1. ESUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
PFC IVC
DORLISKA CUETO YONOFF
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Se trata de un concepto que aparentemente resume las transformaciones sociales
que se están produciendo en la sociedad moderna y sirve para el análisis de estas
transformaciones. Al mismo tiempo, ofrece una visión del futuro para guiar
normativamente las acciones políticas. Sin embargo, ha tenido una adaptación
desigual en las diferentes áreas lingüísticas concurriendo también con otros
términos como ‘sociedad de la información’ y ‘sociedad red’.
La noción sociedad de conocimiento tiene sus orígenes en los años 1960 cuando
se analizaron los cambios en las sociedades industriales y se acuñó la noción de
la sociedad post-industrial.
Cada sociedad cuenta con sus propios puntos fuertes en materia de conocimiento.
Por consiguiente, es necesario actuar para que los conocimientos de que son ya
depositarias las distintas sociedades se articulen con las nuevas formas de
elaboración, adquisición y difusión del saber valorizadas por el modelo de la
economía del conocimiento.
Nuestras sociedades están envueltas en un complicado proceso de
transformación. Una transformación no planificada que está afectando a la forma
como nos organizamos, como trabajamos, como nos relacionamos y como

2. aprendemos. Estos cambios tienen un reflejo visible en la escuela como institución
encargada de formar a los nuevos ciudadanos.
Existen varias iniciativas puestas en marcha en la actualidad cuyos resultados son
diversos, pero en todas ellas existen marcadas similitudes entre las que destacan
el foco centrado en la instrucción, habitualmente en las áreas de lectoescritura y
matemática, estableciendo objetivos ambiciosos de rápida consecución, priorizan
a los estudiantes con bajos resultados a modo de nivelar la brecha existente,
proporcionan programas establecidos incluso con guiones estrictos a los que los
profesores deben ceñirse, generan estructuras de apoyo compuestas por
formadores, coordinadores y consultores para implementar las prioridades en las
escuelas e involucran a los padres y a la comunidad en el apoyo a los
aprendizajes de sus hijos.
En conclusión se describe la Sociedad del Conocimiento basada en el saber y la
especialización, cuya importancia es creciente como motor de la prosperidad
económica y la mejora de la calidad de vida. Enseñanza, Investigación, Desarrollo
e Innovación serían los pilares de esta nueva sociedad.