SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
1
CAMPUS TLALPAN
SÍNTESIS DEL PROGRAMA
OPERATIVO
Presentación
Conocer y comprender el concepto de planeación educativa es importante para todos aquéllos que
estén interesados en emprender profesionalmente en el ámbito de la enseñanza y aprendizaje. La
planeación es base fundamental para establecer estrategias políticas, sociales y económicas para
lograr objetivos establecidos con mejores resultados.
Propósitos
El estudiante analizará los modelos de planeación, mediante la revisión exhaustiva de las
experiencias que se tengan al respecto, en la finalidad de elegir el más acorde a la institución
educativa.
Fechas
evaluación y
contenidos por
unidades
Fechas
Contenido por unidades a evaluar
UNIDAD 1
Sesión 1
Lunes
9/02/15
Conceptualización de la planeación educativa
Bienvenida y presentación del grupo
Normas a seguir durante el curso
1.1. Orígenes de la planeación
1.2. Desarrollo histórico
Sesión 2
Jueves
12/02/15
1.3. Conceptos de planeación
1.2. Características de la planeación
Sesión 3
Lunes
16/03/15
UNIDAD 2
Caracterización cuantitativa y cualitativa del sistema
2.1. Subsistema de educación básica
2.2. Subsistema de educación media superior
Sesión 4
Jueves
19/02/15
2.3. Subsistema de educación normal
2.4. Subsistema de educación superior
Realización de un ensayo
Sesión 5
Lunes
23/02/15
UNIDAD 3
3.1. Condiciones actuales de la educación
3.2. Educación de calidad
Sesión 6
Jueves
26/02/15
3.3.Evaluación educativa
3.4.Política educativa nacional
Sesión 7
Lunes
2/03/15
UNIDAD 4
EXAMEN
Distribución de temas para exposición por equipos
Explicación del formato y herramienta digital a utilizar para
exposición
Sesión 8
Jueves
5/03/15
4.1. Modelos de educación
4.1.1. Modelo prospectivo
4.1.2. Modelo pronóstico
Sesión 9
Lunes
9/03/15
4.2. Características, alcances y limitaciones
4.3. Evaluación de los modelos de instituciones educativas
Realización de cuadro comparativo
Sesión 10
Jueves
12/03/15
UNIDAD 5
Lineamientos para la planeación educativa
5.1. Consideraciones teóricas sobre lineamientos para la
planeación de la educación
5.2. Filosofía y fines educativos
Nombre de la Institución Universidad del Valle de México
Plan de Estudio o Modalidad Licenciaturas Ejecutivas
Asignatura RPER 4105 Planeación Educativa
Curso 01/ 2015
Carácter Obligatoria
Academia/Departamento Ciencias Sociales
Grupo Común
Nombre del Profesor Lilia Graciela Torres Fernández (029619)
Periodo (201525) Del 9 de febrero al 8 de abril de 2015
2
CAMPUS TLALPAN
SÍNTESIS DEL PROGRAMA
OPERATIVOLUNES 16/03/15 SUSPENSIÓN DE ACTIVIDADES
Sesión 11
Jueves
19/03/15
5.3. Diagnóstico interno y externo
5.4. Las formas de la planeación metodológicas: formas,
contenido y proceso
Realización de un texto reflexivo
Sesión 12
Lunes
23/03/15
UNIDAD 6
Métodos y técnicas de planeación en educación
6.1. Origen de la planeación. Prospectiva y pronóstico
6.2. Características
6.3. Perspectiva
Sesión 13
Jueves
26/03/15
EXAMEN
Planeación docente
VACACIONES 30 de marzo al 4 abril de 2015
Sesión 14
Lunes
6/04/15
Retroalimentación examen
Aclaración de dudas
Retroalimentación materia y docente
Metodología
La metodología con la cual se trabajará, será mixta, ya que se utilizarán elementos expositivos
(presentaciones en Power Point, Prezi o Sliderockert ), el alumno leerá las diapositivas y aportará
comentarios positivos de gran apoyo durante la clase; realizará actividades de investigación , así
como trabajo cooperativo y colaborativo, evaluaciones y autoevaluaciones dentro y fuera del salón
de clases, se abrirán diálogos y debates sobre los temas estudiados.
Aspectos a
Evaluar
Unidades 1 y 2: Unidades 3 y 4:
60% Examen Teórico Escrito 60% Examen Teórico Escrito
30% Actividades y trabajos escritos 30% Actividades y trabajos escritos
10% Participación y actividades en clase 10% Participación y actividades en clase
100% Total 100% Total
Requisitos
para
exención
En los parciales no existe el beneficio de la exención.
Asignación de
calificaciones
3
CAMPUS TLALPAN
SÍNTESIS DEL PROGRAMA
OPERATIVO
Bibliografía
REFERENCIAS
Impresas:
BARAÑANO Caldentey, Ana Margarita. “Criterios de Planeación en la Educación Superior Pública
en México y Otros Países de América Latina en el Contexto de la Globalización” (2000).
México, En Revista de la Educación Superior. Edit.ANUIES.
GAGO Huget, Antonio (1998). “Cultura y Evaluación en México: del Diagnóstico a la Acreditación”.
México, En Revista de la Educación Superior. IBARROLA, María De (1998). Las
Dimensiones Sociales de la Educación. México, Edit. SEP, Caballito. 2ª. Edición.
Digitales:
Gutiérrez, R. (s/f). Globalización, Orientación y Planeación Educativa: reflexiones y perspectivas
hacia el nuevo milenio. Recuperado en
http://www.congresoretosyexpectativas.udg.mx/Congreso%202/Mesa%201/e%29%20Valor
es,cultura%20academica%20e%20identidad%20institucional/1.e.6..pdf
Gutiérrez, R. (2001). Planeación y Orientación Educativa desde una visión histórica y contextual: el
caso de la UAEM. Recuperado en http://www.redalyc.org/pdf/311/31103503.pdf
Manzanero, A. (2013). La educación básica en México (preescolar, primaria y secundaria).
Recuperado en http://es.slideshare.net/Euler/la-educacin-bsica-en-mxico-1962-
2013?qid=0f2b616c-922a-46f6-a72f-a556bbc8f04a&v=qf1&b=&from_search=5
SEP (2014). Dirección General de Planeación y Estadística Educativa de la Subsecretaría de
Evaluación de Políticas Educativas. Recuperado en
http://www.snie.sep.gob.mx/estadisticas_educativas.html
SEMS (2013). Subsecretaría de Educación Media Superior. Antecedentes. Recuperado en
http://www.sems.gob.mx/es_mx/sems/antecedentes_dgb
SEEBC (s/f). Deserción en el Nivel Medio Superior. Recuperado en
http://www.educacionbc.edu.mx/departamentos/investigacion/publicaciones/desercion/1/inter
ior_1.pdf
SEP (2008). Reforma Integral de la Educación Media Superior. La creación de un Sistema Nacional
de Bachillerato en un marco de diversidad. Recuperado en
http://idbdocs.iadb.org/wsdocs/getdocument.aspx?docnum=38043188
UNAM (2012). Plan Educativo Nacional. Educación Media Superior. Recuperado en
http://www.planeducativonacional.unam.mx/CAP_13/Text/13_03a.html
Nota: falta bibliografía porque no se ha terminado de realizar los contenidos.
MATRÍCULA NOMBRE(S) Y APELLIDOS FIRMA
1
2
3
4
5
6
4
CAMPUS TLALPAN
SÍNTESIS DEL PROGRAMA
OPERATIVO7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Diplomado internacional en ep
Diplomado internacional en epDiplomado internacional en ep
Diplomado internacional en epgvaldiviall
 
Ensayo de planificación universitaria, Joel Ueña De Aza
Ensayo de planificación universitaria, Joel Ueña De AzaEnsayo de planificación universitaria, Joel Ueña De Aza
Ensayo de planificación universitaria, Joel Ueña De AzaJoelantonioUreadeaza
 
Situaciones Pedagogicas y PCMAS
Situaciones Pedagogicas y PCMASSituaciones Pedagogicas y PCMAS
Situaciones Pedagogicas y PCMAStvcumet
 
Proyecto de Educación Integral Comunitario
Proyecto de Educación Integral ComunitarioProyecto de Educación Integral Comunitario
Proyecto de Educación Integral ComunitarioAntonio_Sifontes10
 
Presentación de la meta-investigacion VVOB
Presentación de la meta-investigacion VVOBPresentación de la meta-investigacion VVOB
Presentación de la meta-investigacion VVOBredesformaciondocente
 
Los Estándares en la Educación de la Sociedad Global ccesa007
Los Estándares en la Educación de la Sociedad Global  ccesa007Los Estándares en la Educación de la Sociedad Global  ccesa007
Los Estándares en la Educación de la Sociedad Global ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Cuadro comparativo de las pruebas para la evaluación
Cuadro comparativo de las pruebas para la evaluaciónCuadro comparativo de las pruebas para la evaluación
Cuadro comparativo de las pruebas para la evaluaciónSergio Alonso
 
El currículo de educación infantil
El currículo de educación infantilEl currículo de educación infantil
El currículo de educación infantilFernández Gorka
 
Exposicion evaluacion curricular tema 1.1
Exposicion evaluacion curricular tema 1.1Exposicion evaluacion curricular tema 1.1
Exposicion evaluacion curricular tema 1.1Miguel Del Rio
 
Programa curricular- Curso virtual RUTAS DE APRENDIZAJE (PERUEDUCA)
Programa curricular- Curso virtual RUTAS DE APRENDIZAJE (PERUEDUCA) Programa curricular- Curso virtual RUTAS DE APRENDIZAJE (PERUEDUCA)
Programa curricular- Curso virtual RUTAS DE APRENDIZAJE (PERUEDUCA) María Sanchez
 

La actualidad más candente (18)

Diplomado internacional en ep
Diplomado internacional en epDiplomado internacional en ep
Diplomado internacional en ep
 
Repaso pre pcmas 6 nov
Repaso pre  pcmas  6 novRepaso pre  pcmas  6 nov
Repaso pre pcmas 6 nov
 
HEM Encuadre del curso
HEM Encuadre del cursoHEM Encuadre del curso
HEM Encuadre del curso
 
S4 tarea4 algay
S4 tarea4 algayS4 tarea4 algay
S4 tarea4 algay
 
Ensayo de planificación universitaria, Joel Ueña De Aza
Ensayo de planificación universitaria, Joel Ueña De AzaEnsayo de planificación universitaria, Joel Ueña De Aza
Ensayo de planificación universitaria, Joel Ueña De Aza
 
Situaciones Pedagogicas y PCMAS
Situaciones Pedagogicas y PCMASSituaciones Pedagogicas y PCMAS
Situaciones Pedagogicas y PCMAS
 
Porgrama Curriculo. Doctorado En Educacion 2006
Porgrama Curriculo. Doctorado En Educacion 2006Porgrama Curriculo. Doctorado En Educacion 2006
Porgrama Curriculo. Doctorado En Educacion 2006
 
Encuadre ..
Encuadre ..Encuadre ..
Encuadre ..
 
Proyecto de Educación Integral Comunitario
Proyecto de Educación Integral ComunitarioProyecto de Educación Integral Comunitario
Proyecto de Educación Integral Comunitario
 
Presentación de la meta-investigacion VVOB
Presentación de la meta-investigacion VVOBPresentación de la meta-investigacion VVOB
Presentación de la meta-investigacion VVOB
 
Los Estándares en la Educación de la Sociedad Global ccesa007
Los Estándares en la Educación de la Sociedad Global  ccesa007Los Estándares en la Educación de la Sociedad Global  ccesa007
Los Estándares en la Educación de la Sociedad Global ccesa007
 
Semana 5
Semana 5Semana 5
Semana 5
 
Cuadro comparativo de las pruebas para la evaluación
Cuadro comparativo de las pruebas para la evaluaciónCuadro comparativo de las pruebas para la evaluación
Cuadro comparativo de las pruebas para la evaluación
 
El currículo de educación infantil
El currículo de educación infantilEl currículo de educación infantil
El currículo de educación infantil
 
Exposicion evaluacion curricular tema 1.1
Exposicion evaluacion curricular tema 1.1Exposicion evaluacion curricular tema 1.1
Exposicion evaluacion curricular tema 1.1
 
El docente y los programas escolares.1....
El docente y los programas escolares.1....El docente y los programas escolares.1....
El docente y los programas escolares.1....
 
Temas criticos-politicas-docentes
Temas criticos-politicas-docentesTemas criticos-politicas-docentes
Temas criticos-politicas-docentes
 
Programa curricular- Curso virtual RUTAS DE APRENDIZAJE (PERUEDUCA)
Programa curricular- Curso virtual RUTAS DE APRENDIZAJE (PERUEDUCA) Programa curricular- Curso virtual RUTAS DE APRENDIZAJE (PERUEDUCA)
Programa curricular- Curso virtual RUTAS DE APRENDIZAJE (PERUEDUCA)
 

Destacado

Ing. Esther Gago Hurtado
Ing. Esther Gago HurtadoIng. Esther Gago Hurtado
Ing. Esther Gago HurtadoFuerza Popular
 
Modelos de evaluación
Modelos de evaluaciónModelos de evaluación
Modelos de evaluaciónLaura Patricia
 
PRINCIPALES MODELOS O TIPOS DE EVALUACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
PRINCIPALES MODELOS O TIPOS DE EVALUACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.PRINCIPALES MODELOS O TIPOS DE EVALUACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
PRINCIPALES MODELOS O TIPOS DE EVALUACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.Universidad de Guadalajara
 
Guide pour la prise de notes collaboratives
Guide pour la prise de notes collaborativesGuide pour la prise de notes collaboratives
Guide pour la prise de notes collaborativesTison Bruno
 
Fonanaments evolució multimèdia_pac_1_presentació
Fonanaments evolució multimèdia_pac_1_presentacióFonanaments evolució multimèdia_pac_1_presentació
Fonanaments evolució multimèdia_pac_1_presentacióixodes
 
Convivències 4t eso
Convivències 4t esoConvivències 4t eso
Convivències 4t esoNatzaret
 
Se faire recruter
Se faire recruter   Se faire recruter
Se faire recruter simo-heni
 
Ning taller de comunicación
Ning taller de comunicaciónNing taller de comunicación
Ning taller de comunicaciónCristina Romero
 
Musical memories
Musical memoriesMusical memories
Musical memoriesARCHOUK
 
Necs pres general-(fr)
Necs pres general-(fr)Necs pres general-(fr)
Necs pres general-(fr)shahrokh123
 
Présentation Le monde de l'art selon e.t. journée du patrimoine à Montmorency...
Présentation Le monde de l'art selon e.t. journée du patrimoine à Montmorency...Présentation Le monde de l'art selon e.t. journée du patrimoine à Montmorency...
Présentation Le monde de l'art selon e.t. journée du patrimoine à Montmorency...Antoine Mercier-ame
 
Présentation Marketing Stratégique, Jorge Martins, MBA Marketing, Montreal
Présentation Marketing Stratégique, Jorge Martins, MBA Marketing, MontrealPrésentation Marketing Stratégique, Jorge Martins, MBA Marketing, Montreal
Présentation Marketing Stratégique, Jorge Martins, MBA Marketing, Montrealjorgerodrigo.com
 
Conclusion (com)ment c'était
Conclusion (com)ment c'étaitConclusion (com)ment c'était
Conclusion (com)ment c'étaitScander1005
 
Présentation mireille
Présentation mireillePrésentation mireille
Présentation mireillemeveblais1
 

Destacado (20)

Planeación tema 1
Planeación tema 1Planeación tema 1
Planeación tema 1
 
Ing. Esther Gago Hurtado
Ing. Esther Gago HurtadoIng. Esther Gago Hurtado
Ing. Esther Gago Hurtado
 
Modelos pedagógicos.1°
Modelos pedagógicos.1°Modelos pedagógicos.1°
Modelos pedagógicos.1°
 
Modelos de evaluación
Modelos de evaluaciónModelos de evaluación
Modelos de evaluación
 
PRINCIPALES MODELOS O TIPOS DE EVALUACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
PRINCIPALES MODELOS O TIPOS DE EVALUACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.PRINCIPALES MODELOS O TIPOS DE EVALUACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
PRINCIPALES MODELOS O TIPOS DE EVALUACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
 
Modelos De Evaluación
Modelos De EvaluaciónModelos De Evaluación
Modelos De Evaluación
 
Guide pour la prise de notes collaboratives
Guide pour la prise de notes collaborativesGuide pour la prise de notes collaboratives
Guide pour la prise de notes collaboratives
 
Fonanaments evolució multimèdia_pac_1_presentació
Fonanaments evolució multimèdia_pac_1_presentacióFonanaments evolució multimèdia_pac_1_presentació
Fonanaments evolució multimèdia_pac_1_presentació
 
Convivències 4t eso
Convivències 4t esoConvivències 4t eso
Convivències 4t eso
 
Se faire recruter
Se faire recruter   Se faire recruter
Se faire recruter
 
Ning taller de comunicación
Ning taller de comunicaciónNing taller de comunicación
Ning taller de comunicación
 
Musical memories
Musical memoriesMusical memories
Musical memories
 
Necs pres general-(fr)
Necs pres general-(fr)Necs pres general-(fr)
Necs pres general-(fr)
 
Présentation Le monde de l'art selon e.t. journée du patrimoine à Montmorency...
Présentation Le monde de l'art selon e.t. journée du patrimoine à Montmorency...Présentation Le monde de l'art selon e.t. journée du patrimoine à Montmorency...
Présentation Le monde de l'art selon e.t. journée du patrimoine à Montmorency...
 
Présentation Marketing Stratégique, Jorge Martins, MBA Marketing, Montreal
Présentation Marketing Stratégique, Jorge Martins, MBA Marketing, MontrealPrésentation Marketing Stratégique, Jorge Martins, MBA Marketing, Montreal
Présentation Marketing Stratégique, Jorge Martins, MBA Marketing, Montreal
 
Clase 1 quinto mes
Clase 1 quinto mesClase 1 quinto mes
Clase 1 quinto mes
 
Conclusion (com)ment c'était
Conclusion (com)ment c'étaitConclusion (com)ment c'était
Conclusion (com)ment c'était
 
Présentation mireille
Présentation mireillePrésentation mireille
Présentation mireille
 
Materiales1c
Materiales1cMateriales1c
Materiales1c
 
Secasan.cl
Secasan.clSecasan.cl
Secasan.cl
 

Similar a Síntesis planeación educativa tlalpan

Comunicacion e 05 erika gallegos
Comunicacion e  05  erika gallegos Comunicacion e  05  erika gallegos
Comunicacion e 05 erika gallegos kika gallegos
 
Presentacion cierre regional
Presentacion cierre regionalPresentacion cierre regional
Presentacion cierre regionalhetaquez
 
Formato syllabus politica educativa
Formato syllabus politica educativaFormato syllabus politica educativa
Formato syllabus politica educativaCECY50
 
Enfoques, corrientes y metodología de la planeación
Enfoques, corrientes y metodología de la planeaciónEnfoques, corrientes y metodología de la planeación
Enfoques, corrientes y metodología de la planeaciónJuan Pablo
 
Programa estudio 4to_grado2008_0_
Programa estudio 4to_grado2008_0_Programa estudio 4to_grado2008_0_
Programa estudio 4to_grado2008_0_nohemy aragon
 
Analítico
AnalíticoAnalítico
AnalíticoDan Ser
 
Educador gestor en desarrollo inicial
Educador gestor en desarrollo inicialEducador gestor en desarrollo inicial
Educador gestor en desarrollo inicialGHP
 
Guia para el informe de sistematizacion 1
Guia para el informe de sistematizacion 1Guia para el informe de sistematizacion 1
Guia para el informe de sistematizacion 1Efrain Lopez
 
El grado de Educación Social
El grado de Educación SocialEl grado de Educación Social
El grado de Educación SocialXavier Úcar
 
Presentación noviembre informe ocde cómo tomarlo
Presentación noviembre informe ocde cómo tomarloPresentación noviembre informe ocde cómo tomarlo
Presentación noviembre informe ocde cómo tomarloCeppe Chile
 
Presentacion trazabilidad de_la_educacion_superior_y_sus_retos
Presentacion trazabilidad de_la_educacion_superior_y_sus_retosPresentacion trazabilidad de_la_educacion_superior_y_sus_retos
Presentacion trazabilidad de_la_educacion_superior_y_sus_retosRonal Rafael Arrieta Guardela
 
Innovación educativa con recursos abiertos iv
Innovación educativa con recursos abiertos ivInnovación educativa con recursos abiertos iv
Innovación educativa con recursos abiertos ivmarlonpresentacion
 
Programa Estudios Sociales 2015 MEP
Programa Estudios Sociales 2015 MEPPrograma Estudios Sociales 2015 MEP
Programa Estudios Sociales 2015 MEPpaumartinez27
 
Sintetico
Sintetico Sintetico
Sintetico Dan Ser
 
0304 programa de estudio 2005
0304 programa de estudio 20050304 programa de estudio 2005
0304 programa de estudio 2005Selene Catarino
 

Similar a Síntesis planeación educativa tlalpan (20)

Comunicacion e 05 erika gallegos
Comunicacion e  05  erika gallegos Comunicacion e  05  erika gallegos
Comunicacion e 05 erika gallegos
 
Clase 1
Clase 1Clase 1
Clase 1
 
Presentacion cierre regional
Presentacion cierre regionalPresentacion cierre regional
Presentacion cierre regional
 
Formato syllabus politica educativa
Formato syllabus politica educativaFormato syllabus politica educativa
Formato syllabus politica educativa
 
Enfoques, corrientes y metodología de la planeación
Enfoques, corrientes y metodología de la planeaciónEnfoques, corrientes y metodología de la planeación
Enfoques, corrientes y metodología de la planeación
 
programa-cuarto-grado.pdf
programa-cuarto-grado.pdfprograma-cuarto-grado.pdf
programa-cuarto-grado.pdf
 
Programa estudio 4to_grado2008_0_
Programa estudio 4to_grado2008_0_Programa estudio 4to_grado2008_0_
Programa estudio 4to_grado2008_0_
 
Mapa curricular
Mapa curricularMapa curricular
Mapa curricular
 
Analítico
AnalíticoAnalítico
Analítico
 
Diseño instruccional definiciones ucv oly
Diseño instruccional definiciones ucv olyDiseño instruccional definiciones ucv oly
Diseño instruccional definiciones ucv oly
 
Educador gestor en desarrollo inicial
Educador gestor en desarrollo inicialEducador gestor en desarrollo inicial
Educador gestor en desarrollo inicial
 
Guia para el informe de sistematizacion 1
Guia para el informe de sistematizacion 1Guia para el informe de sistematizacion 1
Guia para el informe de sistematizacion 1
 
El grado de Educación Social
El grado de Educación SocialEl grado de Educación Social
El grado de Educación Social
 
Presentación noviembre informe ocde cómo tomarlo
Presentación noviembre informe ocde cómo tomarloPresentación noviembre informe ocde cómo tomarlo
Presentación noviembre informe ocde cómo tomarlo
 
Presentacion trazabilidad de_la_educacion_superior_y_sus_retos
Presentacion trazabilidad de_la_educacion_superior_y_sus_retosPresentacion trazabilidad de_la_educacion_superior_y_sus_retos
Presentacion trazabilidad de_la_educacion_superior_y_sus_retos
 
Innovación educativa con recursos abiertos iv
Innovación educativa con recursos abiertos ivInnovación educativa con recursos abiertos iv
Innovación educativa con recursos abiertos iv
 
Programa Estudios Sociales 2015 MEP
Programa Estudios Sociales 2015 MEPPrograma Estudios Sociales 2015 MEP
Programa Estudios Sociales 2015 MEP
 
Sintetico
Sintetico Sintetico
Sintetico
 
0304 programa de estudio 2005
0304 programa de estudio 20050304 programa de estudio 2005
0304 programa de estudio 2005
 
Modulo1
Modulo1Modulo1
Modulo1
 

Más de Lilia G. Torres Fernández

Características y problemas practicos de la nacionalidad mexicana
Características y problemas practicos de la nacionalidad mexicanaCaracterísticas y problemas practicos de la nacionalidad mexicana
Características y problemas practicos de la nacionalidad mexicanaLilia G. Torres Fernández
 

Más de Lilia G. Torres Fernández (20)

Bloque V. Identidad Cultural
Bloque V. Identidad CulturalBloque V. Identidad Cultural
Bloque V. Identidad Cultural
 
Actividades para examen
Actividades para examenActividades para examen
Actividades para examen
 
Ejemplo de introducción de un ensayo
Ejemplo de introducción de un ensayoEjemplo de introducción de un ensayo
Ejemplo de introducción de un ensayo
 
El párrafo
El párrafoEl párrafo
El párrafo
 
Modelo de aprendizaje basado en experiencias
Modelo de aprendizaje basado en experienciasModelo de aprendizaje basado en experiencias
Modelo de aprendizaje basado en experiencias
 
El informe
El informeEl informe
El informe
 
Finalidad de las teorías del aprendizaje
Finalidad de las teorías del aprendizajeFinalidad de las teorías del aprendizaje
Finalidad de las teorías del aprendizaje
 
Definición y concepto de aprendizaje
Definición y concepto de aprendizajeDefinición y concepto de aprendizaje
Definición y concepto de aprendizaje
 
Teoría Asociacionista
Teoría AsociacionistaTeoría Asociacionista
Teoría Asociacionista
 
Reglas de acentuación
Reglas de acentuaciónReglas de acentuación
Reglas de acentuación
 
Crítica y argumentación
Crítica y argumentaciónCrítica y argumentación
Crítica y argumentación
 
Presentacion oral
Presentacion oralPresentacion oral
Presentacion oral
 
Antecedentes de la lógica
Antecedentes de la lógicaAntecedentes de la lógica
Antecedentes de la lógica
 
Principios del tercero excluido
Principios del tercero excluido Principios del tercero excluido
Principios del tercero excluido
 
La teoría de los tres círculos
La teoría de los tres círculosLa teoría de los tres círculos
La teoría de los tres círculos
 
Principios del tercero excluido
Principios del tercero excluidoPrincipios del tercero excluido
Principios del tercero excluido
 
Principio de razón suficiente
Principio de razón suficientePrincipio de razón suficiente
Principio de razón suficiente
 
Principios de Identidad
Principios de IdentidadPrincipios de Identidad
Principios de Identidad
 
Características y problemas practicos de la nacionalidad mexicana
Características y problemas practicos de la nacionalidad mexicanaCaracterísticas y problemas practicos de la nacionalidad mexicana
Características y problemas practicos de la nacionalidad mexicana
 
Rúbrica para presentaciones
Rúbrica para presentacionesRúbrica para presentaciones
Rúbrica para presentaciones
 

Último

NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 

Último (20)

NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 

Síntesis planeación educativa tlalpan

  • 1. 1 CAMPUS TLALPAN SÍNTESIS DEL PROGRAMA OPERATIVO Presentación Conocer y comprender el concepto de planeación educativa es importante para todos aquéllos que estén interesados en emprender profesionalmente en el ámbito de la enseñanza y aprendizaje. La planeación es base fundamental para establecer estrategias políticas, sociales y económicas para lograr objetivos establecidos con mejores resultados. Propósitos El estudiante analizará los modelos de planeación, mediante la revisión exhaustiva de las experiencias que se tengan al respecto, en la finalidad de elegir el más acorde a la institución educativa. Fechas evaluación y contenidos por unidades Fechas Contenido por unidades a evaluar UNIDAD 1 Sesión 1 Lunes 9/02/15 Conceptualización de la planeación educativa Bienvenida y presentación del grupo Normas a seguir durante el curso 1.1. Orígenes de la planeación 1.2. Desarrollo histórico Sesión 2 Jueves 12/02/15 1.3. Conceptos de planeación 1.2. Características de la planeación Sesión 3 Lunes 16/03/15 UNIDAD 2 Caracterización cuantitativa y cualitativa del sistema 2.1. Subsistema de educación básica 2.2. Subsistema de educación media superior Sesión 4 Jueves 19/02/15 2.3. Subsistema de educación normal 2.4. Subsistema de educación superior Realización de un ensayo Sesión 5 Lunes 23/02/15 UNIDAD 3 3.1. Condiciones actuales de la educación 3.2. Educación de calidad Sesión 6 Jueves 26/02/15 3.3.Evaluación educativa 3.4.Política educativa nacional Sesión 7 Lunes 2/03/15 UNIDAD 4 EXAMEN Distribución de temas para exposición por equipos Explicación del formato y herramienta digital a utilizar para exposición Sesión 8 Jueves 5/03/15 4.1. Modelos de educación 4.1.1. Modelo prospectivo 4.1.2. Modelo pronóstico Sesión 9 Lunes 9/03/15 4.2. Características, alcances y limitaciones 4.3. Evaluación de los modelos de instituciones educativas Realización de cuadro comparativo Sesión 10 Jueves 12/03/15 UNIDAD 5 Lineamientos para la planeación educativa 5.1. Consideraciones teóricas sobre lineamientos para la planeación de la educación 5.2. Filosofía y fines educativos Nombre de la Institución Universidad del Valle de México Plan de Estudio o Modalidad Licenciaturas Ejecutivas Asignatura RPER 4105 Planeación Educativa Curso 01/ 2015 Carácter Obligatoria Academia/Departamento Ciencias Sociales Grupo Común Nombre del Profesor Lilia Graciela Torres Fernández (029619) Periodo (201525) Del 9 de febrero al 8 de abril de 2015
  • 2. 2 CAMPUS TLALPAN SÍNTESIS DEL PROGRAMA OPERATIVOLUNES 16/03/15 SUSPENSIÓN DE ACTIVIDADES Sesión 11 Jueves 19/03/15 5.3. Diagnóstico interno y externo 5.4. Las formas de la planeación metodológicas: formas, contenido y proceso Realización de un texto reflexivo Sesión 12 Lunes 23/03/15 UNIDAD 6 Métodos y técnicas de planeación en educación 6.1. Origen de la planeación. Prospectiva y pronóstico 6.2. Características 6.3. Perspectiva Sesión 13 Jueves 26/03/15 EXAMEN Planeación docente VACACIONES 30 de marzo al 4 abril de 2015 Sesión 14 Lunes 6/04/15 Retroalimentación examen Aclaración de dudas Retroalimentación materia y docente Metodología La metodología con la cual se trabajará, será mixta, ya que se utilizarán elementos expositivos (presentaciones en Power Point, Prezi o Sliderockert ), el alumno leerá las diapositivas y aportará comentarios positivos de gran apoyo durante la clase; realizará actividades de investigación , así como trabajo cooperativo y colaborativo, evaluaciones y autoevaluaciones dentro y fuera del salón de clases, se abrirán diálogos y debates sobre los temas estudiados. Aspectos a Evaluar Unidades 1 y 2: Unidades 3 y 4: 60% Examen Teórico Escrito 60% Examen Teórico Escrito 30% Actividades y trabajos escritos 30% Actividades y trabajos escritos 10% Participación y actividades en clase 10% Participación y actividades en clase 100% Total 100% Total Requisitos para exención En los parciales no existe el beneficio de la exención. Asignación de calificaciones
  • 3. 3 CAMPUS TLALPAN SÍNTESIS DEL PROGRAMA OPERATIVO Bibliografía REFERENCIAS Impresas: BARAÑANO Caldentey, Ana Margarita. “Criterios de Planeación en la Educación Superior Pública en México y Otros Países de América Latina en el Contexto de la Globalización” (2000). México, En Revista de la Educación Superior. Edit.ANUIES. GAGO Huget, Antonio (1998). “Cultura y Evaluación en México: del Diagnóstico a la Acreditación”. México, En Revista de la Educación Superior. IBARROLA, María De (1998). Las Dimensiones Sociales de la Educación. México, Edit. SEP, Caballito. 2ª. Edición. Digitales: Gutiérrez, R. (s/f). Globalización, Orientación y Planeación Educativa: reflexiones y perspectivas hacia el nuevo milenio. Recuperado en http://www.congresoretosyexpectativas.udg.mx/Congreso%202/Mesa%201/e%29%20Valor es,cultura%20academica%20e%20identidad%20institucional/1.e.6..pdf Gutiérrez, R. (2001). Planeación y Orientación Educativa desde una visión histórica y contextual: el caso de la UAEM. Recuperado en http://www.redalyc.org/pdf/311/31103503.pdf Manzanero, A. (2013). La educación básica en México (preescolar, primaria y secundaria). Recuperado en http://es.slideshare.net/Euler/la-educacin-bsica-en-mxico-1962- 2013?qid=0f2b616c-922a-46f6-a72f-a556bbc8f04a&v=qf1&b=&from_search=5 SEP (2014). Dirección General de Planeación y Estadística Educativa de la Subsecretaría de Evaluación de Políticas Educativas. Recuperado en http://www.snie.sep.gob.mx/estadisticas_educativas.html SEMS (2013). Subsecretaría de Educación Media Superior. Antecedentes. Recuperado en http://www.sems.gob.mx/es_mx/sems/antecedentes_dgb SEEBC (s/f). Deserción en el Nivel Medio Superior. Recuperado en http://www.educacionbc.edu.mx/departamentos/investigacion/publicaciones/desercion/1/inter ior_1.pdf SEP (2008). Reforma Integral de la Educación Media Superior. La creación de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad. Recuperado en http://idbdocs.iadb.org/wsdocs/getdocument.aspx?docnum=38043188 UNAM (2012). Plan Educativo Nacional. Educación Media Superior. Recuperado en http://www.planeducativonacional.unam.mx/CAP_13/Text/13_03a.html Nota: falta bibliografía porque no se ha terminado de realizar los contenidos. MATRÍCULA NOMBRE(S) Y APELLIDOS FIRMA 1 2 3 4 5 6
  • 4. 4 CAMPUS TLALPAN SÍNTESIS DEL PROGRAMA OPERATIVO7 8 9 10 11 12 13 14 15 16