ACTIVIDADES CON EL TANGRAM DR. JOSE GUILLERMO RODRIGUEZ ALARCON
PIEZAS DEL TANGRAM DOS TRIANGULOS RECTANGULOS GRANDES  DOS TRIANGULOS RECTANGULOS PEQUEÑOS UN TRIANGULO  RECTANGULO MEDIANO UN CUADRADO UN PARALELOGRAMO
El tangram es un rompecabezas que resulta de partir un cuadrado en  siete partes, como se indica en la figura. Puede ser utilizado en la  clase de matemáticas con diferentes finalidades En nuestro caso las piezas tendrán algunas líneas trazadas en su  Interior, para hacer más obvias las relaciones existentes
CONSTRUYAMOS FIGURAS GEOMETRICAS CON LAS  PIEZAS DEL TANGRAM Un  cuadrado  con los dos triángulos pequeños, el triangulo mediano  y un triangulo grande Un  rectángulo  con los dos triángulos pequeños y el triangulo mediano
CONSTRUYAMOS FIGURAS DE ANIMALES CON LAS  PIEZAS DEL TANGRAM LA JIRAFA EL GATO
CONSTRUYAMOS FIGURAS DE PERSONAS CON LAS  PIEZAS DEL TANGRAM
CONSTRUYAMOS NUMEROS CON LAS PIEZAS  DEL TANGRAM
CONSTRUYAMOS LETRAS CON LAS PIEZAS  DEL TANGRAM
PRACTIQUEMOS LAS FRACCIONES CON EL TANGRAM Si =  1 Entonces =  2 y =  4 =  2 =  2
O sea que =  16
Si =  1 Entonces =  1/2 y =  2 EL CUADRADO PEQUEÑO COMO LA UNIDAD =  1 =  1
O sea que =  8
EL TRIANGULO GRANDE COMO LA UNIDAD Si =  1 Entonces =  1/2 y =  1/4 =  1/2 =  1/2
O sea que =  4
EL CUADRADO CON TODAS LAS PIEZAS COMO LA UNIDAD Si =  1 Entonces =  1/4 y =  1/8 =  1/16 =  1/8 =  1/8
IGUALDADES EN TERMINOS DE AREAS = = = = = = =
= = =
= = =
=
QUE PIEZA O PIEZAS FALTAN PARA COMPLETAR  LA IGUALDAD + ? = = ? + +
En una bella casa vivía un niño Cuento : , con su perro , este niño era muy alegre y le gustaba mucho bailar , pero cierto día su perro se perdió, y el niño estaba muy triste  . Hizo dibujos de su perro y se los enseño
a todos sus conocidos , alguien le dijo que había visto a su perro cerca del muelle, el muchacho corrió hasta el  muelle , el perro al ver a su dueño corrió hacia él , y los dos felices decidieron realizar un paseo en  bote
HISTORIA DEL TANGRAM El Tangram es un juego chino muy antiguo llamado “ chi chiao pan”  que significa “  juego de los siete elementos” o “tabla de la sabiduría” . Existen varias versiones sobre el origen de la palabra Tangram, una de las más aceptadas cuenta que la palabra la inventó un inglés uniendo el vocablo cantones “ tang”  que significa chino con el vocablo latino “ gram”  que significa escrito o gráfico Otra versión narra que el origen del juego se remonta a los años 618 a 907 de nuestra era, época en la que reinó en China la dinastía “ tang”  de donde se derivaría su nombre. Hoy en día el Tangram no se usa sólo como entretenimiento, se utiliza también en la sicología, en diseño, en filosofía y particularmente en la pedagogía. En el área de enseñanza de las matemáticas el Tangram se usa para introducir conceptos de la geometría plana, y para promover el desarrollo  de capacidades psicomotrices e intelectuales de los niños pues permite ligar de manera lúdica la manipulación concreta de materiales con la formación de ideas abstractas Actualmente se pueden realizar con el Tangram alrededor de 16.000 figuras distintas
 
 
 
  CONSTRUYAMOS LA PAZ CON INTELIGENCIA CATALOGO DE CONFERENCIAS PROGRAMA DE ASESORIA COMUNITARIA Y EMPRESARIAL JOSE GUILLERMO RODRIGUEZ ALARCON TEMAS EDUCATIVOS ESCUELA DE PADRES MOTIVACIONALES MATEMATICA TRANSVERSALES VENTAS TALLERES P A C E
CONFERENCIAS
 
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Actividades Con El Tangram

  • 1.
    ACTIVIDADES CON ELTANGRAM DR. JOSE GUILLERMO RODRIGUEZ ALARCON
  • 2.
    PIEZAS DEL TANGRAMDOS TRIANGULOS RECTANGULOS GRANDES DOS TRIANGULOS RECTANGULOS PEQUEÑOS UN TRIANGULO RECTANGULO MEDIANO UN CUADRADO UN PARALELOGRAMO
  • 3.
    El tangram esun rompecabezas que resulta de partir un cuadrado en siete partes, como se indica en la figura. Puede ser utilizado en la clase de matemáticas con diferentes finalidades En nuestro caso las piezas tendrán algunas líneas trazadas en su Interior, para hacer más obvias las relaciones existentes
  • 4.
    CONSTRUYAMOS FIGURAS GEOMETRICASCON LAS PIEZAS DEL TANGRAM Un cuadrado con los dos triángulos pequeños, el triangulo mediano y un triangulo grande Un rectángulo con los dos triángulos pequeños y el triangulo mediano
  • 5.
    CONSTRUYAMOS FIGURAS DEANIMALES CON LAS PIEZAS DEL TANGRAM LA JIRAFA EL GATO
  • 6.
    CONSTRUYAMOS FIGURAS DEPERSONAS CON LAS PIEZAS DEL TANGRAM
  • 7.
    CONSTRUYAMOS NUMEROS CONLAS PIEZAS DEL TANGRAM
  • 8.
    CONSTRUYAMOS LETRAS CONLAS PIEZAS DEL TANGRAM
  • 9.
    PRACTIQUEMOS LAS FRACCIONESCON EL TANGRAM Si = 1 Entonces = 2 y = 4 = 2 = 2
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  • 11.
    Si = 1 Entonces = 1/2 y = 2 EL CUADRADO PEQUEÑO COMO LA UNIDAD = 1 = 1
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    EL TRIANGULO GRANDECOMO LA UNIDAD Si = 1 Entonces = 1/2 y = 1/4 = 1/2 = 1/2
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    EL CUADRADO CONTODAS LAS PIEZAS COMO LA UNIDAD Si = 1 Entonces = 1/4 y = 1/8 = 1/16 = 1/8 = 1/8
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    IGUALDADES EN TERMINOSDE AREAS = = = = = = =
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    QUE PIEZA OPIEZAS FALTAN PARA COMPLETAR LA IGUALDAD + ? = = ? + +
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    En una bellacasa vivía un niño Cuento : , con su perro , este niño era muy alegre y le gustaba mucho bailar , pero cierto día su perro se perdió, y el niño estaba muy triste . Hizo dibujos de su perro y se los enseño
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    a todos susconocidos , alguien le dijo que había visto a su perro cerca del muelle, el muchacho corrió hasta el muelle , el perro al ver a su dueño corrió hacia él , y los dos felices decidieron realizar un paseo en bote
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    HISTORIA DEL TANGRAMEl Tangram es un juego chino muy antiguo llamado “ chi chiao pan” que significa “ juego de los siete elementos” o “tabla de la sabiduría” . Existen varias versiones sobre el origen de la palabra Tangram, una de las más aceptadas cuenta que la palabra la inventó un inglés uniendo el vocablo cantones “ tang” que significa chino con el vocablo latino “ gram” que significa escrito o gráfico Otra versión narra que el origen del juego se remonta a los años 618 a 907 de nuestra era, época en la que reinó en China la dinastía “ tang” de donde se derivaría su nombre. Hoy en día el Tangram no se usa sólo como entretenimiento, se utiliza también en la sicología, en diseño, en filosofía y particularmente en la pedagogía. En el área de enseñanza de las matemáticas el Tangram se usa para introducir conceptos de la geometría plana, y para promover el desarrollo de capacidades psicomotrices e intelectuales de los niños pues permite ligar de manera lúdica la manipulación concreta de materiales con la formación de ideas abstractas Actualmente se pueden realizar con el Tangram alrededor de 16.000 figuras distintas
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