El documento resume cuatro paradigmas que han dominado la investigación socio-educativa: el paradigma liberal, el paradigma economicista, el paradigma crítico-reproductivista y el paradigma crítico-transformativo. Explica que el paradigma liberal se centraba en la consolidación de los estados-nación y el orden democrático a través de la educación, mientras que el paradigma economicista veía la educación como una forma de desarrollo económico a través de la formación de recursos humanos. Los paradigmas críticos cuestionaron estas vision