SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 59
UTN-INGENIERÍA INDUSTRIAL
ING. DE MÉTODOS Y MEDICIÓN DEL TRABAJO.
PROF. LARISSA BARRANTES PARRA
TÉCNICAS DE
ESTÁNDARES DE TIEMPO
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
Para medir los tiempos de trabajo existen dos
premisas fundamentales:
1.La medidas deben tomarse con la más escrupulosa
justicia, con las mayores garantías de que está
perfectamente realizadas, ya que la determinación
del tiempo se emplea para calcular salarios con
incentivos.
2.Las medidas deben tomarse con el grado de
exactitud estrictamente necesario, de acuerdo con
la importancia de lo que se mide.
EL ESTÁNDAR DE TIEMPO Y SUS
COMPONENTES
El objetivo final de la medida del trabajo es obtener
el tiempo tipo estándar de la operación o proceso
de estudio, que se guardarán para usarlos después.
Lo que nos indica un tiempo que reúne las
características siguientes:
TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO DE
LOS ESTÁNDARES DE TIEMPO
1. Sistemas de tiempos predeterminados
2. Estudio de tiempos con cronómetro
3. Muestreo del trabajo
4. Datos estándares
5. Estándares de tiempo de opinión experta y de datos
históricos
Cualquier técnica que apliquemos nos proporcionará el tiempo
tipo o estándar del trabajo medido.
UTN-INGENIERÍA INDUSTRIAL
DPI-PI-515. ING. DE MÉTODOS Y MEDICIÓN DEL TRABAJO.
PROF. LARISSA BARRANTES PARRA
SISTEMAS DE TIEMPOS
PREDETERMINADOS
SISTEMAS DE TIEMPOS
PREDETERMINADOS
• Desde los tiempos de Frederick W. Taylor, se
comenzado a apreciar la bondad de asignar
tiempos estándar a los elementos básicos del
trabajo.
• Son el resultado del estudio de una muestra grande
de diversas operaciones con un dispositivo de
tiempos como una cámara de video, capaz de
medir elementos muy cortos.
• Se asignan a movimientos fundamentales y a
grupos de movimientos que no es posible evaluar
con precisión mediante los procedimientos
normales de estudio de tiempos con cronómetro.
SISTEMAS DE TIEMPOS
PREDETERMINADOS
• Estos tiempos se conocen como tiempos de
movimientos básicos, tiempos sintéticos o tiempos
predeterminados:
Sintéticos porque son el resultado de las combinaciones
lógicas de therbligs.
Básicos porque un mayor refinamiento es difícil y poco
práctico.
Determinados porque se usan para predecir los tiempos
estándar para nuevas tareas.
• En la actualidad existen más de 50 sistemas
diferentes que son el conjunto de tablas de
movimientos – tiempos con reglas explicativas e
instrucciones sobre el uso de estos valores.
SISTEMAS DE TIEMPOS
PREDETERMINADOS
• Es esencial una capacitación práctica exhaustiva para la
aplicación de estas técnicas.
• Un analista capacitado que establece un estándar para un
método dado usando dos sistemas de tiempos
predeterminados puede obtener dos respuestas distintas.
• Algunos de ellos son Work-Factor, MTM, MOST.
• MTM-2 y MOST son los sistemas de tiempos predeterminados
que más se usan.
SISTEMAS TIEMPOS
PREDETERMINADOS
Los sistemas de tiempos predeterminados se clasifican
en uno de tres grupos:
•Sistemas de aceleración-desaceleración: estos sistemas
reconocen que diferentes movimientos del cuerpo se
ejecutan a velocidades diferentes.
•Sistemas de movimiento promedio: se reconoce la dificultad
de los movimientos promedio o representativos que es usual
encontrar en las operaciones industriales.
•Sistemas aditivos: se usan los valores de tiempo básico. Los %
de tiempo para los movimientos difíciles encontrados se
sumas a estos valores básicos. Estas adiciones van de 10 a
50%
SISTEMAS DE TIEMPOS
PREDETERMINADOS
Para desarrollar un sistema de tiempos
predeterminados se siguen 13 pasos:
1.Seleccionar una operación para su estudio.
2.Reunir los datos.
3.Disposición física de la estación de trabajo.
4.Establecer un patrón de movimientos.
5.Dividir el trabajo en sus movimientos más sencillos.
6.Dividir el trabajo en elementos.
SISTEMA DE ESTÁNDARES DE TIEMPO
PREDETERMINADOS
Para desarrollar un PTSS se siguen 13 pasos:
7.Calcular las tolerancias.
8.Calcular el estándar de tiempo.
9.Calcular el costo.
10.Hacer una comparación de estudios de tiempo.
11.Mejorar para reducir costos.
12.Seleccionar el mejor método.
13.Hacer públicos el método y el tiempo estándar
aprobado.
MÉTODOS DE MEDICIÓN DE TIEMPO
(MTM)
• El Sistema MTM proporciona valores de tiempos
para los movimientos fundamentales de alcanzar,
girar, agarrar o tomar, posicionar, soltar y dejar.
• MTM se define como:
“un procedimiento que analiza cualquier operación
manual o método por los movimientos básicos requeridos
para realizarlo y asigna a cada movimiento un tiempo
estándar predeterminado que se establece según la
naturaleza del movimiento y las condiciones en que se
realiza”.
DEFINICIÓN
MTM Sistema predeterminado
Procedimiento que analiza
cualquier operación
manual o método.
Movimientos básicos
necesarios.
8 movimientos manuales
9 movimientos de pie y
cuerpo
2 movimientos oculares
Principio de la reducción
de movimientos.
A cada movimiento se
le asigna un tiempo
predeterminado.
mejora
continua
MÉTODOS DE MEDICIÓN DE TIEMPO
(MTM)
Desarrollada en 1948 y es el más utilizado hoy día.
A cada uno se le asigna cierto # de unidades de medición
de tiempo (TMU) que se valúan en 0,00001 hr (100
milésimas de hora). 1 hora es igual a 100 000 TMU.
TIEMPOS
TMU HORAS MINUTOS SEGUNDOS 1/100 MIN
1 0,00001 0,0006 0,0360 0,0600
PROCEDIMIENTO PARA EMPLEAR
EL MTM
Determinar los micromovimientos básicos
que deben utilizar en la operación que se
estudia.
Sumar el valor del tiempo dado por las
tablas de datos del MTM para cada uno
de dichos micromovimientos.
Conceder el suplemento por fatiga,
retrasos personales y retrasos inevitables.
MTM-1
• Son resultado del análisis tomado de cuadro por
cuadro de películas en diversas áreas de trabajo.
• Los datos se tabulan y analizan para determinar el
grado de dificultad causado por las características
variables.
• Por ejemplo, tanto la distancia como el tipo de
alcance afectan al tiempo de alcanzar
MTM-1
• Un análisis más detallado clasificó cinco casos
distintos de alcanzar, donde cada uno requería
una asignación de tiempo diferente para una
distancia dada.
1. Alcanzar el objeto en una localización fija, o el objeto en la otra
mano, o el objeto en el que descansa la mano.
2. Alcanzar un solo objeto cuya posición puede variar ligeramente
de un ciclo a otro.
3. Alcanzar un objeto mezclado con otros, requiere buscar y
seleccionar.
4. Alcanzar un objeto muy pequeño, o uno que requiera agarre
de presión.
5. Alcanzar un objeto en una posición indefinida para la posición
de la mano o el balance del cuerpo, o para el siguiente
movimiento, o fuera del área de trabajo.
EJEMPLO
Determine el tiempo en una actividad donde la
mano derecha debe alcanzar una tuerca que se
ubica a 20 pulgadas y al mismo tiempo la mano
izquierda debe alcanzar un tornillo ubicado a 10
pulgadas:
Símbolo Tiempo (tmu)
Mano derecha R20C 19,8
Mano izquierda R10C 12,9
MTM-1
• Además, encontraron que el tiempo de
movimiento dependía tanto de la distancia como
del peso que se movía, lo mismo que del tipo
específico de movimiento:
1. Mover un objeto a la otra mano o contra un tope.
2. Mover un objeto para aproximarlo o a un lugar
indefinido.
3. Mover un objeto a una localización exacta.
EJEMPLO
Se debe mover un florero desde el extremo de una
esquina de la mesa hasta un punto central, lo cual es
una distancia de 55 cm, importante mencionar que
el peso del florero es aproximadamente de 6 lbs:
Símbolo Tiempo (tmu)
M22C – 6# (23.8 x 1.06)+2.2 = 27,428
EJEMPLO MTM-1
Considere la transferencia de monedas de una caja de cartón (de aprox. 10 x 10
cm de lado y 2,5 cm de altura) a un sobre. El sobre se mantendrá abierto con la
mano, introduciendo el dedo índice en él. Las monedas se irán tomando de la caja
una a una con la mano libre, transportadas hacia el sobre y dejadas caer en él. El
sobre y el centro de la caja están aproximadamente a una distancia de 35 cm.
Descripción Símbolo Tiempo (tmu)
Alcanzar la caja de monedas (35 cm) R14C 15,6
Tomar una moneda G1B 3,5
Asegurar la toma cada 10 veces G2 0,56
Mover la moneda 35 cm hasta el sobre M14C 16,9
Soltar la moneda RL1 2,0
Total 38,56
MTM-2
• Diseñado para áreas de trabajo donde el detalles del
MTM-1 es un obstáculo económico para su uso.
• Corresponde a datos menos elaborados que fueran
adecuado para la mayoría de las secuencias de
movimiento.
• Es un sistema de datos MTM sintetizados y es el
segundo nivel general de datos de MTM, y consiste
en:
Movimientos MTM básicos simples
Combinaciones de movimientos MTM básicos
MTM-2
• Los datos se adaptan al operario y son
independientes del lugar de trabajo y el equipo.
• En general MTM-2 debe encontrar una aplicación
en las asignaciones de trabajo donde:
1. La porción de esfuerzo en un ciclo de trabajo dura más
de un minuto
2. El ciclo no es altamente repetitivo
3. La porción manual en el ciclo de trabajo no involucra un
número grande de movimientos complejos o simultáneos
de las manos.
MTM-2
• Reconoce 11 clases de acciones, que se llaman
categorías, las cuales son:
MTM-3
• Es el tercer nivel del Methods Time Measurement (MTM), este
nivel se desarrollo para complementar el MTM-1 y MTM-2
• Es útil en situaciones de trabajo en donde el interés es ahorrar
tiempo a costa de cierta precisión (±5%, con 95% de nivel de
confianza en comparación con el MTM-1)
• Se puede aplicar en cerca de un séptimo de tiempo
requerido para el MTM-1.
• No se puede usar para operaciones que requieran esfuerzo
visual o tiempo de recorrido de vista.
MTM-3
• Consiste en solo 4 categorías:
Manejo. (H) Una secuencia de movimientos con el
propósito de controlar un objeto con la mano o los dedos y
colocarlo en un nuevo lugar.
Transporte. (T) Un movimiento con el propósito de mover un
objeto con la mano o con los dedos.
Movimiento de paso y pie. (SF) Se definen igual que en el
MTM-2
Doblarse y levantarse. (B) Se definen igual que en el MTM-2
MTM-V
• Desarrollado para utilizarlo en las operaciones de
cortes de metales.
• Los analistas usan este sistema para establecer los
tiempos de preparación para todas las máquinas
herramientas comunes.
• Todos los ciclos manuales de 24 min o más
establecidos por MTM-V están dentro de ±5% de los
que se obtienen con el MTM-1 a un nivel de
confianza del 95%.
• Es alrededor de 23 veces más rápido que el MTM-1
MTM-C
• Es un sistema de datos estándar de dos niveles
usado para establecer tiempos estándar de tareas
relacionadas con el trabajo de oficina.
• Ambos niveles del MTM-C se pueden referir a datos
del MTM-1
• Los analistas los combinan con datos estándares
probados o con datos de estándares desarrollados
mediante otras fuentes o técnica
MTM-C
• Las nueve categorías del nivel I usadas son las
siguientes:
MTM-C
• Los datos del nivel II se refieren de manera directa
con el nivel I:
MTM-M
• Utilizado para evaluar el trabajo de un operario
mediante un microscopio.
• No utiliza los tiempos básicos del MTM-1 y es un
sistema de nivel más alto similar al MTM-2
• Los analistas deben considerar 4 variables para
seleccionar los datos adecuado de las tablas:
• Tipo de herramienta
• Condición de la herramienta
• Características de terminación del movimiento
• Razón de distancia/tolerancia
ALGUNAS COMPARACIONES ENTRE
MTM…
TÉCNICA SECUENCIAL DE OPERACIÓN
MAYNARD (MOST)
• Es una extensión del MTM con el cual los analistas
pueden establecer estándares al menos 5 veces
más rápido que con MTM-1, con poco o ningún
sacrificio en la exactitud.
• El MOST básico usa bloques más grandes de
movimientos fundamentales que MTM-2
• Esta técnica identifica 3 modelos básicos de
secuencia: movimiento general, movimiento
controlado y uso de herramienta.
TÉCNICA SECUENCIAL DE OPERACIÓN
MAYNARD (MOST)
La secuencia de movimiento general identifica el
movimiento libre de un objeto en el espacio, por el aire,
mientras que la secuencia controlada describe el
movimiento de un objeto que permanece en contacto
con una superficie o sujeto a otro objeto durante el
movimiento. La secuencia total está dirigida al uso de
herramientas manuales comunes.
APLICACIÓN DE LOS TIEMPOS
PREDETERMINADOS
Con los datos estándar es más fácil establecer los tiempos
estándares para las operaciones y reducen errores de
cálculo
Con buenos datos estándares, es económicamente
factible establecer estándares sobre el trabajo indirecto,
como mantenimiento.
También se puede calcular de manera económica los
tiempos de operaciones de ciclos largos y muchos
elementos de corta duración
1. Desarrollo de datos estándar
APLICACIÓN DE LOS TIEMPOS
PREDETERMINADOS
Esta técnica ayuda a los analistas a ser más críticos en
cada estación de trabajo.
Usar in sistema de tiempos predeterminados es
sencillamente hacer un análisis de métodos con un mayor
detalle numérico
2. Análisis de métodos
APLICACIÓN DE LOS TIEMPOS
PREDETERMINADOS
Las oportunidades claves para simplificar un método son:
2. Análisis de métodos
APLICACIÓN DE LOS TIEMPOS
PREDETERMINADOS
• En general, los Sistemas de Tiempos Predeterminados
pueden:
Definir un tiempo estándar antes de iniciar la producción.
Estimar costos de producción con antelación
Ayudar a justificar un mejor herramental.
Ayudar a seleccionar la mejor máquina para el trabajo.
Auxiliar en la capacitación del operador en el mejor método.
Sin embargo estos sistemas, solo son tan bueno como la persona
que los usa.
UTN-INGENIERÍA INDUSTRIAL
DPI-PI-515. ING. DE MÉTODOS Y MEDICIÓN DEL TRABAJO.
PROF. LARISSA BARRANTES PARRA
ESTUDIO DE TIEMPOS CON
CRONÓMETRO
ESTUDIO DE TIEMPOS CON
CRONÓMETRO
Es el método en el que piensan la mayoría de los
empleados de manufactura cuando hablas de
estándares de tiempo.
Frederick Taylor empezó, alrededor de 1880, a usar
el cronómetro para estudiar el trabajo.
Los estudios de tiempos se definen como el
proceso de determinar el tiempo que requiere un
operador diestro y bien capacitado, trabajando a
un ritmo normal, para hacer una tarea específica.
ESTUDIO DE TIEMPOS CON
CRONÓMETRO
Se pueden utilizar varios tipos de cronómetro:
•De tapa: en centésimas de minuto.
•Continuo: en centésimas de minuto.
•Tres cronómetros: cronómetros continuos.
•Digital: en milésimas de minuto.
•TMU: en cienmilésimas de hora.
•Computadora: en milésimas de minuto.
Todos excepto el cronómetro TMU leen minutos
decimales.
Los cronómetros digitales y la computadora son más
precisos y tienen funciones de memoria.
ESTUDIO DE TIEMPOS CON
CRONÓMETRO
Procedimientos de estudio de tiempos:
Estudio continuo de tiempo (se emplea en trabajos
de corta duración)
Estudio de tiempo de ciclo largo (se realizan en
trabajos de 31 minutos o más o estudios de ocho
horas)
ESTUDIO DE TIEMPOS CON
CRONÓMETRO
Causas de que se detuviera
una línea
•Cada reglón representa
una hora (se divide en 60
partes.
•Cada X significa que la
máquina estuvo detenida.
•La cifra por encima de la X
indica la razón de la
parada.
•Al final del estudio el
análisis muestra cuántas
veces se paró la máquina.
UTN-INGENIERÍA INDUSTRIAL
DPI-PI-515. ING. DE MÉTODOS Y MEDICIÓN DEL TRABAJO.
PROF. LARISSA BARRANTES PARRA
MUESTREO DEL TRABAJO
MUESTREO DEL TRABAJO
Es el mismo proceso científico que se sigue en las
encuestas de opinión y las estadísticas de empleo.
Observamos a las personas durante su trabajo y
llegamos a conclusiones.
Al trabajar con otra persona siempre llevamos a
cabo un muestreo del trabajo:
1. Todas las veces que lo veo está trabajando
2. Nunca está trabajando
3. Algo intermedio
MUESTREO DEL TRABAJO
Establecer estándares mediante el muestreo del
trabajo.
El ing. Industrial muestrea un departamento y
encuentra las siguientes estadísticas
MUESTREO DEL TRABAJO
8 piezas no es el estándar, debido a que no se han
agregado tolerancias.
¿Cuánto tiempo hay en las 625 hrs por paradas,
programadas o no? ¿Cuánto tiempo hay para
retrasos? Ninguno
Podríamos agregar lapsos para cubrir el tiempo
personal, el de fatiga o los retrasos, que en
conjunto llamamos tolerancias.
Un tiempo adicional de 10% se considera normal.
Un estándar de 7.3 piezas/hr sería lo apropiado.
UTN-INGENIERÍA INDUSTRIAL
DPI-PI-515. ING. DE MÉTODOS Y MEDICIÓN DEL TRABAJO.
PROF. LARISSA BARRANTES PARRA
DATOS ESTÁNDAR
DATOS ESTÁNDAR
• Deberían ser el objetivo de todos los
departamentos de estudio de tiempos y
movimientos.
• Es la técnica más rápida y económica de
establecer estándares de tiempo y pueden ser los
más precisos y coherentes.
• A partir de los estándares de tiempo, el técnico
industrial trata de averiguar que hace que el
tiempo varíe.
• Por ejemplo al contar las cartas de una baraja, el
tiempo requerido sería directamente proporcional
al # de cartas.
DATOS ESTÁNDAR
• Hay varias maneras de comunicar el estándar de
tiempo a futuras generaciones:
1.Gráfica
2.Tabla
3.Hoja de trabajo
4.Fórmula
DATOS ESTÁNDAR
• Las ventajas de los estándares de tiempo tomados
de datos estándar son:
Se seleccionan de un libro de estándares.
Son más precisos que cualquier otra técnica de estándar
de tiempo.
La consistencia es otra forma de decir que el estándar es
justo.
Los estándares de tiempo se pueden establecer antes del
inicio de la producción.
Los estándares de tiempo para trabajos de corta duración
se pueden establecer de manera económica.
DATOS ESTÁNDAR
• Las ventajas de los estándares de tiempo tomados
de datos estándar son:
Los datos estándar reducen la necesidad de estudios de
tiempos.
Los estándares de tiempo son más fáciles de explicar y de
ajustar.
El costo de la aplicación de estándares de tiempo se
reduce de manera importante.
Los ajustes se hacen con rapidez.
UTN-INGENIERÍA INDUSTRIAL
DPI-PI-515. ING. DE MÉTODOS Y MEDICIÓN DEL TRABAJO.
PROF. LARISSA BARRANTES PARRA
ESTÁNDARES DE TIEMPO DE OPINIÓN
EXPERTA Y DATOS HISTÓRICOS
ESTÁNDARES DE TIEMPO DE OPINIÓN
EXPERTA Y DATOS HISTÓRICOS
• Es una estimación hecha por una persona con
mucha experiencia del tiempo requerido para
hacer un trabajo específico.
• Los datos históricos son un procedimiento contable
de estándares de tiempo de opinión experta.
Consiste en llevar un registro de cuánto tiempo
requirió cada trabajo y cuando surge un nuevo
trabajo se compara con el estándar anterior.
MUCHAS GRACIAS!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Medicion del trabajo, muestreo del trabajo
Medicion del trabajo, muestreo del trabajoMedicion del trabajo, muestreo del trabajo
Medicion del trabajo, muestreo del trabajoBruno Soto Armenta
 
Planeacion y diseño de instalaciones
Planeacion y diseño de instalaciones Planeacion y diseño de instalaciones
Planeacion y diseño de instalaciones jovas3195
 
Solucion de ejercicios_capitulo_7_libro
Solucion de ejercicios_capitulo_7_libroSolucion de ejercicios_capitulo_7_libro
Solucion de ejercicios_capitulo_7_libroDarkmono
 
Diseño y selección de herramientas
Diseño y selección de herramientasDiseño y selección de herramientas
Diseño y selección de herramientasRafael Vera
 
Unidad 2-estudio-del-trabajo
Unidad 2-estudio-del-trabajoUnidad 2-estudio-del-trabajo
Unidad 2-estudio-del-trabajoLuis Vera Hdz
 
Localización de una sola Instalación
Localización de una sola InstalaciónLocalización de una sola Instalación
Localización de una sola InstalaciónMiqueas Tkaczek
 
1 metodologia-taguchi-u21
1 metodologia-taguchi-u211 metodologia-taguchi-u21
1 metodologia-taguchi-u21Alfredo Pagaza
 
3.8 calculo del tiempo normal
3.8 calculo del tiempo normal3.8 calculo del tiempo normal
3.8 calculo del tiempo normaljoanarceh
 
Unidad 3 planeacion y diseño de instalaciones
Unidad 3 planeacion y diseño de instalacionesUnidad 3 planeacion y diseño de instalaciones
Unidad 3 planeacion y diseño de instalacionesLety Tellez
 
2.1. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE TABLEROS
2.1. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE TABLEROS2.1. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE TABLEROS
2.1. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE TABLEROSRafael Vera
 
Análisis del punto de equilibrio de la localización
Análisis del punto de equilibrio de la localizaciónAnálisis del punto de equilibrio de la localización
Análisis del punto de equilibrio de la localizaciónDaniel Delgado Esquivel
 
Producción continua e intermitente
Producción continua e intermitenteProducción continua e intermitente
Producción continua e intermitenteMyriam Ramírez
 
Diferencias y semejanzas de los tipos de sistemas de producción
Diferencias y semejanzas de los tipos de sistemas de producciónDiferencias y semejanzas de los tipos de sistemas de producción
Diferencias y semejanzas de los tipos de sistemas de producciónJose Rafael Estrada
 

La actualidad más candente (20)

Tiempos estandar
Tiempos estandarTiempos estandar
Tiempos estandar
 
Medicion del trabajo, muestreo del trabajo
Medicion del trabajo, muestreo del trabajoMedicion del trabajo, muestreo del trabajo
Medicion del trabajo, muestreo del trabajo
 
Distribución de plantas
Distribución de plantasDistribución de plantas
Distribución de plantas
 
programacion-de-operaciones-secuenciacion-de-trabajos
programacion-de-operaciones-secuenciacion-de-trabajosprogramacion-de-operaciones-secuenciacion-de-trabajos
programacion-de-operaciones-secuenciacion-de-trabajos
 
Programacion y secuenciacion de operaciones
Programacion y secuenciacion de operacionesProgramacion y secuenciacion de operaciones
Programacion y secuenciacion de operaciones
 
Planeacion y diseño de instalaciones
Planeacion y diseño de instalaciones Planeacion y diseño de instalaciones
Planeacion y diseño de instalaciones
 
3.4 el sha
3.4 el sha3.4 el sha
3.4 el sha
 
Diagrama hombre máquina
Diagrama hombre máquinaDiagrama hombre máquina
Diagrama hombre máquina
 
Solucion de ejercicios_capitulo_7_libro
Solucion de ejercicios_capitulo_7_libroSolucion de ejercicios_capitulo_7_libro
Solucion de ejercicios_capitulo_7_libro
 
Diseño y selección de herramientas
Diseño y selección de herramientasDiseño y selección de herramientas
Diseño y selección de herramientas
 
Produccion continua
Produccion continuaProduccion continua
Produccion continua
 
Unidad 2-estudio-del-trabajo
Unidad 2-estudio-del-trabajoUnidad 2-estudio-del-trabajo
Unidad 2-estudio-del-trabajo
 
Localización de una sola Instalación
Localización de una sola InstalaciónLocalización de una sola Instalación
Localización de una sola Instalación
 
1 metodologia-taguchi-u21
1 metodologia-taguchi-u211 metodologia-taguchi-u21
1 metodologia-taguchi-u21
 
3.8 calculo del tiempo normal
3.8 calculo del tiempo normal3.8 calculo del tiempo normal
3.8 calculo del tiempo normal
 
Unidad 3 planeacion y diseño de instalaciones
Unidad 3 planeacion y diseño de instalacionesUnidad 3 planeacion y diseño de instalaciones
Unidad 3 planeacion y diseño de instalaciones
 
2.1. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE TABLEROS
2.1. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE TABLEROS2.1. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE TABLEROS
2.1. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE TABLEROS
 
Análisis del punto de equilibrio de la localización
Análisis del punto de equilibrio de la localizaciónAnálisis del punto de equilibrio de la localización
Análisis del punto de equilibrio de la localización
 
Producción continua e intermitente
Producción continua e intermitenteProducción continua e intermitente
Producción continua e intermitente
 
Diferencias y semejanzas de los tipos de sistemas de producción
Diferencias y semejanzas de los tipos de sistemas de producciónDiferencias y semejanzas de los tipos de sistemas de producción
Diferencias y semejanzas de los tipos de sistemas de producción
 

Destacado

ESTUDIO DE TIEMPOS Y MOVIMIENTOS
ESTUDIO DE TIEMPOS Y MOVIMIENTOSESTUDIO DE TIEMPOS Y MOVIMIENTOS
ESTUDIO DE TIEMPOS Y MOVIMIENTOSGenesis Acosta
 
Tiempo estandar
Tiempo estandarTiempo estandar
Tiempo estandarlauraagil
 
3.6 sistema de calificación de la actuación
3.6 sistema de calificación de la actuación3.6 sistema de calificación de la actuación
3.6 sistema de calificación de la actuaciónjoanarceh
 
Amor Y Enamoramiento
Amor Y EnamoramientoAmor Y Enamoramiento
Amor Y EnamoramientoZenny Danny
 
Calificacion de la actuacion
Calificacion de la actuacionCalificacion de la actuacion
Calificacion de la actuacionEddy Lajara
 
Datos estándar estudio del trabajo 2
Datos estándar estudio del trabajo 2Datos estándar estudio del trabajo 2
Datos estándar estudio del trabajo 2DACR93mx
 
Estudio tiempos-trabajo
Estudio tiempos-trabajoEstudio tiempos-trabajo
Estudio tiempos-trabajoFREDYMONCAYO
 
MTM - Uma Ferramenta para a Melhoria Contínua
MTM - Uma Ferramenta para a Melhoria ContínuaMTM - Uma Ferramenta para a Melhoria Contínua
MTM - Uma Ferramenta para a Melhoria ContínuaAssociação MTM Portugal
 
Medição do trabalho
Medição do trabalhoMedição do trabalho
Medição do trabalhoMauro Enrique
 
Técnicas de estudio - Cuadros Comparativos
Técnicas de estudio - Cuadros ComparativosTécnicas de estudio - Cuadros Comparativos
Técnicas de estudio - Cuadros Comparativospatrimoni
 
Unidades De Masa 2
Unidades De Masa 2Unidades De Masa 2
Unidades De Masa 2jebicasanova
 
Tecnicas De Presentacion
Tecnicas De PresentacionTecnicas De Presentacion
Tecnicas De PresentacionHector Maida
 
Estudio de tiempos con cronometro
Estudio de tiempos con cronometroEstudio de tiempos con cronometro
Estudio de tiempos con cronometrobekot
 

Destacado (20)

Mtm
MtmMtm
Mtm
 
ESTUDIO DE TIEMPOS Y MOVIMIENTOS
ESTUDIO DE TIEMPOS Y MOVIMIENTOSESTUDIO DE TIEMPOS Y MOVIMIENTOS
ESTUDIO DE TIEMPOS Y MOVIMIENTOS
 
Tiempo estandar
Tiempo estandarTiempo estandar
Tiempo estandar
 
Técnicas de estándares de tiempo
Técnicas de estándares de tiempoTécnicas de estándares de tiempo
Técnicas de estándares de tiempo
 
Unificaciones abc!
Unificaciones abc!Unificaciones abc!
Unificaciones abc!
 
3.6 sistema de calificación de la actuación
3.6 sistema de calificación de la actuación3.6 sistema de calificación de la actuación
3.6 sistema de calificación de la actuación
 
Amor Y Enamoramiento
Amor Y EnamoramientoAmor Y Enamoramiento
Amor Y Enamoramiento
 
Calificacion de la actuacion
Calificacion de la actuacionCalificacion de la actuacion
Calificacion de la actuacion
 
Associação MTM Portugal
Associação MTM PortugalAssociação MTM Portugal
Associação MTM Portugal
 
Datos estándar estudio del trabajo 2
Datos estándar estudio del trabajo 2Datos estándar estudio del trabajo 2
Datos estándar estudio del trabajo 2
 
Estudio tiempos-trabajo
Estudio tiempos-trabajoEstudio tiempos-trabajo
Estudio tiempos-trabajo
 
Most
MostMost
Most
 
MTM - Uma Ferramenta para a Melhoria Contínua
MTM - Uma Ferramenta para a Melhoria ContínuaMTM - Uma Ferramenta para a Melhoria Contínua
MTM - Uma Ferramenta para a Melhoria Contínua
 
Medição do trabalho
Medição do trabalhoMedição do trabalho
Medição do trabalho
 
Aulas 1, 2, 3 e 4 - Engenharia de Métodos
Aulas 1, 2, 3 e 4 - Engenharia de MétodosAulas 1, 2, 3 e 4 - Engenharia de Métodos
Aulas 1, 2, 3 e 4 - Engenharia de Métodos
 
Técnicas de estudio - Cuadros Comparativos
Técnicas de estudio - Cuadros ComparativosTécnicas de estudio - Cuadros Comparativos
Técnicas de estudio - Cuadros Comparativos
 
Sistema Sensorial
Sistema SensorialSistema Sensorial
Sistema Sensorial
 
Unidades De Masa 2
Unidades De Masa 2Unidades De Masa 2
Unidades De Masa 2
 
Tecnicas De Presentacion
Tecnicas De PresentacionTecnicas De Presentacion
Tecnicas De Presentacion
 
Estudio de tiempos con cronometro
Estudio de tiempos con cronometroEstudio de tiempos con cronometro
Estudio de tiempos con cronometro
 

Similar a Técnicas de estándares de tiempo 2

Tiempos predeterminados Estudio del trabajo II
Tiempos predeterminados Estudio del trabajo IITiempos predeterminados Estudio del trabajo II
Tiempos predeterminados Estudio del trabajo IILuiis Smith Velvaz
 
Estudio de tiempos predeterminados
Estudio de tiempos predeterminadosEstudio de tiempos predeterminados
Estudio de tiempos predeterminadosJesùs Lara Monroy
 
Método De Medición del Tiempo
Método De Medición del TiempoMétodo De Medición del Tiempo
Método De Medición del TiempoEloen13
 
LABORATORIO 7 TIEMPOS 2-2021.docx
LABORATORIO 7 TIEMPOS 2-2021.docxLABORATORIO 7 TIEMPOS 2-2021.docx
LABORATORIO 7 TIEMPOS 2-2021.docxjuanjose327579
 
Sistemas de tiempos predeterminados
Sistemas de tiempos predeterminadosSistemas de tiempos predeterminados
Sistemas de tiempos predeterminadosJose Rafael Estrada
 
estudiodetiemposconcronometro-120524204644-phpapp02.pptx
estudiodetiemposconcronometro-120524204644-phpapp02.pptxestudiodetiemposconcronometro-120524204644-phpapp02.pptx
estudiodetiemposconcronometro-120524204644-phpapp02.pptxFernandoMagaa23
 
presentacion sobre Word factor y MTM ingenieria industrial
presentacion sobre Word factor y MTM ingenieria industrialpresentacion sobre Word factor y MTM ingenieria industrial
presentacion sobre Word factor y MTM ingenieria industrialcristhiangonzalez260
 
3-1sistemasdetiempospredeterminados-120419175636-phpapp02.pptx
3-1sistemasdetiempospredeterminados-120419175636-phpapp02.pptx3-1sistemasdetiempospredeterminados-120419175636-phpapp02.pptx
3-1sistemasdetiempospredeterminados-120419175636-phpapp02.pptxGustavoAndrsYescasPo
 
S04 Ingenieria de métodos.pptx.pdf
S04 Ingenieria de métodos.pptx.pdfS04 Ingenieria de métodos.pptx.pdf
S04 Ingenieria de métodos.pptx.pdfAdrianoRodriguezMayo
 
Tema 1_ sistema de tiempo predeterminados (1).pptx
Tema 1_ sistema de tiempo predeterminados (1).pptxTema 1_ sistema de tiempo predeterminados (1).pptx
Tema 1_ sistema de tiempo predeterminados (1).pptxa22021131
 
Estudio del trabajo ii tiempos predeterminados
Estudio del trabajo ii tiempos predeterminadosEstudio del trabajo ii tiempos predeterminados
Estudio del trabajo ii tiempos predeterminadosPeter Galicia
 
Sistemas de tiempos predeterminado1
Sistemas de tiempos predeterminado1Sistemas de tiempos predeterminado1
Sistemas de tiempos predeterminado1Ivan Mendizabal
 
TALLER SISTEMA DE TIEMPOS PREDETERMINADOS - MTM
TALLER SISTEMA DE TIEMPOS PREDETERMINADOS - MTM TALLER SISTEMA DE TIEMPOS PREDETERMINADOS - MTM
TALLER SISTEMA DE TIEMPOS PREDETERMINADOS - MTM DiegoAlonsoVillegasC
 
Mtm jose eduardo flores diaz g 2
Mtm jose eduardo flores diaz g 2Mtm jose eduardo flores diaz g 2
Mtm jose eduardo flores diaz g 2Eduardo Diaz
 

Similar a Técnicas de estándares de tiempo 2 (20)

Tiempos predeterminados Estudio del trabajo II
Tiempos predeterminados Estudio del trabajo IITiempos predeterminados Estudio del trabajo II
Tiempos predeterminados Estudio del trabajo II
 
Actividad 1 u1
Actividad 1 u1Actividad 1 u1
Actividad 1 u1
 
Estudio de tiempos predeterminados
Estudio de tiempos predeterminadosEstudio de tiempos predeterminados
Estudio de tiempos predeterminados
 
Método De Medición del Tiempo
Método De Medición del TiempoMétodo De Medición del Tiempo
Método De Medición del Tiempo
 
LABORATORIO 7 TIEMPOS 2-2021.docx
LABORATORIO 7 TIEMPOS 2-2021.docxLABORATORIO 7 TIEMPOS 2-2021.docx
LABORATORIO 7 TIEMPOS 2-2021.docx
 
Semana 12 estándares de tiempos predeterminados
Semana 12 estándares de tiempos predeterminadosSemana 12 estándares de tiempos predeterminados
Semana 12 estándares de tiempos predeterminados
 
Clase 14 cap 13
Clase 14 cap 13Clase 14 cap 13
Clase 14 cap 13
 
Sistemas de tiempos predeterminados
Sistemas de tiempos predeterminadosSistemas de tiempos predeterminados
Sistemas de tiempos predeterminados
 
estudiodetiemposconcronometro-120524204644-phpapp02.pptx
estudiodetiemposconcronometro-120524204644-phpapp02.pptxestudiodetiemposconcronometro-120524204644-phpapp02.pptx
estudiodetiemposconcronometro-120524204644-phpapp02.pptx
 
clase 1.pptx
clase 1.pptxclase 1.pptx
clase 1.pptx
 
presentacion sobre Word factor y MTM ingenieria industrial
presentacion sobre Word factor y MTM ingenieria industrialpresentacion sobre Word factor y MTM ingenieria industrial
presentacion sobre Word factor y MTM ingenieria industrial
 
3-1sistemasdetiempospredeterminados-120419175636-phpapp02.pptx
3-1sistemasdetiempospredeterminados-120419175636-phpapp02.pptx3-1sistemasdetiempospredeterminados-120419175636-phpapp02.pptx
3-1sistemasdetiempospredeterminados-120419175636-phpapp02.pptx
 
Cronometraje industrial
Cronometraje industrialCronometraje industrial
Cronometraje industrial
 
S04 Ingenieria de métodos.pptx.pdf
S04 Ingenieria de métodos.pptx.pdfS04 Ingenieria de métodos.pptx.pdf
S04 Ingenieria de métodos.pptx.pdf
 
Tema 1_ sistema de tiempo predeterminados (1).pptx
Tema 1_ sistema de tiempo predeterminados (1).pptxTema 1_ sistema de tiempo predeterminados (1).pptx
Tema 1_ sistema de tiempo predeterminados (1).pptx
 
Mt mmost
Mt mmostMt mmost
Mt mmost
 
Estudio del trabajo ii tiempos predeterminados
Estudio del trabajo ii tiempos predeterminadosEstudio del trabajo ii tiempos predeterminados
Estudio del trabajo ii tiempos predeterminados
 
Sistemas de tiempos predeterminado1
Sistemas de tiempos predeterminado1Sistemas de tiempos predeterminado1
Sistemas de tiempos predeterminado1
 
TALLER SISTEMA DE TIEMPOS PREDETERMINADOS - MTM
TALLER SISTEMA DE TIEMPOS PREDETERMINADOS - MTM TALLER SISTEMA DE TIEMPOS PREDETERMINADOS - MTM
TALLER SISTEMA DE TIEMPOS PREDETERMINADOS - MTM
 
Mtm jose eduardo flores diaz g 2
Mtm jose eduardo flores diaz g 2Mtm jose eduardo flores diaz g 2
Mtm jose eduardo flores diaz g 2
 

Más de Larissa Barrantes Parra

Cronograma del curso i cuatrimestre del 2015
Cronograma del curso i cuatrimestre del 2015Cronograma del curso i cuatrimestre del 2015
Cronograma del curso i cuatrimestre del 2015Larissa Barrantes Parra
 
Therbligs (estudio de movimientos y micromovimientos)
Therbligs (estudio de movimientos y micromovimientos)Therbligs (estudio de movimientos y micromovimientos)
Therbligs (estudio de movimientos y micromovimientos)Larissa Barrantes Parra
 
Estudio de movimientos y micromovimientos
Estudio de movimientos y micromovimientosEstudio de movimientos y micromovimientos
Estudio de movimientos y micromovimientosLarissa Barrantes Parra
 
Clase #2 Análisis de procesos 28-01-2015
Clase #2 Análisis de procesos 28-01-2015Clase #2 Análisis de procesos 28-01-2015
Clase #2 Análisis de procesos 28-01-2015Larissa Barrantes Parra
 
Clase 1 introducción al estudio del trabajo
Clase  1 introducción al estudio del trabajoClase  1 introducción al estudio del trabajo
Clase 1 introducción al estudio del trabajoLarissa Barrantes Parra
 
Clase 1 introducción al estudio del trabajo
Clase  1 introducción al estudio del trabajoClase  1 introducción al estudio del trabajo
Clase 1 introducción al estudio del trabajoLarissa Barrantes Parra
 
Clase 1 introducción al estudio del trabajo
Clase  1 introducción al estudio del trabajoClase  1 introducción al estudio del trabajo
Clase 1 introducción al estudio del trabajoLarissa Barrantes Parra
 
Clase # 1: Introducción al estudio del trabajo
Clase # 1: Introducción al estudio del trabajoClase # 1: Introducción al estudio del trabajo
Clase # 1: Introducción al estudio del trabajoLarissa Barrantes Parra
 

Más de Larissa Barrantes Parra (20)

Práctica de muestreos
Práctica de muestreosPráctica de muestreos
Práctica de muestreos
 
Muestreo del trabajo
Muestreo del trabajoMuestreo del trabajo
Muestreo del trabajo
 
Estudio de tiempos
Estudio de tiemposEstudio de tiempos
Estudio de tiempos
 
Cronograma del curso i cuatrimestre del 2015
Cronograma del curso i cuatrimestre del 2015Cronograma del curso i cuatrimestre del 2015
Cronograma del curso i cuatrimestre del 2015
 
Tarea #2
Tarea #2Tarea #2
Tarea #2
 
Ejercicio práctica
Ejercicio prácticaEjercicio práctica
Ejercicio práctica
 
Ejercicios
EjerciciosEjercicios
Ejercicios
 
Diseño de estaciones de trabajo
Diseño de estaciones de trabajoDiseño de estaciones de trabajo
Diseño de estaciones de trabajo
 
Tarea1
Tarea1Tarea1
Tarea1
 
Therbligs (estudio de movimientos y micromovimientos)
Therbligs (estudio de movimientos y micromovimientos)Therbligs (estudio de movimientos y micromovimientos)
Therbligs (estudio de movimientos y micromovimientos)
 
Estudio de movimientos y micromovimientos
Estudio de movimientos y micromovimientosEstudio de movimientos y micromovimientos
Estudio de movimientos y micromovimientos
 
Introducción al estudio del trabajo
Introducción al estudio del trabajoIntroducción al estudio del trabajo
Introducción al estudio del trabajo
 
Clase #2 Análisis de procesos 28-01-2015
Clase #2 Análisis de procesos 28-01-2015Clase #2 Análisis de procesos 28-01-2015
Clase #2 Análisis de procesos 28-01-2015
 
Clase # 2 Gauss Jordan
Clase # 2 Gauss JordanClase # 2 Gauss Jordan
Clase # 2 Gauss Jordan
 
Introducción al estudio del trabajo
Introducción al estudio del trabajoIntroducción al estudio del trabajo
Introducción al estudio del trabajo
 
Ejemplo de grupos de trabajo
Ejemplo de grupos de trabajoEjemplo de grupos de trabajo
Ejemplo de grupos de trabajo
 
Clase 1 introducción al estudio del trabajo
Clase  1 introducción al estudio del trabajoClase  1 introducción al estudio del trabajo
Clase 1 introducción al estudio del trabajo
 
Clase 1 introducción al estudio del trabajo
Clase  1 introducción al estudio del trabajoClase  1 introducción al estudio del trabajo
Clase 1 introducción al estudio del trabajo
 
Clase 1 introducción al estudio del trabajo
Clase  1 introducción al estudio del trabajoClase  1 introducción al estudio del trabajo
Clase 1 introducción al estudio del trabajo
 
Clase # 1: Introducción al estudio del trabajo
Clase # 1: Introducción al estudio del trabajoClase # 1: Introducción al estudio del trabajo
Clase # 1: Introducción al estudio del trabajo
 

Último

Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 

Último (20)

Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 

Técnicas de estándares de tiempo 2

  • 1. UTN-INGENIERÍA INDUSTRIAL ING. DE MÉTODOS Y MEDICIÓN DEL TRABAJO. PROF. LARISSA BARRANTES PARRA TÉCNICAS DE ESTÁNDARES DE TIEMPO
  • 2. CONCEPTOS FUNDAMENTALES Para medir los tiempos de trabajo existen dos premisas fundamentales: 1.La medidas deben tomarse con la más escrupulosa justicia, con las mayores garantías de que está perfectamente realizadas, ya que la determinación del tiempo se emplea para calcular salarios con incentivos. 2.Las medidas deben tomarse con el grado de exactitud estrictamente necesario, de acuerdo con la importancia de lo que se mide.
  • 3. EL ESTÁNDAR DE TIEMPO Y SUS COMPONENTES El objetivo final de la medida del trabajo es obtener el tiempo tipo estándar de la operación o proceso de estudio, que se guardarán para usarlos después. Lo que nos indica un tiempo que reúne las características siguientes:
  • 4. TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO DE LOS ESTÁNDARES DE TIEMPO 1. Sistemas de tiempos predeterminados 2. Estudio de tiempos con cronómetro 3. Muestreo del trabajo 4. Datos estándares 5. Estándares de tiempo de opinión experta y de datos históricos Cualquier técnica que apliquemos nos proporcionará el tiempo tipo o estándar del trabajo medido.
  • 5. UTN-INGENIERÍA INDUSTRIAL DPI-PI-515. ING. DE MÉTODOS Y MEDICIÓN DEL TRABAJO. PROF. LARISSA BARRANTES PARRA SISTEMAS DE TIEMPOS PREDETERMINADOS
  • 6. SISTEMAS DE TIEMPOS PREDETERMINADOS • Desde los tiempos de Frederick W. Taylor, se comenzado a apreciar la bondad de asignar tiempos estándar a los elementos básicos del trabajo. • Son el resultado del estudio de una muestra grande de diversas operaciones con un dispositivo de tiempos como una cámara de video, capaz de medir elementos muy cortos. • Se asignan a movimientos fundamentales y a grupos de movimientos que no es posible evaluar con precisión mediante los procedimientos normales de estudio de tiempos con cronómetro.
  • 7. SISTEMAS DE TIEMPOS PREDETERMINADOS • Estos tiempos se conocen como tiempos de movimientos básicos, tiempos sintéticos o tiempos predeterminados: Sintéticos porque son el resultado de las combinaciones lógicas de therbligs. Básicos porque un mayor refinamiento es difícil y poco práctico. Determinados porque se usan para predecir los tiempos estándar para nuevas tareas. • En la actualidad existen más de 50 sistemas diferentes que son el conjunto de tablas de movimientos – tiempos con reglas explicativas e instrucciones sobre el uso de estos valores.
  • 8. SISTEMAS DE TIEMPOS PREDETERMINADOS • Es esencial una capacitación práctica exhaustiva para la aplicación de estas técnicas. • Un analista capacitado que establece un estándar para un método dado usando dos sistemas de tiempos predeterminados puede obtener dos respuestas distintas. • Algunos de ellos son Work-Factor, MTM, MOST. • MTM-2 y MOST son los sistemas de tiempos predeterminados que más se usan.
  • 9. SISTEMAS TIEMPOS PREDETERMINADOS Los sistemas de tiempos predeterminados se clasifican en uno de tres grupos: •Sistemas de aceleración-desaceleración: estos sistemas reconocen que diferentes movimientos del cuerpo se ejecutan a velocidades diferentes. •Sistemas de movimiento promedio: se reconoce la dificultad de los movimientos promedio o representativos que es usual encontrar en las operaciones industriales. •Sistemas aditivos: se usan los valores de tiempo básico. Los % de tiempo para los movimientos difíciles encontrados se sumas a estos valores básicos. Estas adiciones van de 10 a 50%
  • 10. SISTEMAS DE TIEMPOS PREDETERMINADOS Para desarrollar un sistema de tiempos predeterminados se siguen 13 pasos: 1.Seleccionar una operación para su estudio. 2.Reunir los datos. 3.Disposición física de la estación de trabajo. 4.Establecer un patrón de movimientos. 5.Dividir el trabajo en sus movimientos más sencillos. 6.Dividir el trabajo en elementos.
  • 11. SISTEMA DE ESTÁNDARES DE TIEMPO PREDETERMINADOS Para desarrollar un PTSS se siguen 13 pasos: 7.Calcular las tolerancias. 8.Calcular el estándar de tiempo. 9.Calcular el costo. 10.Hacer una comparación de estudios de tiempo. 11.Mejorar para reducir costos. 12.Seleccionar el mejor método. 13.Hacer públicos el método y el tiempo estándar aprobado.
  • 12. MÉTODOS DE MEDICIÓN DE TIEMPO (MTM) • El Sistema MTM proporciona valores de tiempos para los movimientos fundamentales de alcanzar, girar, agarrar o tomar, posicionar, soltar y dejar. • MTM se define como: “un procedimiento que analiza cualquier operación manual o método por los movimientos básicos requeridos para realizarlo y asigna a cada movimiento un tiempo estándar predeterminado que se establece según la naturaleza del movimiento y las condiciones en que se realiza”.
  • 13. DEFINICIÓN MTM Sistema predeterminado Procedimiento que analiza cualquier operación manual o método. Movimientos básicos necesarios. 8 movimientos manuales 9 movimientos de pie y cuerpo 2 movimientos oculares Principio de la reducción de movimientos. A cada movimiento se le asigna un tiempo predeterminado. mejora continua
  • 14. MÉTODOS DE MEDICIÓN DE TIEMPO (MTM) Desarrollada en 1948 y es el más utilizado hoy día. A cada uno se le asigna cierto # de unidades de medición de tiempo (TMU) que se valúan en 0,00001 hr (100 milésimas de hora). 1 hora es igual a 100 000 TMU. TIEMPOS TMU HORAS MINUTOS SEGUNDOS 1/100 MIN 1 0,00001 0,0006 0,0360 0,0600
  • 15. PROCEDIMIENTO PARA EMPLEAR EL MTM Determinar los micromovimientos básicos que deben utilizar en la operación que se estudia. Sumar el valor del tiempo dado por las tablas de datos del MTM para cada uno de dichos micromovimientos. Conceder el suplemento por fatiga, retrasos personales y retrasos inevitables.
  • 16.
  • 17. MTM-1 • Son resultado del análisis tomado de cuadro por cuadro de películas en diversas áreas de trabajo. • Los datos se tabulan y analizan para determinar el grado de dificultad causado por las características variables. • Por ejemplo, tanto la distancia como el tipo de alcance afectan al tiempo de alcanzar
  • 18. MTM-1 • Un análisis más detallado clasificó cinco casos distintos de alcanzar, donde cada uno requería una asignación de tiempo diferente para una distancia dada. 1. Alcanzar el objeto en una localización fija, o el objeto en la otra mano, o el objeto en el que descansa la mano. 2. Alcanzar un solo objeto cuya posición puede variar ligeramente de un ciclo a otro. 3. Alcanzar un objeto mezclado con otros, requiere buscar y seleccionar. 4. Alcanzar un objeto muy pequeño, o uno que requiera agarre de presión. 5. Alcanzar un objeto en una posición indefinida para la posición de la mano o el balance del cuerpo, o para el siguiente movimiento, o fuera del área de trabajo.
  • 19.
  • 20. EJEMPLO Determine el tiempo en una actividad donde la mano derecha debe alcanzar una tuerca que se ubica a 20 pulgadas y al mismo tiempo la mano izquierda debe alcanzar un tornillo ubicado a 10 pulgadas: Símbolo Tiempo (tmu) Mano derecha R20C 19,8 Mano izquierda R10C 12,9
  • 21. MTM-1 • Además, encontraron que el tiempo de movimiento dependía tanto de la distancia como del peso que se movía, lo mismo que del tipo específico de movimiento: 1. Mover un objeto a la otra mano o contra un tope. 2. Mover un objeto para aproximarlo o a un lugar indefinido. 3. Mover un objeto a una localización exacta.
  • 22.
  • 23. EJEMPLO Se debe mover un florero desde el extremo de una esquina de la mesa hasta un punto central, lo cual es una distancia de 55 cm, importante mencionar que el peso del florero es aproximadamente de 6 lbs: Símbolo Tiempo (tmu) M22C – 6# (23.8 x 1.06)+2.2 = 27,428
  • 24.
  • 25. EJEMPLO MTM-1 Considere la transferencia de monedas de una caja de cartón (de aprox. 10 x 10 cm de lado y 2,5 cm de altura) a un sobre. El sobre se mantendrá abierto con la mano, introduciendo el dedo índice en él. Las monedas se irán tomando de la caja una a una con la mano libre, transportadas hacia el sobre y dejadas caer en él. El sobre y el centro de la caja están aproximadamente a una distancia de 35 cm. Descripción Símbolo Tiempo (tmu) Alcanzar la caja de monedas (35 cm) R14C 15,6 Tomar una moneda G1B 3,5 Asegurar la toma cada 10 veces G2 0,56 Mover la moneda 35 cm hasta el sobre M14C 16,9 Soltar la moneda RL1 2,0 Total 38,56
  • 26. MTM-2 • Diseñado para áreas de trabajo donde el detalles del MTM-1 es un obstáculo económico para su uso. • Corresponde a datos menos elaborados que fueran adecuado para la mayoría de las secuencias de movimiento. • Es un sistema de datos MTM sintetizados y es el segundo nivel general de datos de MTM, y consiste en: Movimientos MTM básicos simples Combinaciones de movimientos MTM básicos
  • 27. MTM-2 • Los datos se adaptan al operario y son independientes del lugar de trabajo y el equipo. • En general MTM-2 debe encontrar una aplicación en las asignaciones de trabajo donde: 1. La porción de esfuerzo en un ciclo de trabajo dura más de un minuto 2. El ciclo no es altamente repetitivo 3. La porción manual en el ciclo de trabajo no involucra un número grande de movimientos complejos o simultáneos de las manos.
  • 28. MTM-2 • Reconoce 11 clases de acciones, que se llaman categorías, las cuales son:
  • 29. MTM-3 • Es el tercer nivel del Methods Time Measurement (MTM), este nivel se desarrollo para complementar el MTM-1 y MTM-2 • Es útil en situaciones de trabajo en donde el interés es ahorrar tiempo a costa de cierta precisión (±5%, con 95% de nivel de confianza en comparación con el MTM-1) • Se puede aplicar en cerca de un séptimo de tiempo requerido para el MTM-1. • No se puede usar para operaciones que requieran esfuerzo visual o tiempo de recorrido de vista.
  • 30. MTM-3 • Consiste en solo 4 categorías: Manejo. (H) Una secuencia de movimientos con el propósito de controlar un objeto con la mano o los dedos y colocarlo en un nuevo lugar. Transporte. (T) Un movimiento con el propósito de mover un objeto con la mano o con los dedos. Movimiento de paso y pie. (SF) Se definen igual que en el MTM-2 Doblarse y levantarse. (B) Se definen igual que en el MTM-2
  • 31. MTM-V • Desarrollado para utilizarlo en las operaciones de cortes de metales. • Los analistas usan este sistema para establecer los tiempos de preparación para todas las máquinas herramientas comunes. • Todos los ciclos manuales de 24 min o más establecidos por MTM-V están dentro de ±5% de los que se obtienen con el MTM-1 a un nivel de confianza del 95%. • Es alrededor de 23 veces más rápido que el MTM-1
  • 32. MTM-C • Es un sistema de datos estándar de dos niveles usado para establecer tiempos estándar de tareas relacionadas con el trabajo de oficina. • Ambos niveles del MTM-C se pueden referir a datos del MTM-1 • Los analistas los combinan con datos estándares probados o con datos de estándares desarrollados mediante otras fuentes o técnica
  • 33. MTM-C • Las nueve categorías del nivel I usadas son las siguientes:
  • 34. MTM-C • Los datos del nivel II se refieren de manera directa con el nivel I:
  • 35. MTM-M • Utilizado para evaluar el trabajo de un operario mediante un microscopio. • No utiliza los tiempos básicos del MTM-1 y es un sistema de nivel más alto similar al MTM-2 • Los analistas deben considerar 4 variables para seleccionar los datos adecuado de las tablas: • Tipo de herramienta • Condición de la herramienta • Características de terminación del movimiento • Razón de distancia/tolerancia
  • 37. TÉCNICA SECUENCIAL DE OPERACIÓN MAYNARD (MOST) • Es una extensión del MTM con el cual los analistas pueden establecer estándares al menos 5 veces más rápido que con MTM-1, con poco o ningún sacrificio en la exactitud. • El MOST básico usa bloques más grandes de movimientos fundamentales que MTM-2 • Esta técnica identifica 3 modelos básicos de secuencia: movimiento general, movimiento controlado y uso de herramienta.
  • 38. TÉCNICA SECUENCIAL DE OPERACIÓN MAYNARD (MOST) La secuencia de movimiento general identifica el movimiento libre de un objeto en el espacio, por el aire, mientras que la secuencia controlada describe el movimiento de un objeto que permanece en contacto con una superficie o sujeto a otro objeto durante el movimiento. La secuencia total está dirigida al uso de herramientas manuales comunes.
  • 39. APLICACIÓN DE LOS TIEMPOS PREDETERMINADOS Con los datos estándar es más fácil establecer los tiempos estándares para las operaciones y reducen errores de cálculo Con buenos datos estándares, es económicamente factible establecer estándares sobre el trabajo indirecto, como mantenimiento. También se puede calcular de manera económica los tiempos de operaciones de ciclos largos y muchos elementos de corta duración 1. Desarrollo de datos estándar
  • 40. APLICACIÓN DE LOS TIEMPOS PREDETERMINADOS Esta técnica ayuda a los analistas a ser más críticos en cada estación de trabajo. Usar in sistema de tiempos predeterminados es sencillamente hacer un análisis de métodos con un mayor detalle numérico 2. Análisis de métodos
  • 41. APLICACIÓN DE LOS TIEMPOS PREDETERMINADOS Las oportunidades claves para simplificar un método son: 2. Análisis de métodos
  • 42. APLICACIÓN DE LOS TIEMPOS PREDETERMINADOS • En general, los Sistemas de Tiempos Predeterminados pueden: Definir un tiempo estándar antes de iniciar la producción. Estimar costos de producción con antelación Ayudar a justificar un mejor herramental. Ayudar a seleccionar la mejor máquina para el trabajo. Auxiliar en la capacitación del operador en el mejor método. Sin embargo estos sistemas, solo son tan bueno como la persona que los usa.
  • 43. UTN-INGENIERÍA INDUSTRIAL DPI-PI-515. ING. DE MÉTODOS Y MEDICIÓN DEL TRABAJO. PROF. LARISSA BARRANTES PARRA ESTUDIO DE TIEMPOS CON CRONÓMETRO
  • 44. ESTUDIO DE TIEMPOS CON CRONÓMETRO Es el método en el que piensan la mayoría de los empleados de manufactura cuando hablas de estándares de tiempo. Frederick Taylor empezó, alrededor de 1880, a usar el cronómetro para estudiar el trabajo. Los estudios de tiempos se definen como el proceso de determinar el tiempo que requiere un operador diestro y bien capacitado, trabajando a un ritmo normal, para hacer una tarea específica.
  • 45. ESTUDIO DE TIEMPOS CON CRONÓMETRO Se pueden utilizar varios tipos de cronómetro: •De tapa: en centésimas de minuto. •Continuo: en centésimas de minuto. •Tres cronómetros: cronómetros continuos. •Digital: en milésimas de minuto. •TMU: en cienmilésimas de hora. •Computadora: en milésimas de minuto. Todos excepto el cronómetro TMU leen minutos decimales. Los cronómetros digitales y la computadora son más precisos y tienen funciones de memoria.
  • 46. ESTUDIO DE TIEMPOS CON CRONÓMETRO Procedimientos de estudio de tiempos: Estudio continuo de tiempo (se emplea en trabajos de corta duración) Estudio de tiempo de ciclo largo (se realizan en trabajos de 31 minutos o más o estudios de ocho horas)
  • 47. ESTUDIO DE TIEMPOS CON CRONÓMETRO Causas de que se detuviera una línea •Cada reglón representa una hora (se divide en 60 partes. •Cada X significa que la máquina estuvo detenida. •La cifra por encima de la X indica la razón de la parada. •Al final del estudio el análisis muestra cuántas veces se paró la máquina.
  • 48. UTN-INGENIERÍA INDUSTRIAL DPI-PI-515. ING. DE MÉTODOS Y MEDICIÓN DEL TRABAJO. PROF. LARISSA BARRANTES PARRA MUESTREO DEL TRABAJO
  • 49. MUESTREO DEL TRABAJO Es el mismo proceso científico que se sigue en las encuestas de opinión y las estadísticas de empleo. Observamos a las personas durante su trabajo y llegamos a conclusiones. Al trabajar con otra persona siempre llevamos a cabo un muestreo del trabajo: 1. Todas las veces que lo veo está trabajando 2. Nunca está trabajando 3. Algo intermedio
  • 50. MUESTREO DEL TRABAJO Establecer estándares mediante el muestreo del trabajo. El ing. Industrial muestrea un departamento y encuentra las siguientes estadísticas
  • 51. MUESTREO DEL TRABAJO 8 piezas no es el estándar, debido a que no se han agregado tolerancias. ¿Cuánto tiempo hay en las 625 hrs por paradas, programadas o no? ¿Cuánto tiempo hay para retrasos? Ninguno Podríamos agregar lapsos para cubrir el tiempo personal, el de fatiga o los retrasos, que en conjunto llamamos tolerancias. Un tiempo adicional de 10% se considera normal. Un estándar de 7.3 piezas/hr sería lo apropiado.
  • 52. UTN-INGENIERÍA INDUSTRIAL DPI-PI-515. ING. DE MÉTODOS Y MEDICIÓN DEL TRABAJO. PROF. LARISSA BARRANTES PARRA DATOS ESTÁNDAR
  • 53. DATOS ESTÁNDAR • Deberían ser el objetivo de todos los departamentos de estudio de tiempos y movimientos. • Es la técnica más rápida y económica de establecer estándares de tiempo y pueden ser los más precisos y coherentes. • A partir de los estándares de tiempo, el técnico industrial trata de averiguar que hace que el tiempo varíe. • Por ejemplo al contar las cartas de una baraja, el tiempo requerido sería directamente proporcional al # de cartas.
  • 54. DATOS ESTÁNDAR • Hay varias maneras de comunicar el estándar de tiempo a futuras generaciones: 1.Gráfica 2.Tabla 3.Hoja de trabajo 4.Fórmula
  • 55. DATOS ESTÁNDAR • Las ventajas de los estándares de tiempo tomados de datos estándar son: Se seleccionan de un libro de estándares. Son más precisos que cualquier otra técnica de estándar de tiempo. La consistencia es otra forma de decir que el estándar es justo. Los estándares de tiempo se pueden establecer antes del inicio de la producción. Los estándares de tiempo para trabajos de corta duración se pueden establecer de manera económica.
  • 56. DATOS ESTÁNDAR • Las ventajas de los estándares de tiempo tomados de datos estándar son: Los datos estándar reducen la necesidad de estudios de tiempos. Los estándares de tiempo son más fáciles de explicar y de ajustar. El costo de la aplicación de estándares de tiempo se reduce de manera importante. Los ajustes se hacen con rapidez.
  • 57. UTN-INGENIERÍA INDUSTRIAL DPI-PI-515. ING. DE MÉTODOS Y MEDICIÓN DEL TRABAJO. PROF. LARISSA BARRANTES PARRA ESTÁNDARES DE TIEMPO DE OPINIÓN EXPERTA Y DATOS HISTÓRICOS
  • 58. ESTÁNDARES DE TIEMPO DE OPINIÓN EXPERTA Y DATOS HISTÓRICOS • Es una estimación hecha por una persona con mucha experiencia del tiempo requerido para hacer un trabajo específico. • Los datos históricos son un procedimiento contable de estándares de tiempo de opinión experta. Consiste en llevar un registro de cuánto tiempo requirió cada trabajo y cuando surge un nuevo trabajo se compara con el estándar anterior.