Las herramientas de creación y publicación de contenidos didácticos facilitan la transmisión de ideas y el conocimiento de forma digital. El documento describe la herramienta ExeLearning, la cual permite empaquetar contenidos como SCORM para publicarlos en plataformas online. ExeLearning ha mejorado la presentación de contenidos y adoptado formatos abiertos como XML. Esto facilita la traducción de materiales y su reutilización en diferentes sistemas.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
SIGNATURA: INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION
UNIDAD: # 5
FACILITADORA: REYNA HIRALDO
PARTICIPANTE: MARIA DEL CARMEN SANCHESZ RODRIGURZ
MATRICULA: 15-6871
CIUDAD: NEW YORK FECHA: 2-5-19

2. 1-Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos:
CONCEPTO: Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitan la
transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrado con
facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la
información y el Conocimientos, así como aumentado su difusión y, por tanto, su
capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
OBJETIVO: Consisten en facilitar el aprendizaje en loa alumnos.
Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje.
Proporcionar criteriosos para el control de estas actividades.
FUNCIONES: Esta herramienta funciona de la siguiente manera se le programa
aplicaciones que se instala con el PC algunas de estas recortan aplicaciones javas
para poder funcionar desde el PC podemos entonces realizar las actividades que
queremos presentar a nuestros estudiantes y luego presentarla online, como es el caso
de EXE LEARNING en el cual se puede empaquetar los contenidos como SCORM
para después levantarlo a la plataforma con la que trabajes.

3. Características:
 Uso gratuito y accesible para datos.
 Relación con otras aplicaciones a la red.
 Intercambio de ideas distinto niveles del rol de los usuarios.
 Organización cronológica y temática del material.
 Mejora de accesibilidad de presentación de los contenidos.
 Sustitución del formato interno utilizado.
 Nuevo formato de exportación a XLFF para facilitar la tradición de los contenidos.
 Posibilidad de generar paquetes SCORM editables con la propia herramienta.
 La creación de tutoriales y libros electrónicos con esto fines.

4. Ventajas:
 Facilita la publicación, Instantánea de entradas post.
 Permite al usuario, pensar, escribir, compartir y participar, contenidos de hipertextos.
 Facilita la publicación, Instantánea de entradas post.
 Permite al usuario, pensar, escribir, compartir y participar, contenidos de hipertextos.
 Contenido multimedia, audio, video, animación.
 Permite comunicación real a través del chat y otros medios

5. Desventajas:
 Dispersión de información.
 Poco uso de este medio por parte de los facilitadores al no saber manejar las
herramientas.
 Los alumnos deben estar abiertos a la utilización de las NTC y a que las referencias de
consulta no se limitan a las notas de clase.
 Podemos decir que el uso incorrecto puede distorsionar los objetivos del currículo
educativo, en otro orden como estos contenidos son publicados online.
Contenidos digitales y procesos de aprendizaje:
 La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en acciones formativas
de e-learning varía en función del enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la
acción formativa. En ocasiones, el material educativo multimedia ocupará un papel
fundamental en el desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades de
evaluación.

6. Paquetes de IMS y ECORM:
 Los paquetes de Ecorm: Son un bloque de material web empaquetado de una manera
que sigue el estándar SCORM de objetos de aprendizaje, su icono estándar es estos
paquetes pueden incluir paginas web, graficas, programas JavaScript, presentaciones
Flash y cualquier otra cosa que funcione en un navegador web.

7. Los paquetes de IMS:
 Son un cuerpo que ayuda a definir estándares técnicos para varias cosas, incluyendo material para e-
learning, enseñanza en línea.
 La especificación del paquete de contenido IMN hace posible que se almacenen bultos de material en
un formato estándar, que puede ser reutilizado en diferentes sistemas, sin necesidad de convertir el
material a nuevos formatos.

 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos.
 Características. Desarrollo de una versión de línea de comandos exe do para facilitar la publicación y
mantenimiento de los contenidos mediante scripts.
 Nuevo formato de exportación de la portación a XLIFF para facilitar la traducción de los contenidos.
 Es una herramienta de auto creada para facilitar la construcción de contenidos, unidades didácticas y
actividades interactivas.
 Podemos explorar en dos nuevos formatos.
 En el 2013 exelearning se convirtió en una aplicación web desarrollada en pyton. Extjs que puede
utilizarse con el navegador preferido por el usuario. Desde entonces eml nuevo exeleaning ha vivido
grandes avances.
 Mejora la accesibilidad y de presentación de lo0s contenidos.
 Sustitución de formato interno utilizado, la versión original utilizaba un formato binario cerrado y se paso
a un formato XML abierto.
 Nuevo formato de exportación a XLIRR para facilitar la traducción de los contenidos.

8. Conclusión:
 En esta investigación pudimos comprender las herramientas de creación y publicación
de contenidos didácticos entonces ahora puedo explicar en que consisten y desarrollar
actividades para implementar en aula, una de estas herramientas es EXELEARNING la
cual es muy fácil de usar y puede ser bien útil para las actividades que podemos realizar en
esta.