Este documento presenta información sobre 10 teóricos y teorías en enfermería. Describe los conceptos clave, cómo conceptualizan a la persona y la enfermería, el rol de enfermería propuesto y a qué paradigma pertenece cada teoría. Las teorías incluyen las de Nightingale, Henderson, Orem, Abdellah, Peplau, King, Roy, y Neuman.
Modelo de cuidados de Virginia HendersonDeTodoUnPoco
Virginia Henderson desarrolló un modelo de cuidados de enfermería en 1960 que identifica 14 necesidades humanas básicas agrupadas en 4 categorías: físicas, psicológicas, sociológicas y culturales. Definió el rol de enfermería como asistir al individuo en las actividades diarias que contribuyen a la salud o recuperación para ayudarlo a alcanzar la máxima independencia. Este modelo conceptualiza a la persona como un ser único y en constante interacción con el entorno, destacando la importancia de evaluar las neces
LA ENFERMERÍA COMO CUIDADO DE ANNE BOYKIN Y SAVINA SCHOENHOFERModelos09
La teoría de la enfermería como cuidado describe a las personas como seres que viven y crecen a través del cuidado. Propone que el objetivo de la enfermería es conocer a las personas durante el proceso de cuidado para apoyarlas y reconocerlas. La experiencia compartida de cuidado entre la enfermera y el paciente permite que ambos crezcan como personas.
Este documento presenta la biografía de Virginia Henderson y resume sus contribuciones clave a la enfermería. Identificó 14 necesidades fundamentales de los pacientes y definió el rol de la enfermería como ayudar a los pacientes a satisfacer estas necesidades y recuperar su independencia.
Este documento presenta información sobre la teoría de enfermería de Imogene King. Explica que King desarrolló un modelo basado en sistemas que incluye tres subsistemas: personal, interpersonal y social. También define los cuatro conceptos centrales de su teoría: persona, entorno, salud y enfermería. Finalmente, describe brevemente cómo esta teoría podría aplicarse al proceso de atención de enfermería.
COMPONENTES DE LOS MODELOS Y LAS TEORÍA DE ENFERMERÍAModelos09
El documento describe los componentes fundamentales para desarrollar un modelo conceptual en enfermería. Incluye las presunciones teóricas y científicas, los valores y opiniones, el objetivo de la actividad profesional, y la metodología. También señala que un modelo debe reflejar los valores de la sociedad y ser compartido por los profesionales que lo utilicen.
Este documento resume la biografía y trayectoria académica y profesional de una destacada enfermera y académica estadounidense. Nació en 1940 en Virginia y obtuvo varios títulos universitarios relacionados a la enfermería y salud mental. Desarrolló la teoría del "Cuidado Humano" basada en la fenomenología y ha recibido numerosos premios por su labor en investigación y educación. Su teoría enfatiza los valores humanistas en la práctica de enfermería.
LYDIA HALL (ESENCIA,CUIDADO Y CURACIÓN)reynerroberto
La teoría de Lydia Hall propone que la enfermería debe enfocarse en tres áreas entrelazadas: cuidado, corazón y cura. Hall fue pionera al establecer que la enfermería es una profesión que requiere entrenamiento especializado y que el cuidado debe enfocarse en la persona total, incluyendo su familia y entorno.
Este documento resume la evolución histórica de los cuidados y modelos de enfermería. Explica conceptos clave como teorías, modelos, paradigmas y metaparadigma, y describe diferentes orientaciones como la salud pública, enfermedad, persona y globalización. Finalmente, analiza las concepciones de teóricos como Peplau, Roy, Orem y otros, destacando su influencia en el desarrollo del marco conceptual de la enfermería.
Modelo de cuidados de Virginia HendersonDeTodoUnPoco
Virginia Henderson desarrolló un modelo de cuidados de enfermería en 1960 que identifica 14 necesidades humanas básicas agrupadas en 4 categorías: físicas, psicológicas, sociológicas y culturales. Definió el rol de enfermería como asistir al individuo en las actividades diarias que contribuyen a la salud o recuperación para ayudarlo a alcanzar la máxima independencia. Este modelo conceptualiza a la persona como un ser único y en constante interacción con el entorno, destacando la importancia de evaluar las neces
LA ENFERMERÍA COMO CUIDADO DE ANNE BOYKIN Y SAVINA SCHOENHOFERModelos09
La teoría de la enfermería como cuidado describe a las personas como seres que viven y crecen a través del cuidado. Propone que el objetivo de la enfermería es conocer a las personas durante el proceso de cuidado para apoyarlas y reconocerlas. La experiencia compartida de cuidado entre la enfermera y el paciente permite que ambos crezcan como personas.
Este documento presenta la biografía de Virginia Henderson y resume sus contribuciones clave a la enfermería. Identificó 14 necesidades fundamentales de los pacientes y definió el rol de la enfermería como ayudar a los pacientes a satisfacer estas necesidades y recuperar su independencia.
Este documento presenta información sobre la teoría de enfermería de Imogene King. Explica que King desarrolló un modelo basado en sistemas que incluye tres subsistemas: personal, interpersonal y social. También define los cuatro conceptos centrales de su teoría: persona, entorno, salud y enfermería. Finalmente, describe brevemente cómo esta teoría podría aplicarse al proceso de atención de enfermería.
COMPONENTES DE LOS MODELOS Y LAS TEORÍA DE ENFERMERÍAModelos09
El documento describe los componentes fundamentales para desarrollar un modelo conceptual en enfermería. Incluye las presunciones teóricas y científicas, los valores y opiniones, el objetivo de la actividad profesional, y la metodología. También señala que un modelo debe reflejar los valores de la sociedad y ser compartido por los profesionales que lo utilicen.
Este documento resume la biografía y trayectoria académica y profesional de una destacada enfermera y académica estadounidense. Nació en 1940 en Virginia y obtuvo varios títulos universitarios relacionados a la enfermería y salud mental. Desarrolló la teoría del "Cuidado Humano" basada en la fenomenología y ha recibido numerosos premios por su labor en investigación y educación. Su teoría enfatiza los valores humanistas en la práctica de enfermería.
LYDIA HALL (ESENCIA,CUIDADO Y CURACIÓN)reynerroberto
La teoría de Lydia Hall propone que la enfermería debe enfocarse en tres áreas entrelazadas: cuidado, corazón y cura. Hall fue pionera al establecer que la enfermería es una profesión que requiere entrenamiento especializado y que el cuidado debe enfocarse en la persona total, incluyendo su familia y entorno.
Este documento resume la evolución histórica de los cuidados y modelos de enfermería. Explica conceptos clave como teorías, modelos, paradigmas y metaparadigma, y describe diferentes orientaciones como la salud pública, enfermedad, persona y globalización. Finalmente, analiza las concepciones de teóricos como Peplau, Roy, Orem y otros, destacando su influencia en el desarrollo del marco conceptual de la enfermería.
1) El documento presenta información sobre Virginia Henderson y su teoría de enfermería. 2) Virginia Henderson formuló en 1955 una definición de enfermería que fue un punto de partida para que la enfermería emergiera como una disciplina separada de la medicina. 3) La teoría de Henderson se basa en las 14 necesidades básicas humanas y propone que la función de la enfermera es ayudar al individuo sano o enfermo a satisfacer estas necesidades y lograr la independencia.
La teoría del autocuidado de Dorothea Orem explica el concepto de autocuidado y cómo las necesidades de autocuidado pueden generar déficits. Describe tres sistemas de enfermería para ayudar a las personas con déficits de autocuidado y tres tipos de necesidades de autocuidado. La teoría provee una guía para la práctica de enfermería enfocada en ayudar a las personas a satisfacer sus necesidades de autocuidado.
Este documento presenta la Teoría de Enfermería como Cuidado desarrollada por Anne Boykin y Savina Schoenhofer. La teoría propone que todas las personas tienen la capacidad de cuidar y que la personalidad se desarrolla a través de las relaciones de cuidado. La teoría define a la enfermería como una disciplina y profesión centrada en nutrir a las personas para que vivan y crezcan a través del cuidado. La teoría ofrece un marco para transformar la práctica de enfermería enfocándose en ver
DE PRINCIPIANTE A EXPERTA PATRICIA BENNERModelos09
La teoría de "Principiante a experto" de Patricia Benner describe las cinco etapas por las que pasa una enfermera desde sus inicios hasta convertirse en una experta. La teoría se basa en fuentes como los modelos Dreyfus y los trabajos de filósofos como Heidegger. Define conceptos como experiencia, competencia y dominio. Aporta una guía para mejorar la calidad de los cuidados de enfermería y la formación de profesionales.
Este documento resume los principales modelos y teorías de enfermería, incluyendo los modelos de Virginia Henderson y Dorothea Orem. Explica cómo estos modelos clasifican y definen los conceptos clave de persona, entorno, salud y función de enfermería. Además, proporciona detalles sobre cómo estos modelos se basan en teorías como las necesidades humanas y los sistemas para explicar la práctica de enfermería.
El documento presenta el Modelo de Sistemas Conductuales de Dorothy Johnson. Este modelo considera al ser humano como un sistema conductual compuesto por siete subsistemas interactivos: dependencia, ingestión, eliminación, sexual, agresividad, realización y afiliación. La enfermería busca mantener o restaurar el equilibrio y estabilidad de este sistema a través de la regulación externa. El modelo se basa en la idea de Florence Nightingale de que la enfermería ayuda a prevenir o recuperarse de enfermedades.
Hildegard Peplau desarrolló la teoría de las relaciones interpersonales en enfermería psiquiátrica, centrada en la relación enfermera-paciente. Propuso que la enfermería es un proceso terapéutico e interpersonal que funciona a través de la cooperación. Definió cuatro fases en la relación (orientación, identificación, explotación y resolución) y seis funciones del enfermero (extraño, persona-recurso, docente, conductor, sustituto y consejero). Su objetivo era ayud
Virginia Henderson desarrolló una teoría de enfermería basada en las 14 necesidades básicas del ser humano. Definió la enfermería como ayudar a las personas a realizar actividades que ellos mismos harían si tuvieran la fuerza, conocimiento o voluntad. Su modelo se centra en suplir las necesidades humanas y promover la independencia del paciente. Además, introdujo importantes conceptos como autonomía, dependencia y fuentes de dificultad.
Este documento resume la Teoría de Enfermería del Déficit de Autocuidado de Dorothea Orem. Explica que Orem desarrolló esta teoría para centrarse en la capacidad de las personas para cuidarse a sí mismas y cómo las enfermeras pueden ayudar a cubrir los déficits de autocuidado. La teoría incluye los conceptos de autocuidado universal, del desarrollo y de desviación de la salud, y propone sistemas de enfermería compensatorios y de apoyo para satisfacer las necesidades ins
Este documento presenta la teoría de Faye Glenn Abdellah sobre la tipología de los 21 problemas de enfermería. Abdellah desarrolló una clasificación de los problemas en tres categorías: necesidades físicas, sociológicas y emocionales del paciente; tipos de relaciones entre la enfermera y el paciente; y elementos comunes al cuidado del paciente. La teoría se centra en identificar y resolver los problemas del paciente a través de un enfoque de resolución de problemas. La tipología de Abdellah ha influido en
Este documento resume la teoría de adaptación de Sor Callista Roy, una enfermera y teórica estadounidense. Roy desarrolló esta teoría basada en la idea de que las personas son sistemas adaptativos que interactúan con su entorno. La teoría describe cinco elementos clave - el paciente, el objetivo de adaptación, la salud, el entorno y la dirección de actividades - y cómo los estímulos afectan la capacidad de una persona para adaptarse. El papel de la enfermería es ayudar a los pacientes a adaptarse
Medeleine Leininger Modelos y Teorías de enfermeríanatorabet
La teoría de la diversidad y universalidad de los cuidados culturales de Madeleine Leininger se centra en el descubrimiento holístico de los cuidados culturales. Leininger desarrolló esta teoría basada en sus estudios de antropología y enfermería para ayudar a las enfermeras a comprender mejor las necesidades culturales de sus pacientes y brindar cuidados apropiados culturalmente. La teoría propone que los cuidados culturales son diversos entre culturas pero también comparten algunas similitudes universales, y que factores como la religión,
El documento describe la evolución de la enfermería como una profesión. Explica que la enfermería ha ocupado un lugar importante en el desarrollo de las ciencias de la salud y cómo se ha convertido en una disciplina científica basada en su propio conjunto de conocimientos derivados de la ciencia. También destaca que la enfermería se centra en satisfacer las necesidades humanas a través de la promoción de la salud, la prevención de enfermedades, la recuperación y la rehabilitación.
1) El documento presenta información sobre Virginia Henderson y su teoría de enfermería. 2) Virginia Henderson formuló en 1955 una definición de enfermería que fue un punto de partida para que la enfermería emergiera como una disciplina separada de la medicina. 3) La teoría de Henderson se basa en las 14 necesidades básicas humanas y concibe el rol de la enfermera como ayudar al individuo a satisfacer estas necesidades para lograr la independencia.
El modelo de Henderson se basa en 14 necesidades humanas básicas para la vida y la salud que componen los cuidados de enfermería. Identifica a la persona como un ser bio-psico-social y define la salud como el máximo grado de independencia. La enfermería ayuda a satisfacer las 14 necesidades de forma individualizada y sustituye al paciente según su nivel de dependencia.
La teoría de Dorothea Orem se centra en el concepto de autocuidado. Propone que existen requisitos universales, de desarrollo y de desviación de salud para el autocuidado. Cuando existe una brecha entre la demanda de autocuidado y la capacidad de la persona, surge un déficit de autocuidado. La enfermería puede adoptar sistemas totalmente compensatorios, parcialmente compensatorios o de apoyo educativo para ayudar a la persona a cerrar este déficit.
Virginia Henderson fue una enfermera y académica estadounidense. Definió 14 necesidades básicas para la salud de las personas y desarrolló un modelo de cuidados de enfermería centrado en la persona. Su teoría se basa en ayudar a las personas a alcanzar la máxima independencia a través de satisfacer sus necesidades básicas.
La teoría de Lydia Hall fue la primera en referirse a la importancia de la persona total que necesita cuidado y en percibir a las enfermeras como profesionales. Hall desarrolló el Centro Loeb para Enfermería en Nueva York para aplicar sus teorías sobre el cuidado centrado en la persona, la familia y la comunidad, con el objetivo de mantener la salud óptima y la calidad de vida. Hall publicó ampliamente sobre su teoría del "cuidado, corazón y curación" a finales de la década de 1960.
Dorothea Orem desarrolló la teoría del autocuidado y la teoría de los déficits de autocuidado. Tuvo una larga carrera como enfermera y profesora. Formuló conceptos clave como persona, salud, entorno y los cinco métodos de ayuda de enfermería. Su trabajo se basó en experiencias propias y de otras enfermeras para desarrollar una visión filosófica del cuidado centrado en la persona.
Este documento presenta una introducción al código de ética de enfermería. Explica brevemente la historia del código y su desarrollo a través del Consejo Internacional de Enfermeras. Luego resume los principales elementos del código, incluidos los deberes de la enfermera hacia las personas, la práctica y la profesión. Finalmente, ofrece sugerencias para aplicar el código en un contexto cambiante.
La tabla resume las principales teorías de enfermería desarrolladas por diferentes autoras, describiendo brevemente la obra de cada una y sus características principales. Algunas de las teorías más destacadas son las de Florence Nightingale sobre la interacción entre paciente y entorno, Virginia Henderson y sus 14 necesidades humanas básicas, Dorothea Orem y su teoría del déficit de autocuidado, así como las aportaciones de Callista Roy, Betty Neuman, Imogene King y Joyce Travelbee sobre modelos conceptuales y relaciones enfermero-paciente.
La teoría de enfermería proporciona autonomía en el ejercicio profesional, la formación y la investigación al favorecer el desarrollo de la capacidad analítica y el razonamiento. Determina los propósitos del ejercicio profesional, la educación y la investigación en enfermería. El documento luego discute conceptos como filosofía, ciencia, conocimiento, modelos, teorías, definiciones y desarrollo de teorías en enfermería, resumiendo las contribuciones de teóricos clave como Nighting
1) El documento presenta información sobre Virginia Henderson y su teoría de enfermería. 2) Virginia Henderson formuló en 1955 una definición de enfermería que fue un punto de partida para que la enfermería emergiera como una disciplina separada de la medicina. 3) La teoría de Henderson se basa en las 14 necesidades básicas humanas y propone que la función de la enfermera es ayudar al individuo sano o enfermo a satisfacer estas necesidades y lograr la independencia.
La teoría del autocuidado de Dorothea Orem explica el concepto de autocuidado y cómo las necesidades de autocuidado pueden generar déficits. Describe tres sistemas de enfermería para ayudar a las personas con déficits de autocuidado y tres tipos de necesidades de autocuidado. La teoría provee una guía para la práctica de enfermería enfocada en ayudar a las personas a satisfacer sus necesidades de autocuidado.
Este documento presenta la Teoría de Enfermería como Cuidado desarrollada por Anne Boykin y Savina Schoenhofer. La teoría propone que todas las personas tienen la capacidad de cuidar y que la personalidad se desarrolla a través de las relaciones de cuidado. La teoría define a la enfermería como una disciplina y profesión centrada en nutrir a las personas para que vivan y crezcan a través del cuidado. La teoría ofrece un marco para transformar la práctica de enfermería enfocándose en ver
DE PRINCIPIANTE A EXPERTA PATRICIA BENNERModelos09
La teoría de "Principiante a experto" de Patricia Benner describe las cinco etapas por las que pasa una enfermera desde sus inicios hasta convertirse en una experta. La teoría se basa en fuentes como los modelos Dreyfus y los trabajos de filósofos como Heidegger. Define conceptos como experiencia, competencia y dominio. Aporta una guía para mejorar la calidad de los cuidados de enfermería y la formación de profesionales.
Este documento resume los principales modelos y teorías de enfermería, incluyendo los modelos de Virginia Henderson y Dorothea Orem. Explica cómo estos modelos clasifican y definen los conceptos clave de persona, entorno, salud y función de enfermería. Además, proporciona detalles sobre cómo estos modelos se basan en teorías como las necesidades humanas y los sistemas para explicar la práctica de enfermería.
El documento presenta el Modelo de Sistemas Conductuales de Dorothy Johnson. Este modelo considera al ser humano como un sistema conductual compuesto por siete subsistemas interactivos: dependencia, ingestión, eliminación, sexual, agresividad, realización y afiliación. La enfermería busca mantener o restaurar el equilibrio y estabilidad de este sistema a través de la regulación externa. El modelo se basa en la idea de Florence Nightingale de que la enfermería ayuda a prevenir o recuperarse de enfermedades.
Hildegard Peplau desarrolló la teoría de las relaciones interpersonales en enfermería psiquiátrica, centrada en la relación enfermera-paciente. Propuso que la enfermería es un proceso terapéutico e interpersonal que funciona a través de la cooperación. Definió cuatro fases en la relación (orientación, identificación, explotación y resolución) y seis funciones del enfermero (extraño, persona-recurso, docente, conductor, sustituto y consejero). Su objetivo era ayud
Virginia Henderson desarrolló una teoría de enfermería basada en las 14 necesidades básicas del ser humano. Definió la enfermería como ayudar a las personas a realizar actividades que ellos mismos harían si tuvieran la fuerza, conocimiento o voluntad. Su modelo se centra en suplir las necesidades humanas y promover la independencia del paciente. Además, introdujo importantes conceptos como autonomía, dependencia y fuentes de dificultad.
Este documento resume la Teoría de Enfermería del Déficit de Autocuidado de Dorothea Orem. Explica que Orem desarrolló esta teoría para centrarse en la capacidad de las personas para cuidarse a sí mismas y cómo las enfermeras pueden ayudar a cubrir los déficits de autocuidado. La teoría incluye los conceptos de autocuidado universal, del desarrollo y de desviación de la salud, y propone sistemas de enfermería compensatorios y de apoyo para satisfacer las necesidades ins
Este documento presenta la teoría de Faye Glenn Abdellah sobre la tipología de los 21 problemas de enfermería. Abdellah desarrolló una clasificación de los problemas en tres categorías: necesidades físicas, sociológicas y emocionales del paciente; tipos de relaciones entre la enfermera y el paciente; y elementos comunes al cuidado del paciente. La teoría se centra en identificar y resolver los problemas del paciente a través de un enfoque de resolución de problemas. La tipología de Abdellah ha influido en
Este documento resume la teoría de adaptación de Sor Callista Roy, una enfermera y teórica estadounidense. Roy desarrolló esta teoría basada en la idea de que las personas son sistemas adaptativos que interactúan con su entorno. La teoría describe cinco elementos clave - el paciente, el objetivo de adaptación, la salud, el entorno y la dirección de actividades - y cómo los estímulos afectan la capacidad de una persona para adaptarse. El papel de la enfermería es ayudar a los pacientes a adaptarse
Medeleine Leininger Modelos y Teorías de enfermeríanatorabet
La teoría de la diversidad y universalidad de los cuidados culturales de Madeleine Leininger se centra en el descubrimiento holístico de los cuidados culturales. Leininger desarrolló esta teoría basada en sus estudios de antropología y enfermería para ayudar a las enfermeras a comprender mejor las necesidades culturales de sus pacientes y brindar cuidados apropiados culturalmente. La teoría propone que los cuidados culturales son diversos entre culturas pero también comparten algunas similitudes universales, y que factores como la religión,
El documento describe la evolución de la enfermería como una profesión. Explica que la enfermería ha ocupado un lugar importante en el desarrollo de las ciencias de la salud y cómo se ha convertido en una disciplina científica basada en su propio conjunto de conocimientos derivados de la ciencia. También destaca que la enfermería se centra en satisfacer las necesidades humanas a través de la promoción de la salud, la prevención de enfermedades, la recuperación y la rehabilitación.
1) El documento presenta información sobre Virginia Henderson y su teoría de enfermería. 2) Virginia Henderson formuló en 1955 una definición de enfermería que fue un punto de partida para que la enfermería emergiera como una disciplina separada de la medicina. 3) La teoría de Henderson se basa en las 14 necesidades básicas humanas y concibe el rol de la enfermera como ayudar al individuo a satisfacer estas necesidades para lograr la independencia.
El modelo de Henderson se basa en 14 necesidades humanas básicas para la vida y la salud que componen los cuidados de enfermería. Identifica a la persona como un ser bio-psico-social y define la salud como el máximo grado de independencia. La enfermería ayuda a satisfacer las 14 necesidades de forma individualizada y sustituye al paciente según su nivel de dependencia.
La teoría de Dorothea Orem se centra en el concepto de autocuidado. Propone que existen requisitos universales, de desarrollo y de desviación de salud para el autocuidado. Cuando existe una brecha entre la demanda de autocuidado y la capacidad de la persona, surge un déficit de autocuidado. La enfermería puede adoptar sistemas totalmente compensatorios, parcialmente compensatorios o de apoyo educativo para ayudar a la persona a cerrar este déficit.
Virginia Henderson fue una enfermera y académica estadounidense. Definió 14 necesidades básicas para la salud de las personas y desarrolló un modelo de cuidados de enfermería centrado en la persona. Su teoría se basa en ayudar a las personas a alcanzar la máxima independencia a través de satisfacer sus necesidades básicas.
La teoría de Lydia Hall fue la primera en referirse a la importancia de la persona total que necesita cuidado y en percibir a las enfermeras como profesionales. Hall desarrolló el Centro Loeb para Enfermería en Nueva York para aplicar sus teorías sobre el cuidado centrado en la persona, la familia y la comunidad, con el objetivo de mantener la salud óptima y la calidad de vida. Hall publicó ampliamente sobre su teoría del "cuidado, corazón y curación" a finales de la década de 1960.
Dorothea Orem desarrolló la teoría del autocuidado y la teoría de los déficits de autocuidado. Tuvo una larga carrera como enfermera y profesora. Formuló conceptos clave como persona, salud, entorno y los cinco métodos de ayuda de enfermería. Su trabajo se basó en experiencias propias y de otras enfermeras para desarrollar una visión filosófica del cuidado centrado en la persona.
Este documento presenta una introducción al código de ética de enfermería. Explica brevemente la historia del código y su desarrollo a través del Consejo Internacional de Enfermeras. Luego resume los principales elementos del código, incluidos los deberes de la enfermera hacia las personas, la práctica y la profesión. Finalmente, ofrece sugerencias para aplicar el código en un contexto cambiante.
La tabla resume las principales teorías de enfermería desarrolladas por diferentes autoras, describiendo brevemente la obra de cada una y sus características principales. Algunas de las teorías más destacadas son las de Florence Nightingale sobre la interacción entre paciente y entorno, Virginia Henderson y sus 14 necesidades humanas básicas, Dorothea Orem y su teoría del déficit de autocuidado, así como las aportaciones de Callista Roy, Betty Neuman, Imogene King y Joyce Travelbee sobre modelos conceptuales y relaciones enfermero-paciente.
La teoría de enfermería proporciona autonomía en el ejercicio profesional, la formación y la investigación al favorecer el desarrollo de la capacidad analítica y el razonamiento. Determina los propósitos del ejercicio profesional, la educación y la investigación en enfermería. El documento luego discute conceptos como filosofía, ciencia, conocimiento, modelos, teorías, definiciones y desarrollo de teorías en enfermería, resumiendo las contribuciones de teóricos clave como Nighting
Florence Nightingale propuso la "Teoría del Entorno" en la que planteó que la salud de una persona está afectada por su entorno físico, psicológico y social. Definió a la enfermera como alguien que colabora para proporcionar un entorno saludable mediante el aire fresco, la luz, la higiene y la tranquilidad, facilitando así la recuperación de la persona. Virginia Henderson definió la enfermería como ayudar a las personas a satisfacer catorce necesidades básicas para alcanzar la
1) El documento introduce los conceptos de modelos y teorías de enfermería, mencionando las contribuciones de Nightingale, Rogers y Orem. 2) Explica que los modelos conceptuales son conjuntos de conceptos abstractos que explican fenómenos de enfermería como el autocuidado y la promoción de la salud, mientras que las teorías describen, explican y predicen fenómenos relacionados con el cuidado. 3) Resalta que los modelos y teorías guían la práctica, educación, administración e investigación en en
La teoría de la Adopción del Rol Maternal (ARM) de Ramona Mercer propone que la adopción del rol maternal es un proceso de interacción y desarrollo a lo largo del tiempo en el que la madre establece un vínculo con su hijo, aprende las tareas de cuidado y experimenta placer con su rol. Mercer considera factores como la edad de la madre, su estado de salud, la relación con la pareja y las características del lactante.
Peplau presenta su teoría de enfermería psicodinámica, la cual se centra en la relación entre el enfermero y el paciente. Define cuatro fases de esta relación: orientación, identificación, explotación y resolución. También describe conceptos clave como persona, salud, entorno y enfermería. Su teoría contribuyó al desarrollo profesional de la enfermería psiquiátrica y la comprensión de la dinámica de la relación de ayuda.
Hildegard Peplau se considera la madre de la enfermería psiquiátrica. Obtuvo su maestría en enfermería psiquiátrica en 1947 y desarrolló la teoría de las relaciones interpersonales entre la enfermera y el paciente. Definió la enfermería como una relación entre personas, enfermedad, salud y entorno.
INTERACCIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE LA SALUD INFANTIL DE KATHRYN BANARDModelos09
La teoría de Kathryn Barnard sobre la interacción para la evaluación de la salud infantil tiene tres objetivos principales: conocer la teoría de Barnard, determinar en qué consiste y definir los conceptos presentes. Barnard explica que la salud del niño depende de la interacción entre el niño, el cuidador y el entorno, y que la enfermera debe apoyar la sensibilidad de la madre al niño en lugar de intentar cambiar su estilo de cuidado. La teoría proporciona una escala para evaluar la interacción entre el ni
Este documento presenta la teoría de las relaciones interpersonales de Hildegard Peplau. Explica que la teoría se centra en el proceso significativo, terapéutico e interpersonal de la relación entre la enfermera y el cliente a través de fases como la orientación, identificación y resolución. También describe los roles de la enfermera como extraña, suministradora de recursos, educadora, líder y consejera. Finalmente, señala que la teoría puede no aplicarse a todos los pacientes como los lactantes o en estado
Florence Nightingale fue una pionera de la enfermería en el siglo XIX que mejoró los estándares de atención médica y la formación de enfermeras. Promovió una educación formal para las enfermeras con el objetivo de preparar profesionales capaces de brindar cuidados seguros y de calidad. Asimismo, utilizó estadísticas e higiene para organizar hospitales y reducir las tasas de mortalidad. Su visión sentó las bases para el desarrollo de la enfermería basada en evidencias.
La teorista Kathryn Barnard nació en 1938 en Nebraska y se graduó como enfermera en 1960, obteniendo luego una maestría en educación en enfermería. A lo largo de su carrera recibió varios premios por su contribución a la formación en enfermería y dirigió varios proyectos de investigación sobre el desarrollo infantil y la evaluación de niños. Su teoría enfatiza la importancia de la interacción entre el cuidador y el niño, y cómo el entorno, las características tanto del cuidador como del ni
El documento presenta información sobre varios modelos y teorías de enfermería, incluyendo los desarrollados por Virginia Henderson, Lydia Hall, Imogene King, Betty Neuman y Myra Levine. Describe los orígenes, supuestos y componentes clave de cada modelo, así como sus definiciones de conceptos como salud, enfermería y intervención de enfermería.
El documento presenta información biográfica y los logros de Hildegard Peplau, una enfermera estadounidense considerada la "madre de la enfermería psiquiátrica". Describe su Teoría de las Relaciones Interpersonales, que enfatiza la importancia de la atención del enfermero al paciente. También explica las cuatro fases de la relación enfermero-paciente y las seis funciones de enfermería según Peplau.
Peplau presenta su teoría de enfermería psicodinámica, la cual se centra en la relación entre el enfermero y el paciente. Defiende que la enfermería es una fuerza educativa que ayuda al desarrollo de la personalidad a través del método de aprendizaje basado en la experiencia. Dentro de su teoría, presenta conceptos clave como persona, salud, entorno y los supuestos implícitos y explícitos.
Este documento explora el desarrollo teórico de la enfermería. Explica que las enfermeras han venido desarrollando ideas sobre la profesión desde sus orígenes, aunque de forma inconsistente e incompleta. La disponibilidad de teorías más sistemáticas podría proporcionar una comprensión más clara y verificarla mediante la investigación. Define conceptos como marco conceptual, modelo y teoría, y cómo estos han ayudado a estructurar el cuerpo de conocimientos de la enfermería. Finalmente, destaca la importancia
Este documento presenta diferentes modelos de valoración en enfermería. Brevemente describe el Modelo de las Necesidades Humanas de Virginia Henderson, que evalúa la capacidad de satisfacer 14 necesidades básicas. También menciona el Modelo de Adaptación de Roy, que evalúa la capacidad de afrontamiento ante estresores, y la Teoría del Cuidado Humano de Watson, que busca armonía entre cuerpo, mente y espíritu. Explica que la valoración en enfermería recolecta y organiza datos para identificar problemas y necesidades del pac
Hildegarde Peplau desarrolló la teoría de las relaciones interpersonales, la cual se centra en la relación enfermero-paciente. La teoría propone 4 fases en la relación: orientación, identificación, explotación y resolución. Peplau también describe 6 funciones que la enfermera debe desarrollar: extraño, persona-recurso, docente, conductor, sustituto y consejero. El objetivo es ayudar al paciente a alcanzar la salud a través de una relación de cooperación entre enfermero y paciente
El documento describe los principales conceptos y teorías relacionadas con el cuidado de enfermería. Explica que el cuidado de enfermería implica atender a la persona de forma holística y brindar cuidados para preservar y mantener la vida. También describe los modelos y teorías más importantes como la teoría del déficit de autocuidado de Dorothea Orem y los 11 patrones funcionales de salud de Marjory Gordon. Finalmente, explica las 5 etapas del proceso de enfermería: valoración, diagnóstico, planificación
Este documento describe varias teorías y modelos de enfermería, incluyendo sus objetivos, marcos de práctica y autores. Explica que las teorías sistematizan la práctica de enfermería al proporcionar conceptos, definiciones y proposiciones, mientras que los modelos representan la estructura. También clasifica las teorías en categorías como humanista, relaciones interpersonales y sistemas, y agrupa los modelos en tendencias como naturalista, suplencia o ayuda, e interrelación.
Virginia Henderson propuso en 1960 un modelo basado en las 14 necesidades fundamentales que una persona necesita satisfacer para mantener la salud. Considera que la enfermería debe ayudar al paciente a alcanzar la independencia satisfaciendo estas necesidades. Hildegard Peplau desarrolló en 1950 un modelo de interacción enfermera-paciente basado en las fases de la relación: orientación, identificación, explotación y resolución. Faye Glenn Abdellah propuso en 1954 un método lógico para identificar 21 problemas de enfermería como parte de la
La teoría de Dorothea Orem se compone de tres modelos teóricos: la teoría del autocuidado, la teoría del déficit de autocuidado y la teoría de los sistemas de enfermería. Define la persona como un ser con capacidad para el autocuidado pero que puede tener déficit, y la enfermería como la provisión de cuidados para compensar dichos déficits o apoyar el autocuidado. Relaciona estos conceptos con los cuatro elementos del metaparadigma de enfermería: la persona, el entorno, la salud y
concepto de persona y requisitos del Autocuidado (1).pdfNanySauz1
Este documento presenta la teoría del autocuidado de Dorothea Orem. Describe su concepto de persona, que incluye la capacidad de autocuidado y adaptación. Explica que las personas necesitan enfermería cuando sus necesidades de autocuidado exceden su capacidad. También describe los requisitos universales de autocuidado como alimentación, descanso y prevención de peligros, y cómo satisfacer estos requisitos promueve la salud. Finalmente, resume la teoría del autocuidado de Orem, que establece que las personas realizan acc
Este documento presenta un resumen del Modelo Teórico de Dorothea Orem. Explica las tres teorías que componen el modelo: la Teoría del Autocuidado, la Teoría del Déficit de Autocuidado y la Teoría de los Sistemas de Enfermería. También describe los conceptos clave del modelo como necesidades universales de autocuidado, necesidades de desarrollo y necesidades en desviación de salud. Finalmente, explica cómo el modelo puede aplicarse en la práctica de enfermería.
las Teorías/paradigmas y Modelos de Enfermería y su aplicación en la prácticaEnfermería
Analizando las bases conceptuales y metodológicas de las teorías, los paradigmas, modelos de enfermería, su aplicación en la práctica, considerando los ámbitos asistenciales, investigativo y de vinculación con la colectividad.Comprende la fundamentación teórica, modelos, paradigmas que constituye la base del pensamiento enfermero y explican la actuación del enfermero y su relación con los factores y dimensiones de la práctica en el campo de la salud
Este documento presenta una introducción a los modelos y teorías de enfermería. Explica conceptos clave como filosofía, ciencia, conocimiento y teoría. Describe los diferentes tipos de modelos en enfermería, incluyendo modelos naturalistas, de suplencia o ayuda, e interrelación. También resume los modelos y teorías de enfermería más importantes como los de Nightingale, Henderson, Orem y Peplau, detallando sus bases teóricas, presunciones, funciones de enfermería y metodología de cuid
Este documento presenta los elementos centrales de la teoría de Dorothea Orem sobre el cuidado de enfermería. Orem propuso tres teorías interrelacionadas: la teoría del autocuidado, la del déficit de autocuidado y la de los sistemas de enfermería. La teoría del autocuidado describe las acciones que las personas realizan para mantener su salud y bienestar. La teoría del déficit de autocuidado explica por qué algunas personas no pueden cuidarse a sí mismas. Y la teoría de los sistemas de
La teoría del autocuidado de Dorothea Orem se centra en ayudar a las personas a cuidarse a sí mismas. Identifica los requisitos universales del autocuidado, como la alimentación y el descanso, y cómo estos cambian a lo largo del desarrollo de una persona. Explica que cuando las limitaciones impiden el autocuidado, los sistemas de enfermería deben compensar este déficit a través del cuidado terapéutico, parcialmente compensatorio o de apoyo educativo. La teoría proporciona una base para comp
Este documento resume las teorías y contribuciones de varios pensadores clave en el desarrollo de la enfermería como disciplina, incluyendo Virginia Henderson, Florence Nightingale, Dorothea Orem, Faye Abdellah, Hildegard Peplau, Callista Roy, Lidya Hall, Dorothy Johnson y Betty Neuwman. Identifican necesidades humanas básicas, conceptos como el autocuidado, déficit de autocuidado, sistemas de enfermería, tipologías de cuidados, modelos de adaptación y sistemas, entre otros avances teóricos que
Este documento presenta información sobre modelos de enfermería y el proceso de atención de enfermería. Define conceptos clave como profesión, disciplina, teoría, modelo, marco conceptual y metaparadigma. Explica las características y clasificaciones de los modelos de enfermería, incluyendo por tendencias, categorías, paradigmas y escuelas. También resume los elementos comunes de los modelos y las teorías más relevantes como las de Nightingale, Henderson, Orem y Peplau.
La teoría de Dorothea Orem se centra en tres conceptos clave: el autocuidado, el déficit de autocuidado y los sistemas de enfermería. La teoría describe cómo las personas requieren estímulos continuos de ellas mismas y su entorno para sobrevivir, y cómo la enfermería ayuda a quienes tienen limitaciones para el autocuidado a través de la provisión de estímulos. La teoría ha guiado la práctica de enfermería y la investigación en diversas áreas.
Dorothea Orem desarrolló la Teoría del Autocuidado, la cual se enfoca en la capacidad de cada individuo para realizar el autocuidado. Define a la enfermería como ayudar a otros a mantener o mejorar su autocuidado. Sus metaparadigmas incluyen la persona, el entorno y la salud. En un caso clínico, una enfermera aplica esta teoría al evaluar los déficits de autocuidado de una paciente de 84 años y educar a la paciente y su familia.
HISTORIA DE LA ENFERMERÍA EN MÉXICO.pptxEhimyJimenez
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la enfermería en México. Explica que el metaparadigma enfermero incluye cuatro componentes: la persona, el entorno, los cuidados enfermeros y el concepto de salud. Luego describe que los postulados sirven como base para establecer principios científicos y normas, las cuales guían las acciones específicas de los enfermeros. Finalmente, presenta algunos ejemplos de principios fundamentales de enfermería y cómo se relacionan con normas y acciones.
El documento presenta un resumen de los modelos de atención de Dorothea Orem y Betty Neuman. Describe los principales conceptos de la teoría del autocuidado de Orem, incluidos los requisitos de autocuidado universal, del desarrollo y de desviación de la salud. También explica la teoría del déficit de autocuidado de Orem y los tres tipos de sistemas de enfermería. En cuanto al modelo de Neuman, destaca que se centra en cómo el paciente interactúa con su entorno de salud considerando sus característic
TEORIA de la enfermería de dorothea OREM.pptxMarianaBlanco38
Dorothea Orem desarrolló la Teoría del Déficit de Autocuidado, la cual se enfoca en la capacidad de cada individuo para cuidarse a sí mismo. Define el autocuidado como las actividades que las personas realizan para mantener su vida, salud y bienestar. Identifica requisitos universales, de desarrollo y de desviación de salud. Propone que cuando los requisitos de autocuidado superan las capacidades del individuo, se activa el sistema de enfermería para compensar el déficit a través de sistemas compensadores, parcial
Dorothea Orem desarrolló una teoría de enfermería compuesta de tres modelos: la teoría del autocuidado, la teoría del déficit de autocuidado y la teoría de los sistemas de enfermería. Define el autocuidado como actividades aprendidas por individuos para mantener su vida, salud y bienestar. Explica cómo la enfermera evalúa las limitaciones de autocuidado y diseña sistemas de apoyo o compensación. Orem también describe el metaparadigma de enfermería compuesto por persona, entorno, salud
El documento presenta varios modelos y teorías de enfermería, incluyendo el modelo de adaptación de Calista Roy, el modelo de salud de Margareth Newman, el modelo de relaciones interpersonales de Hildegard Peplau y el modelo de sistemas de Betty Neuman. Explica conceptos clave como persona, salud, entorno y enfermería según cada modelo teórico. También presenta objetivos, tendencias y la diferencia entre teoría y modelo en enfermería.
1) Dorothea Orem desarrolló una teoría general de enfermería compuesta por tres teorías relacionadas: la teoría del autocuidado, la teoría del déficit de autocuidado y la teoría de los sistemas de enfermería. 2) La teoría del autocuidado explica el concepto de autocuidado y sus requisitos universales, de desarrollo y de desviación de salud. 3) La teoría del déficit de autocuidado describe las causas que pueden provocar dicho déficit y cuándo se necesita la interven
Este documento presenta un resumen de los principales modelos y teorías de enfermería. Explica conceptos como metaparadigma, modelo y teoría, y realiza una clasificación de los modelos según tendencias, paradigmas y escuelas. Describe los principales autores y sus teorías, incluyendo Nightingale, Henderson, Orem, Roy, Peplau, Rogers y Leininger. Finaliza con un test sobre los contenidos explicados.
1) La teoría de Dorothea Orem se centra en el autocuidado y ayudar a los pacientes a desarrollar su capacidad para cuidarse a sí mismos. 2) Identifica tres teorías clave: la teoría del autocuidado, la teoría del déficit de autocuidado y la teoría de sistemas de enfermería. 3) La aplicación de la teoría implica evaluar las necesidades de autocuidado del paciente y las limitaciones para satisfacer esas necesidades.
Betty Neuman nació en 1924 en Ohio y se especializó en enfermería mental. Desarrolló el Modelo de Sistemas de Neuman, el cual conceptualiza a la persona como un sistema abierto que interactúa con el ambiente. El modelo se basa en la teoría general de sistemas y enfoques como el estrés, y busca promover la salud a través de la prevención primaria, secundaria y terciaria. Neuman continúa trabajando para promover su modelo y mejorar el cuidado de enfermería.
Este documento presenta un examen muestra para prepararse para el examen de selección de la UNAM. El examen muestra contiene 120 preguntas de opción múltiple sobre diferentes asignaturas como español, física, matemáticas, literatura, geografía, biología, química, historia universal y historia de México. Se explican las instrucciones para responder el examen y las características de la hoja de respuestas. Adicionalmente, se incluyen actividades para practicar resolviendo el examen muestra y analizar
La dirección es una etapa del proceso administrativo que incluye funciones como la ejecución de planes, motivación, guía, comunicación y supervisión para alcanzar las metas. Involucra la toma de decisiones, integración del personal, motivación y comunicación. La supervisión consiste en vigilar y guiar a los subordinados para que realicen sus actividades adecuadamente.
Este documento describe las funciones clave de la dirección y el control en la administración. Explica que la dirección incluye funciones como la ejecución de planes, motivación, guía, comunicación y supervisión para alcanzar las metas organizacionales. También describe los elementos clave de la dirección como la integración, motivación, comunicación y supervisión. Finalmente, explica que el control consiste en medir los resultados para asegurar que se ajustan a los planes y objetivos, detectar desviaciones y corregir errores.
El documento discute las diferencias entre las poblaciones rurales y urbanas. Explica que las poblaciones rurales se dedican principalmente a la agricultura y ganadería, mientras que si una población supera cierto número de habitantes se considera urbana. Debido a la migración constante del campo a las ciudades, el número de habitantes urbanos ha aumentado y el rural ha disminuido, ya que las ciudades ofrecen más comodidades, oportunidades laborales y de estudio, y actividades culturales.
La Sra. X es una mujer de 67 años casada que padece hipertensión y diabetes desde hace 14 años. Presenta sobrepeso, intolerancia a la lactosa, incontinencia urinaria y problemas pulmonares. Sus patrones funcionales de nutrición, actividad y percepción de la salud se encuentran alterados debido a su edad y enfermedades crónicas. Requiere apoyo educativo para mejorar el control de su glucosa, presión arterial e higiene personal.
El documento describe el desarrollo de la comunidad como un proceso, método y programa. Como proceso, implica una secuencia de pasos con participación comunitaria para mejorar las condiciones de vida a través de la generación de cultura y tradiciones. Como método, busca armonizar programas de desarrollo para lograr objetivos comunes. Y como programa, consiste en una serie de actividades y procedimientos implementados por diversos sectores para elevar la calidad de vida de una población.
Excel es un software de hoja de cálculo que permite crear y editar tablas, calcular y analizar datos automáticamente, e incluye funciones para crear gráficos y diseños de impresión. Forma parte de Microsoft Office y permite especificar fórmulas mediante operadores aritméticos, de comparación, de texto y de referencia para realizar cálculos. Las fórmulas en Excel siempre comienzan con el signo igual y se evalúan de izquierda a derecha según el orden de prioridad de los operadores.
Este documento resume los conceptos clave de salud pública. Define la salud pública como la ciencia y el arte de organizar y dirigir los esfuerzos colectivos para promover y restaurar la salud de una comunidad. Describe las acciones de promoción a la salud como aquellas dirigidas a prevenir enfermedades y promover el bienestar físico, mental y social de la población, mientras que las acciones de restauración de la salud se dirigen a recuperar la salud cuando se ha perdido. Finalmente, clasifica las acc
La enfermería comunitaria es la parte de la enfermería que desarrolla servicios integrales de promoción de la salud, prevención de enfermedades, detección temprana y rehabilitación en la comunidad. Los enfermeros comunitarios brindan servicios de educación, investigación, asistencia y administración enfocados en mantener el bienestar y equilibrio de la población.
Este documento proporciona información sobre varias redes sociales e Internet. Explica que Facebook es una red social fundada por Mark Zuckerberg en 2004, que actualmente tiene más de 1000 millones de usuarios. También describe a Twitter como un servicio de microblogging lanzado en 2006 que permite publicar mensajes cortos, e Instagram como una aplicación para compartir fotos lanzada en 2010.
La primera generación de computadoras (1946-1955) utilizaba tubos de vacío y se programaba en lenguaje de máquina. En 1946 se creó ENIAC, la primera computadora digital electrónica, y en 1949 EDVAC introdujo la programabilidad. La segunda generación (1951-1964) usaba transistores en lugar de tubos de vacío. En 1959 IBM lanzó el IBM 1401 que utilizaba tarjetas perforadas y se vendieron 12.000 unidades. La tercera generación (1965) introdujo el circuito integrado o microchip. En 1971 Intel creó el primer micro
El documento describe las cinco generaciones de computadoras desde 1946 hasta la actualidad. La primera generación (1946-1955) incluyó las primeras computadoras programables como ENIAC y EDVAC que usaban tubos de vacío. La segunda generación (1951-1964) introdujo los transistores y circuitos integrados. La tercera generación (1965-1971) vio el desarrollo del microprocesador. La cuarta generación (1971-presente) trajo las computadoras personales. La quinta generación (1983-presente) busca desarrollar computadoras con int
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
1. Nombre de la
Teórica y de
su Teoría
Fuente
Teórica para
su desarrollo
Principales
conceptos que
maneja
Cómo
conceptualiza a
la persona y a la
enfermería
Cuál es su rol
de enfermería
Puntos específicos en
su modelo
A qué
paradigma de
enfermería
pertenece
Teórica:
Florence
Nightingale
Teoría:
Teoría del
Medio
Ambiente
Datos
empíricos
aplicados
sobre la
práctica y
desarrollo de
la profesión.
Entorno:
Todas las
condiciones
e influencias
externas que
afectan la
vida y al
desarrollo de
un
organismo y
puede
prevenir,
detener o
favorecer la
enfermedad,
los
accidentes o
la muerte
Persona: se
refiere hacia
él como un
individuo
paciente o
pasivo que
recibe
atención y
ordenes por
parte de la
enfermera
Enfermería:
Proceso de
cuidados y
atenciones
responsables
hacia otro
individuo, así
mismo
controlar su
entorno y sin
comprometer
asuntos
religiosos.
Cuidadora
Educadora
Consejera
Elementos de un
entorno saludable:
o Aire Puro
o Agua Potable
o Eliminación de
aguas negras
o Higiene
o Buena
Iluminación
o Dieta
o Temperatura
o Silencio
Función y aprendizaje
de enfermería
3 tipos de relaciones:
o Entorno-
paciente
o Enfermero-
entorno
o Enfermero-
paciente
Paradigma de
Categorización
por los términos
simples
manejados
2. Nombre de
la Teórica y
de su
Teoría
Fuente
Teórica para
su desarrollo
Principales
conceptos que
maneja
Cómo
conceptualiza
a la persona y
a la enfermería
Cuál es su rol de
enfermería
Puntos específicos en
su modelo
A qué paradigma
de enfermería
pertenece
Teórica:
Virginia
Henders
on
Teoría:
14
Necesida
des del
individuo
Anni W.
Goodrich
Caroline
Stackpole
Jean
Broodhurst
Dr. Edward
Thorndike
George
Deaver
Berta
Hasmer
Ida Jean
Orlando
Enfermería
Clínica
Salud:
Calidad de
vida
necesaria
para un buen
funcionamient
o humano
Entorno:
condiciones e
influencias
externas que
afectan la
vida y
desarrollo del
organismo.
Problemas de
Autonomía:
problemas por
parte del
paciente para
realizar las
apropiadas
acciones para
satisfacer sus
necesidades
Persona:
Individuo
que necesita
asistencia
para el
cuidado de
su salud,
independenc
ia o una
muerte
tranquila.
Enfermería:
Profesión de
asistencia
hacia un
individuo
sano o
enfermo en
la
realización
de
actividades,
así mismo
recobrar su
independenc
ia de la
forma más
rápida
posible.
Sustituto:
Paciente
depende
completamente
del cuidado y
del profesional
Auxiliar: El
paciente ya
pude realizar
ciertas
actividades,
pero no es
completamente
independiente.
Compañero:
El profesional
sirve como
orientador de la
salud tanto
para el
paciente como
para su familia.
Enfermera como
miembro de un
equipo sanitario:
Rol de
independencia de
todas las demás
disciplinas que
integran el equipo.
Aplicación de datos
de índole empírica
14 necesidades del
individuo, así como
respuestas a las
mismas
Áreas de
dependencia:
-Conocimiento
-Fuerza Física
-Voluntad
Paradigma de
Integración ya que
sus definiciones y
acotaciones parten
modelos
multicausales de
atención.
3. Nombre de la
Teórica y de su
Teoría
Fuente
Teórica
para su
desarrollo
Principales
conceptos que
maneja
Cómo conceptualiza a
la persona y a la
enfermería
Cuál es su rol de
enfermería
Puntos
específicos en
su modelo
A qué
paradigma de
enfermería
pertenece
Teórica:
Dorothea
Orem
Teoría:
Teoría del
Autocuidado
Basada en
datos
creados de
un método
empírico y
llevados a
cabo a lo
largo de su
carrera
Entorno:
Todos
aquellos
factores
físicos,
químicos,
biológicos y
sociales,
sean
familiares o
de la
comunidad
que pueden
influir e
interactuar
con la
persona
Salud:
Estado de la
persona que
se
caracteriza
por la
firmeza o
totalidad del
desarrollo
de las
estructuras
humanas y
sus
funciones
Persona: ser que
tiene funciones
biológicas
simbólicas y
sociales y que
cuenta con el
potencial para
aprender y
desarrollarse; así
mismo cuenta con la
capacidad de auto-
reconocerse y
puede aprender a
satisfacer sus
requisitos de
autocuidado.
Enfermería:
Proporcionar a las
personas o grupos
asistencia directa en
su autocuidado
según sus
requerimientos
debido a
incapacidades por
sus situaciones
personales.
Asistencial
Compensatorio
Consejero
Compañero
Apoyador
Teorías
Incluidas:
-Autocuidado
-Déficit de
autocuidado
-Sistemas de
enfermería
Requisitos
de diferentes
necesidades
(desarrollo,
autocuidado
y desviación
de la salud)
Paradigma de
Integración ya
que sus
definiciones y
acotaciones
parten modelos
multicausales de
atención.
4. Nombre de la
Teórica y de
su Teoría
Fuente Teórica
para su desarrollo
Principales
conceptos que
maneja
Cómo
conceptualiza a
la persona y a la
enfermería
Cuál es su rol
de enfermería
Puntos
específicos en
su modelo
A qué
paradigma de
enfermería
pertenece
Teórica:
Faye
Glenn
Abdellah
Teoría:
Veintiún
problemas
de
enfermería
Virginia
Henderson
(mentora)
Abraham
Maslow: teoría
de la
autorealización
Erick Erickson:
etapas del
desarrollo
humano
Enfermería:
Un servicio
para las
personas y
las familias, y
por extensión,
para la
sociedad. Se
basa en el
arte y la
ciencia que
dirigen las
actitudes, las
competencias
intelectuales y
habilidades
técnicas de la
enfermería
como persona
en el deseo y
habilidad de
ayudar a
gente
enferma o dar
respuesta a
sus
necesidades.
Enfermería:
consiste en
ofrecer
información a
las personas
con el objetivo
de cubrir sus
necesidades,
aumentar o
restaurar sus
habilidades o
aliviar
cualquier
sufrimiento
Persona: Ser
que justifica la
existencia de
la enfermería
y que
resolviendo
todos sus
problemas
puede tener
un estado
sano o fácil de
sobrellevar
Cuidadora
Auxiliar
Consejera
Compañera
Asistencial
Modelo de
Resolución
de
problemas
21
problemas
que surgen
en la práctica
enfermera
Fomento
hacia el
cuidado del
individuo
Problemas
del paciente
como fuente
primordial de
la atención
Paradigma de
categorización
ya que sus
términos son
muy
simplificados y
ya trabajados
antes
5. Nombre de la
Teórica y de su
Teoría
Fuente Teórica
para su
desarrollo
Principales
conceptos que
maneja
Cómo
conceptualiza a la
persona y a la
enfermería
Cuál es su rol de
enfermería
Puntos
específicos
en su modelo
A qué
paradigma
de
enfermería
pertenece
Teórica:
Hildegard
Peplau
Teoría:
Teoría
Psicodinámic
a de
enfermería
Sigmound
Freud:
Teoría del
Psicoanalisis
Abraham
Maslow
Ivan Pavlov:
Modelo de
estímulos
Stanley
Miller: Teoría
de la
personalidad
Salud:
estado
dinámico de
la
personalidad
la cual lucha
hasta llegar
a un
equilibrio
productivo y
constructivo
del individuo
Entorno:
Factores
externos al
individuo
que afectan
van a
condicionar
la salud del
mismo
Persona: seres
que viven en
una especie de
equilibrio
inestable de
manera que
cuando ese
equilibrio se
altera aparece
la enfermedad.
Enfermería:
Proceso
interpersonal y
terapéutico que
funciona en
términos de
cooperación
con otros
procesos
humanos
Extraña
Administradora
Educadora
Líder
Sustituta
Consejera
Enfermería
Psicodinámica:
consta de
identificar la
conducta
propia para
que así los
demás
identifiquen su
propia
problemática.
Paradigma de
Integración ya
que su teoría
abre su
campo a un
sentido más
amplio de
posibilidades
y es de tipo
histórico-
social
6. Nombre de la
Teórica y de su
Teoría
Fuente Teórica
para su
desarrollo
Principales
conceptos que
maneja
Cómo conceptualiza
a la persona y a la
enfermería
Cuál es su rol
de enfermería
Puntos
específicos en
su modelo
A qué
paradigma de
enfermería
pertenece
Teorica:
Imogene King
Teoría:
Teoría de
Consecución
de Objetivos
Modelo de
sistemas de
Betty Neuman
Teoría del
Psicoanálisis
de Sigmund
Freud
Salud: proceso
dinámico de
adaptación
antes los
estímulos del
entorno (estrés)
y que al verse
afectada puede
producir un
déficit en el
desarrollo de las
actividades
cotidianas que
realiza
Enfermería:
proceso de
acción, reacción,
interacción y
transacción que
busca la
promoción,
restauración y
mantenimiento de
la salud de la
persona, así como
para satisfacer
sus necesidades
Persona: sistema
abierto que está
en constante
interacción con el
medio que lo
rodea en base de
3 esferas :
o Interpersonal
o Personal
o Social
Asistencial
Educadora
Administrad
ora
Compañera
Cuidadora
Enfoque
integrativo
Estrés
Enfoque
interaccional
Paradigma de
categorización
ya que
corresponde a
las 2
vertientes que
lo componen:
salud pública y
hacia la
enfermedad
7. Nombre de la
Teórica y de
su Teoría
Fuente
Teórica para
su desarrollo
Principales
conceptos que
maneja
Cómo
conceptualiza a
la persona y a la
enfermería
Cuál es su rol
de enfermería
Puntos específicos en
su modelo
A qué
paradigma de
enfermería
pertenece
Teórica:
Sor Callista
Roy
Teoría:
Modelo de
Adaptación
Teoría
General de
Sistemas
Teoría de
Adaptación
de Henry
Helson
Adaptación:
respuestas
positivas
hacia
estímulos
del entorno
Salud:
capacidad
de la
persona
para
adaptarse al
cambio
Persona: ser
biopsicosocial
en contante
interacción
con un
entorno
cambiante
Enfermería:
asistencia
hacia un
individuo que
gasta más
energía en el
desarrollo de
metas de
realización
que las de
supervivencia
Asistencial
Educativo
Cuidador
Auxiliar
Estímulos:
o Focales
o Contextuales
o Residuales
Mecanismos de
Adaptación
o Fisiológicos
o Autoimagen
o Domino de rol
o Interdepende
ncia
Meta
Dirección de
actividades
Paradigma de
Integración
8. Nombre de la
Teórica y de
su Teoría
Fuente
Teórica para
su desarrollo
Principales
conceptos que
maneja
Cómo
conceptualiza a
la persona y a la
enfermería
Cuál es su rol
de enfermería
Puntos específicos
en su modelo
A qué
paradigma de
enfermería
pertenece
Teorica:
Betty
Neuman
Teoría:
Modelo de
sistemas
Teoria General
de Sistemas
Teoría de
Gestalt
Carlos Marx
Entorno:
conformado por 2
factores…
Internos
(Líneas de
Defensa)
Externos
(capacidad
de
adaptación)
Salud: líneas de
defensa que
mantienen un
equilibrio contra
cualquier estresor y
crean un estado de
bienestar en el
individuo
Persona: se
toma como
un ser
biopsicosocial
y espiritual y
desde un
punto de vista
sistemático
como un
sistema
abierto en
constante
interacción
con el
entorno
Enfermería:
Se enfoca en
la asistencia
hacia el
individuo y lo
ve como un
ser variable
que busca
una
estabilidad
Asistencial
Educacional
Auxiliar
Didacta
Niveles de prevención
de la salud:
Primario: antes
de que se
presente
cualquier tipo
de caso clínico
Secundario:
Ya presente la
enfermedad, el
n permitir que
proliferen
variantes de la
misma
Terciario: Ya
en la fase de
recuperación,
hacer lo
posible para no
recaer en dicha
enfermedad o
mejorar la
calidad de vida
del individuo
Paradigma de
Integración
9. Nombre de la
Teórica y de su
Teoría
Fuente Teórica
para su
desarrollo
Principales
conceptos que
maneja
Cómo
conceptualiza a
la persona y a la
enfermería
Cuál es su rol
de enfermería
Puntos
específicos
en su modelo
A qué
paradigma de
enfermería
pertenece
Teórica:
Madeline
Lenninger
Teoría:
Teoría de la
diversidad y
la
universalidad
Teoría de
relaciones
interpersonales
de Marcel
Teoría de
comunicación
Interpersonal de
Jaspers
Fenomenología
de Heidegger
Etnoenfermería:
Clasificación de
creencias,
habilidades,
prácticas y
valores
aplicadas a la
asistencia que
dependen de la
cultura en la
que se
generan.
Etnociencia:
conjunto de
saberes
pertenecientes
a un grupo o
comunidad
específicos
Persona: Ser
cultural que
ha
sobrevivido al
tiempo y al
espacio
Enfermería:
acción
dirigida a la
asistencia, al
apoyo o a la
capacitación
de otros
grupos o
personas que
muestran
necesidades
evidentes a
fin de mejorar
su situación
Educadora
Autodidacta
Didacta
Auxiliar
Estudiante
Cuidadora
Enfermería
Transcultural:
Practica de
enfermería con
un enfoque
integrativo y
comparativo
que va a
depender del
entorno
cultural en el
que se lleve a
cabo la
práctica.
Uso de método
inductivo
Uso de método
Lógico
Paradigma de
Transformación:
ámbito más
histórico-cultural