Este documento describe el ciclo de observación preventiva para mejorar la seguridad en el trabajo. El ciclo consiste en cinco pasos: 1) decidir dar prioridad máxima a la seguridad, 2) detenerse para observar detenidamente el área de trabajo y las tareas, 3) observar los comportamientos seguros e inseguros de los empleados y las condiciones de riesgo, 4) actuar felicitando la seguridad o corrigiendo los riesgos y 5) reportar las observaciones para llevar un registro. El objet
Este documento presenta una guía sobre el Análisis de Riesgo en el Trabajo (ART). Explica que el ART identifica peligros y evalúa riesgos potenciales antes y durante un trabajo para establecer medidas de prevención. Detalla los pasos básicos para elaborar un ART, que incluyen seleccionar el trabajo, dividirlo en partes e identificar riesgos potenciales y medidas preventivas. Además, explica factores a considerar como la frecuencia de accidentes y cómo determinar medidas preventivas a través de la eliminación, contenc
1) El documento presenta información sobre la seguridad minera en el proyecto Las Bambas en Perú. 2) Se describen las diferentes etapas del proyecto y se enfatiza la importancia del liderazgo y la cultura de seguridad. 3) También se resumen los sistemas de gestión de seguridad y salud ocupacional implementados en Las Bambas para prevenir incidentes, que incluyen la identificación de riesgos, capacitación a trabajadores y cumplimiento de la normativa peruana.
Presentación elaborada para cumplir la “Actividad Práctica 1: Creación de un material didáctico” del curso para tutores de UTU en educación semipresencial o a distancia.
Diapositivas sesión 1 gestión de seguridad minera e industrialLuis Mamani
Este documento presenta información sobre un diplomado en gestión de seguridad minera e industrial, salud ocupacional y gestión ambiental. Incluye detalles sobre los módulos del curso y la normativa legal en materia de seguridad y salud en el trabajo en el Perú. También resume conceptos clave sobre sistemas de gestión de seguridad y salud ocupacional y principios de gestión de riesgos laborales.
Este documento trata sobre la retroalimentación en seguridad y salud en el trabajo. Explica que los comportamientos se aprenden y refuerzan socialmente. La retroalimentación sirve para modificar comportamientos de riesgo mediante el reconocimiento de lo positivo y sugerencias de cambio. También beneficia la comunicación, el clima laboral y el perfeccionamiento de las actividades.
Este documento presenta una introducción a la Seguridad Basada en el Comportamiento (SBC). Explica que los accidentes se deben a comportamientos inseguros o condiciones inseguras, no a la mala suerte. Luego, resume tres razones por las que se debe implementar SBC: 1) la mayoría de accidentes se deben a comportamientos inseguros, 2) las normas de seguridad establecen considerar este enfoque, y 3) aporta beneficios como la disminución de accidentes y el fomento de una cultura de autoc
Este documento presenta un plan de seguridad y salud ocupacional. Explica la importancia de elaborar un plan de seguridad que cumpla con las leyes de cada país y se ajuste a las actividades de cada industria para prevenir accidentes. Luego describe conceptos clave como la prevención de riesgos, la regulación jurídica, y los pasos generales para la planificación de seguridad. Finalmente, detalla la estructura y contenido de un plan de seguridad típico, incluyendo secciones sobre organización, requisitos especí
Este documento describe los objetivos y procedimientos para realizar un Análisis de Trabajo Seguro (ATS). El ATS tiene como objetivo identificar los peligros asociados con un trabajo y establecer controles para esos peligros. El proceso de ATS involucra dividir el trabajo en pasos, identificar peligros en cada paso, y definir medidas de control. El ATS debe ser revisado y comunicado a todos los involucrados antes de realizar el trabajo.
Este documento presenta una guía sobre el Análisis de Riesgo en el Trabajo (ART). Explica que el ART identifica peligros y evalúa riesgos potenciales antes y durante un trabajo para establecer medidas de prevención. Detalla los pasos básicos para elaborar un ART, que incluyen seleccionar el trabajo, dividirlo en partes e identificar riesgos potenciales y medidas preventivas. Además, explica factores a considerar como la frecuencia de accidentes y cómo determinar medidas preventivas a través de la eliminación, contenc
1) El documento presenta información sobre la seguridad minera en el proyecto Las Bambas en Perú. 2) Se describen las diferentes etapas del proyecto y se enfatiza la importancia del liderazgo y la cultura de seguridad. 3) También se resumen los sistemas de gestión de seguridad y salud ocupacional implementados en Las Bambas para prevenir incidentes, que incluyen la identificación de riesgos, capacitación a trabajadores y cumplimiento de la normativa peruana.
Presentación elaborada para cumplir la “Actividad Práctica 1: Creación de un material didáctico” del curso para tutores de UTU en educación semipresencial o a distancia.
Diapositivas sesión 1 gestión de seguridad minera e industrialLuis Mamani
Este documento presenta información sobre un diplomado en gestión de seguridad minera e industrial, salud ocupacional y gestión ambiental. Incluye detalles sobre los módulos del curso y la normativa legal en materia de seguridad y salud en el trabajo en el Perú. También resume conceptos clave sobre sistemas de gestión de seguridad y salud ocupacional y principios de gestión de riesgos laborales.
Este documento trata sobre la retroalimentación en seguridad y salud en el trabajo. Explica que los comportamientos se aprenden y refuerzan socialmente. La retroalimentación sirve para modificar comportamientos de riesgo mediante el reconocimiento de lo positivo y sugerencias de cambio. También beneficia la comunicación, el clima laboral y el perfeccionamiento de las actividades.
Este documento presenta una introducción a la Seguridad Basada en el Comportamiento (SBC). Explica que los accidentes se deben a comportamientos inseguros o condiciones inseguras, no a la mala suerte. Luego, resume tres razones por las que se debe implementar SBC: 1) la mayoría de accidentes se deben a comportamientos inseguros, 2) las normas de seguridad establecen considerar este enfoque, y 3) aporta beneficios como la disminución de accidentes y el fomento de una cultura de autoc
Este documento presenta un plan de seguridad y salud ocupacional. Explica la importancia de elaborar un plan de seguridad que cumpla con las leyes de cada país y se ajuste a las actividades de cada industria para prevenir accidentes. Luego describe conceptos clave como la prevención de riesgos, la regulación jurídica, y los pasos generales para la planificación de seguridad. Finalmente, detalla la estructura y contenido de un plan de seguridad típico, incluyendo secciones sobre organización, requisitos especí
Este documento describe los objetivos y procedimientos para realizar un Análisis de Trabajo Seguro (ATS). El ATS tiene como objetivo identificar los peligros asociados con un trabajo y establecer controles para esos peligros. El proceso de ATS involucra dividir el trabajo en pasos, identificar peligros en cada paso, y definir medidas de control. El ATS debe ser revisado y comunicado a todos los involucrados antes de realizar el trabajo.
Este documento trata sobre los indicadores de seguridad y salud en el trabajo. Explica que los indicadores permiten medir el cumplimiento de metas y objetivos del sistema de seguridad y salud, y son útiles para la toma de decisiones. Además, describe los diferentes tipos de indicadores, como los de resultado, capacidad, actividades y procesos. Finalmente, incluye ejemplos de cómo calcular e interpretar indicadores comunes como el índice de frecuencia y severidad de accidentes.
Este documento trata sobre la supervisión de trabajos de alto riesgo. Explica conceptos generales como el PETAR y documentos anexados. Cubre temas específicos como el izaje de cargas, excavaciones de zanjas y trabajos con equipos eléctricos. Describe peligros y medidas de seguridad para cada tipo de trabajo.
Este documento proporciona definiciones clave relacionadas con la identificación de peligros y la evaluación de riesgos. Explica que la identificación de peligros es el primer paso en la gestión de riesgos y define peligro, riesgo, riesgo puro, riesgo residual y riesgo aceptable. También cubre conceptos como higiene ocupacional, medidas de control y matriz de peligros.
El documento describe el proceso de inspecciones de seguridad, incluyendo los tipos de inspecciones (planeadas e informales), los beneficios, responsables, periodicidad, y los pasos clave como elaborar listas de verificación, priorizar hallazgos, y hacer seguimiento a las acciones correctivas. El objetivo principal de las inspecciones de seguridad es identificar condiciones y métodos de trabajo inseguros que podrían causar accidentes o daños.
PPT - Riesgos Psicosociales - Mapa de Riesgos.pptxNandoVelarde
El documento presenta información sobre riesgos psicosociales en el trabajo. Explica conceptos como factores de riesgo psicosocial, principales riesgos como estrés laboral y síndrome de burnout, y sus efectos en la salud de los trabajadores. El documento contiene 12 módulos con contenido sobre objetivos, normativa legal, factores de riesgo, evaluación y medidas de prevención de riesgos psicosociales.
IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS, EVALUACIÓN DE RIESGOS Y MEDIDAS DE CONTROL (IPERC)oscperutelecoms
El documento trata sobre la identificación de peligros y evaluación de riesgos (IPER) que debe realizar el empleador. Explica que el IPER implica identificar los peligros en el centro de trabajo y evaluar los riesgos asociados. También describe las obligaciones del empleador como elaborar y actualizar periódicamente la matriz IPER con participación de los trabajadores, elaborar un mapa de riesgos exhibido en un lugar visible, y adoptar medidas para proteger la salud de trabajadoras embarazadas o en periodo de lactancia.
Este documento presenta la metodología y ejemplos del proceso IPERC (Identificación de Peligros, Evaluación y Control de Riesgos). El IPERC es un proceso que ayuda a identificar peligros y evaluar riesgos asociados en tareas productivas para mejorar controles y decidir si los riesgos son aceptables. Explica los objetivos, terminología, aplicaciones prácticas y los 5 pasos del proceso: 1) identificar peligros, 2) analizar riesgos, 3) determinar riesgos, 4) evaluar consecu
La metodología de comportamiento seguro busca prevenir incidentes y accidentes mediante la observación y refuerzo de comportamientos seguros, y la modificación de comportamientos de riesgo. No es punitiva, sino que empodera a los trabajadores a participar activamente en la seguridad mediante retroalimentación sobre su comportamiento.
Este documento presenta el curso STOP para empleados. El curso tiene como objetivo ayudar a los empleados a prevenir lesiones mediante la aplicación de las técnicas del programa STOP. El programa STOP se basa en los principios de seguridad en el trabajo a través de la observación preventiva. El curso enseña a los empleados a reconocer y eliminar actos y condiciones inseguras mediante el uso del ciclo de seguridad STOP, que incluye los pasos de decidir, detenerse, observar, pensar y actuar.
Identificación de Peligros y Evaluación de RiesgosYanet Caldas
El documento describe los conceptos de identificación de peligros, evaluación de riesgos y control de riesgos como parte del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo. Explica cómo identificar peligros físicos, químicos, biológicos, ergonómicos y psicosociales, y cómo evaluar los riesgos en términos de probabilidad y gravedad para determinar el nivel de riesgo y establecer los controles necesarios.
El Análisis de Trabajo Seguro (ATS) ayuda a identificar y reducir los peligros en el trabajo mediante el estudio de cada tarea o proceso. El ATS involucra dividir el trabajo en pasos, identificar los riesgos de cada paso, y desarrollar procedimientos para eliminar o reducir dichos riesgos. Al actualizar y mejorar continuamente los ATS, y asegurar que los empleados los entiendan y sigan, esta herramienta mantiene la seguridad en el lugar de trabajo.
El documento presenta una introducción al proceso de Identificación de Peligros, Evaluación y Control de Riesgos (IPERC). Explica que el IPERC es un proceso sistemático para identificar peligros, evaluar riesgos y sus impactos e implementar controles. Luego clasifica y define distintos tipos de peligros, riesgos, controles, y describe cómo realizar la evaluación y control de riesgos. Finalmente resume distintos tipos de IPERC como el de línea base, específico y continuo.
El documento describe cómo el orden y la limpieza son factores importantes para la seguridad y salud en el trabajo. Explica que el orden implica no tener cosas innecesarias y tener lo necesario en su lugar, y que la limpieza elimina riesgos de accidentes, facilita el trabajo y mejora la productividad. También presenta las causas comunes de la falta de orden y limpieza, y propone el método 5S para lograr y mantener condiciones de trabajo ordenadas y limpias.
El documento describe la importancia del autocuidado en el lugar de trabajo para elegir formas seguras de trabajar y conocer los riesgos laborales, lo que juega un papel clave en la cultura de prevención y seguridad. También enfatiza que el autocuidado implica adoptar hábitos seguros de manera individual más allá de las condiciones laborales, y requiere conciencia del propio estado de salud y compromiso con prácticas de autocuidado a nivel personal y laboral para prevenir accidentes.
Este documento describe la metodología de las Cinco S Japonesas para lograr orden y limpieza en el lugar de trabajo. Las cinco S son: Seiri (clasificar), Seiton (ordenar), Seiso (limpiar), Seiketsu (control visual), Shitsuke (disciplina y hábito). La aplicación de esta metodología tiene como objetivos mejorar la productividad, calidad, seguridad y satisfacción de los trabajadores al mantener un ambiente de trabajo ordenado y limpio.
Este documento presenta un procedimiento general para la identificación de peligros, evaluación de riesgos y determinación de controles (IPERC) en el trabajo. Explica los tipos de IPERC, la importancia de realizar un análisis de riesgos, las definiciones clave como peligro, riesgo, frecuencia y severidad, y los pasos para identificar peligros, evaluar riesgos y establecer controles. También incluye una matriz de evaluación de riesgos para clasificarlos y determinar el plazo para su corrección.
Este documento presenta pautas básicas para la prevención de riesgos públicos. Explica conceptos como peligro, riesgo, delincuencia común y organizada, atracó, raponazo, secuestro y extorsión. Además, detalla tres etapas claves para la prevención: 1) reconocer señales previas de riesgo, 2) mantener la calma durante un incidente, y 3) recuperarse tras ser víctima aplicando resiliencia.
La seguridad es responsabilidad de todos. El documento analiza las actitudes positivas e inseguras hacia la prevención de accidentes, y proporciona ejemplos de actitudes seguras como seguir las normas de seguridad, corregir peligros potenciales, y tener en cuenta la seguridad de los demás. También enfatiza que las actitudes seguras se pueden aprender y mejorar a través del ejemplo y la práctica de hábitos de trabajo seguros.
Este documento proporciona información sobre la preparación, equipos de protección, mediciones atmosféricas y procedimientos de seguridad requeridos para trabajar en espacios confinados. Describe los riesgos asociados con dichos trabajos y la importancia de la ventilación, el permiso de trabajo, la capacitación adecuada del personal, y el uso correcto de equipos de protección personal como respiradores y arneses.
El documento presenta el programa STOP de DuPont para promover la seguridad en el trabajo. Describe que cada día ocurren miles de lesiones que cuestan billones en gastos directos e indirectos. El programa STOP enseña contactos de seguridad, los riesgos de lesiones, cómo mejorar la seguridad beneficia los negocios, y la cultura de seguridad de larga data en DuPont. El resumen concluye que los cimientos para un ambiente de trabajo seguro comienzan con el compromiso visible de la gerencia.
This safety stop card aims to promote a safety culture and leadership by authorizing all team members to stop any unsafe acts. The card is issued to all team members to allow them to authorize the card holder to stop any unsafe act observed. The overall objectives are to promote safety culture and leadership.
Este documento trata sobre los indicadores de seguridad y salud en el trabajo. Explica que los indicadores permiten medir el cumplimiento de metas y objetivos del sistema de seguridad y salud, y son útiles para la toma de decisiones. Además, describe los diferentes tipos de indicadores, como los de resultado, capacidad, actividades y procesos. Finalmente, incluye ejemplos de cómo calcular e interpretar indicadores comunes como el índice de frecuencia y severidad de accidentes.
Este documento trata sobre la supervisión de trabajos de alto riesgo. Explica conceptos generales como el PETAR y documentos anexados. Cubre temas específicos como el izaje de cargas, excavaciones de zanjas y trabajos con equipos eléctricos. Describe peligros y medidas de seguridad para cada tipo de trabajo.
Este documento proporciona definiciones clave relacionadas con la identificación de peligros y la evaluación de riesgos. Explica que la identificación de peligros es el primer paso en la gestión de riesgos y define peligro, riesgo, riesgo puro, riesgo residual y riesgo aceptable. También cubre conceptos como higiene ocupacional, medidas de control y matriz de peligros.
El documento describe el proceso de inspecciones de seguridad, incluyendo los tipos de inspecciones (planeadas e informales), los beneficios, responsables, periodicidad, y los pasos clave como elaborar listas de verificación, priorizar hallazgos, y hacer seguimiento a las acciones correctivas. El objetivo principal de las inspecciones de seguridad es identificar condiciones y métodos de trabajo inseguros que podrían causar accidentes o daños.
PPT - Riesgos Psicosociales - Mapa de Riesgos.pptxNandoVelarde
El documento presenta información sobre riesgos psicosociales en el trabajo. Explica conceptos como factores de riesgo psicosocial, principales riesgos como estrés laboral y síndrome de burnout, y sus efectos en la salud de los trabajadores. El documento contiene 12 módulos con contenido sobre objetivos, normativa legal, factores de riesgo, evaluación y medidas de prevención de riesgos psicosociales.
IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS, EVALUACIÓN DE RIESGOS Y MEDIDAS DE CONTROL (IPERC)oscperutelecoms
El documento trata sobre la identificación de peligros y evaluación de riesgos (IPER) que debe realizar el empleador. Explica que el IPER implica identificar los peligros en el centro de trabajo y evaluar los riesgos asociados. También describe las obligaciones del empleador como elaborar y actualizar periódicamente la matriz IPER con participación de los trabajadores, elaborar un mapa de riesgos exhibido en un lugar visible, y adoptar medidas para proteger la salud de trabajadoras embarazadas o en periodo de lactancia.
Este documento presenta la metodología y ejemplos del proceso IPERC (Identificación de Peligros, Evaluación y Control de Riesgos). El IPERC es un proceso que ayuda a identificar peligros y evaluar riesgos asociados en tareas productivas para mejorar controles y decidir si los riesgos son aceptables. Explica los objetivos, terminología, aplicaciones prácticas y los 5 pasos del proceso: 1) identificar peligros, 2) analizar riesgos, 3) determinar riesgos, 4) evaluar consecu
La metodología de comportamiento seguro busca prevenir incidentes y accidentes mediante la observación y refuerzo de comportamientos seguros, y la modificación de comportamientos de riesgo. No es punitiva, sino que empodera a los trabajadores a participar activamente en la seguridad mediante retroalimentación sobre su comportamiento.
Este documento presenta el curso STOP para empleados. El curso tiene como objetivo ayudar a los empleados a prevenir lesiones mediante la aplicación de las técnicas del programa STOP. El programa STOP se basa en los principios de seguridad en el trabajo a través de la observación preventiva. El curso enseña a los empleados a reconocer y eliminar actos y condiciones inseguras mediante el uso del ciclo de seguridad STOP, que incluye los pasos de decidir, detenerse, observar, pensar y actuar.
Identificación de Peligros y Evaluación de RiesgosYanet Caldas
El documento describe los conceptos de identificación de peligros, evaluación de riesgos y control de riesgos como parte del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo. Explica cómo identificar peligros físicos, químicos, biológicos, ergonómicos y psicosociales, y cómo evaluar los riesgos en términos de probabilidad y gravedad para determinar el nivel de riesgo y establecer los controles necesarios.
El Análisis de Trabajo Seguro (ATS) ayuda a identificar y reducir los peligros en el trabajo mediante el estudio de cada tarea o proceso. El ATS involucra dividir el trabajo en pasos, identificar los riesgos de cada paso, y desarrollar procedimientos para eliminar o reducir dichos riesgos. Al actualizar y mejorar continuamente los ATS, y asegurar que los empleados los entiendan y sigan, esta herramienta mantiene la seguridad en el lugar de trabajo.
El documento presenta una introducción al proceso de Identificación de Peligros, Evaluación y Control de Riesgos (IPERC). Explica que el IPERC es un proceso sistemático para identificar peligros, evaluar riesgos y sus impactos e implementar controles. Luego clasifica y define distintos tipos de peligros, riesgos, controles, y describe cómo realizar la evaluación y control de riesgos. Finalmente resume distintos tipos de IPERC como el de línea base, específico y continuo.
El documento describe cómo el orden y la limpieza son factores importantes para la seguridad y salud en el trabajo. Explica que el orden implica no tener cosas innecesarias y tener lo necesario en su lugar, y que la limpieza elimina riesgos de accidentes, facilita el trabajo y mejora la productividad. También presenta las causas comunes de la falta de orden y limpieza, y propone el método 5S para lograr y mantener condiciones de trabajo ordenadas y limpias.
El documento describe la importancia del autocuidado en el lugar de trabajo para elegir formas seguras de trabajar y conocer los riesgos laborales, lo que juega un papel clave en la cultura de prevención y seguridad. También enfatiza que el autocuidado implica adoptar hábitos seguros de manera individual más allá de las condiciones laborales, y requiere conciencia del propio estado de salud y compromiso con prácticas de autocuidado a nivel personal y laboral para prevenir accidentes.
Este documento describe la metodología de las Cinco S Japonesas para lograr orden y limpieza en el lugar de trabajo. Las cinco S son: Seiri (clasificar), Seiton (ordenar), Seiso (limpiar), Seiketsu (control visual), Shitsuke (disciplina y hábito). La aplicación de esta metodología tiene como objetivos mejorar la productividad, calidad, seguridad y satisfacción de los trabajadores al mantener un ambiente de trabajo ordenado y limpio.
Este documento presenta un procedimiento general para la identificación de peligros, evaluación de riesgos y determinación de controles (IPERC) en el trabajo. Explica los tipos de IPERC, la importancia de realizar un análisis de riesgos, las definiciones clave como peligro, riesgo, frecuencia y severidad, y los pasos para identificar peligros, evaluar riesgos y establecer controles. También incluye una matriz de evaluación de riesgos para clasificarlos y determinar el plazo para su corrección.
Este documento presenta pautas básicas para la prevención de riesgos públicos. Explica conceptos como peligro, riesgo, delincuencia común y organizada, atracó, raponazo, secuestro y extorsión. Además, detalla tres etapas claves para la prevención: 1) reconocer señales previas de riesgo, 2) mantener la calma durante un incidente, y 3) recuperarse tras ser víctima aplicando resiliencia.
La seguridad es responsabilidad de todos. El documento analiza las actitudes positivas e inseguras hacia la prevención de accidentes, y proporciona ejemplos de actitudes seguras como seguir las normas de seguridad, corregir peligros potenciales, y tener en cuenta la seguridad de los demás. También enfatiza que las actitudes seguras se pueden aprender y mejorar a través del ejemplo y la práctica de hábitos de trabajo seguros.
Este documento proporciona información sobre la preparación, equipos de protección, mediciones atmosféricas y procedimientos de seguridad requeridos para trabajar en espacios confinados. Describe los riesgos asociados con dichos trabajos y la importancia de la ventilación, el permiso de trabajo, la capacitación adecuada del personal, y el uso correcto de equipos de protección personal como respiradores y arneses.
El documento presenta el programa STOP de DuPont para promover la seguridad en el trabajo. Describe que cada día ocurren miles de lesiones que cuestan billones en gastos directos e indirectos. El programa STOP enseña contactos de seguridad, los riesgos de lesiones, cómo mejorar la seguridad beneficia los negocios, y la cultura de seguridad de larga data en DuPont. El resumen concluye que los cimientos para un ambiente de trabajo seguro comienzan con el compromiso visible de la gerencia.
This safety stop card aims to promote a safety culture and leadership by authorizing all team members to stop any unsafe acts. The card is issued to all team members to allow them to authorize the card holder to stop any unsafe act observed. The overall objectives are to promote safety culture and leadership.
Programa de adiestramiento Seguridad, higiene y ambientebremaroca
El documento presenta un programa de adiestramiento en seguridad industrial que incluye definiciones básicas, componentes de un programa de seguridad industrial, métodos de mitigación de riesgos, y normas y procedimientos como la creación de un comité de higiene y seguridad en el trabajo.
Este documento presenta los principios generales de seguridad en el trabajo, incluyendo que todas las lesiones son prevenibles, la seguridad es responsabilidad de todos y los jefes son responsables de capacitar a los empleados. Describe el ciclo de observación para el trabajo seguro que incluye decidir trabajar de forma segura, detenerse a observar el área de trabajo, pensar en posibles riesgos e implementar acciones para eliminarlos. También cubre temas como condiciones de trabajo seguras, uso adecuado de herramientas, equip
The document discusses the Safety Training Observation Program (STOP) which is used to eliminate unsafe acts and reduce workplace injuries. STOP involves employees observing each other's work for potential safety issues, discussing any unsafe acts observed, and filling out report cards to document the unsafe behavior and corrective actions taken. The goal of STOP is to train all employees to identify hazards, raise safety awareness, and make the workplace free of risks and injuries through open communication and accountability.
El documento habla sobre la seguridad y salud en el trabajo. Explica las obligaciones de los patrones de establecer condiciones seguras y prevenir riesgos a través de herramientas, capacitación y el cumplimiento de normas. También cubre los factores que causan accidentes, los riesgos potenciales de maquinaria, y la importancia de establecer programas de salud para abordar riesgos químicos y proteger el medio ambiente.
El documento presenta el ciclo de la observación para el trabajo seguro, el cual consiste en cinco pasos: 1) Decidir trabajar con seguridad, 2) Detenerse para prestar atención al área de trabajo, 3) Observar para identificar actos e condiciones inseguras, 4) Pensar en cómo realizar las tareas de forma segura, y 5) Actuar para eliminar los riesgos identificados. También describe varios principios de seguridad como el uso adecuado de equipos, herramientas y protección personal.
The document discusses culture, ethnicity, race, and multicultural competence. It defines culture as the sum of ways of living built up by a group including values, norms, beliefs and traditions. Ethnicity refers to identification with a group based on commonalities like religion or nationality. Race is a social or biological grouping based on descent and heredity. The document also examines Hofstede's cultural dimensions of individualism vs collectivism, power distance, uncertainty avoidance, achievement vs nurturing orientation, and long vs short term orientation. It emphasizes developing knowledge of different cultures, self-awareness, and effective communication to achieve multicultural competence.
Este documento trata sobre las enfermedades laborales y los accidentes mortales. Explica la diferencia entre accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, y proporciona detalles sobre cómo se definen y clasifican legalmente. También cubre temas como los índices que miden la siniestralidad laboral, como la incidencia, frecuencia y gravedad de accidentes. Finalmente, incluye estadísticas sobre la accidentalidad laboral en Argentina según sector económico y tamaño del empleador.
Este documento describe varios factores arquitectónicos que influyen en el bienestar laboral, como la iluminación, ventilación, temperatura, humedad y color. Explica que una buena iluminación y ventilación son necesarias para el confort de los trabajadores. También señala que la escala y espacio adecuados en el lugar de trabajo reducen el estrés y mejoran el rendimiento laboral.
Este documento resume las principales modificaciones introducidas a la Ley 29783 y su Reglamento a través de la Ley 30222 de 2014. Algunas de los cambios incluyen: 1) aumentar la representación de empleadores en los Consejos Regionales de Seguridad y Salud en el Trabajo; 2) requerir exámenes médicos cada dos años para trabajadores en actividades de alto riesgo; y 3) otorgar licencias con goce haber de 30 días a miembros de Comités de Seguridad y Supervisores para realizar sus funciones.
Este documento proporciona información sobre seguridad y salud ocupacional. Cubre temas como los efectos de los ruidos, el estrés térmico, la iluminación, las vibraciones y los agentes químicos en el trabajo. También discute frases comunes relacionadas con la seguridad y la cultura preventiva, así como los requisitos legales para la higiene ocupacional según la normativa peruana.
Este documento proporciona información sobre la gestión de riesgos laborales. Explica que la prevención de riesgos laborales busca promover la seguridad y salud de los trabajadores mediante la identificación, evaluación y control de peligros y riesgos. También describe los diferentes tipos de accidentes de trabajo, sus causas, y los modelos de gestión de riesgos como el método DuPont y el método de control total de pérdidas. Finalmente, explica las etapas para implementar un modelo de gestión de riesgos que incluye diagnó
Be careful what pictures and information you post online, as it could reveal too much personal details. Only accept friend requests from people you actually know in real life. Be wary of sharing too much personal information on your social media profile to maintain your privacy and safety online.
The document is a report summarizing expired chemicals found at a warehouse and other storage areas on the Wafa field. It includes:
1) A list of expired paints in storage including type, quantity, unit weight, and expiration date.
2) Details about empty and full drums of used lubricating oil and caustic soda solutions stored in plastic drums and tanks.
3) Photos documenting open-air dumping of mixed expired and used chemicals like oil, caustic soda, empty vessels and drums near former offices.
4) Photos of expired paints stored in a warehouse.
The report was prepared to document chemicals for safe handling and disposal, following previous procedures at another site.
This document discusses electrical hazards on construction sites. It notes that electricity cannot be seen or heard, and can kill. Faulty installations, lack of maintenance, and equipment abuse can cause hazards. Electric shock occurs when a live conductor contacts a person or earth, and can cause anything from a mild tingle to cardiac fibrillation and death. The document provides guidance on working safely with electricity supplied from the grid or generators, including proper grounding, cable installation and protection, use of plugs and sockets, and regular inspections.
This document provides a summary of a company's efforts to implement a health, safety, and environment (HSE) culture program. It outlines the goals of changing awareness from zero lost time accidents to zero injuries. It describes the main indicators for an HSE culture and the roadmap taken, including establishing HSE systems, increasing management commitment, improving training, and encouraging safety. Charts show decreasing accident rates. Near misses are also analyzed to identify areas for improvement.
This document summarizes the findings of a survey of 1,044 health, safety, and environment positions across 116 Australian companies from diverse industries. It found that HSE positions grew 14% overall in the past year, with environmental and sustainability roles increasing 3%. OHS/HSE manager salaries grew 33% on average to $182,673. Qualifications are now required at all levels of HSE work. Western Australia leads the country in HSE leadership roles and salaries, particularly for resources industry jobs. The demand for HSE professionals is high but qualifications and experience are important to attract and retain top talent.
Godfrey Phillips India Ltd celebrated Safety Week from March 4-12, 2012 at their facility located at Plot No 19, TTC Industrial Area, opposite Rabale Railway Station in Navi Mumbai. The week included a flag hoisting ceremony, safety banner display, safety pledge, speeches by Mr. Sanjay Rane and Mr. Mangesh Brahme, a fire fighting demonstration, quiz competition, and closing ceremony and prize distribution.
Este documento describe el ciclo de observación preventiva como una herramienta para mejorar la seguridad en el trabajo. El ciclo consiste en cinco pasos: 1) decidir dar prioridad máxima a la seguridad, 2) detenerse para observar detenidamente el área de trabajo y las tareas, 3) observar tanto las prácticas seguras como inseguras, 4) actuar mediante elogios, correcciones o medidas preventivas, y 5) reportar las observaciones para llevar un registro. La autoobservación y la observación total de
El documento presenta una formación para el cambio metodológico basado en las inteligencias múltiples. La sesión incluye una introducción a los aspectos básicos de las inteligencias múltiples y su aplicación, como la creación de "paletas inteligentes" para programar temas educativos. El objetivo es mostrar cómo incorporar las inteligencias múltiples en la enseñanza para hacerla más inclusiva.
Este documento presenta la Unidad 1 de un programa llamado STOP para Supervisores, cuyo objetivo es enseñar a los supervisores a prevenir lesiones. Explica que las lesiones afectan negativamente a los empleados, compañeros, familias, supervisores y organizaciones. También destaca que todas las lesiones son prevenibles y que los supervisores juegan un papel clave en la observación constante de seguridad y en conversaciones sobre seguridad con los empleados, incluso aquellos con experiencia, para prevenir errores que podrían
Anticipar un proyecto propio ante los desafíos deseablesekonomistak
Este documento propone una estrategia completa para la modernización y la internacionalización de la economía y el país. La estrategia incluye fomentar asociaciones público-privadas, confederar al país y el poder público, y reestructurar las instituciones, las finanzas y el presupuesto. También sugiere clusterizar la economía, desarrollar infraestructuras, cultura, educación, ciencia y tecnología, y crear una red de bienestar social para todos. El objetivo general es construir el futuro propio anticipando proyect
Este documento describe cómo las inspecciones pueden ser una herramienta útil para los supervisores en lugar de una carga negativa. Explica que las inspecciones pueden ayudar a los supervisores a identificar prácticas y condiciones que podrían causar problemas si no se corrigen. También destaca que las inspecciones son necesarias para cumplir con las leyes de seguridad y salud en el trabajo y para educar a los empleados sobre los peligros. El documento concluye que las inspecciones ayudan a los supervisores a ser
Este documento presenta información sobre una capacitación para mandos medios. Se habla sobre la importancia de vivir el momento presente a través de la práctica de mindfulness, así como sobre el rol del encargado o referente de equipo y las habilidades que debe desarrollar como líder. También se mencionan algunos inconvenientes comunes en los equipos de trabajo y la importancia de desarrollar habilidades blandas.
Este documento proporciona información sobre la gestión moderna de sistemas de seguridad y salud en el trabajo (SGSST) en empresas exitosas. Explica conceptos básicos de SGSST, normas internacionales como ISO y OHSAS, y cómo implementar un enfoque sistematizado para mejorar la cultura de seguridad y reducir costos.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la salud mental como el derecho a vivir en equilibrio psicoemocional, factores multidisciplinarios que afectan la salud mental como conceptos médicos, aspectos sociales y culturales, y cómo la salud mental contribuye a la calidad de vida y la inserción social. También discute temas como el estrés, su impacto en el cuerpo y cerebro, y ofrece recomendaciones para mejorar la salud mental.
Rúbrica para la actividad AUTORRETRATO ZENTANGLEinma
Este documento presenta una rúbrica para evaluar una actividad artística. La rúbrica incluye cuatro categorías (actitud, competencia artística, competencia de autonomía e iniciativa personal, y competencia de aprender a aprender) divididas en niveles de 1 a 4 puntos. Para cada nivel se describen los criterios que un estudiante debe cumplir para alcanzar esa puntuación en cada categoría.
Este documento describe los principios y procesos clave para el trabajo en equipo efectivo. Explica que la comunicación, el liderazgo, la eficiencia y los valores comparten son fundamentales para que un equipo funcione bien. También describe las etapas del proceso de trabajo en equipo, como planificar tareas, coordinar el trabajo y evaluar los resultados.
Presentación realizada dentro de uno de los curso de verano de la UPCT 2013, sobre el "método lean Startup" y algunos aspectos a considerar en el desarrollo de proyectos con elevada incertidumbre. Tal vez os ayude y os anime a leer este interesante libro y usar esta metodología probada para no cometer errores típicos en vuestros propios proyectos empresariales de nueva creación y alto riesgo.
No me considero un experto pero yo he utilizado esta filosofía de trabajo en el desarrollarlo de www.PeopleArtFactory.com, y me parece muy útil, por eso la recomiendo...
Si tenéis cualquier duda, podéis poneros en contacto conmigo:
Raul Ballester
@Raul_Ballester
info@PeopleArtFactory.com
El documento presenta información sobre un seminario de técnicas de ventas organizado por la Cámara de la Pequeña Industria del Guayas en Guayaquil, Ecuador del 3 al 14 de junio de 2013. El seminario tiene como objetivo enseñar técnicas y destrezas para atender clientes de manera eficiente y generar más ventas para las organizaciones participantes. El documento también incluye información sobre comunicación, servicio al cliente, el vendedor y técnicas de ventas.
Recomendaciones emanadas del programa de capacitación sobre Riesgos del Trabajo en el marco del Acuerdo Específico Nº 11676/09 suscripto entre AVVA y la Superintendencia de Riesgos del Trabajo (SRT).
Este documento presenta información sobre el mapeo de peligros y riesgos en el lugar de trabajo. Explica que un peligro es cualquier fuente potencial de daño, mientras que un riesgo es la probabilidad de que un peligro cause dicho daño. Luego describe brevemente algunos métodos para controlar los riesgos, como el uso de equipo de protección personal, controles mecánicos y administrativos, e inspecciones periódicas.
El documento describe los comités de seguridad y salud en el trabajo. Explica que estos comités son entes paritarios formados por representantes de los trabajadores y empleadores, encargados de vigilar las condiciones de trabajo y asesorar sobre seguridad y salud ocupacional. Sus funciones incluyen investigar accidentes, aprobar programas de seguridad, y promover la participación de los trabajadores para prevenir riesgos laborales.
Revista especializada en seguridad y salud en el trabajo, es mensual, digital, gratis, internacional y aplicable a todos los sectores económicos. Una contribución de la APDR: Asociación Peruana de Prevencionistas de Riesgos
El documento presenta un evento organizado por el Instituto Canario de Seguridad Laboral (ICASEL) sobre cultura preventiva. El evento tiene como objetivos: energizar y humanizar la prevención de riesgos laborales, explicar el concepto de "francotirador" en PRL, generar cultura preventiva, difundir estrategias de cambio cultural, liderar desde la PRL y aplicar la economía circular a las personas. Se propone generar un enfoque positivo de la prevención a través del liderazgo transformador y la metodología.
El documento describe la magnitud de los accidentes de trabajo a nivel mundial y en Chile, señalando que ocurren millones de accidentes cada año que resultan en incapacidad, muerte prematura y pérdidas económicas. Argumenta que la mayoría de estos accidentes son evitables si los trabajadores toman medidas de autocuidado razonables para proteger su seguridad y salud.
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la seguridad basada en la conducta (SBC), incluyendo las definiciones de antecedentes, conducta, y consecuencias. Explica cómo estas tres áreas interactúan y cómo las consecuencias pueden modificar la conducta a través del refuerzo positivo o negativo. También describe los beneficios de adoptar un enfoque de SBC en lugar de métodos de seguridad más tradicionales.
Este documento proporciona una guía sobre el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SGSST) de acuerdo con la norma ISO 45001:2018. Explica los requisitos clave de cada elemento del SGSST, incluyendo el contexto de la organización, liderazgo, planificación, apoyo, operación, evaluación de desempeño y mejora. También describe los requisitos legales y normativos aplicables al SGSST en Perú.
Este documento presenta un resumen del marco normativo de seguridad y salud ocupacional en el Perú. Detalla las principales leyes y decretos supremos que rigen la SSO en sectores como construcción, minería, hidrocarburos e industrias. También incluye información sobre los requisitos para la constitución y funcionamiento de comités de seguridad y salud ocupacional en las empresas, así como las responsabilidades de titulares, trabajadores y empresas contratistas en materia de SSO.
Este documento presenta una introducción a la estructura y requisitos de la norma ISO 45001 para sistemas de gestión de seguridad y salud en el trabajo. Explica cada una de las secciones de la norma, incluyendo su objeto y campo de aplicación, términos y definiciones, contexto de la organización, liderazgo, planificación, apoyo, operaciones, evaluación del desempeño y mejora. El documento también proporciona detalles sobre los requisitos específicos dentro de cada sección de la norma ISO 45001.
Este documento presenta información sobre la Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo y su marco normativo en el Perú. Explica los principales requisitos para la implementación del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo, incluyendo la política, objetivos, organización, identificación de peligros y riesgos, y cumplimiento de la normativa aplicable. Asimismo, proporciona definiciones clave y detalles sobre la planificación, auditorías y revisión del desempeño del sistema de seguridad y sal
Este documento proporciona una introducción al Sistema de Gestión de Calidad ISO 9001:2015. Explica los principales elementos de un SGC como el contexto de la organización, liderazgo, planificación, operaciones, evaluación de desempeño y mejora continua. También resume los pasos clave para la implementación de ISO 9001 como mapear riesgos, diseñar protocolos y manuales, capacitar al personal, realizar auditorías internas y revisar el sistema. El objetivo general es ayudar a las organizaciones a mejorar su desempeño y satisf
Este documento presenta una guía sobre la interpretación e implementación de la norma ISO 14001:2015 para el Sistema de Gestión Ambiental. Explica los requisitos clave de la norma incluyendo comprender el contexto de la organización, las partes interesadas, el alcance, liderazgo, planificación, apoyo y mejora. El documento también proporciona herramientas y ejemplos para cumplir con cada sección de la norma ISO 14001.
Este documento presenta las directrices de la Norma ISO 19011:2018 para la auditoría de sistemas de gestión. Explica el alcance y aplicación de la norma, los principios de la auditoría, la gestión de un programa de auditoría incluyendo el establecimiento de objetivos, y la realización de auditorías. Finalmente, destaca la importancia de la competencia de los auditores y su evaluación continua.
Este documento describe el procedimiento inspectivo en seguridad y salud en el trabajo en Perú. Explica el marco legal vigente, las funciones de la inspección de trabajo, las facultades de los inspectores de trabajo, y el proceso de inspección, incluyendo la generación de órdenes de inspección, las visitas a centros de trabajo, y las medidas inspectivas que pueden tomarse como requerimientos o paralización de trabajos. El objetivo es vigilar el cumplimiento de las normas de seguridad y salud laboral y orientar a las empresas para mejor
Este documento presenta información sobre trabajos de alto riesgo en la minería. Define trabajos de alto riesgo y describe algunos ejemplos como trabajos en altura, con materiales peligrosos, excavación y espacios confinados. También describe las responsabilidades de supervisores y trabajadores para realizar trabajos de alto riesgo de manera segura y los permisos requeridos.
Este documento describe los principales aspectos de la participación de los trabajadores en las utilidades de las empresas en Perú. Explica que es un derecho constitucional de los trabajadores y establece los porcentajes obligatorios que las empresas deben distribuir, los plazos para el pago, los criterios para el cálculo y la hoja de liquidación que debe entregarse. También especifica qué empresas y trabajadores están obligados a participar en las utilidades.
Este documento describe las regulaciones de la jornada laboral en Perú. Establece que la jornada máxima legal es de 8 horas diarias o 48 horas semanales, y describe las regulaciones para el trabajo en sobretiempo, nocturno, y de menores. También cubre las jornadas específicas para la construcción civil, docentes, y trabajadores agrícolas e industriales.
Este documento describe las gratificaciones que los trabajadores reciben dos veces al año, por fiestas patrias y navidad. Tienen derecho a estas gratificaciones los trabajadores de la actividad privada. El monto a pagar es equivalente a la remuneración del mes en que se debe percibir el beneficio. Las gratificaciones no están sujetas a descuentos y deben pagarse en la primera quincena de julio y diciembre.
Este documento trata sobre los descansos remunerados de los trabajadores, incluyendo el descanso semanal obligatorio, feriados y vacaciones. Explica los antecedentes normativos internacionales y nacionales, así como las características, cálculo de la remuneración y oportunidad de cada tipo de descanso. También menciona brevemente otros descansos como licencias médicas y por adopción.
Este documento describe los principales aspectos de la Compensación por Tiempo de Servicios (CTS) en Perú. La CTS es uno de los beneficios laborales más antiguos y se calcula en función de la última remuneración del trabajador. El documento explica los requisitos para tener derecho a la CTS, los conceptos remunerativos que son computables e incomputables, el cálculo de la CTS, los plazos de pago y las sanciones por incumplimiento del empleador.
El documento habla sobre los contratos de trabajo y de locación de servicios. Explica que el contrato de trabajo se caracteriza por la prestación personal de servicios a cambio de una remuneración, bajo subordinación de un empleador. Mientras que en la locación de servicios la persona trabaja de manera autónoma, sin subordinación, a cambio del pago de honorarios. También analiza elementos como la definición de salario, principios laborales, tipos de contratos y causas de extinción del contrato de trabajo.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Este documento presenta los requisitos de un sistema de gestión de calidad según la norma ISO 9001-2015. Explica los 10 principales requisitos que incluyen el contexto de la organización, liderazgo, planificación, soporte, operación, evaluación de desempeño y mejora. También menciona la importancia de establecer y aplicar procesos para la mejora continua del sistema de gestión y satisfacer las necesidades de las partes interesadas.
La Organización Internacional de Estandarización (ISO) se creó en 1946 para establecer estándares internacionales que facilitaran el comercio mundial. En 1947 se fundó oficialmente la ISO en Ginebra, Suiza. Desde entonces ha desarrollado más de 19,500 normas para sectores como industria, salud, alimentación y tecnología. La familia de normas ISO 9000 especifica los requisitos de los sistemas de gestión de calidad de las organizaciones.
1) El documento describe la historia y el desarrollo del sistema de inspección laboral en el Perú, incluyendo la creación de la OIT en 1919 y la ratificación por el Perú del Convenio 081 sobre inspección laboral en 1960.
2) Explica las facultades y principios de la inspección laboral, así como los tipos de actuaciones inspectivas como visitas, requerimientos y medidas como advertencias o paralizaciones.
3) Resume la normativa peruana clave sobre inspección laboral, incluyendo la Ley General de Inspección
Este documento proporciona información sobre el objetivo y conceptos clave de una auditoría de sistemas de gestión. Explica que una auditoría evalúa la efectividad del sistema mediante un proceso sistemático e independiente para determinar el cumplimiento de los criterios. También describe los tipos de auditoría, las etapas de una auditoría, las responsabilidades de un auditor líder y los elementos que debe contener un informe de auditoría.
1. Dr. Ing. MaxAlcantaraTrujillo
Huancayo 2015
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
UPG-FIMM-UNCP-MAESTRIASEGURIDADYSALUDEN ELTRABAJO
2. PRINCIPIOS BÁSICOSPRINCIPIOS BÁSICOSPRINCIPIOS BÁSICOSPRINCIPIOS BÁSICOS
TODASLASTODASLAS
LESIONESYLESIONESY
ENFERMEDADESENFERMEDADES
LABORALESLABORALES
PUEDENPUEDEN
PREVENIRSE.PREVENIRSE.
TODASLASTODASLAS
LESIONESYLESIONESY
ENFERMEDADESENFERMEDADES
LABORALESLABORALES
PUEDENPUEDEN
PREVENIRSE.PREVENIRSE.
¡LAS¡LAS
PRÁCTICASPRÁCTICAS
INSEGURAS...INSEGURAS...
REALMENTEREALMENTE
PUEDENPUEDEN
QUEMARLO!QUEMARLO!
LA SEGURIDADESLA SEGURIDADES
RESPONSABILIDADDERESPONSABILIDADDE
TODOS.TODOS.
LA SEGURIDADESLA SEGURIDADES
RESPONSABILIDADDERESPONSABILIDADDE
TODOS.TODOS.
LA GERENCIAESLA GERENCIAES
DIRECTAMENTEDIRECTAMENTE
RESPONSABLEDERESPONSABLEDE
PREVENIRLASLESIONESYPREVENIRLASLESIONESY
ENFERMEDADESENFERMEDADES
LABORALES.LABORALES.
LA GERENCIA ESLA GERENCIA ES
DIRECTAMENTEDIRECTAMENTE
RESPONSABLEDERESPONSABLEDE
PREVENIRLASLESIONESYPREVENIRLASLESIONESY
ENFERMEDADESENFERMEDADES
LABORALES.LABORALES.
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
3. PRINCIPIOS BÁSICOSPRINCIPIOS BÁSICOSPRINCIPIOS BÁSICOSPRINCIPIOS BÁSICOS
TRABAJARCONTRABAJARCON
SEGURIDADESSEGURIDADES
UNA CONDICIÓNUNA CONDICIÓN
DELEMPLEO.DELEMPLEO.
TRABAJARCONTRABAJARCON
SEGURIDADESSEGURIDADES
UNACONDICIÓNUNACONDICIÓN
DELEMPLEO.DELEMPLEO.
LA CAPACITACIÓN ESLA CAPACITACIÓN ES
UN ELEMENTOUN ELEMENTO
ESENCIALDELOSESENCIALDELOS
LUGARESDETRABAJOLUGARESDETRABAJO
SEGURO.SEGURO.
LA CAPACITACIÓN ESLA CAPACITACIÓN ES
UN ELEMENTOUN ELEMENTO
ESENCIALDELOSESENCIALDELOS
LUGARESDETRABAJOLUGARESDETRABAJO
SEGURO.SEGURO.
DEBEN LLEVARSEADEBEN LLEVARSEA
CABOAUDITORIASDECABOAUDITORIASDE
SEGURIDAD.SEGURIDAD.
DEBEN LLEVARSEADEBEN LLEVARSEA
CABOAUDITORIASDECABOAUDITORIASDE
SEGURIDAD.SEGURIDAD.
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
5. PRINCIPIOS BÁSICOSPRINCIPIOS BÁSICOSPRINCIPIOS BÁSICOSPRINCIPIOS BÁSICOS
PREVENIRLESIONESPREVENIRLESIONES
YENFERMEDADESYENFERMEDADES
LABORALESESUNLABORALESESUN
BUEN NEGOCIOBUEN NEGOCIO..
PREVENIRLESIONESPREVENIRLESIONES
YENFERMEDADESYENFERMEDADES
LABORALESESUNLABORALESESUN
BUEN NEGOCIOBUEN NEGOCIO..
LASPERSONASSONLASPERSONASSON
ELELEMENTOELELEMENTO
FUNDAMENTALFUNDAMENTAL
PARAELEXITODEPARAELEXITODE
TODOELPROGRAMATODOELPROGRAMA
DESEGURIDADYDESEGURIDADY
SALUDSALUD..
LASPERSONASSONLASPERSONASSON
ELELEMENTOELELEMENTO
FUNDAMENTALFUNDAMENTAL
PARAELEXITODEPARAELEXITODE
TODOELPROGRAMATODOELPROGRAMA
DESEGURIDADYDESEGURIDADY
SALUDSALUD..
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
6. EL CICLO DE LA OBSERVACIÓNEL CICLO DE LA OBSERVACIÓNEL CICLO DE LA OBSERVACIÓNEL CICLO DE LA OBSERVACIÓN
DECIDADECIDA
DETÉNGASEDETÉNGASE
OBSERVEOBSERVE
ACTÚEACTÚE
REPORTEREPORTE
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
7. ELCICLODELA OBSERVACIÓNELCICLODELA OBSERVACIÓNELCICLODELA OBSERVACIÓNELCICLODELA OBSERVACIÓN
DECIDADECIDA
DETÉNGASEDETÉNGASE
OBSERVEOBSERVE
ACTÚEACTÚE
REPORTEREPORTE
DECIDADECIDA
DARA LASEGURIDADSU MÁSDARA LASEGURIDADSU MÁS
ALTA PRIORIDAD.ALTA PRIORIDAD.
DARA LA SEGURIDADSU MÁSDARA LA SEGURIDADSU MÁS
ALTA PRIORIDAD.ALTA PRIORIDAD.
DETÉNGASEDETÉNGASE
PARAPARA DARTODA SUDARTODA SU
ATENCIÓNATENCIÓN ALÁREADEALÁREADE
TRABAJOYALASTRABAJOYALASLABORESLABORESAA
REALIZAR.REALIZAR.
PARAPARA DARTODA SUDARTODA SU
ATENCIÓNATENCIÓN ALÁREADEALÁREADE
TRABAJOYALASTRABAJOYALASLABORESLABORESAA
REALIZAR.REALIZAR.
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
8. ELCICLODELA OBSERVACIÓNELCICLODELA OBSERVACIÓNELCICLODELA OBSERVACIÓNELCICLODELA OBSERVACIÓN
DECIDADECIDA
DETÉNGASEDETÉNGASE
OBSERVEOBSERVE
ACTÚEACTÚE
REPORTEREPORTE
OBSERVEOBSERVE
LAFORMASEGURAOINSEGURAEN QUEELLAFORMASEGURAOINSEGURAEN QUEEL
PERSONALREALIZASU TRABAJO, ASIPERSONALREALIZASU TRABAJO, ASI
COMOLASCONDICIONESINSEGURASCOMOLASCONDICIONESINSEGURAS
EXISTENTES.EXISTENTES.
LAFORMASEGURAOINSEGURAEN QUEELLAFORMASEGURAOINSEGURAEN QUEEL
PERSONALREALIZASU TRABAJO, ASIPERSONALREALIZASU TRABAJO, ASI
COMOLASCONDICIONESINSEGURASCOMOLASCONDICIONESINSEGURAS
EXISTENTES.EXISTENTES.
ACTÚEACTÚE
1)1) FELICITANDOALPERSONALQUELABORAEN FORMASEGURA.FELICITANDOALPERSONALQUELABORAEN FORMASEGURA.
2)2) DETENIENDOELACTOINSEGUROY/OELIMINANDOO CORRIGIENDODETENIENDOELACTOINSEGUROY/OELIMINANDOO CORRIGIENDO
LALA CONDICIÓN.CONDICIÓN.
3)3) TOMANDOLASMEDIDASPARAEVITARSU REPETICIÓN.TOMANDOLASMEDIDASPARAEVITARSU REPETICIÓN.
1)1) FELICITANDOALPERSONALQUELABORAEN FORMASEGURA.FELICITANDOALPERSONALQUELABORAEN FORMASEGURA.
2)2) DETENIENDOELACTOINSEGUROY/OELIMINANDOO CORRIGIENDODETENIENDOELACTOINSEGUROY/OELIMINANDOO CORRIGIENDO
LALA CONDICIÓN.CONDICIÓN.
3)3) TOMANDOLASMEDIDASPARAEVITARSU REPETICIÓN.TOMANDOLASMEDIDASPARAEVITARSU REPETICIÓN.
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
9. ELCICLODELA OBSERVACIÓNELCICLODELA OBSERVACIÓNELCICLODELA OBSERVACIÓNELCICLODELA OBSERVACIÓN
DECIDADECIDA
DETÉNGASEDETÉNGASE
OBSERVEOBSERVE
ACTÚEACTÚE
REPORTEREPORTE
REPORTEREPORTE
LLENE LA TARJETADELLENE LA TARJETADE
OBSERVACIÓN PARAOBSERVACIÓN PARA
LLEVARUN REGISTRO.LLEVARUN REGISTRO.
LLENE LA TARJETADELLENE LA TARJETADE
OBSERVACIÓN PARAOBSERVACIÓN PARA
LLEVARUN REGISTRO.LLEVARUN REGISTRO.
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
10. EL CICLO DE LA OBSERVACIÓNEL CICLO DE LA OBSERVACIÓNEL CICLO DE LA OBSERVACIÓNEL CICLO DE LA OBSERVACIÓN
DECIDADECIDA
DETÉNGASEDETÉNGASE
OBSERVEOBSERVE
ACTÚEACTÚE
REPORTEREPORTE
AUTO-OBSERVACIÓNAUTO-OBSERVACIÓN
OBSERVACIÓN TOTALOBSERVACIÓN TOTAL
MIRE(AAAA)
ESCUCHE
HUELA
SIENTA
MIRE(AAAA)
ESCUCHE
HUELA
SIENTA
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
11. EL CICLO DE LA OBSERVACIÓNEL CICLO DE LA OBSERVACIÓNEL CICLO DE LA OBSERVACIÓNEL CICLO DE LA OBSERVACIÓN
AUTO-OBSERVACIÓNAUTO-OBSERVACIÓN
LALA AUTO-OBSERVACIÓNAUTO-OBSERVACIÓN ES UNAES UNA
FORMA DEVIGILARSEU OBSERVARSEFORMA DEVIGILARSEU OBSERVARSE
USTEDMISMOMIENTRASTRABAJA.USTEDMISMOMIENTRASTRABAJA.
PARA OBSERVARSE USTED MISMOPARA OBSERVARSE USTED MISMO
DEBE RECURRIR A SUDEBE RECURRIR A SU “VISION“VISION
MENTAL”MENTAL”..
PENSAR:PENSAR: ¿CÓMO HACIA EL TRABAJO¿CÓMO HACIA EL TRABAJO
EN ELPASADO?EN ELPASADO?
PENSAR:PENSAR: ¿CÓMO LO ESTÁ HACIENDO¿CÓMO LO ESTÁ HACIENDO
AHORA Y CÓMO PLANEA HACERLOAHORA Y CÓMO PLANEA HACERLO
MEJOR?MEJOR?
COMPARAR:COMPARAR: ESTAS DOS IDEAS CONESTAS DOS IDEAS CON
LA FORMA EN QUE DEBERÍALA FORMA EN QUE DEBERÍA
REALIZAR EL TRABAJO EN FORMAREALIZAR EL TRABAJO EN FORMA
SEGURA.SEGURA.
LALA AUTO-OBSERVACIÓNAUTO-OBSERVACIÓN ES UNAES UNA
FORMA DEVIGILARSEU OBSERVARSEFORMA DEVIGILARSEU OBSERVARSE
USTEDMISMOMIENTRASTRABAJA.USTEDMISMOMIENTRASTRABAJA.
PARA OBSERVARSE USTED MISMOPARA OBSERVARSE USTED MISMO
DEBE RECURRIR A SUDEBE RECURRIR A SU “VISION“VISION
MENTAL”MENTAL”..
PENSAR:PENSAR: ¿CÓMO HACIA EL TRABAJO¿CÓMO HACIA EL TRABAJO
EN ELPASADO?EN ELPASADO?
PENSAR:PENSAR: ¿CÓMO LO ESTÁ HACIENDO¿CÓMO LO ESTÁ HACIENDO
AHORA Y CÓMO PLANEA HACERLOAHORA Y CÓMO PLANEA HACERLO
MEJOR?MEJOR?
COMPARAR:COMPARAR: ESTAS DOS IDEAS CONESTAS DOS IDEAS CON
LA FORMA EN QUE DEBERÍALA FORMA EN QUE DEBERÍA
REALIZAR EL TRABAJO EN FORMAREALIZAR EL TRABAJO EN FORMA
SEGURA.SEGURA.
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
12. EL CICLO DE LA OBSERVACIÓNEL CICLO DE LA OBSERVACIÓNEL CICLO DE LA OBSERVACIÓNEL CICLO DE LA OBSERVACIÓN
OBSERVACION TOTALOBSERVACION TOTAL
LA OBSERVACIÓN TOTAL IMPLICA ELLA OBSERVACIÓN TOTAL IMPLICA EL
EMPLEO DE NUESTROS SENTIDOS,EMPLEO DE NUESTROS SENTIDOS,
VISTA, OIDO, OLFATO Y TACTO PARAVISTA, OIDO, OLFATO Y TACTO PARA
DETERMINAR SI NUESTRA ÁREA DEDETERMINAR SI NUESTRA ÁREA DE
TRABAJOESSEGURA.TRABAJOESSEGURA.
ALEMPLEARLA OBSERVACIÓN TOTAL,ALEMPLEARLA OBSERVACIÓN TOTAL,
PRESTAMOSATENCIÓN A TODOLOQUEPRESTAMOSATENCIÓN A TODOLOQUE
HAY A NUESTRO ALREDEDOR (ÁREAHAY A NUESTRO ALREDEDOR (ÁREA
DETRABAJO).DETRABAJO).
LA OBSERVACIÓN TOTAL IMPLICA ELLA OBSERVACIÓN TOTAL IMPLICA EL
EMPLEO DE NUESTROS SENTIDOS,EMPLEO DE NUESTROS SENTIDOS,
VISTA, OIDO, OLFATO Y TACTO PARAVISTA, OIDO, OLFATO Y TACTO PARA
DETERMINAR SI NUESTRA ÁREA DEDETERMINAR SI NUESTRA ÁREA DE
TRABAJOESSEGURA.TRABAJOESSEGURA.
ALEMPLEARLA OBSERVACIÓN TOTAL,ALEMPLEARLA OBSERVACIÓN TOTAL,
PRESTAMOSATENCIÓN A TODOLOQUEPRESTAMOSATENCIÓN A TODOLOQUE
HAY A NUESTRO ALREDEDOR (ÁREAHAY A NUESTRO ALREDEDOR (ÁREA
DETRABAJO).DETRABAJO).
** MIREMIRE:: AARRIBA,RRIBA, AABAJO,BAJO, AATRÁS,TRÁS,
AADENTRO. (DENTRO. (AAAAAAAA))
** ESCUCHEESCUCHE: LOS RUIDOS NO: LOS RUIDOS NO
HABITUALES.HABITUALES.
** HUELAHUELA: LOSOLORESNOHABITUALES.: LOSOLORESNOHABITUALES.
** SIENTASIENTA: LAS TEMPERATURAS Y LAS: LAS TEMPERATURAS Y LAS
VIBRACIONESNOHABITUALES.VIBRACIONESNOHABITUALES.
** MIREMIRE:: AARRIBA,RRIBA, AABAJO,BAJO, AATRÁS,TRÁS,
AADENTRO. (DENTRO. (AAAAAAAA))
** ESCUCHEESCUCHE: LOS RUIDOS NO: LOS RUIDOS NO
HABITUALES.HABITUALES.
** HUELAHUELA: LOSOLORESNOHABITUALES.: LOSOLORESNOHABITUALES.
** SIENTASIENTA: LAS TEMPERATURAS Y LAS: LAS TEMPERATURAS Y LAS
VIBRACIONESNOHABITUALES.VIBRACIONESNOHABITUALES.
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
13. ESTRATEGIA PARA PREVENIRLA REPETICIÓN DEACTOS
INSEGUROSY/OLA CREACIÓN DECONDICIONESINSEGURAS
ESTRATEGIAPARA PREVENIRLA REPETICIÓN DEACTOS
INSEGUROSY/OLA CREACIÓN DECONDICIONESINSEGURAS
11 HABLE CON LA PERSONA HASTA QUE COMPRENDA
PORQUE SU FORMA DETRABAJARESPELIGROSA.
HABLE CON LA PERSONA HASTA QUE COMPRENDA
PORQUE SU FORMA DETRABAJARESPELIGROSA.
22 USEPREGUNTASQUEHAGAN PENSAR ALTRABAJADOR.
P. EJ. ¿QUETIPO DELESIONESPODRÍAN OCURRIR? ¿COMO
PODRIA REALIZAR EL TRABAJO CON MAYOR
SEGURIDAD ? ¿QUE TIPOS DE RIESGO ENFRENTA AL
REALIZARSU TRABAJOYCOMOSEPODRIAN ELIMINAR?
USEPREGUNTASQUEHAGAN PENSAR ALTRABAJADOR.
P. EJ. ¿QUETIPO DELESIONESPODRÍAN OCURRIR? ¿COMO
PODRIA REALIZAR EL TRABAJO CON MAYOR
SEGURIDAD ? ¿QUE TIPOS DE RIESGO ENFRENTA AL
REALIZARSU TRABAJOYCOMOSEPODRIAN ELIMINAR?
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
14. ESTRATEGIA PARA PREVENIRLA REPETICIÓN DEACTOS
INSEGUROSY/OLA CREACIÓN DECONDICIONESINSEGURAS
ESTRATEGIAPARA PREVENIRLA REPETICIÓN DEACTOS
INSEGUROSY/OLA CREACIÓN DECONDICIONESINSEGURAS
33 ESCUCHEA LA PERSONA YEVALUESUSSUGERENCIAS.ESCUCHEALA PERSONA YEVALUESUSSUGERENCIAS.
44 UTILICE SU CRITERIO PARA SELECCIONAR LA MEJOR
ACCION. ESTA DEBERA IRACORDECON LASPOLITICASDE
LAEMPRESA.
UTILICE SU CRITERIO PARA SELECCIONAR LA MEJOR
ACCION. ESTA DEBERA IRACORDECON LASPOLITICASDE
LA EMPRESA.
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
15. DISTRIBUCION PORCENTUALDELASCAUSASDELESIONES
CON DIASDETRABAJOPERDIDOYLABORESRESTRINGIDAS
DISTRIBUCION PORCENTUALDELASCAUSASDELESIONES
CON DIASDETRABAJOPERDIDOYLABORESRESTRINGIDAS
%
EQUIPODEPROTECCION PERSONAL 12
POSICIONESDELASPERSONAS 30
REACCIONESDELASPERSONAS 14
HERRAMIENTAS 20
EQUIPOS 8
PROCEDIMIENTOSDETRABAJO 11
ORDEN YLIMPIEZA 1
9696
Fuente: EstudiodeDUPONTenunperiodode10años.
%
EQUIPODEPROTECCION PERSONAL 12
POSICIONESDELASPERSONAS 30
REACCIONESDELASPERSONAS 14
HERRAMIENTAS 20
EQUIPOS 8
PROCEDIMIENTOSDETRABAJO 11
ORDEN YLIMPIEZA 1
9696
Fuente: EstudiodeDUPONTenunperiodode10años.
STOP
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
18. EQUIPODEPROTECCIÓN PERSONAL(EPP)EQUIPODEPROTECCIÓN PERSONAL(EPP)
ELCICLODELA OBSERVACIÓNELCICLODELA OBSERVACIÓNELCICLODELA OBSERVACIÓNELCICLODELA OBSERVACIÓN
DECIDADECIDA
DETÉNGASEDETÉNGASE
OBSERVEOBSERVE
ACTÚEACTÚE
REPORTEREPORTE
DECIDA: TODOSLOSTRABAJOSSEDEBEN REALIZARDISMINUYENDOLOSRIESGOS
MEDIANTEELUSODELOSEQUIPOSDEPROTECCIÓN PERSONAL.
DETÉNGASE: PARA DARTODA SU ATENCIÓN ALÁREA DETRABAJOYA LAS
LABORESEN EJECUCIÓN .
OBSERVE: VERIFIQUEQUETODOELPERSONALTIENEELEPPNECESARIO.
ACTUE:
1) FELICITANDOALPERSONALQUELABORA EN FORMA SEGURA.
2) DETENIENDOELACTOINSEGUROY/OELIMINANDOOCORRIGIENDOLA
CONDICIÓN.
3) TOMANDOLASMEDIDASPARA EVITARSU REPETICIÓN.
REPORTE: LLENE LA TARJETA DEOBSERVACIÓN PARA LLEVARUN REGISTRO
DECIDA: TODOSLOSTRABAJOSSEDEBEN REALIZARDISMINUYENDOLOSRIESGOS
MEDIANTEELUSODELOSEQUIPOSDEPROTECCIÓN PERSONAL.
DETÉNGASE: PARA DARTODA SU ATENCIÓN ALÁREA DETRABAJOYA LAS
LABORESEN EJECUCIÓN .
OBSERVE: VERIFIQUEQUETODOELPERSONALTIENEELEPPNECESARIO.
ACTUE:
1) FELICITANDOALPERSONALQUELABORA EN FORMA SEGURA.
2) DETENIENDOELACTOINSEGUROY/OELIMINANDOOCORRIGIENDOLA
CONDICIÓN.
3) TOMANDOLASMEDIDASPARA EVITARSU REPETICIÓN.
REPORTE: LLENE LA TARJETA DEOBSERVACIÓN PARA LLEVARUN REGISTRO
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
19. EQUIPODEPROTECCIÓN PERSONAL(EPP)EQUIPODEPROTECCIÓN PERSONAL(EPP)
ELREPORTEDELA
OBSERVACIÓN
ELREPORTEDELA
OBSERVACIÓN STOPSTOP
1) LEA LA LISTA DECONTROLDE
LASOBSERVACIONES.
2) VERIFIQUELA FORMA EN QUE
ELPERSONALUTILIZA SUSEPPS.
ACOSTÚMBRESE A HACERLO DE
LACABEZAALOSPIES.
3) HAGA SU REPORTE. LLENELA
TARJETA DE OBSERVACIÓN DE
LA SEGURIDAD LEJOS DE LA
PERSONA OBSERVADA.
RECUERDEQUELA TARJETA NO
DEBELLEVAR ELNOMBREDELA
PERSONAOBSERVADA.
1) LEA LA LISTA DECONTROLDE
LASOBSERVACIONES.
2) VERIFIQUELA FORMA EN QUE
ELPERSONALUTILIZA SUSEPPS.
ACOSTÚMBRESE A HACERLO DE
LACABEZAALOSPIES.
3) HAGA SU REPORTE. LLENELA
TARJETA DE OBSERVACIÓN DE
LA SEGURIDAD LEJOS DE LA
PERSONA OBSERVADA.
RECUERDEQUELA TARJETA NO
DEBELLEVAR ELNOMBREDELA
PERSONAOBSERVADA.
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
20. POSICIONESDELASPERSONAS
PUNTOS BÁSICOSPUNTOS BÁSICOS
CAUSASDELESIONES
RELACIONADASCON LA
POSICIÓN DELASPERSONAS.
FACTORESERGONÓMICOS.
APLICACIÓN DELCICLODE
OBSERVACIÓN DELA
SEGURIDAD.
REPORTEDELA
OBSERVACIÓN.
LLENADODELATARJETADE
OBSERVACIÓN DELA
SEGURIDAD.
CAUSASDELESIONES
RELACIONADASCON LA
POSICIÓN DELASPERSONAS.
FACTORESERGONÓMICOS.
APLICACIÓN DELCICLODE
OBSERVACIÓN DELA
SEGURIDAD.
REPORTEDELA
OBSERVACIÓN.
LLENADODELATARJETADE
OBSERVACIÓN DELA
SEGURIDAD.
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
22. POSICIONESDELAPERSONASPOSICIONESDELA PERSONAS
ELCICLODELA OBSERVACIÓNELCICLODELA OBSERVACIÓNELCICLODELA OBSERVACIÓNELCICLODELA OBSERVACIÓN
DECIDADECIDA
DETÉNGASEDETÉNGASE
OBSERVEOBSERVE
ACTÚEACTÚE
REPORTEREPORTE
DECIDA: QUENINGÚNA PERSONA BAJOSU RESPONSABILIDADSELESIONEDEBIDOA
LA POSTURA ADOPTADA ALEJECUTARSU TRABAJO.
DETÉNGASE: PARA DARTODA SU ATENCIÓN ALÁREA DETRABAJOYA LAS
LABORESEN EJECUCIÓN.
OBSERVE: VERIFIQUEQUETODOELPERSONALTIENEELEPPNECESARIO.
ACTUE:
1) FELICITANDOALPERSONALQUELABORA EN FORMA SEGURA.
2) DETENIENDOELACTOINSEGUROY/OELIMINANDOOCORRIGIENDOLA
CONDICIÓN.
3) TOMANDOLASMEDIDASPARA EVITARSU REPETICIÓN.
REPORTE: LLENE LA TARJETA DEOBSERVACIÓN PARA LLEVARUN REGISTRO
DECIDA: QUENINGÚNAPERSONA BAJOSU RESPONSABILIDADSELESIONEDEBIDOA
LA POSTURA ADOPTADA ALEJECUTARSU TRABAJO.
DETÉNGASE: PARA DARTODA SU ATENCIÓN ALÁREA DETRABAJOYA LAS
LABORESEN EJECUCIÓN.
OBSERVE: VERIFIQUEQUETODOELPERSONALTIENEELEPPNECESARIO.
ACTUE:
1) FELICITANDOALPERSONALQUELABORA EN FORMA SEGURA.
2) DETENIENDOELACTOINSEGUROY/OELIMINANDOOCORRIGIENDOLA
CONDICIÓN.
3) TOMANDOLASMEDIDASPARA EVITARSU REPETICIÓN.
REPORTE: LLENE LA TARJETA DEOBSERVACIÓN PARA LLEVARUN REGISTRO
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
23. POSICIONESDELA PERSONASPOSICIONESDELA PERSONAS
ELREPORTEDELA
OBSERVACIÓN
ELREPORTEDELA
OBSERVACIÓN STOPSTOP
1) LEALALISTADECONTROLDE
LASOBSERVACIONES.
2) OBSERVELAPOSICIÓN DELA
PERSONA.
¿SEENCUENTRAMUYCERCAA
UN PELIGRO?,
¿PODRÍASUFRIRUNACAÍDA?,
¿ESTÁEN UNAPOSICIÓN
INCÓMODA?,
¿REALIZAMOVIMIENTOS
REPETITIVOS?
3) HAGASU REPORTE.
LLENELATARJETADE
OBSERVACIÓN DELASEGURIDAD.
1) LEALALISTADECONTROLDE
LASOBSERVACIONES.
2) OBSERVELAPOSICIÓN DELA
PERSONA.
¿SEENCUENTRAMUYCERCAA
UN PELIGRO?,
¿PODRÍASUFRIRUNACAÍDA?,
¿ESTÁEN UNAPOSICIÓN
INCÓMODA?,
¿REALIZAMOVIMIENTOS
REPETITIVOS?
3) HAGASU REPORTE.
LLENELATARJETADE
OBSERVACIÓN DELASEGURIDAD.
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
24. REACCIONESDELASPERSONAS
PUNTOS BÁSICOSPUNTOS BÁSICOS
ACTITUDINQUISITIVA.
ACTOSEVAPORATIVOS
CAUSASSUBYACENTES.
APLICACIÓN DELCICLODE
OBSERVACIÓN DELA
SEGURIDAD.
REPORTEDELA
OBSERVACIÓN.
LLENADODELATARJETADE
OBSERVACIÓN DELA
SEGURIDAD
ACTITUDINQUISITIVA.
ACTOSEVAPORATIVOS
CAUSASSUBYACENTES.
APLICACIÓN DELCICLODE
OBSERVACIÓN DELA
SEGURIDAD.
REPORTEDELA
OBSERVACIÓN.
LLENADODELATARJETADE
OBSERVACIÓN DELA
SEGURIDAD
SALIDA EXTINTOR
ACTOSINSEGUROSACTOSINSEGUROS
PRODUCENPRODUCEN
ACCIDENTESACCIDENTES
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
25. REACCIONESDELASPERSONAS
ACTOSEVAPORATIVOSACTOSEVAPORATIVOS
LASREACCIONESDELASPERSONAS,
ANTEOTRAQUELLEGAALSITIO
DONDESEENCUENTRAN, TIENEN
LUGARDURANTELOSPRIMEROS10A
30SEGUNDOSAPARTIRDELMOMENTO
EN QUEPERCIBEN SU PRESENCIA.
LOSACTOSEVAPORATIVOSSON ACTOS
INSEGUROSQUEDEJAN DESER
REALIZADOSCON RAPIDEZ
(DESAPARECEN OSE“EVAPORAN”),
CASISIEMPREENTRELOS10A30
SEGUNDOS, OCULTANDOLA
CONDUCTAIMPRUDENTEDEUNA
PERSONA.
LASREACCIONESDELASPERSONAS,
ANTEOTRAQUELLEGAALSITIO
DONDESEENCUENTRAN, TIENEN
LUGARDURANTELOSPRIMEROS10A
30SEGUNDOSAPARTIRDELMOMENTO
EN QUEPERCIBEN SU PRESENCIA.
LOSACTOSEVAPORATIVOSSON ACTOS
INSEGUROSQUEDEJAN DESER
REALIZADOSCON RAPIDEZ
(DESAPARECEN OSE“EVAPORAN”),
CASISIEMPREENTRELOS10A30
SEGUNDOS, OCULTANDOLA
CONDUCTAIMPRUDENTEDEUNA
PERSONA.
NO LLEVE CARGAS ...NO LLEVE CARGAS ...
...POR ENCIMA...POR ENCIMA
DE LAS CUALESDE LAS CUALES
NO PUEDA VERNO PUEDA VER
RESGUARDORESGUARDO
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
26. REACCIONESDELASPERSONAS
TIPOSDEACTOS
EVAPORATIVOS
TIPOSDEACTOS
EVAPORATIVOS
AJUSTAN OAGREGAN ALGOASU
EQUIPODEPROTECCIÓN PERSONAL..
CAMBIAN DEPOSICIÓN
SÚBITAMENTE.
REACOMODAN SU TRABAJO.
DEJAN DETRABAJAROSEALEJAN
DELLUGAR.
COLOCAN TIERRAS.
COLOCAN BLOQUEOS.
AJUSTAN OAGREGAN ALGOASU
EQUIPODEPROTECCIÓN PERSONAL..
CAMBIAN DEPOSICIÓN
SÚBITAMENTE.
REACOMODAN SU TRABAJO.
DEJAN DETRABAJAROSEALEJAN
DELLUGAR.
COLOCAN TIERRAS.
COLOCAN BLOQUEOS.
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
28. REACCIONES DELASPERSONASREACCIONES DELASPERSONAS
ELCICLODELA OBSERVACIÓNELCICLODELA OBSERVACIÓNELCICLODELA OBSERVACIÓNELCICLODELA OBSERVACIÓN
DECIDADECIDA
DETÉNGASEDETÉNGASE
OBSERVEOBSERVE
ACTÚEACTÚE
REPORTEREPORTE
DECIDA: QUENINGÚNA PERSONA BAJO SU RESPONSABILIDAD SELESIONEDEBIDO A
UNA CONDUCTA INSEGURA ALEJECUTARSU TRABAJO.
DETÉNGASE: ATIENDA AL COMPORTAMIENTO DE SU PERSONAL DURANTE SUS
LABORES.
OBSERVE: QUÉPERSONASCOMETEN ACTOSEVAPORATIVOSY/O DEJAN DETOMAR
ACCIONES PREVENTIVAS COMO CONECTAR A TIERRA LOS EQUIPOS, O BLOQUEAR
AQUELLOSQUEPUDIERAN ACCIONARSEINESPERADAMENTE.
ACTÚE:
1) FELICITANDOALPERSONALQUELABORA EN FORMA SEGURA.
2) DETENIENDO EL ACTO INSEGURO Y/O ELIMINANDO O CORRIGIENDO LA
CONDICIÓN.
3) TOMANDOLASMEDIDASPARA EVITARSU REPETICIÓN.
REPORTE: LLENE LA TARJETA DEOBSERVACIÓN PARA LLEVARUN REGISTRO
DECIDA: QUENINGÚNA PERSONA BAJO SU RESPONSABILIDAD SELESIONEDEBIDO A
UNA CONDUCTA INSEGURA ALEJECUTARSU TRABAJO.
DETÉNGASE: ATIENDA AL COMPORTAMIENTO DE SU PERSONAL DURANTE SUS
LABORES.
OBSERVE: QUÉPERSONASCOMETEN ACTOSEVAPORATIVOSY/O DEJAN DETOMAR
ACCIONES PREVENTIVAS COMO CONECTAR A TIERRA LOS EQUIPOS, O BLOQUEAR
AQUELLOSQUEPUDIERAN ACCIONARSEINESPERADAMENTE.
ACTÚE:
1) FELICITANDOALPERSONALQUELABORA EN FORMA SEGURA.
2) DETENIENDO EL ACTO INSEGURO Y/O ELIMINANDO O CORRIGIENDO LA
CONDICIÓN.
3) TOMANDOLASMEDIDASPARA EVITARSU REPETICIÓN.
REPORTE: LLENE LA TARJETA DEOBSERVACIÓN PARA LLEVARUN REGISTRO
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
29. REACCIONESDELASPERSONASREACCIONESDELASPERSONAS
ELREPORTEDELA
OBSERVACIÓN
ELREPORTEDELA
OBSERVACIÓN STOPSTOP
1) LEALALISTADECONTROLDE
LASOBSERVACIONES.
2) OBSERVELASREACCIONESDE
LASPERSONAS, SOBRETODO
ENTRELOSPRIMEROS10A30
SEGUNDOSDELMOMENTOEN QUE
SEPERCATAN DESU PRESENCIA.
3) HAGASU REPORTE.
LLENELATARJETADE
OBSERVACIÓN DELASEGURIDAD.
1) LEALALISTADECONTROLDE
LASOBSERVACIONES.
2) OBSERVELASREACCIONESDE
LASPERSONAS, SOBRETODO
ENTRELOSPRIMEROS10A30
SEGUNDOSDELMOMENTOEN QUE
SEPERCATAN DESU PRESENCIA.
3) HAGASU REPORTE.
LLENELATARJETADE
OBSERVACIÓN DELASEGURIDAD.
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
30. HERRAMIENTASYEQUIPOS
PUNTOS BÁSICOSPUNTOS BÁSICOS
OBSERVACIÓN TOTAL.
RESPONSABILIDADDE
LÍNEA.
PORQUÉSEREQUIEREEL
USODEHERRAMIENTASY
EQUIPOS.
OBSERVACIÓN TOTAL.
RESPONSABILIDADDE
LÍNEA.
PORQUÉSEREQUIEREEL
USODEHERRAMIENTASY
EQUIPOS.
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
31. HERRAMIENTASYEQUIPOS
ALOBSERVARSEYOBSERVARA LASPERSONASQUEESTAN
EMPLEANDOHERRAMIENTASOEQUIPO, USTEDDEBEESTAR
PENDIENTESI:
1. ¿SON LOSADECUADOSPARA EL TRABAJO?
2. ¿SON EMPLEADOS CORRECTAMENTE?
3. ¿ESTÁN EN CONDICIONESSEGURAS(BUEN ESTADO)?
ALOBSERVARSEYOBSERVARA LASPERSONASQUEESTAN
EMPLEANDOHERRAMIENTASOEQUIPO, USTEDDEBEESTAR
PENDIENTESI:
1. ¿SON LOSADECUADOSPARA EL TRABAJO?
2. ¿SON EMPLEADOS CORRECTAMENTE?
3. ¿ESTÁN EN CONDICIONESSEGURAS(BUEN ESTADO)?
ESSU
RESPONSABILIDAD
CERCIORARSEQUE
TODASLAS
HERRAMIENTASYEL
EQUIPODESU ÁREA SE
EMPLEEN CON
SEGURIDAD.
ESSU
RESPONSABILIDAD
CERCIORARSEQUE
TODASLAS
HERRAMIENTASYEL
EQUIPODESU ÁREA SE
EMPLEEN CON
SEGURIDAD.
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
32. HERRAMIENTASYEQUIPOS
USTEDDEBEOTORGARA LA SEGURIDADLA MISMA PRIORIDADUSTEDDEBEOTORGARA LA SEGURIDADLA MISMA PRIORIDAD
QUEA LA PRODUCCION, LACALIDAD, LAMORALYLOSCOSTOSQUEA LA PRODUCCION, LACALIDAD, LAMORALYLOSCOSTOS
USTEDDEBEOTORGARA LA SEGURIDADLA MISMA PRIORIDADUSTEDDEBEOTORGARA LA SEGURIDADLA MISMA PRIORIDAD
QUEALAPRODUCCION, LACALIDAD, LAMORALYLOSCOSTOSQUEALAPRODUCCION, LACALIDAD, LAMORALYLOSCOSTOS
LASEGURIDADESUNALASEGURIDADESUNA
RESPONSABILIDADDELARESPONSABILIDADDELA
ADMINISTRACIÓN DELÍNEA.ADMINISTRACIÓN DELÍNEA.
LASEGURIDADESUNALASEGURIDADESUNA
RESPONSABILIDADDELARESPONSABILIDADDELA
ADMINISTRACIÓN DELÍNEA.ADMINISTRACIÓN DELÍNEA.
¿QUIÉN DEBEHACERQUÉ?EN EL
ESFUERZOGENERALEN FAVOR
DELASEGURIDAD
ESTABLEZCALOSESTÁNDARES
YASIGNELAS
RESPONSABILIDADESA
PERSONASBAJOSU
SUPERVISIÓN.
¿QUIÉN DEBEHACERQUÉ?EN EL
ESFUERZOGENERALEN FAVOR
DELASEGURIDAD
ESTABLEZCALOSESTÁNDARES
YASIGNELAS
RESPONSABILIDADESA
PERSONASBAJOSU
SUPERVISIÓN.
NOASUMALOSTRABAJOSDESUSSUBORDINADOS, ESOSINOASUMALOSTRABAJOSDESUSSUBORDINADOS, ESOSI
CAPACÍTELOSDEBIDAMENTEEN LASTÉCNICASCAPACÍTELOSDEBIDAMENTEEN LASTÉCNICASSTOPSTOP..
NOASUMALOSTRABAJOSDESUSSUBORDINADOS, ESOSINOASUMALOSTRABAJOSDESUSSUBORDINADOS, ESOSI
CAPACÍTELOSDEBIDAMENTEEN LASTÉCNICASCAPACÍTELOSDEBIDAMENTEEN LASTÉCNICASSTOPSTOP..
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
33. HERRAMIENTASYEQUIPOSHERRAMIENTASYEQUIPOS
ELCICLODELA OBSERVACIÓNELCICLODELA OBSERVACIÓNELCICLODELA OBSERVACIÓNELCICLODELA OBSERVACIÓN
DECIDADECIDA
DETÉNGASEDETÉNGASE
OBSERVEOBSERVE
ACTÚEACTÚE
REPORTEREPORTE
DECIDA: QUELASPERSONASBAJOSU RESPONSABILIDADNOSELESIONEN DEBIDOAL
MALUSOOALMALESTADOOCARENCIA DEHERRAMIENTAS/EQUIPOS.
DETÉNGASE: ATIENDA A LAS HERRAMIENTAS/EQUIPOS QUEEMPLEA SU PERSONAL
DURANTESUSLABORES.
OBSERVE: SI CUENTAN CON LASHERRAMIENTAS/EQUIPOSNECESARIAS, LASSABEN
USARYESTÁN EN CONDICIONESSEGURAS(BUEN ESTADO).
ACTÚE:
1) FELICITANDOALPERSONALQUELABORA EN FORMA SEGURA.
2) DETENIENDO EL ACTO INSEGURO Y/O ELIMINANDO O CORRIGIENDO LA
CONDICIÓN.
3) TOMANDOLASMEDIDASPARA EVITARSU REPETICIÓN.
REPORTE: LLENE LA TARJETA DEOBSERVACIÓN PARA LLEVARUN REGISTRO
DECIDA: QUELASPERSONASBAJOSU RESPONSABILIDADNOSELESIONEN DEBIDOAL
MALUSOOALMALESTADOOCARENCIA DEHERRAMIENTAS/EQUIPOS.
DETÉNGASE: ATIENDA A LAS HERRAMIENTAS/EQUIPOS QUEEMPLEA SU PERSONAL
DURANTESUSLABORES.
OBSERVE: SI CUENTAN CON LASHERRAMIENTAS/EQUIPOSNECESARIAS, LASSABEN
USARYESTÁN EN CONDICIONESSEGURAS(BUEN ESTADO).
ACTÚE:
1) FELICITANDOALPERSONALQUELABORA EN FORMA SEGURA.
2) DETENIENDO EL ACTO INSEGURO Y/O ELIMINANDO O CORRIGIENDO LA
CONDICIÓN.
3) TOMANDOLASMEDIDASPARA EVITARSU REPETICIÓN.
REPORTE: LLENE LA TARJETA DEOBSERVACIÓN PARA LLEVARUN REGISTRO
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
35. PROCEDIMIENTOS, ORDEN YLIMPIEZA
PROCEDIMIENTOSPROCEDIMIENTOS
LOSPROCEDIMIENTOSSON LOS
PASOSCOMPROBADOSY
SUCESIVOSQUEDEBEN
SEGUIRSEPARAREALIZARUN
TRABAJO.
PARATRABAJARCON
SEGURIDADLOS
PROCEDIMIENTOSDEBEN :
ESTARDISPONIBLES,
SERLOSADECUADOS,
SERCONOCIDOS,
SERENTENDIDOS,
SERCUMPLIDOS.
LOSPROCEDIMIENTOSSON LOS
PASOSCOMPROBADOSY
SUCESIVOSQUEDEBEN
SEGUIRSEPARAREALIZARUN
TRABAJO.
PARATRABAJARCON
SEGURIDADLOS
PROCEDIMIENTOSDEBEN :
ESTARDISPONIBLES,
SERLOSADECUADOS,
SERCONOCIDOS,
SERENTENDIDOS,
SERCUMPLIDOS.
PLANEESU TRABAJO
TRABAJESEGÚN SU PLAN
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
36. PROCEDIMIENTOS, ORDEN YLIMPIEZA
ORDEN YLIMPIEZAORDEN YLIMPIEZA
ELORDEN YLALIMPIEZA
CONSISTEN EN TENERUN
LUGARSEGUROPARALOS
MATERIALESYMANTENERLOS
BIEN ACOMODADOSDE
MANERAQUENOGENEREN
CONDICIONESINSEGURAS.
PARATRABAJARCON
SEGURIDADLASNORMASDE
ORDEN YLIMPIEZADEBEN :
ESTARDISPONIBLES,
SERLOSADECUADOS,
SERCONOCIDOS,
SERENTENDIDOS,
SERCUMPLIDOS.
ELORDEN YLALIMPIEZA
CONSISTEN EN TENERUN
LUGARSEGUROPARALOS
MATERIALESYMANTENERLOS
BIEN ACOMODADOSDE
MANERAQUENOGENEREN
CONDICIONESINSEGURAS.
PARATRABAJARCON
SEGURIDADLASNORMASDE
ORDEN YLIMPIEZADEBEN :
ESTARDISPONIBLES,
SERLOSADECUADOS,
SERCONOCIDOS,
SERENTENDIDOS,
SERCUMPLIDOS.
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
37. PROCEDIMIENTOS, ORDEN YLIMPIEZA
PARA MANTENERELORDEN YLIMPIEZA DEBEMOS:PARA MANTENERELORDEN YLIMPIEZA DEBEMOS:
CLASIFICAR.- SIGNIFICA SEPARARU ORDENARLASHERRAMIENTAS, YDEMÁS
ELEMENTOSPORCLASES, YTAMAÑOS.
SEPARARTODOLOQUESIRVE, DEAQUELLOQUEYA NOESÚTIL.
EN ELCASODELOSDESPERDICIOS, DEPOSITARPORSEPARADOLOSDESECHOS
ORGÁNICOSDELOSINORGÁNICOS.
LIMPIAR.- ELIMINARELPOLVO, LA GRASA, YDEMÁSDESPERDICIOSDELÁREA DE
TRABAJO.
ORGANIZAR.- ORDENARPORGRUPOSEN BASEA SU USODENTRODELÁREA DE
TRABAJOTODASLASHERRAMIENTAS, MÁQUINAS, EQUIPO, ETC. POREJEMPLO: LAS
HERRAMIENTASQUEEMPLEAN LOSMECÁNICOS, DEBERÁN ESTARSEPARADASDE
AQUELLASQUESEEMPLEAN EN LA MESA DETRABAJO, EN LA BOMBA, ETC.
SEÑALIZAR.- COLOCARSEGÚN CORRESPONDA, AVISOSOCARTELESDE
ADVERTENCIA, PROHIBICIÓN, U OBLIGACIÓN.
CLASIFICAR.- SIGNIFICA SEPARARU ORDENARLASHERRAMIENTAS, YDEMÁS
ELEMENTOSPORCLASES, YTAMAÑOS.
SEPARARTODOLOQUESIRVE, DEAQUELLOQUEYA NOESÚTIL.
EN ELCASODELOSDESPERDICIOS, DEPOSITARPORSEPARADOLOSDESECHOS
ORGÁNICOSDELOSINORGÁNICOS.
LIMPIAR.- ELIMINARELPOLVO, LA GRASA, YDEMÁSDESPERDICIOSDELÁREA DE
TRABAJO.
ORGANIZAR.- ORDENARPORGRUPOSEN BASEA SU USODENTRODELÁREA DE
TRABAJOTODASLASHERRAMIENTAS, MÁQUINAS, EQUIPO, ETC. POREJEMPLO: LAS
HERRAMIENTASQUEEMPLEAN LOSMECÁNICOS, DEBERÁN ESTARSEPARADASDE
AQUELLASQUESEEMPLEAN EN LA MESA DETRABAJO, EN LA BOMBA, ETC.
SEÑALIZAR.- COLOCARSEGÚN CORRESPONDA, AVISOSOCARTELESDE
ADVERTENCIA, PROHIBICIÓN, U OBLIGACIÓN.
CON EL
ORDEN Y LA LIMPIEZA
BRILLA LA SEGURIDAD
¡ASI NO SE
PUEDE
TRABAJAR!
¡ASI NO SE
PUEDE
TRABAJAR!
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
38. PROCEDIMIENTOS, ORDEN YLIMPIEZAPROCEDIMIENTOS, ORDEN YLIMPIEZA
ELCICLODELA OBSERVACIÓNELCICLODELA OBSERVACIÓNELCICLODELA OBSERVACIÓNELCICLODELA OBSERVACIÓN
DECIDADECIDA
DETÉNGASEDETÉNGASE
OBSERVEOBSERVE
ACTÚEACTÚE
REPORTEREPORTE
DECIDA: QUENINGÚNA PERSONA BAJO SU RESPONSABILIDAD SELESIONEDEBIDO A
LA POSTURA ADOPTADA ALEJECUTARSU TRABAJO.
DETÉNGASE: PARA DAR TODA SU ATENCIÓN AL ÁREA DE TRABAJO Y A LAS
LABORESEN EJECUCIÓN.
OBSERVE: DETALLADAMENTELASPOSICIONESDELASPERSONAS.
ACTÚE:
1) FELICITANDOALPERSONALQUELABORA EN FORMA SEGURA.
2) DETENIENDO EL ACTO INSEGURO Y/O ELIMINANDO O CORRIGIENDO LA
CONDICIÓN.
3) TOMANDOLASMEDIDASPARA EVITARSU REPETICIÓN.
REPORTE: LLENE LA TARJETA DEOBSERVACIÓN PARA LLEVARUN REGISTRO
DECIDA: QUENINGÚNA PERSONA BAJO SU RESPONSABILIDAD SELESIONEDEBIDO A
LA POSTURA ADOPTADA ALEJECUTARSU TRABAJO.
DETÉNGASE: PARA DAR TODA SU ATENCIÓN AL ÁREA DE TRABAJO Y A LAS
LABORESEN EJECUCIÓN.
OBSERVE: DETALLADAMENTELASPOSICIONESDELASPERSONAS.
ACTÚE:
1) FELICITANDOALPERSONALQUELABORA EN FORMA SEGURA.
2) DETENIENDO EL ACTO INSEGURO Y/O ELIMINANDO O CORRIGIENDO LA
CONDICIÓN.
3) TOMANDOLASMEDIDASPARA EVITARSU REPETICIÓN.
REPORTE: LLENE LA TARJETA DEOBSERVACIÓN PARA LLEVARUN REGISTRO
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
39. PROCEDIMIENTOS, ORDEN YLIMPIEZAPROCEDIMIENTOS, ORDEN YLIMPIEZA
ELREPORTEDELAELREPORTEDELA
OBSERVACIÓNOBSERVACIÓN
ELREPORTEDELAELREPORTEDELA
OBSERVACIÓNOBSERVACIÓN STOPSTOP
1) LEALALISTADECONTROLDELAS
OBSERVACIONES.
2) VERIFIQUESILOS
PROCEDIMIENTOS YLASNORMASDE
ORDEN YLIMPIEZAESTÁN
DISPONIBLES, SON LASADECUADAS
YSON CONOCIDASYENTENDIDAS.
OBSERVESIELPERSONALEJECUTA
SUSLABORESCONFORMEALOS
PROCEDIMIENTOSYNORMASDE
ORDEN YLIMPIEZA.
3) HAGASU REPORTE.
LLENELATARJETADEOBSERVACIÓN
DELASEGURIDAD.
1) LEALALISTADECONTROLDELAS
OBSERVACIONES.
2) VERIFIQUESILOS
PROCEDIMIENTOS YLASNORMASDE
ORDEN YLIMPIEZAESTÁN
DISPONIBLES, SON LASADECUADAS
YSON CONOCIDASYENTENDIDAS.
OBSERVESIELPERSONALEJECUTA
SUSLABORESCONFORMEALOS
PROCEDIMIENTOSYNORMASDE
ORDEN YLIMPIEZA.
3) HAGASU REPORTE.
LLENELATARJETADEOBSERVACIÓN
DELASEGURIDAD.
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
40. APLICACIÓN DEELSISTEMASTOP
PUNTOS BÁSICOSPUNTOS BÁSICOS
FOMENTEUN DESEMPEÑO
SEGURO.
ESCUCHEALOSEMPLEADOS
USESU CRITERIO.
ANALICELOSASPECTOSDE
LASEGURIDAD.
UN FIRMECOMPROMISOCON
LASEGURIDADESESENCIAL
PARAMEJORAREL
DESEMPEÑOEN SEGURIDAD.
REALIZEAUDITORÁSSTOP.
FOMENTEUN DESEMPEÑO
SEGURO.
ESCUCHEALOSEMPLEADOS
USESU CRITERIO.
ANALICELOSASPECTOSDE
LASEGURIDAD.
UN FIRMECOMPROMISOCON
LASEGURIDADESESENCIAL
PARAMEJORAREL
DESEMPEÑOEN SEGURIDAD.
REALIZEAUDITORÁSSTOP.
SEGU
RIDAD
EN EL
TRABAJO
MEDIAN
TELA
OBSER
VACION
PREVEN
TIVA
43. ÍndicedeActos Seguros (IAS)
El índicedeActos Seguros es unindicadorproactivo quemuestrael grado
decompromiso delos trabajadores, conlas normas ybuenas prácticas
paralaSeguridad, laSaludylaProtecciónAmbiental, durantela
ejecucióndesus tareas enel áreadetrabajo; através deuníndiceen
porcentaje.
Cálculo del índicedeActos Inseguros
El índicedeActos Inseguros (IAI) sedeterminahaciendo unasumatoriade
los productos decadaacto Inseguro (AI), porsufactordeseveridad(FS).
Dividiendo lasumaentreel número depersonas observadas, cometiendo o
no actos inseguros o desviaciones, ymultiplicando el resultado por100
paraquequedeexpresado enporcentaje(%).
Cálculo del índicedeActos Seguros :
Aplicarla siguientefórmula paracalcularel IAS. Restando a 100el
índicedeActos Inseguros (IA I) paraexpresarlo enporcentaje(%).
44. NOTA IMPORTANTE:
Ustedpuedeobservarduranteel recorrido aunamismapersonacometer
uno más actos inseguros, porlo queparacadacálculo IAIusteddeberá
tomarencuentacadauno delos actos inseguros deestapersonay
multiplicarlos porel factordeseveridaddecadauno delos actos.
Si el IAS resultaraenunnúmero negativo sedebereportarenel
SISTEMA, WEB convalorde0%.
CÁLCULODELÍNDICEDEACTOSSEGUROS:
Aplicarla siguientefórmula paracalcularel IAS.
Restando a 100el índicedeActos Inseguros (IA I)
paraexpresarlo enporcentaje(%).
45. FACTORDESEVERIDAD
El FactordeSeveridadrepresentael valornumérico paraponderarlos
actos inseguros o desacertados enrelaciónal riesgo delesióno daño al
medio ambienteo al proceso. Parasuasignaciónsedebenseguirlos
siguientes criterios:
1/3 Cuando no existeposibilidaddelesión. Se usaencasos donde
laobservaciónrepresentaunadesviaciónmenora
procedimientos yprácticas establecidas.
1 Existelaposibilidaddelesióno daño al medio ambienteo
proceso. Se usaencasos dondelaobservaciónrepresenta una
desviacióncon posibilidaddecausarunalesióno daño.
3 Existeunaaltaposibilidaddeunalesióngraveo undaño
severo al medio ambienteo al proceso. Seusaencasos dondela
observación representaunadesviaciónseveraymuy probable
decausarunalesión o daño.