Talleres del P.P.P

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA DE EDUCADORES
PROYECTO PEDAGOGICO PRODUCTIVO
III SEMESTRE
GUIA DE ESCUELA NUEVA
Coordinador Práctica rural: Mg. Saúl Romero Morales.
Docentes acompañantes: Margarita lombana
Docentes en formación: Marcela Vargas Guerrero
Taller nº 1
“Explorando la naturaleza”
Este taller está dirigido a los estudiantes del grado de preescolar para lograr así que reconozca e
identifique todo lo relacionado con los seres vivos y no vivos, y con su entorno.
Cada niño realizara su actividad en su mesa de trabajo de manera individual.
Actividad #1
“converso acerca de mi naturaleza”
- Converso con mi profesora y con mis compañeros acerca de lo que se, sobre con los seres
y no vivos y su entorno.
- Observamos unos videos acerca de los seres vivos, y luego socializamos lo visto con mi
profesora y mis compañeros. (véase anexo 1)
- Luego realizamos una salida exploratoria en donde jugaremos hacer pequeños
exploradores por los alrededores de nuestro colegio, (zona de cancha, zona del parque y
alrededor de los salones) en donde podemos observar e identificar los distintos seres
vivos y no vivos de mi entorno.
- Realizaremos un dibujo en donde se muestren el recorrido de nuestra exploración.

III SEMESTRE
Actividad # 2
“Explorando mi naturaleza “
- Encierre con círculo los seres vivos con color amarillo y con color azul los seres no vivos.

III SEMESTRE
Actividad # 3
Compromisos para la clase.
COMPROMISOS DE CUIDADO CON LA NATURALEZA
Dibujo Compromisos elab orados en clase por los niños y la profesora
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Anexos

III SEMESTRE
(Videos)
Dirección web: https://www.youtube.com/watch?v=yRI2IQQs8o8
Dirección web: https://www.youtube.com/watch?v=ofv35wv2s2U

III SEMESTRE
TALLER # 2
“LAS PLANTAS”
identifique todo lo relacionado con las plantas.
Actividad #1 (miércoles)
“Conocer una planta y sus partes“
- en esta primera actividad el niño tendrá la oportunidad de conocer e interactuar con las partes
de una flor y construcción de ella teniendo en cuenta la explicación antes echa.

III SEMESTRE
ACTIVIDAD # 2 (miércoles)
- en esta primera actividad el niño tendrá la oportunidad de conocer e interactuar con las
partes de un árbol y construcción de ella teniendo en cuenta la explicación antes echa.
HOJAS
RAÍCES
TRONCO
FRUTO

III SEMESTRE
ACTIVIDAD # 3 (jueves)
Diferencio los tipos de hojas, árboles y flores que hay y las coloreo con
diferentes colores bien bonito.
TIPOS DE ARBOLES

III SEMESTRE

III SEMESTRE
TIPO DE HOJAS

III SEMESTRE
TIPOS DE FLOR

III SEMESTRE
Taller nº 3
“Explorando la naturaleza”
identifique todo lo relacionado con los seres vivos y no vivos, y con su entorno.
Actividad #1
“Explorando mi naturaleza “
- Converso con mi profesora y con mis compañeros acerca de lo que se, sobre con los
animales entorno.
- La profesora realiza un pequeña explicación acerca de los animales y sus habitas.
- Luego realizamos las actividades previstas.
- Por último vemos unos videos relacionados con los animales. (anexo de links en la parte
de abajo)

III SEMESTRE
Actividad # 2
- Identifico y observo los siguientes animales y sus nombres, y dibujo donde viven.
Animales Nombre Lugar donde vive

III SEMESTRE
ACTIVIDADE #3
Encierra en un círculo y colorea los animales domésticos

III SEMESTRE
Actividad # 3
Canciones y videos sobre los animales

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Dirección web: https://www.youtube.com/watch?v=YmdYq5arM_0
Dirección web: https://www.youtube.com/watch?v=-92zjco1JJ8
Dirección web: https://www.youtube.com/watch?v=d4pmb6efHjM

III SEMESTRE
Taller nº 4
“Explorando mi familia”
Este taller está dirigido a los estudiantes del grado de preescolar, en relación a los miembros de su
familia.
Actividad #1
“Todos Tenemos una familia”
- Dialogamos con mis compañeros y mi profe acerca de mi familia apoyándonos con
un dibujo o una foto.
- Cada uno Hace el dibujo de su familia.
- Luego observamos los distintos tipos de familia y me identifico con alguno de ellos.
- Lectura de cuentos sobre la familia.

III SEMESTRE
TIPOS DE FAMILIA.
LOS QUE VIVEN CON LOS ABUELOS LOS QUE VIVEN CON AMBOS
PAPAS

III SEMESTRE
LOS QUE TIENEN MUCHOS HERMANOS LOS QUE SON HIJOS ÚNICOS.

III SEMESTRE
LOS QUE VIVEN CON SOLO LA MAMA LOS QUE VIVEN SOLO CON EL PAPA

III SEMESTRE
LOS QUE VIVEN CON MUCHAS PERSONAS
Actividad #2
- Cuenta la cantidad de los miembros de la familia.

III SEMESTRE
Parte II del taller # 4
Actividad # 3
Lectura del cuento “la familia feliz” (anexo 1)
Armar parejas y hacer relación con los miembros de la familia. (Anexo 2)
Actividad # 4

III SEMESTRE
-Elaboración de un libro llamado tu familia mi familia nuestra familia. Allí
tanto los niños como la profe pondrán su familia, con ayuda de dibujos y
fotos de la familia.
TU FAMILIA MI FAMILIA
NUESTRA FAMILIA.

III SEMESTRE
Actividad #5
-Manualidad de mi casa y mi familia echa en clase con material.
Con cada niño y profe. (anexo 2 )

III SEMESTRE
Actividad #6
Elaboración de una cartelera sobre la familia con ayuda de los
dibujos hechos en clase.
FAMILIAS DE LOS NIÑOS Y LA PROFE DE PREESCOLAR
En cada cuadro van los dibujos
de las familias.

III SEMESTRE
Anexo 1
Cuento “La familia feliz”
Había una vez una vieja casa construida junto a un frondoso bosque.
Sus habitantes comían muchos caracoles, porque les encantaban.
Pero llegó un día en el que se acabaron, y tuvieron que dejar de
comerlos.
Lo que si había en el bosque eran muchos lampazos, las plantas que
comían los caracoles. Y como no había caracoles para comerlas,
estas plantas estaban invadiéndolo todo.
Pero no todos los caracoles se habían extinguido. Todavía quedaban
dos caracoles blancos, la especie más noble de todos los caracoles.
Eran muy viejos y habían permanecido bien escondidos, lejos de la
casa en la que se comían a sus amigos, primos y hermanos.
Un día, los viejos caracoles blancos encontraron un pequeño caracol
común perdido, y lo adoptaron con si fuera hijo suyo, porque ellos no
tenían a nadie más y se hacían mayores. Pero el pequeño caracol no
crecía. Al fin y al cabo, no era más que un simple caracol ordinario.
Un día, la mamá caracola creyó observar que su pequeño se
desarrollaba, y le pidió a papá caracol que se fijara bien, a ver qué le
parecía. El papá caracol confirmó que, efectivamente, el pequeñín
empezaba a crecer.
Un día se puso a llover con fuerza.
-Escucha el rampataplán de la lluvia sobre los lampazos -dijo el viejo

III SEMESTRE
caracol.
-Fíjate en las gotas de lluvia -observó la madre caracola-. Mira cómo
bajan por el tallo y lo mojan. Suerte que tenemos nuestra buena casa,
y que el pequeño tiene también la suya. La naturaleza nos han tratado
a nosotros, los caracoles, mejor que a los demás seres vivos, porque
tenemos una casa desde que nacemos, y para nosotros plantaron un
bosque de lampazos. Me gustaría saber hasta dónde se extiende.
-No hay nada fuera de aquí -respondió el padre caracol-. Mejor que
esto no puede haber nada.
-Pues a mí me gustaría ver la casa vieja que hay más allá -dijo la vieja
caracola-. Todos nuestros antepasados pasaron por allí, así que debe
ser algo excepcional.
-Tal vez la casa esté destruida -dijo el caracol padre-, o quizás el
bosque de lampazos la haya cubierto.
-No seas tan negativo-dijo la madre-. ¿No crees que si nos
adentrásemos en el bosque de lampazos encontraríamos a alguno de
nuestra especie? Nuestro pequeño necesitará una compañera.
-Seguramente habrá por allí caracoles negros -dijo el viejo caracol-,
caracoles negros sin cáscara, que son ordinarios y orgullosos.
Podríamos encargarlo a las hormigas, que siempre corren de un lado
para otro, como si tuviesen mucho que hacer. Seguramente
encontrarían una compañera para nuestro pequeño.
-Yo conozco a la más hermosa de todas -dijo una de las hormigas-,
pero me temo que no haya nada que hacer, pues se trata de una

III SEMESTRE
reina.
-¿Y eso qué importa? -dijeron los viejos-. ¿Tiene una casa?
-Tiene un palacio -exclamó la hormiga-, un bellísimo palacio
hormiguero.
-Muchas gracias -dijo la madre caracola-. Nuestro hijo no va a ir a un
nido de hormigas. Si no tenéis otra cosa mejor, hablaremos con los
mosquitos blancos, que vuelan a mucha mayor distancia, tanto si
llueve como si hace sol, y conocen el bosque de lampazos por dentro
y por fuera.
-¡Tenemos esposa para él! -
exclamaron los mosquitos-.
Allí cerca, en un zarzal, vive
una caracolita con casa. Es
muy pequeñita, pero tiene la
edad suficiente para casarse.
Está a cien pasos de hombre
de aquí.
-Muy bien, pues que venga -
dijeron los viejos-. Nuestro
pequeño posee un bosque de
lampazos, y ella, sólo un zarzal.
Y enviaron un recado a la señorita caracola, que necesitó ocho días
para hacer el viaje. Y se celebró la boda. La pareja recibió como
regalo la herencia de todo el bosque de lampazos.

III SEMESTRE
Cuando acabó la fiesta, los viejos caracoles se metieron en sus casas
y se quedaron dormidos para siempre. La joven pareja reinó en el
bosque de lampazos. Tuvieron muchos hijos, a los que enseñaron
prudencia para no ir más allá de sus dominios y así librarse de ser
comidos por los habitantes de la casa.
Y allí vivieron felices para siempre, rodeados de todo lo que
necesitaban para vivir.
Anexo 2

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