Este documento contiene información sobre un capítulo de español que cubre verbos que cambian de raíz. Incluye ejemplos de conjugaciones verbales en diferentes tiempos y personas, así como preguntas de práctica. También presenta actividades sobre planes familiares y preguntas sobre parientes.

1. SPAN 102
Capítulo 4.3
Verbos que cambian de raíz

2. Planes para la familia, p. 150
 La Sra. Rojas no está muy contenta hoy
y escribe un mensaje para su familia.
 ¿Voluntario/a para leer?
 ¿Qué tienen que hacer las personas?
◦ Todos…
◦ Miguel...
◦ Papá...
◦ Augustín y Toño...
◦ Todos...
 ¿Qué tienen que hacer las personas en
tú familia? (to make life better)

3. Actividades de la familia
 Piensa en preguntas para obtener
información de la familia de tu
amigo/a.
◦ ¿Cuántas…?
◦ ¿Cómo...?
◦ ¿Qué...?
◦ ¿Quién...?
◦ ¿Dónde...?
 Busca esta información:
◦ Número de personas en la casa, edad
(age)
◦ Trabajo y descripción de las personas
◦ Actividades de estas personas en su

4. Un viaje a Venezuela
 Actividad 4-20, p. 151
 Selecciona la recomendación
apropiada para cada persona.

5. Verbos que cambian de raíz, p.
153

6. verbos i-ie
yo
tú
él/ella/use
d
nosotros
vosotros
ellos/as/us
pienso
piensas
piensa
pensamos
pensáis
piensan
pensar – to think

7. Preguntas con pensar
 ¿Piensas que la pizza es deliciosa?
◦ Yo pienso que…
 ¿Piensas que la clase de matemáticas
es dificil?
 ¿Piensas que las películas de Rápido y
furioso son buenas?
 ¿Piensas que va a nevar (snow) esta
semana?

8. verbos similares, p. 154
 querer:
 yo
 ellos
 preferir:
 yo
 tú
 entender:
 yo
 nosotros
 querer:
 quiero
 quieren
 preferir:
 prefiero
 prefieres
 entender:
 entiendo
 entendemo
s

9. verbos o-ue
yo
tú
él/ella/use
d
nosotros
vosotros
ellos/as/us
puedo
puedes
puede
podemos
podéis
pueden
poder – to be able to
(can)

10. Yo puedo…  I can
What can you do?
 ¿Puedes hacer ejercicio en el gimnasio?
◦ -Sí, yo puedo hacer ejercicio en el
gimnasio.
 ¿Puedes regresar a casa a la una de la
tarde?
 ¿Puedes comer pizza en la biblioteca?
 ¿Puedes estudiar cuando estás
enojado/a?

11. verbos similares, p. 154
 almorzar:
 yo
 ellos
 dormir:
 yo
 tú
 cerrar:
 nosotros
 ella
 almorzar:
 almuerzo
 almuerzan
 dormir:
 duermo
 duermes
 cerrar:
 cerramos
 cierra

12. verbos e-I (pocos verbos)
yo
tú
él/ella/use
d
nosotros
vosotros
ellos/as/us
pido
pides
pide
pedimos
pedís
piden
pedir – to ask for/order

13. ¿Comprendes?
 Actividad de ¿Comprendes?, p. 154

14. Los planes
 Actividad 4-22, p. 154
 Selecciona la tus preferencias y
planes.

15. ¿Qué hacen los parientes?
 Página 144
 Son las descripciones de Rubén.
 ¿Voluntario/a para leer?

16. #1
 ¿Tienes muchos primos?
 ¿Tienes un primo (o una prima)
favorito/a?
 ¿Hacen actividades juntos/as
(together)?
 ¿Qué hace Rubén con su primo?

17. #2
 ¿Voluntario/a?
 ¿Qué quiere hacer Ana?
 ¿Qué piensa su hermana gemela
(idéntica)?

18. #3
 ¿Voluntario/a?
 ¿Dónde viven los abuelos de Rubén?
 ¿Dónde viven tus abuelos?
 ¿Qué actividades hacen los abuelos
de Rubén?
 ¿Qué hacen tus abuelos?

19. #4
 ¿Voluntario/a?
 ¿Qué hace Luis?
 ¿Qué dice su esposa, Daniela?
 ¿Hay personas muy ocupadas en tu
familia?

20. Para confirmar
 Actividad 4-5, p. 144
 Indica cierto o falso
◦ Cambian las frases falsas para que sean
ciertas.

21. Saca tu teléfono
 National suicide prevention hotline
 800-273-8255
 My Cell
 828-508-5728

22. Tarea
 MySpanishLab para el lunes por la
noche.
 Repasar vocabulario: verbos reflexivos,
p. 146, 171
◦ despertarse, acostarse, maquillarse,
vestirse, etc.