El documento presenta la sesión de aprendizaje número 01 sobre textos informativos. La sesión se enfoca en enseñar a los estudiantes a reconocer un texto informativo sobre el animal llamado gallito de las rocas. La sesión consta de tres partes: la introducción, el desarrollo y el cierre. En el desarrollo, los estudiantes leerán un texto informativo sobre el gallito de las rocas y completarán un mapa conceptual sobre el animal. El objetivo es que aprendan a identificar la información clave en un

1. Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
Escuela Profesional de Educación Primaria – Villa Rica
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°01
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. PROFESOR DE AULA :Samuel fernandezcuyubamba
1.2. GRADO :4°to
1.3. SECCIÓN :A
1.4. ÁREA :Comunicación
1.5. ENFOQUE DEL AREA :Comunicativo textual
II. TÍTULO DELA SESIÓN :textos informativos
III. PROPÓSITO:Enestasesión niñosy niñasaprenderánareconoceruntexto informativo sobreel animaldel
gallitose las rocas.
IV. APRENDIZAJE ESPERADO:
ÁREA CURRICULAR DE COMUNICACIÓN
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR TÉCNICA E INSTRUMENTO DE
EVALUACION
Comprende textos
escritos
Recupera información de
diversos tipos de texto escritos
Localiza información ubicada entre los
párrafos de un texto informativo sobre
el animal del gallito se las rocas.
Ficha de evaluación
Material impreso
V. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO
INICIO
 MOTIVACIÓN:“el gallito de la roca” (un video )
 SABERES PREVIOS: ¿de que color es? ¿en donde vive?
 CONFLICTO COGNITIVO: ¿puede desaparecer si no se lo cuida? ¿Texto
informativo?
 PROPÓSITO: hoy aprenderán a identificar un texto informativo
15min
DESARROLLO
 Antesdela lectura:preguntaremosalosestudiantes
 ¿Han escuchado o leído esta lectura?, ¿dónde?,¿cuándo?
 ¿Qué dirá el texto sobre el gallito de las rocas?
 ¿Dónde se imaginan que vive?
 ¿De qué creen que se alimenta?
 ¿Con qué otros nombres se le conoce?
 Durantelalectura:
 Deformaindividual
 Los estudiantes leen una primera lectura de forma individual y
silenciosa.
 Al finalizar el primer párrafo pregúntales:¿de qué se habla en este
párrafo?,¿qué se dice sobre él? Invítalos a subrayar la información en
el texto.
 Continuamos la lectura y al finalizar el ultimo párrafo, centra su
atención
en la información de la lectura. Pídeles subrayar las partes donde se
mencionen las infamación importante dela lectura.
 Despuésdelalectura:
Los estudiantes participaranllenado de un mapa mental del personaje.
30 min

2. Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
Escuela Profesional de Educación Primaria – Villa Rica
Pídeles que lean atentamente cada pregunta antes de responder.
CIERRE
Evaluación: ficha de evaluación
Meta cognición: ¿Les gusto la clase? ¿Qué aprendieron el día de
hoy? ¿Cómo aprendieron?.
VI. MATERIALES
Material impreso, paleógrafos, imágenes ,proyector multimedia y laptop.
VII. BIBLIOGRAFIA
http://lainfotecasantillana.com/wp-content/uploads/2012/03/El-gallito-que-no-canta.pdf
PROFESOR DE AULAFIRMA DIRECTOR
15min

3. Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
Escuela Profesional de Educación Primaria – Villa Rica
EL GALLITO DE LAS ROCAS
El gallitode lasrocas esel ave nacional del Perú.Esllamadotambiéntunqui,gallitodel
monte o chaperón.Sunombre científicoesRupícolaperuviana,que quiere decir“Ave de
lasrocas peruanas”.Vive enlosbosquesde laSelvaAltadel Perúyde Bolivia,engrietas
húmedasyprofundas.El gallitode lasrocas mide aproximadamente32 centímetrosdesde
el picohasta la cola.Tienenlasalasy la colade colornegro.El picoy laspatas son
anaranjados.El cuerpode losmachosestá cubiertode unplumaje de coloranaranjado
intenso,mientrasque el cuerpode lashembrasestácubiertode plumasde colorpardo
oscuro o marrón.Tanto lashembrascomo losmachostienenunacrestade plumasenla
cabezaen formade disco desplegado,peroenlosmachosesmucho más grande.Se
alimentande variadosfrutossilvestresyde insectos.El gallitode lasrocaspuede
desaparecersi nose lo cuida.Está protegidoenlasáreasnaturalesde Cutervo,Chemillén,
CordilleraAzul,Manuyenel SantuarioHistóricode Machu Picchu.
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