Tarea 4.2
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El documento habla sobre el aprendizaje basado en proyectos (ABP), una metodología educativa en la que los estudiantes adquieren conocimientos y habilidades a través de proyectos que responden a problemas reales. El ABP forma parte del aprendizaje activo y tiene como objetivo que los estudiantes sean protagonistas de su propio aprendizaje. El papel del profesor es crear situaciones de aprendizaje mediante el apoyo en la búsqueda de información y la gestión de proyectos, mientras que la evaluación debe centr
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Proyecto de aula
Un proyecto de aula es un método orientado por objetivos para la planificación y gestión del aprendizaje en el aula que se centra en las necesidades e intereses de los estudiantes. Un proyecto de aula se define a partir de las curiosidades e interrogantes de los estudiantes y utiliza el juego y la actividad creativa para construir conocimiento de manera integrada y participativa.
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Este documento describe un proyecto de educación en el país de Afania que busca mejorar los bajos resultados
educativos mediante la implementación de las TIC y estrategias de mejora de la competencia digital de los
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geología propone aplicar este enfoque didáctico, el cual involucra que profesores y alumnos realicen trabajos en
grupo sobre temas de su interés para solucionar problemas reales de man
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Un vistaso al aprendizaje significativo
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Aprendizaje Basado en Proyectos
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ABP
El Aprendizaje Basado en Proyectos se centra en el estudiante como actor principal de su propio aprendizaje a través de roles autónomos, colaborativos, exploratorios y reflexivos. Este enfoque motiva a los estudiantes y les permite desarrollar habilidades valiosas para la vida real, mientras que los docentes guían la construcción del conocimiento. Además, el Aprendizaje Basado en Proyectos invita a los docentes a planificar y evaluar de manera reflexiva, considerando evaluaciones más significativas que van más
Trabajo por proyectos
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Tarea 4.2
- 2. z AB P APREDIZAJE BASADO EN PROYECTOS El aprendizaje basado en proyectos es una metodología que permite a los alumnos adquirir los conocimientos y competencias clave en el siglo XXI mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real. El aprendizaje y la enseñanza basados en proyectos forman parte del ámbito del "aprendizaje activo". Dentro de este ámbito encontramos junto al aprendizaje basado en proyectos otras metodologías como el aprendizaje basado en tareas, el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje por descubrimiento o el aprendizaje basado en retos. DEFINI CION
- 4. z Se expande más allá de la exposición de contenidos. La función principal del docente es crear la situación de aprendizaje que permita que los estudiantes puedan desarrollar el proyecto, lo cual implica buscar materiales, localizar fuentes de información, gestionar el trabajo en grupos, valorar el desarrollo del proyecto, resolver dificultades, controlar el ritmo de trabajo, facilitar el éxito del proyecto y evaluar el resultado. “PAPEL DEL DOCENTE”
- 5. z “COMO EVALUAR EL ABP” Una evaluación consiste en juzgar algo y calificarlo, la valoración, por el contrario, valora algo y ofrece retroalimentación y propuestas de mejora, para que el propio estudiante establezca planes de mejora y de esta manera, sea consciente de los aspectos en los que debe mejorar y en definitiva, hacer realidad esa frase tan utilizada que recalca que el alumno debe ser el protagonista de su propio aprendizaje.