ficha de lectura sobre la lectura "la escuela inteligente"

1. Asignatura: La Enseñanza en la Escuela Secundaria. Cuestiones Básicas II.
Lectura o libro: La Escuela Inteligente.
Texto: “Del adiestramiento de la memoria a la educación de la mente”.
Autor: David Perkins.
La lectura principalmente nos
habla de dos grandes deficiencias
educativas, la primera es el
conocimiento frágil, que es cuando
un alumno no recuerda, entiende,
comprende o usa los
conocimientos adquiridos; y el
pensamiento pobre, que es cuando
los alumnos no pueden pensar y
darse ideas nuevas a partir de lo
que ya saben.
Pero además existen otras
deficiencias como el conocimiento
inerte, el conocimiento ingenuo y
el conocimiento ritual.
El conocimiento inerte es
superficial, solo aparente, ya que
los alumnos logran recordad lo
enseñado pero son incapaces de
ejemplificar, evaluar o argumentar
sobre esos temas o incluso de
aplicarlos a la vida cotidiana.
En l el conocimiento ingenuo los
alumnos simplemente no
relacionan lo que aprenden en la
escuela con lo que les rodea, y
como no lo llevan a la práctica no
lo entienden.
Y en el conocimiento ritual los
alumnos solo lo utilizan para
cumplir con sus tareas.
En mi opinión el autor nos muestra
diferentes formas en que los alumnos
toman el conocimiento, si nos pones a
reflexionar un poco nos damos cuenta de
que muchas veces las enseñanzas que le
damos a nuestros alumnos no las toman
enserio, realmente no creen que les
pueda ser de utilidad para la vida
cotidiana, la resolución de problemas
reales, ciertamente no le toman la
utilidad
Glosario:
conocimiento ingenuo:
los alumnos simplemente
no relacionan lo que
aprenden.