Sesión de tutoría

1. Dirección Regional de Educación Unidad de Gestión
de Lima Metropolitana
DESARROLLO DE LA SESIÓN:
SESION DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
DATOS INFORMATIVOS:
UGEL 01 San Juan de Miraflores
Nivel Primaria y Secundaria
Lugar Lurín, Punta Hermosa, Punta Negra, San Bartolo, Pucusana
Tema Identificando Emociones
Dimensión Personal - Social
Fecha
Responables
ll. ¿QUÉ BUSCAMOS LOGRAR?

2. Q
u
e
l
a
s
y
los estudiantes comprendan que lo sucedido (desastre) es parte de la dinámica natural del medio geográfico.
Cada uno escribe es tarjetas: COMO SE SIENTE Y QUE DARÍA
DIARIAMENTE.

3. Dirección Regional de Educación Unidad de Gestión
de Lima Metropolitana
DESARROLLO DE LA SESIÓN:
Cierre ¿Cómo nos hemos sentido al inicio?
¿Cómo nos sentimos en este momento?
¿Qué hemos aprendido?
¿Cómo haríamos para transmitirlo cada día en los contextos
donde nos desenvolvemos?
Después de la
hora de
Tutoría
Cada docente debe hacer el seguimiento de sus estudiantes, utilizando una lista de cotejo,
previamente pidiendo a las y los estudiantes que día a día se miren internamente y escriban como
se sienten y pensaren lo positivo.

4. SESION DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
DATOS INFORMATIVOS:
UGEL No. 01 San Juan de Miraflores
Nivel Primaria y Secundaria
Lugar Lurín, Punta Hermosa, Punta Negra, San Bartolo, Pucusana
Tema Reconociendo mi ubicación para prevenir
Dimensión : Social
Fecha
Responables
¿QUÉ BUSCAMOS LOGRAR?
Que las y los estudiantes identifiquen las zonas de riesgo, asuman la realidad y prevengan riesgos posteriores.

5. Dirección Regional de Educación Unidad de Gestión
de Lima Metropolitana
DESARROLLO DE LA SESIÓN:
En equipos escriben en un papelote sus responsabilidades para
prevenir.
Cierre ¿Cómo nos sentimos?
¿Qué hemos aprendido?
¿Cómo haríamos para prevenir y vivir más tranquilos, estando en
la zona donde nos encontramos?
Después de la
hora de
Tutoría
Cada estudiante comenta en su familia las formas de prevenir y tener una vida más tranquila.

6. SESION DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
DATOS INFORMATIVOS:
UGEL No. 01 San Juan de Miraflores
Nivel Primaria y Secundaria
Lugar Lurín, Punta Hermosa, Punta Negra, San Bartolo, Pucusana
Tema Aprendiendo a ser resilientes
Dimensión Personal
Fecha
Responables
¿QUÉ BUSCAMOS LOGRAR?
Que las y los estudiantes comprendan la situación en que viven y quese puede aprender a ser resiliente.

7. Dirección Regional de Educación Unidad de Gestión
de Lima Metropolitana
DESARROLLO DE LA SESIÓN:
Cierre ¿Cómo nos sentimos?
¿Es fácil cambiar de emoción?
¿Podríamos practicarlo todos los días?
¿Cómo haríamos para transmitir estos ejercicios a todos los que
nos encontremos?
Después de la
hora de
Tutoría
Cada docente registra a través de preguntas voluntarias, los ejercicios aprendidos y practicados por
los estudiantes.