Este documento proporciona información sobre el curso "Taller de Diseño V" impartido en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Ibarra. Incluye los datos del curso, objetivos, competencias, contenidos, estrategias didácticas y resultados de aprendizaje. El curso busca desarrollar habilidades creativas para la resolución de problemas de diseño y marca a través de diferentes actividades como consultas, investigaciones y simulaciones.

1. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Ibarra
1.
DATOS INFORMATIVOS
ESCUELA:
Diseño
CARRERA:
Diseño y Producción de Vestuario
Asignatura/Módulo: Taller de Diseño V
Plan de estudios:
Diseño y Producción de Vestuario
Código: DS0107
Nivel: Octavo
2010
Prerrequisitos:
Correquisitos:
Período académico: 2014
DOCENTE.
.
Nombre:
Ing. Magda Victoria Restrepo M
N° Créditos: 6
Grado académico o título profesional:
Ingeniera en Diseño de Modas
Docencia en Diseño, Patronaje Industrial / Diseño curricular de la carrera de Diseño y
Producción de Vestuario PUCESI / Coordinadora de Carrera UTE y PUCESI /
Actualmente, Directora Escuela Sector Textil CEDICONTEX - CAPEIPI / Consultora en
Diseño de Modas, Creatividad e Innovación.
Indicación de horario de atención al estudiante:
Teléfono:
2.
0995070727
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El Laboratorio de Diseño busca en este nivel generar en el estudiante
habilidades de pensamiento que le proporcionen las herramientas
necesarias para la resolución de problemas específicos de diseño y de
marca.
3.
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar y aplicar una metodología para sistematizar la resolución de
problemas específicos de diseño y de marca, desde una óptica
diferente a la convencional, sin dejar por ello de observar los criterios
comerciales necesarios.
Desarrollar creativamente métodos para la gestión de las prendas que
se incluirán en el portafolio de moda.
3.1.
•
•
•
3.2.
COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA PUCE-SI
Habilidades para buscar, procesar y analizar información.
Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
Capacidad de aprender y actualizarse
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA CARRERA

2. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Ibarra
•
•
•
•
•
4.
Capacidad para diseñar respondiendo a las necesidades del mercado, empresa, sociedad
usuarios beneficiarios y clientes.
Capacidad de adaptar la creatividad, las herramientas metodológicas y los conocimientos
adquiridos a la resolución de problemas de diferente índole, relacionados con el desarrollo de
producto.
Conocer los principios teóricos para la selección de materiales en el contexto de diseño
industrial.
Conocer, comprender y aplicar los principios de la Estética reconociendo las relaciones materialforma-proceso-coste.
Capacidad para determinar los requerimientos formales y funcionales de un diseño y establecer
los modelos necesarios.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Nivel de desarrollo de
Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en los
resultados
de
capacidad de
aprendizaje
Inicial / Medio / Alto
•
•
•
•
Conocer, comprender y aplicar la metodología
planteada para el trazo de cálculo del estiramiento de
los diferentes materiales textiles de punto.
Desarrollar los básicos de prendas deportivas e
interiores para tejidos de punto en función de cuadros
de medidas estándar de prenda terminada, con el
porcentaje de estiramiento adecuado; verificar la
precisión de los mismos.
Aplicar la creatividad en la construcción de moldes con
nuevos materiales y en la aplicación del escalado.
Desarrollar creativamente nuevos modelos y generar
nuevas metodologías.
Inicial
Media
Alto
Alto

3. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Ibarra
5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Presentación de tendencias para
Actividades
1
3
1
4
Consulta mercado y
tendencias.
Ecuador 2013: Información para
desarrollo de colecciones.
Realización de
investigaciones.
4
PRODUCTO
producto (Estudio de mercado y
tendencias).
Realiza la
búsqueda y análisis
de la información.
Consulta Tipologías de
vestuario.
PLANIFICACIÓN DE
Fases de planificación de
ESTRATEGIAS DE RESULTADOS
ENSEÑANZA DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
1
3
3
6
1
Reconoce las trece fases
de la planificación de
producto.
Efectúa una lectura y
redacta un informe.
Realiza la
búsqueda y análisis
de la información.
12
Realiza una
Lectura y presenta
de manera oral y
escrita un informe.
Conocer y
comprender las
tres tendencias
y las tres fases
correspondiente
s a cada
tendencia.
RECURSOS
Computador,
Conexión a
internet.
INFOCUS
Computador,
Conocer y aplicar Conexión a
las fases que
internet.
intervienen en la INFOCUS
planificación
Descripción
Realiza la
búsqueda de
información
gráfica y
conceptual
para la
definición del
concepto e
inspiración de
la colección.
Calificación de
Archivo digital
referente a la
búsqueda de
información en
formato
PowerPoint.
Valoración
EVIDENCIAS
Identifica tendencias.
Inicia búsqueda de
información con sus
compañeros de clase.
PLANIFICACIÓN DE
PRODUCTO.
TRABAJO AUTÓNOMO
N° de horas
Virtuales
Presenciales
Prácticas
CONTENIDOS
(UNIDADES Y TEMAS)
Teóricas
SEMANA
CLASES TUTOTRÍAS
N° HORAS
0.5
1,5

4. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Ibarra
Consulta la diferencia entre
Metodología y Metódica.
PLANIFICACIÓN DE
PRODUCTO
2
2
2
Analiza la aplicación en
vestuario de “Pregnancia”
y “Holismo”.
4
Habilidades de pensamiento.
Realización de
consultas e
investigaciones.
8
Realiza la
búsqueda y análisis
de la información.
Investiga la teoría de la
“Gestalt”.
PLANIFICACIÓN DE
PRODUCTO
Desarrollo de Bitácora.
2
1
5
6
1
Realiza la bitácora que
contiene: Portada,
consumidor, tendencia,
concepto, storyboard,
universos de vestuario,
color, forma, hot ítems,
textura, referentes y
bibliografía.
15
Estrategias de
elaboración.
Aprender a
aplicar la
metodología
propuesta en
clase.
Aprender a
aplicar la
metodología
propuesta en
clase.
Computador,
Conexión a
internet.
INFOCUS
Computador,
Conexión a
internet.
INFOCUS
Exposición de
consulta
enviada el 3 de
abril de 2013.
2,0
Exposición de
consulta
enviada el 4 de
abril de 2013.
2.0

5. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Ibarra
PLANIFICACIÓN DE
PRODUCTO
3
1
3
4
1
Define categorías de la
Creación de Moda,
Preparación de Colección.
1
Selecciona el número de
modelos, Analiza por
elementos de producto,
procesos y estudia de
cantidad de cada prenda.
Selección de programas de
diseño.
PLANIFICACIÓN DE
PRODUCTO
3
2
4
6
Selección de programas de
diseño.
8
Estrategias de
elaboración.
12
Resolución creativa
de problemas.
PLANIFICACIÓN DE
PRODUCTO
Presentación y/o lanzamiento de
colecciones o nuevos productos.
4
1
3
4
1
Prepara su propia
estrategia de presentación
de la colección.
Estrategias de
elaboración.
Resolución creativa
de problemas.
12
Experimentación
con simulaciones.
Aprender a
aplicar la
metodología
propuesta en
clase.
Computador,
Conexión a
internet.
INFOCUS
Exposición de
consulta
enviada el 10
de abril de
2013.
1,0
Aprender a
aplicar la
metodología
propuesta en
clase.
Computador,
Conexión a
internet.
INFOCUS
Entrega de
bitácora en
formato Pdf.
1,0
Aprender a
aplicar la
metodología
propuesta en
clase.
Computador,
Conexión a
internet.
INFOCUS
Entrega un
previo de
Selección de
programas de
diseño en
formato Pdf.
0.5

6. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Ibarra
PLANIFICACIÓN DE
PRODUCTO
Presentación y/o lanzamiento de
colecciones o nuevos productos
4
1
5
Prepara su propia
estrategia de lanzamiento
de la colección.
6
Resolución creativa
de problemas.
12
Experimentación
con simulaciones.
Aprender a
aplicar la
metodología
propuesta en
clase.
Computador,
Conexión a
internet.
INFOCUS
Entrega de
Selección de
programas de
diseño en
formato Pdf.
Desarrollar
creativamente
nuevos
modelos.
Computador,
Conexión a
internet.
INFOCUS
Entrega un
previo de
soluciones
conceptuales y
funcionales en
formato Pdf.
1.5
DISEÑO DE VESTUARIO
ESPECIALIZADO
Planteamiento y resolución de
problemas de Diseño para
vestuario especializado:
Soluciones conceptuales,
Soluciones funcionales
5
1
3
4
1
De su colección plantea un
problema que requiera
soluciones conceptuales y
funcionales.
Estrategias de
elaboración.
12
Experimentación
con simulaciones.
0.5

7. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Ibarra
DISEÑO DE VESTUARIO
ESPECIALIZADO
5
1
5
6
1
Soluciones de construcción,
Soluciones de ensamblaje,
Soluciones metodológicas
PARCIAL 1
6
0
4
4
1
De su colección plantea un
problema que requiera
soluciones de construcción, 16
de ensamblaje y
metodológicas.
Presentación de colección
inspirada en las tendencias
para Ecuador 2013,
compuesta por quince
20
Outfits (conjuntos) que den
solución a un problema
planteado.
Estrategias de
elaboración.
Experimentación
con simulaciones.
Estrategias de
elaboración.
Computador,
Desarrollar
Conexión a
creativamente
internet.
nuevos modelos.
INFOCUS
Computador,
Desarrollar
Conexión a
creativamente
internet.
nuevos modelos.
INFOCUS
Entrega un
previo de
soluciones
conceptuales,
funcionales, de
construcción,
de ensamblaje
y
metodológicas.
en formato Pdf.
Entrega
colección
inspirada en las
tendencias
para Ecuador
2013.
Hace 2
ejercicios
rápidos en
clase.
1.5
2.0
1.0

8. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Ibarra
VESTUARIO PARA
OCASIONES
ESPECIALES
Análisis de categorías de
vestuario
Condicionantes de diseño para
ocasiones especiales:
Somatipos, biotipos y tipologías,
Necesidades y deseos del
consumidor, Condicionantes
estéticas, semióticas y
sociológicas, Funciones de la
prenda.
6
3
3
6
1
Analiza las categorías de
vestuario, y define las
condicionantes de diseño a 12
aplicar.
Realiza la
búsqueda y análisis
de la información.
Estrategias de
elaboración.
Computador,
Desarrollar
Conexión a
creativamente
internet.
nuevos modelos.
INFOCUS
Entrega un
previo en clase,
susceptible a
ser mejorado
en tiempo
autónomo y
para ser
entregado en la
siguiente clase.
formato Pdf.
Desarrollar
Computador,
creativamente
Conexión a
nuevos modelos
internet.
y generar nuevas
INFOCUS
metodologías.
Entrega un
previo en clase,
susceptible a
ser mejorado
en tiempo
autónomo y
para ser
entregado en la
siguiente clase.
formato Pdf.
Realiza
investigaciones.
DISEÑO DE VESTUARIO
E IMAGEN DE MARCA
Parámetros para el diseño de
colecciones para una marca
Resolución de
problemas
complejos.
Consulta casos de marca.
7
1
3
4
1
Define y desarrolla una
colección para la marca
consultada.
12
Al detectar errores
de otros, que el
alumno explique
cómo lo haría,
cómo lo
solucionaría
3.0
1.5

9. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Ibarra
Realiza
investigaciones.
DISEÑO DE VESTUARIO
E IMAGEN DE MARCA
Computador,
Conexión a
internet.
INFOCUS
7
2
4
6
1
Consulta casos de
comunicación de marca.
12
Comunicación de marca
Estrategias de
elaboración.
Resolución de
problemas
complejos.
Aprender a
aplicar la
metodología
propuesta en
clase..
Computador,
Conexión a
internet.
INFOCUS.
Experimentación
con simulaciones
DISEÑO DE VESTUARIO
E IMAGEN DE MARCA
Desarrollo de marca propia
8
1
3
4
1
Diseña su proyecto de
marca propia.
Define y desarrolla una
colección para la marca
consultada
Propuestas de
mejora de trabajos.
12
Al detectar errores
de otros, que el
alumno explique
cómo lo haría,
cómo lo
solucionaría.
Aprender a
aplicar la
metodología
propuesta en
clase.
Entrega un
previo en clase,
susceptible a
ser mejorado
en tiempo
autónomo y
para ser
entregado en la
siguiente clase.
formato Pdf.
1,5
Entrega un
previo en clase,
susceptible a
ser mejorado
en tiempo
autónomo y
para ser
entregado en la
siguiente clase.
formato Pdf.
1,5

10. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Ibarra
Computador,
Conexión a
internet.
INFOCUS
DISEÑO DE VESTUARIO
E IMAGEN DE MARCA
8
1
5
6
1
Desarrollo de marca propia
Define y desarrolla una
estrategia de comunicación
de su marca propia, basado 12
en un estudio de caso de
marca
VESTUARIO PARA LA
INDUSTRIA DEL
ENTRETENIMIENTO
Investigación, Fuentes de
inspiración
9
0
4
4
1
Replantea el vestuario para
14
una película
Resolución de
problemas
complejos.
Propuestas de
mejora de trabajos.
Resolución de
problemas
complejos.
Propuestas de
mejora de trabajos.
Aprender a
aplicar la
metodología
propuesta en
clase.
Aprender a
aplicar la
metodología
propuesta en
clase.
Computador,
Conexión a
internet.
INFOCUS
Entrega un
previo en clase,
susceptible a
ser mejorado
en tiempo
autónomo y
para ser
entregado en la
siguiente clase.
formato Pdf.
Entrega un
previo en clase,
susceptible a
ser mejorado
en tiempo
autónomo y
para ser
entregado en la
siguiente clase.
formato Pdf.
1,5
1,5

11. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Ibarra
VESTUARIO PARA LA
INDUSTRIA DEL
ENTRETENIMIENTO
9
2
4
6
1
Desarrolla una colección
para una obra teatral
14
Resolución de
problemas
complejos.
Análisis estético, formal y
dramático
2ª PARCIAL.
10
0
4
4
Desarrollo de una colección
para una marca conocida
basado en estudio de caso,
que resuelva un problema e 20
incluya una estrategia de
comunicación de marca
muy creativa.
Resolución de
problemas
complejos.
Propuestas de
mejora de trabajos.
Aprender a
aplicar la
metodología
propuesta en
clase.
Computador,
Conexión a
internet.
INFOCUS
Aplicar la
creatividad en la Computador,
construcción de Conexión a
modelos de
internet.
gestión de
INFOCUS
diseño.
Entrega un
previo en clase,
susceptible a
ser mejorado
en tiempo
autónomo y
para ser
entregado en la
siguiente clase.
formato Pdf.
1,5
Entrega una
colección
según los
parámetros
planteados.
3.0

12. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Ibarra
FINAL
11
0
2
2
0
Presentación final de
marca propia de moda.
Indica qué problema
resuelve, cómo se
20
resuelve, cómo funciona la
estrategia y las condiciones
bajo las que debe usarse.
Resolución de
problemas
complejos.
Aplicar la
creatividad en la Computador,
construcción de Conexión a
modelos de
internet.
gestión de
INFOCUS
diseño.
Entrega una
colección
según los
parámetros
planteados.
6. METODOLOGÍA
A través de un enfoque constructivista se espera una respuesta dinámica y creativa, generadora de múltiples soluciones, con criterios propios
de los estudiantes, en el desarrollo de habilidades del pensamiento y el pensamiento crítico.
7. EVALUACIÓN
La evaluación se realizara de manera continua, mediante un sistema de tareas en el que el estudiante ira sumando clase a clase los puntos
necesarios para llegar a un máximo de 15 puntos en el primero y 15 puntos en el segundo parcial; el trabajo final sumará los 20 puntos
necesarios para completar los cincuenta puntos de nota máxima para el semestre.
TIPO DE EVALUACIÓN
CRONOGRAMA
CALIFICACIÓN
20.0

13. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Ibarra
1.
2.
PARCIAL
PARCIAL
EXÁMEN FINAL
16 NOVIEMBRE 2013
18 DE ENERO 2013
26 DE ENERO 2013
15
15
20
8. BIBLIOGRAFÍA
a. BÁSICA
Bibliografía
(basarse en normas APA)
Enciclopedia de acabados y detalles de moda.
Ireland, Patrick John. Barcelona,
España : Parramón 746.92/Ir27e
¿Disponible en
Biblioteca a la
fecha?
No. Ejemplares
746.92/Ir27e
1
¿Disponible en
Biblioteca la
fecha?
No. Ejemplares
746.92/So68p
1
¿Disponible en
Biblioteca a la
fecha?
NO
No. Ejemplares
b. COMPLEMENTARIA
Bibliografía
(basarse en normas APA)
Principios básicos del diseño de moda /
Richard Sorger, Jenny Udale. Barcelona,
España : Gustavo Gili
c.
RECOMENDADA
Bibliografía
(basarse en normas APA)
Principles of Flat Pattern Design. Helen Joseph
Armstrong. 2009

14. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Ibarra
Patternmaking Fashion Design /Joseph
Armstrong
d.
NO
BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL
www. senavirtual.edu.com
http://guatecostura.blogdiario.com/general.phtml?date=1215506940&dominio=blogdiario.com
http://www.elcosturerodestellablog.com/p/patronaje.html
__________________
f) Docente
Revisado por:
_______________________
f) Director Escuela o
Coordinador Académico
Aprobado por:
Fecha: ____________

15. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Sede Ibarra
_______________________
f) Dirección Académica
Fecha: ____________