PROYECTOS DE APRENDIZAJE DESARROLLADOS DE 3 AÑOS INICIALEDITORA PÁGINAS
EDITORA PÁGINAS S.A.C
MUESTRA DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE DESARROLLADAS DE INICIAL TRES AÑOS.
TENEMOS PARA 3 AÑOS, 4 AÑOS Y 5 AÑOS.
INFORMES : 996002040
El Proyecto de Aprendizaje que comparto es para organizar los espacios del aula en sectores los cuales debemos tenerlos en nuestras aulas los maestros y maestras del nivel inicial, pero debemos hacerlo con la participación de nuestros estudiantes, para que conozcan los sectores en los que jugarán.
Plan Preescolar 3 del 18 agosto 12 septiembre para diagnóstico.gaby velázquez
Primer Plan par todo el mes. Recuerden que al inicio tenemos que realizar un Diagnóstico de todos los campos formativos, obviamente tenemos que realizar con ayuda de algún instrumento de evaluación, los aprendizajes esperados dentro del mismo Plan Diagnóstico. Elegí algunas situaciones Didácticas que ustedes compartieron, además incluí ideas propias y diseñe una lista de cotejo acorde con mi Plan. Les incluyo los códigos de registro de Planificación Diaria con los alumnos.
PROYECTOS DE APRENDIZAJE DESARROLLADOS DE 3 AÑOS INICIALEDITORA PÁGINAS
EDITORA PÁGINAS S.A.C
MUESTRA DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE DESARROLLADAS DE INICIAL TRES AÑOS.
TENEMOS PARA 3 AÑOS, 4 AÑOS Y 5 AÑOS.
INFORMES : 996002040
El Proyecto de Aprendizaje que comparto es para organizar los espacios del aula en sectores los cuales debemos tenerlos en nuestras aulas los maestros y maestras del nivel inicial, pero debemos hacerlo con la participación de nuestros estudiantes, para que conozcan los sectores en los que jugarán.
Plan Preescolar 3 del 18 agosto 12 septiembre para diagnóstico.gaby velázquez
Primer Plan par todo el mes. Recuerden que al inicio tenemos que realizar un Diagnóstico de todos los campos formativos, obviamente tenemos que realizar con ayuda de algún instrumento de evaluación, los aprendizajes esperados dentro del mismo Plan Diagnóstico. Elegí algunas situaciones Didácticas que ustedes compartieron, además incluí ideas propias y diseñe una lista de cotejo acorde con mi Plan. Les incluyo los códigos de registro de Planificación Diaria con los alumnos.
El conocimiento lógico matemático es básico para el desarrollo cognitivo del niño y de la niña. Este conocimiento comienza con la formación de los primeros esquemas perceptivos y motores para la manipulación de los objetos.
2. En la Web Quest titulada “El tangram en
preescolar”, presentamos a los docentes de
preescolar una secuencia didáctica de actividades
con el tangram.
3. Nuestra finalidad es contribuir a que los alumnos
mejoren su nivel de dominio en la construcción
de objetos y figuras geométricas.
4. Para favorecer el desarrollo del pensamiento matemático en
los niños, la “resolución de problemas” juega un papel
relevante. El uso del tangram moviliza sus capacidades de
razonamiento y expresión al reflexionar sobre lo que se
busca, los lleva a estimar posibles resultados, buscar
distintas vías de solución, comparar resultados, expresar
ideas, explicaciones y confrontarlas.
5. En tangram es
un excelente
material
didáctico para
favorecer
Orientación
espacial.
Coordinación
visomotora.
Atención.
Razonamient
o lógico.
Percepción
visual.
Memoria
visual.
Resolución
de
problemas.
Expresión
oral.
Coordinación
fina.
Socializació
n.
6. Esta secuencia de actividades contiene:
• Sugerencias para elaborar tu propio tangram.
• Propuestas para que los niños exploren el tangram de manera
individual y por equipos.
• Un link para jugar con el tangram.
7. La Web Quest fue elaborada en mayo de
2013, por:
• Justina Gallegos y
• Laura Baca.
Diplomado IAVA
Generación IX
