la escuela y las consecuencias. Luego recolectarán datos para responder preguntas como qué tipo de basura producen y dónde la colocan. Finalmente, analizarán los resultados y compararán sus hipótesis iniciales con los hallazgos para determinar cómo mejorar el manejo de desechos en la escuela.
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social ...
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social ...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
El documento describe una sesión para que un grupo de estudiantes de sexto grado elaboren normas de convivencia democrática. La sesión incluye actividades como analizar situaciones que dificultan la convivencia, proponer soluciones, elegir normas y plasmarlas en carteles para colocar en el aula. El objetivo es que los estudiantes participen en establecer acuerdos que promuevan buenas relaciones y condiciones para el aprendizaje.SESION DE APRENDIZAJE EL ECOSISTEMA Y SUS ELEMENTOS..docx
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Secuencias didacticas IE Señor de los milagros Cali
El documento presenta una secuencia didáctica sobre la coordinación general del cuerpo. Explica que primero se realizará un juego para que los estudiantes identifiquen la coordinación corporal y sus tipos. Luego conocerán actividades que involucren cada tipo de coordinación a través de videos y deportes. Finalmente los estudiantes harán exposiciones sobre la importancia de la coordinación del cuerpo y actividades que la demuestren.
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Guia
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Planes de clases nov dic
Este documento presenta la planeación de una lección de Ciencias Naturales para sexto grado. La lección se enfoca en las causas y efectos de la contaminación del aire en el ambiente y la salud humana. La secuencia didáctica propone actividades para que los estudiantes analicen las principales causas de la contaminación del aire y sus efectos, y propongan acciones para disminuirla. La lección concluye con la creación de carteles sobre acciones para reducir la contaminación del aire en la escuela, el hogar y la comunidad.
El cuerpo humano pawer listo
se señalan las partes del cuerpo para que el niño pueda recocer las mismas y así reconocerlas e identificarlas.
Propuesta didáctica
La propuesta didáctica presenta una serie de actividades para dos sesiones de clase con estudiantes de quinto grado sobre los temas de cuidado ambiental en ciencias naturales y la elaboración de un boletín informativo en español. Las actividades incluyen dinámicas grupales, la visualización de un video, la discusión de situaciones y soluciones ambientales, y la creación colaborativa de un boletín por equipos sobre el cuidado del medio ambiente.
SESION MIS SENTIDOS.docx
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre los sentidos. Contiene información sobre la institución educativa, el docente, el grado y sección. Explica los propósitos de aprendizaje, que incluyen relacionar las partes externas de los sentidos con los cuidados necesarios. También describe las actividades planeadas como identificar los sentidos usados en imágenes, discutir cómo cuidar los sentidos, y leer información sobre el cuidado adecuado de cada sentido.
Sesion ciencia shirley díaz peralta
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el sistema locomotor para estudiantes de primer grado. La sesión incluye actividades como juegos, la observación de un video, lectura de información y trabajo en grupos para comprender las partes del sistema locomotor y su función. El objetivo es que los estudiantes aprendan que el movimiento del cuerpo se debe al trabajo del aparato locomotor y que tienen derecho a recibir cuidado para su adecuado funcionamiento.
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Sesiones de Ciencia y Tecnología del segundo grado 2017
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Más de loretanita
Lectura Anita 2
El documento presenta un texto descriptivo sobre una niña llamada Anita. Describe sus características físicas como su sonrisa, mejillas rosadas, ojos negros rasgados y cabello lacio y brillante. También menciona que es alegre, juguetona y amable, por lo que tiene muchos amigos.
Decálogo del maestro.
El documento ofrece consejos a los maestros para que amen, guíen, insistan, vivifiquen, enseñen, se cultiven, recuerden, se mantengan alegres y optimistas, escuchen a sus estudiantes, y recuerden que Dios los ha puesto allí para crear el mundo del mañana. Concluye que los aciertos de un maestro se observan en las generaciones venideras debido a su papel trascendental en la vida de los estudiantes.
Sesión de clase, construyendo un pateador
Este documento describe una sesión de aprendizaje de 90 minutos sobre la construcción de un pateador de fútbol utilizando palancas. Los estudiantes observan videos de fútbol y analizan cómo las piernas de los jugadores funcionan como palancas. Luego, en grupos, construyen y programan prototipos de pateadores utilizando kits de robótica, identificando elementos de palancas. Finalmente, prueban sus diseños midiendo la distancia alcanzada al patear bolas de papel.
Sesión construyendo un pateador
Este documento describe una sesión de aprendizaje de 90 minutos sobre la construcción de un pateador de fútbol utilizando palancas. Los estudiantes observan videos de fútbol y analizan cómo las piernas de los jugadores funcionan como palancas. Luego, en grupos, construyen prototipos de pateadores utilizando el kit de robótica, identificando los elementos de la palanca. Finalmente, programan sus pateadores para patear bolas de papel y evalúan la distancia alcanzada.
Lectura a caballo regalado
El Señor Julio Gómez recibió muchos regalos en su cumpleaños. Su color preferido era el azul, pero su amiga le regaló una camisa roja porque no lo sabía. Aunque no era su color favorito, Julio agradeció el regalo con una sonrisa sincera. Cuando su hermano Renzo comentó que tuvo mala suerte, Julio le respondió con el refrán "a caballo regalado no le miran los dientes" y bailó con su amiga para celebrar el regalo.
Album animales
Este documento proporciona información sobre los diferentes animales que habitan la selva peruana, clasificándolos según su estructura, desplazamiento, alimentación y reproducción. Describe varias especies de aves (loro, tucán, papagayo), mamíferos (delfín rosado, otorongo, armadillo, sajino), reptiles (caimán negro, motelo, anaconda), anfibios (rana venenosa) y peces (paiche, piraña, palometa). El documento incluye imágenes y
Problemas de lenguaje
Este documento resume los principales tipos de problemas de lenguaje, incluyendo dislalias, disartrias, tartamudez, afasias, disfasia, dislexia, disgrafía, disglosia y disfonía. Explica las causas, características y tratamientos de cada uno. También describe los exámenes necesarios para diagnosticar problemas del lenguaje y ofrece recomendaciones generales para mejorar las habilidades lingüísticas.
A ti maestro
Este poema rinde homenaje a los maestros y maestras por su dedicación a educar a los niños, enseñándoles a vivir, soñar y amar a través de su pasión por la enseñanza. Reconoce que los maestros dan su vida, renuevan su ilusión diariamente y abren caminos sembrando conocimiento para inspirar a las futuras generaciones.
La maca
Este documento habla sobre la maca, una planta nativa de los Andes en Perú y Bolivia. Explica que la maca crece como una raíz de color amarillo, rojo, morado o negro y tiene muchos beneficios nutricionales y propiedades medicinales, como aumentar la fertilidad, energía y función sexual. También detalla cómo se puede consumir la maca en sopas, bebidas o directamente y advierte no usarla durante el embarazo sin asesoramiento médico.
Decálogo del uso de las tic
El documento presenta un decálogo de 10 puntos sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Los puntos enfatizan que lo más importante es el aprendizaje, no la tecnología; que las TIC no tienen efectos mágicos sino que es el método didáctico el que promueve el aprendizaje; y que las TIC deben usarse para actividades prácticas de "aprender haciendo" y tanto para el trabajo individual como colaborativo.
Normas de convivencia
Este documento presenta una serie de normas de convivencia para el aula de innovación pedagógica y centro de recursos tecnológicos. Las normas incluyen ingresar y salir de forma ordenada, no traer comida ni bebidas, cuidar el equipo y material, mantener el aula limpia, pedir ayuda al docente levantando la mano, no tocar las pantallas con las manos, no acceder a actividades no autorizadas, dejar mochilas y maletines en el aula, usar las laptops en el escritorio asign
La generosidad
El documento habla sobre la importancia de la generosidad y compartir los dones y talentos que se tienen. Aconseja no ocultar los regalos y talentos, sino ejercitarlos y compartirlos con los demás, ya sea la música, la religión, las oraciones, el amor o la alegría. También menciona que al compartir los problemas y la felicidad con otros, éstos se alivian o duplican respectivamente. Finalmente, dice que la generosidad nos acerca a nuestra esencia divina y que al compartir las bendiciones especialmente las
La generosidad
El documento habla sobre la importancia de la generosidad y compartir los dones y talentos que se tienen. Aconseja no ocultar los regalos y talentos, sino ejercerlos y compartirlos con los demás, ya sea la música, la religión, las oraciones, el amor o la alegría. Compartir lo que se tiene con los demás trae felicidad a uno mismo y a los demás.
Pensamiento
El documento enfatiza la importancia de compartir los dones y talentos que se tienen con los demás, ya sea cantando una canción, ejerciendo un talento, brindando amor u oración. También menciona que todos tenemos la capacidad de alegrar a otros con palabras dulces o compartiendo la felicidad y alegría que se tiene. Finalmente, invita a repartir generosamente lo que Dios nos ha dado para compartir y preguntarse diariamente qué se puede compartir.
Pensamiento
El documento enfatiza la importancia de compartir los dones y talentos que se tienen con los demás, ya sea una canción, habilidad o sentimientos como alegría o tristeza. Al compartir lo que se tiene con otros, se pone en armonía con la divinidad y se duplica la felicidad.
Motivación y metacognición.
El documento describe una lección sobre la amistad. Los estudiantes comparten sus ideas sobre la amistad y observan un video. Luego discuten el video y describen a sus mejores amigos. Finalmente, responden preguntas sobre lo que aprendieron.
Actividad rompecabezas.
El documento presenta la actividad de rompecabezas como una herramienta pedagógica. Explica que los rompecabezas permiten armar imágenes utilizando fichas de diversos tipos y números, lo que ayuda a desarrollar habilidades cognitivas, de resolución de problemas, motricidad fina y autoestima en los niños. Además, indica los pasos para utilizar la herramienta de rompecabezas en el laptop XO, incluyendo seleccionar una imagen, ajustar el nivel de dificultad y
Actividad graficar
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar la actividad Graficar en laptops XO para que los estudiantes aprendan a interpretar y representar información numérica en gráficos. La actividad permite crear gráficos de barras, líneas y torta y etiquetar los ejes X e Y. El documento explica los pasos para agregar y eliminar valores y cambiar el tipo y color de gráfico.
Actividad sudoku.
Excelente herramienta que permite desarrollar la atención y concentración, asi como habilidades de razonamiento.
Actividad escribir
Este documento proporciona instrucciones sobre el uso de la laptop XO, incluyendo las partes principales, actividades disponibles como escribir, juegos educativos y programación, y cómo guardar, copiar texto y salir de las aplicaciones. Explica las funciones básicas de la actividad de escritura como formato, viñetas, tablas e imágenes. Finalmente, muestra ejemplos de trabajos realizados por estudiantes.
Más de loretanita (20)
Sesión de clase las palancas dávila.
- 1. SESIÓN DE CLASE Grado: 4º “C” Tiempo: 3 horas Profesor: Carmen Isabel Dávila Hidalgo. Área: Ciencia y Ambiente Capacidad: Comprende que las máquinas simples son medios para ahorrar esfuerzo Conocimiento: Máquinas simples como medio para ahorrar esfuerzo: La palanca, aplicaciones e instrumentos. Indicador de Evaluación: Clasifica los tipos de palancas por su utilidad. Reconoce herramientas y/o máquinas que utilizan más de una palanca. Exponen sus conclusiones en un papelote. Valor: Orden y Limpieza. Proceso del Aprendizaje: Proceso Actividades Materiales y recursos Tiempo Introducción Motivación Recuperación de saberes previos. Conflicto cognitivo Recordamos las normas de convivencia del AIP/CRT. Se presentan una serie de figuras. Preguntamos: ¿Qué es?, ¿Para qué lo usan?, ¿Utilizarán estos instrumentos la palanca?, ¿Qué es una palanca?, ¿Cuántos elementos tiene la palanca?, ¿Cuántos tipos de palancas hay?, ¿Para qué nos sirve la palanca? Figuras de palancas. 10’ Adquisición Sistematización. Procesamiento. Entregamos la Laptop XO y pedimos a los niños que abran la actividad WIkipedia y buscan información sobre palancas. Los estudiantes leen y grupalmente copian en un papelote la definición de palancas, sus características y tipos de palancas. Exponen. Luego ingresamos al portal PeruEduca, en recursos educativos, (página Nº 7) ubicamos el recurso Palancas, ingresamos y utilizando el multimedia reforzamos lo que los estudiantes investigaron. Laptop XO Actividad Wikipedia. Papelotes. Plumones. Pizarra. Recurso Portal Perú Educa. Multimedia 60’
- 2. Socialización. Identificando las tipos de palancas en el cuerpo. Pedimos que ingresen a la actividad Etoys y elaboramos un mapa conceptual sobre Palancas. Eligen al coordinador del equipo de este día, encargado de recoger el kit de robótica. Por grupos construyen un tipo de palanca. Al terminar, comparten sus experiencias con sus compañeros. Laptop XO Actividad Etoys. WEDO Cuaderno. Retroalimentación . La docente aclara y refuerza las ideas sobre las palancas, viendo su utilidad en la vida diaria. Entregamos el libro de Ciencia y Ambiente, para reforzar la clase en casa. Libro de Ciencia y Ambiente, pág. 164. 10’ Evaluación. Hoja de práctica. Hacemos la evaluación meta cognitiva ¿Qué aprendiste?, ¿Me resulto interesante identificar las palancas que hay en el cuerpo humano y su utilidad?, ¿Qué te gusto más?, ¿Qué dificultades tuvieron?, ¿Cómo superaron sus dificultades? Hoja de práctica. Ficha meta cognición. 15’
- 3. Referencias Bibliográficas: DCN Libro del MED Textos de consulta. Direcciones de internet. ……………………………………………………….. ………………………………………………… Firma de la profesora. Firma de la Sub-Directora.
- 4. Piensa cabecita piensa. Nombre: ………………………………………………………………………….. 1. Registra tres herramientas que utilicen en tu casa y se emplee la palanca. ……………………….. ……………………….. ……………………. 2. Identificando palancas OBJETOS NO SE APLICA EL PRINCIPIO DE PALANCA SI SE APLICA EL PRINCIPIO DE PALANCA
- 5. 3. Identificando las imágenes de los objetos en los cuales se aplica el principio de palanca de Segundo tipo .Marca con una X en los recuadros Imagen del objeto NO se aplica el principio de la palanca de Segundo tipo SI se aplica el principio de la palanca de Segundo tipo
- 6. Reflexionemos: Nombre: …………………………………………………………………… ¿Qué aprendiste? ……………………………………………… …………………………………………….. …………………………………………….. ¿Me resulto interesante identificar las palancas que hay en el cuerpo humano y su utilidad? Si No ……………………………………………… …………………………………………….. ¿Qué dificultades tuvieron? ……………………………………………… …………………………………………….. …………………………………………….. ¿Cómo superaste tus dificultades? ……………………………………………… …………………………………………….. …………………………………………….. ¿Qué te gusto más?, ……………………………………………… …………………………………………….. ……………………………………………..