Tema 3. Los indígenas y afrodescendientes en la Independencia.
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Este documento trata sobre la participación de los indígenas, afrodescendientes y mulatos en los procesos de independencia de Latinoamérica. Explica que los indígenas y afrodescendientes apoyaron en algunos casos a los realistas españoles, mientras que en otros lugares como Cartagena apoyaron la independencia. También menciona algunas leyes emitidas por la corona española que intentaron proteger los derechos de los indígenas, mulatos y negros. Resalta el papel de las mujeres en la independencia y el apoyo rec
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El orden colonial hispanoamericano triptico
Durante el periodo colonial, España estableció un sistema burocrático centralizado para administrar sus vastos territorios en América. La corona nombró virreyes y audiencias para gobernar las colonias de manera jerárquica desde el Virreinato de Nueva España y el Virreinato del Perú. También creó puestos locales como corregidores y cabildos para ejercer control a nivel regional. Este sistema buscaba mantener el poder español a través de mecanismos legislativos, políticos y económicos en las Américas
Estructura social colonial
El documento describe las relaciones interétnicas y el mestizaje que ocurrió en América durante la colonización española. Los españoles se involucraron con mujeres indígenas y esclavas africanas, dando lugar a una población mestiza. Aunque los mestizos enfrentaron discriminación, eventualmente pasaron a ser vistos como fundamentales para la identidad de las nuevas naciones latinoamericanas.
Ppt 5 la conquista española
El documento resume la conquista española en América y Chile. Explica que los españoles organizaron empresas de conquista privadas con financiamiento privado. Diego de Almagro descubrió Chile y Pedro de Valdivia lideró su conquista entre 1541-1561. La conquista tuvo efectos negativos en los pueblos indígenas pero también trajo el sistema de encomiendas y protecciones de la Corona.
La sociedad colonial 1
Tras la conquista española en 1532, la sociedad colonial en Perú se organizó de forma jerárquica y estratificada en base a factores étnicos, sociales y jurídicos. La población se dividió en tres grupos principales: españoles en la cima, indígenas en la base y mestizos, mulatos y esclavos africanos en el medio. Con el tiempo, los criollos nacidos en América ganaron poder económico pero fueron excluidos políticamente, lo que generó tensiones con la corona espa
Administración colonial
El Imperio Español dividió sus colonias americanas en cuatro grandes virreinatos: Nueva España, Perú, Nueva Granada y Río de la Plata. Cada virreinato estaba dividido en gobernaciones como las capitanías generales y presidencias. Chile formó parte del Virreinato del Perú y tuvo una posición geográfica periférica dentro del imperio colonial español en América.
Sociedad Colonial en Hispanoamérica
Breve presentación que aborda las principales características de la sociedad colonial durante el Régimen Indiano, especialmente de los siglos XVI al XVIII.
Elaborada por Prof. Claudia Solís Umpierrez para 2do. Año de Ciclo Básico
http://creartehistoria.blogspot.com/
Dictadura de Bolívar
Simón Bolívar llegó al Perú en 1823 para liderar las fuerzas independentistas. En 1824, convocó el Congreso de Panamá con el objetivo de federar los estados hispanoamericanos, aunque varios países como Chile y Argentina no asistieron. Más tarde, propuso la Constitución Vitalicia para establecer una república federativa presidida de por vida, y la Federación de los Andes para unir Perú, Bolivia y Gran Colombia. Sin embargo, renunció a la presidencia del Perú en 1827 ante las divisiones internas en
Colonización de América
El documento resume la conquista y colonización de América por los españoles. Explica que los pueblos precolombinos como los incas y aztecas fueron conquistados rápidamente debido a la superioridad de las armas de fuego y caballos de los españoles, así como las creencias indígenas de que los conquistadores eran enviados de los dioses. Hernán Cortés y Francisco Pizarro conquistaron los imperios azteca y inca respectivamente para establecer las colonias de Nueva España y el Virreinato del Perú.
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Instituciones coloniales
El documento proporciona información sobre la sociedad y economía de la América colonial española y Chile entre los siglos XVII y XVIII. Explica que España estableció un sistema político-administrativo para gobernar sus colonias, con virreinatos y capitanías generales. La economía se basaba en el comercio monopolizado con España y la producción agrícola y minera. La sociedad era jerárquica y mestiza, dividida entre españoles, indígenas, esclavos africanos y castas.
Unidad 1. estructura politica de la colonia
El documento describe la estructura política de la Nueva España durante los siglos XVI al XVIII. En la cima de la jerarquía estaba el Rey de España, seguido por el Consejo de Indias en España. El Virrey, nombrado por el Rey, gobernaba la Nueva España y supervisaba a los gobernadores de provincias. La Real Audiencia fiscalizaba las acciones del Virrey. La Iglesia se encargaba de propagar la fe católica. La administración local estaba a cargo de cabildos, alcaldes y regidores.
Esquema Mestizaje en América
El documento describe las diferentes etnias que existieron en América como resultado de la colonización española. Las etnias puras originales eran los indígenas, blancos (españoles) y negros (esclavos africanos). Producto de la mezcla entre estas etnias surgieron nuevas etnias mestizas como los mestizos (indígenas y blancos), zambos (indígenas y negros) y mulatos (blancos y negros). Los mestizos se convirtieron rápidamente en la etnia mayor
Nacionalismo en el siglo XIX
El documento resume los procesos de unificación nacional que ocurrieron en Europa durante el siglo XIX, incluyendo la unificación de Alemania y Italia. Explica que las unificaciones fueron impulsadas por las regiones más ricas y lideradas por la burguesía, aunque a veces requirieron de conflictos armados. También analiza conceptos como nacionalismo e imperio.
Los inicios de la republica
Breve resumen de la situación económica, político y social a inicios de nuestra vida independiente o republicana.
Organización y economía colonial, clase 6 y7.
El documento describe la organización administrativa y económica de las colonias españolas en América. España estableció virreinatos y capitanías generales gobernados por virreyes como representantes del rey. La economía se centró en la minería, la agricultura en haciendas y el comercio controlado por España a través de un sistema de monopolio y flotas marítimas.
Diferencias entre los aztecas y los mayas
Las tres culturas precolombinas se originaron y se expandieron en diferentes regiones de América del Sur y México. Los aztecas se establecieron en el centro de México y tuvieron una organización política imperial absoluta, mientras que los mayas se organizaron en ciudades-estado independientes en México y América Central. Los incas, por otro lado, crearon el mayor imperio en Sudamérica, que se extendió desde el centro de Perú hasta partes de cinco países actuales. Todas las culturas practicaron la agricultura, tuvieron sistem
01 los indígenas durante la colonia
Este documento presenta información sobre las relaciones entre los pueblos indígenas y los hispanocriollos durante la Colonia en Chile. Explica cómo la llegada de los españoles causó cambios en la vida y organización de las sociedades indígenas y analiza las formas en que se explotó el trabajo indígena a través de la encomienda, el repartimiento y la mita. También describe los impactos ecológicos, culturales y demográficos que tuvo la colonización sobre los pueblos originarios.
El monopolio comercial_y_sociedad_colonial
1) El monopolio comercial español prohibía que los habitantes de América hispana comerciaran con otras naciones además de España.
2) La Casa de Contratación en Sevilla organizaba el comercio con América a través de un sistema de flotas y galeones que zarpaban dos veces al año.
3) Este sistema beneficiaba económicamente a España pero el contrabando era un peligro para sus intereses monopolísticos sobre el comercio colonial.
PowerPoint, Conquista y Colonizacion de La Espanola - 11moB - Lux Mundi
El documento resume la conquista y colonización de La Española por parte de los españoles. Cristóbal Colón llegó a la isla en 1492, creyendo haber llegado a Asia pero en realidad había descubierto un nuevo continente, América. Los españoles trataron a los tainos como esclavos, quitándoles sus tierras y bienes. El sermón de Fray Anton de Montesinos en 1511 defendió los derechos de los indígenas y se le considera un precursor de la Declaración de los Derechos Humanos.
Las encomiendas y corregimientos
La encomienda consistía en la entrega de un grupo de indígenas a un español para su “protección, educación y evangelización” a cambio de cobrar(el encomendero) un tributo.
Los corregimientos eran territorios
gobernados por los Corregidores. Su
función principal era corregir los abusos
cometidos contra los indios.
La conquista de américa
El documento describe el proceso de conquista de América por los españoles y otros países europeos entre los siglos XV y XVI. Los españoles buscaban asegurar el control sobre las nuevas tierras y riquezas descubiertas en América. Para lograrlo, conquistaron militarmente los territorios recién explorados, enfrentando resistencia de los pueblos indígenas. Algunas de las principales conquistas fueron las de los imperios azteca en México y inca en Perú.
Economia colonial
La economía colonial se caracterizó por el mercantilismo, el exclusivismo y el intervencionismo. Las principales actividades económicas fueron la minería, especialmente de oro y plata; la textilería en obrajes y chorrillos; y la agricultura y ganadería en latifundios. Los indígenas estaban sujetos a regímenes de explotación como la mita, el yanaconaje, la encomienda y el pongaje que los obligaban a trabajar en las minas, haciendas y transporte de bienes.
Colonización video 2016 copia
Conoce las características del periodo de colonización en América a partir del uso e interpretación de las diferentes fuentes.
Guerra de Secesión
La Guerra de Secesión estadounidense (1861-1865) fue un conflicto entre los estados del norte de la Unión y los estados confederados del sur sobre la cuestión de la esclavitud. El documento describe las causas de la guerra, los principales personajes como Abraham Lincoln y Robert E. Lee, el desarrollo de la guerra a través de importantes batallas, y las consecuencias como la abolición de la esclavitud y la consolidación de la nación bajo el poder federal.
Revoluciones de independencia en Hispanoamérica powerpoint
El documento resume las causas internas y externas que llevaron a las revoluciones de independencia en Hispanoamérica. Entre las causas externas se encuentran la debilidad de los imperios español y portugués, la invasión napoleónica en España y el apoyo de Gran Bretaña y EE.UU. a la independencia. Las causas internas incluyen el descontento criollo con el trato discriminatorio y el monopolio comercial español. Personajes como Hidalgo, Morelos, San Martín, Bolívar y Artigas lideraron los
Independencia de Honduras y Centroamérica
La independencia de Centroamérica se produjo en 1821 como resultado de varios factores. Las élites criollas se habían vuelto cada vez más descontentas con el dominio español debido a las políticas centralizadoras y los impuestos onerosos. La invasión napoleónica de España en 1808 debilitó el control español. Esto, junto con las ideas de la Revolución Francesa y la independencia de otros países latinoamericanos, llevaron a que las élites criollas declararan la independencia de la Capitanía General de Guatemala
LA PROSPERIDAD FALAZ
EPOCA DEL GUANO, HISTORIA, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, HISTORIA UNIVERSAL, CIENCIAS SOCIALES, HUMANIDADES,
La Época Colonial
El documento resume la historia de la época colonial en México y Perú desde 1521 hasta 1824. Establece los virreinatos de Nueva España en 1535, Nueva Granada en 1779 y el Río de la Plata en 1776, gobernados por virreyes en nombre de la corona española. También describe las audiencias, la economía basada en el oro y la plata, el sistema de encomiendas, las castas sociales y el papel prominente de la iglesia católica y los frailes en la evangelización de los indígenas.
Descubrimiento y conquista de américa
El documento resume el descubrimiento y conquista de América por los españoles. Explica que Cristóbal Colón, impulsado por el deseo de encontrar una nueva ruta comercial a la India, obtuvo el apoyo de los Reyes Católicos para su proyecto y zarpó en 1492, descubriendo el continente americano. Luego, la corona española organizó expediciones de conquista para expandir su imperio y convertir a los pueblos indígenas al cristianismo, causando el colapso de sus civilizaciones y la me
Estructura social de venezuela 2017
El documento resume varios movimientos precursores de la independencia de Venezuela entre los siglos XVIII y XIX, incluyendo rebeliones de esclavos, alzamientos indígenas, y conspiraciones inspiradas por las ideas de la ilustración y revoluciones en otros países. Destaca las revueltas de José Leonardo Chirinos en 1795 y de José María España y Juan Bautista Picornell en 1797, así como los intentos de Francisco de Miranda de invadir Venezuela en 1806 para declarar la independencia.
Estructura social de venezuela
El documento resume varios movimientos precursores de la independencia de Venezuela entre los siglos XVIII y XIX, incluyendo rebeliones de esclavos, alzamientos indígenas, y conspiraciones inspiradas por las ideas de la ilustración y las revoluciones en Estados Unidos e Haití. Destaca las revueltas de José Leonardo Chirinos en 1795 y de José María España y Juan Bautista Picornell en 1797, así como los intentos de Francisco de Miranda de invadir Venezuela en 1806 para declarar la independencia.
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Movimientos preindependentistas
Este documento resume los principales movimientos preindependentistas de Venezuela entre 1770 y 1824. Explica las causas internas como las rivalidades de clases y el deseo de los criollos de participar en el gobierno, y las causas externas como las ideas de la ilustración y las revoluciones en Estados Unidos, Haití y Francia. También describe algunos de los primeros movimientos independentistas como la insurrección de los negros de Coro en 1795 y la conspiración de Pirela en Maracaibo en 1799.
Historia
I. El documento describe varias culturas precolombinas en Colombia como San Agustín y Tierradentro, así como las culturas más destacadas en la historia del país.
II. También resume eventos clave de la colonización española como los primeros asentamientos en el siglo XVI y la fundación de Santa Fe de Bogotá.
III. Explica la transición hacia la independencia con la formación de juntas de gobierno a inicios del siglo XIX y el liderazgo de figuras como Antonio Nariño.
Ind Mex
El documento resume las causas internas y externas que llevaron a la independencia de México de España, incluyendo las reformas borbónicas, el nacionalismo criollo, las ideas de la ilustración y las revoluciones en Estados Unidos y Francia. También describe los principales líderes de la guerra de independencia como Miguel Hidalgo, José María Morelos y sus esfuerzos para organizar un ejército insurgente y establecer una constitución para México.
Resena historica
Este documento resume la historia de la presencia africana y del papel de los negros en América y Colombia desde el siglo XV hasta la actualidad. Explica cómo los africanos fueron traídos como esclavos y sufrieron discriminación, pero también lucharon por la libertad de América del Sur. A pesar de ganar su libertad oficialmente, los negros continuaron enfrentando dificultades para acceder a la tierra y la plena ciudadanía. La Constitución de 1991 finalmente les reconoció sus derechos colectivos.
Movimientos Preindependentistas - Carta de Jamaica
1) La Carta de Jamaica escrita por Simón Bolívar en 1815 analiza los sucesos de la lucha por la independencia en América y rechaza los abusos del pueblo español sobre los americanos. 2) Bolívar describe a Venezuela como un país mermado que ha perdido a la mayoría de sus hombres en la lucha por la libertad. 3) A pesar de los fracasos, Bolívar expresa confianza en el triunfo definitivo de la causa independentista y considera la revolución como un hecho irrevocable
Movimiento preinpendentistas trabajo de historia nuevo2
Este documento describe varios movimientos pre-independentistas en Venezuela entre finales del siglo XVIII y principios del XIX. La conspiración de Gual y España en 1797 buscó establecer un estado independiente pero fracasó. El movimiento de Francisco de Miranda en 1806 también fracasó al no contar con el apoyo de la población criolla. Finalmente, la Carta de Jamaica de 1815 critica el sistema colonial español y predice con éxito el futuro de la independencia hispanoamericana.
Las encomiendas
Las encomiendas eran un sistema utilizado por la corona española durante la colonización de América para asignar indígenas a colonos españoles, quienes se hacían responsables de su bienestar a cambio de tributos. Sin embargo, los indígenas eran obligados a trabajos forzados y castigos crueles. Los beneficiarios de las encomiendas eran principalmente los primeros conquistadores y soldados españoles, así como algunas figuras indígenas aliadas.
El Descubrimiento de América
El documento presenta un extracto del Memorial de Fray Bartolomé de Las Casas al Consejo de Indias en 1562-1563 en el que denuncia los abusos cometidos contra los indígenas americanos durante la conquista y colonización. En él, Las Casas acusa a los conquistadores de haber despojado violentamente a los pueblos indígenas de su libertad y de sus vidas a través de la conquista y el sistema de encomiendas, en contra de la justicia y la voluntad de los reyes.
Movimientos preindependentistas oscar castillo
Los principales movimientos preindependentistas en Venezuela incluyeron la insurrección de los negros de Coro en 1795, la insurrección de Pirela en 1799, y las conspiraciones lideradas por Francisco de Miranda en 1806 y Manuel Gual y José María España en 1808. Estos movimientos buscaban abolir la esclavitud, reducir impuestos, establecer una república y dar más derechos e igualdad a la población. Aunque la mayoría fracasaron, ayudaron a difundir las ideas de independencia y democracia.
U4 la época colonial
El documento resume la época colonial en Chile desde su periodización, administración y sociedad. Brevemente describe el período de las comunidades indígenas, la conquista española y la colonia. Explica que la colonia trajo la dependencia política y económica a España y la formación de una sociedad mestiza y rural. También resalta la Guerra de Arauco como un conflicto entre españoles y mapuches que duró más de 300 años.
Movimientos Pre Independistas tarea GE
La Carta de Jamaica, escrita por Simón Bolívar en 1815, resume su programa político y estratégico para la lucha por la independencia de Venezuela y América del Sur. En ella, Bolívar analiza los sucesos revolucionarios hasta ese momento, expone las razones para justificar la independencia de los países americanos, y predice el destino de las naciones de la región, concluyendo con un llamado a la unión entre los países americanos.
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2) En 1797, Manuel Gual y José María España lideraron una conspiración para proclamar la independencia de Venezuela y establecer una república, pero fueron descubiertos y España fue ejecutado.
3) En 1795, José Leonardo Chirinos, hijo de esclavo e india, lideró una insurrección en Coro a favor de la ab
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Más de DiegoArias138
Historia 2bgu 6.3
El documento describe la evolución del sistema capitalista y el comercio triangular entre Europa, África y las Américas desde los siglos XVII al XIX. Los avances tecnológicos en Europa permitieron la conquista y colonización de otros territorios para apropiarse de sus riquezas. Esto llevó al surgimiento del comercio triangular, donde Europa intercambiaba manufacturas con África a cambio de esclavos, que eran transportados a América para trabajar en las plantaciones y producir bienes para Europa.
Filosofia 2bgu 6.4
El documento resume la filosofía del siglo XX, en particular las últimas décadas. Explica que el lenguaje es fundamental para la comunicación humana y el diálogo filosófico. Luego presenta extractos de tres discursos históricos sobre derechos humanos: 1) la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948, 2) los derechos humanos ante la ciencia por Albert Einstein en 1954, 3) los derechos civiles estadounidenses en el discurso de Martin Luther King Jr. en 1963.
Filosofia 2bgu 6.3
El documento resume las ideas filosóficas del existencialismo de Sartre y Camus en el contexto de las dos guerras mundiales. Explica que ambos filósofos se vieron profundamente afectados por los horrores de la guerra y rechazaron las concepciones optimistas de la existencia. En su lugar, argumentaron que los individuos son fundamentalmente libres y responsables de construir sus propias esencias a través de sus acciones, sin excusas ni justificaciones.
Filosofia 2bgu 6.2
Martin Heidegger exploró el ser y el tiempo. Propuso que el pensamiento proviene de forma inconsciente y es un acontecimiento que nos supera. Busco explicar las contradicciones de su época a través de conceptos como la autenticidad y la mortalidad. Criticó que la vida moderna roba el tiempo para la reflexión y deja al ser humano sin autenticidad. Sus ideas fueron utilizadas por el partido nazi aunque también reconoció que no existe un yo inmutable.
Filosofia 2bgu 6.1
El siglo XX marcó el fin de la Modernidad y el inicio de la Posmodernidad. Figuras como Einstein, Marx, Nietzsche y Freud cuestionaron los principios fundamentales de la racionalidad moderna. En el arte y la literatura también hubo transformaciones, con nuevas técnicas como el monólogo interior. A pesar de los avances tecnológicos, el hombre occidental se sintió decepcionado de las promesas de la Modernidad y buscó nuevas formas de entender el mundo.
Historia 2bgu 6.5
Este documento describe las haciendas y plantaciones durante el periodo colonial español en América. Las encomiendas contribuyeron a la disminución de la población indígena, por lo que los españoles crearon las haciendas para explotar la tierra y a los indígenas como mano de obra. Las plantaciones se dedicaban principalmente al monocultivo de productos como el azúcar, café y cacao para la exportación, empleando esclavos. Tanto las haciendas como las plantaciones dependían de la agricultura, pero las haciendas
Historia 2bgu 6.4
El documento describe los sistemas económicos en la América colonial, incluyendo la explotación de la fuerza de trabajo indígena, la esclavitud, y los monopolios comerciales impuestos por la Corona española. Posteriormente, se desarrollaron enfoques mercantilistas y fisiocráticos, con diferentes énfasis en la regulación, producción y comercio.
Historia 2bgu 6.3
El documento describe la evolución del sistema capitalista y el comercio triangular entre Europa, África y las Américas desde los siglos XVII al XIX. Los avances tecnológicos en Europa permitieron la conquista y colonización de otras tierras, lo que condujo a la acumulación de capital a través del comercio de esclavos, mercancías y recursos naturales. El comercio triangular transportaba esclavos africanos a América para trabajar en las plantaciones, cuyos productos eran exportados a Europa a cambio de manufacturas destinadas
Historia 2bgu 6.2
El documento describe la economía mercantilista en Europa entre los siglos XVI y XVIII, que promovió las exportaciones y limitó las importaciones a través de proteccionismo. También cubre la primera expansión colonial europea, con España y Portugal conquistando territorios en América, el Caribe y África en el siglo XV. Otros imperios como Gran Bretaña, Francia y los Países Bajos luego se unieron a la expansión, motivados por razones económicas y científicas para dominar más territorios y rutas comerciales.
Historia 2bgu 6.1
El documento resume los sistemas de esclavismo y feudalismo en Europa occidental. El esclavismo surgió entre los siglos III y IV a. C. en contextos grecorromanos y constituía un sistema donde los esclavos eran forzados a trabajar para beneficio de sus amos. El feudalismo se extendió entre los siglos IX y XII como un sistema sucesor donde los campesinos debían tributos a los señores feudales a cambio de protección. Las clases sociales estaban divididas por funciones para mantener el equilibrio del sistema feudal.
Historia 1bgu 6.5
El documento resume la esclavitud en la antigua Roma y en la actualidad. En Roma, al menos un tercio de la población eran esclavos que trabajaban principalmente en la agricultura, minería y servicios domésticos. Los esclavos podían obtener su libertad si eran liberados por su amo o en el testamento de este. Hoy en día, alrededor de 27 millones de personas son esclavos, principalmente a través del tráfico humano, trabajo forzado y deudas. La esclavitud moderna genera gan
Historia 1bgu 6.4
El documento describe el rol de la mujer en la sociedad romana. Las mujeres estaban subordinadas a los hombres de la familia, no tenían derechos legales y su principal función era casarse y tener hijos. Solo las mujeres de clases altas tenían acceso a la educación y podían participar en cultos religiosos. La mayoría de las mujeres carecían de ciudadanía y derechos, y se les prohibía votar, heredar propiedades o participar en la vida política.
Historia 1bgu 6.3
El documento describe la historia y características del derecho romano y su influencia. El derecho romano se basaba en leyes codificadas, como las Doce Tablas y la compilación realizada por Justiniano. Más tarde, influyó en el desarrollo del derecho canónico y civil en Europa. Por el contrario, el derecho anglosajón se desarrolló a partir de las resoluciones de los reyes ingleses y se basa principalmente en precedentes establecidos en casos anteriores.
Historia 1bgu 6.2
El documento describe el fin de la República Romana y el nacimiento del Imperio Romano. Julio César se convirtió en un poderoso líder militar y político que derrotó a sus oponentes en una guerra civil, pero fue asesinado. Esto llevó a una guerra entre Marco Antonio, César Octaviano y Marco Emilio Lépido, con Octaviano emergiendo victorioso y estableciendo el Imperio Romano. El Imperio continuó expandiéndose territorialmente bajo emperadores como Trajano, pero problemas como la des
Historia 1bgu 6.1
Este documento resume la historia temprana de Roma, desde su fundación en el 753 a.C. hasta el establecimiento de la República en el 509 a.C. Inicialmente, Roma estuvo gobernada por siete reyes. La monarquía fue abolida y reemplazada por la República, la cual creó nuevas instituciones como el consulado. Los romanos comenzaron a expandir su territorio a través de la guerra, conquistando a sus vecinos en Italia y el Mediterráneo.
Filosofia 1bgu 6.6
Este documento describe la cultura latinoamericana y su desarrollo. Se originó de la mezcla de las culturas de los pueblos indígenas americanos con la cultura ibérica de los conquistadores españoles y portugueses en el siglo XVI. Aunque inicialmente la cultura ibérica dominó y desvalorizó la cultura indígena, en el siglo XX la cultura latinoamericana comenzó a fortalecerse y revelar aspectos revolucionarios utópicos de su herencia indígena como una visión colectivista
Filosofia 1bgu 6.5
Con la llegada de los europeos a América se produjo un epistemicidio de los pueblos originarios. En el siglo XIX surgieron los criollos y los nuevos países independientes en América, aunque aún tributarios de la tradición democrática europea. Para analizar el pensamiento filosófico latinoamericano hay que considerar tanto la herencia de las ideas de la colonia como la necesidad de terminar con la visión del mundo desde la perspectiva del conquistador.
Filosofia 1bgu 6.4
El ensayo latinoamericano se caracteriza por permitir explorar e interpretar fenómenos e ideas de manera flexible, a diferencia del tratado europeo que especula sobre las causas últimas del universo desde una perspectiva más filosófica y científica. El ensayo fue fundamental para definir las identidades nacionales de Latinoamérica en el siglo XX e influyó directamente en lo social y político, mientras que el tratado europeo estableció el orden del universo y aportó conocimiento epistemológico desde una larga tradición fil
Filosofia 1bgu 6.3
Este documento describe la historia y características del tratado europeo como género literario. Comenzó en la antigüedad con filósofos como Aristóteles que escribieron tratados sobre diferentes temas como ciencias naturales y lógica. En la Edad Media se escribieron tratados con características de fábulas sobre piedras y animales, y también obras filosóficas y religiosas como la Suma Teológica de Santo Tomás de Aquino. El Renacimiento dio a los tratados un carácter más analí
Filosofia 1bgu 6.2
El ensayo latinoamericano trata temas como la identidad cultural, la relación del hombre con la naturaleza y la pobreza. No tiene límites definidos entre lo político, social y filosófico y lo literario. Grandes representantes incluyen a Sarmiento, Rodó y Vasconcelos, quien propuso que una raza mestiza americana dirigiría el mundo. Otros ensayistas notables exploraron la identidad de sus países e incorporaron enfoques de las ciencias sociales.
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Tema 3. Los indígenas y afrodescendientes en la Independencia.
- 1. UNIDAD IV LA LUCHA POR LA INDEPENDENCIA Y LA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO EN LATINOAMÉRICA.
- 2. Tema 3. Los indígenas y afrodescendientes en la Independencia. “Últimos días del despotismo y primero del mismo” Aprendamos Esto fue un grafiti que apareció en Quito los primeros días de la República. Las élites criollas se habían levantado contra el dominio español por la exacción económica, prohibición del libre comercio y porque fueron desplazados de la administración colonial. -Los africanos esclavizados y traídos a América por la escasez de manos de obra debida al descenso indígena, trabajaban en plantaciones o minas principalmente en el Caribe y Brasil. - Antes de la independencia muchos consiguieron huir a selvas y montañas y fundaron palenques , mostrando un sentimiento de búsqueda de libertad. La servidumbre y la esclavitud
- 3. Legislación real en favor de indígenas, pardos o mulatos. Aprendamos Eliminaba las últimas trabas que limitaban la igualdad de derechos de los pardos en las colonias 1512 La Corona Española 1795 el rey Carlos IV Promulgó: Las Leyes de Indias en favor de los indígenas, para su protección y cuidado. Indígenas, pardos y negros esclavizados volcaron su apoyo hacia la causa realista. Causa independentista Recibió ayuda de Haití, que a cambio exigió a Bolívar la liberación de todas las personas esclavizadas en las colonias españolas, promesa que no fue del todo cumplida.
- 4. Los indígenas realistas de Pasto. Aprendamos
- 5. Los indígenas realistas de Pasto. Aprendamos -Desde 1809 hasta 1823. -Constituyó en el bastión realista más obstinado de la región al levantarse en defensa del rey. Región de Pasto Liderado por el mestizo Agustín Agualongo, este levantamiento fue reprimido por Bolívar y Cipriano Mosquera en la conocida como “Navidad Negra” de Pasto. 1823 último levantamiento de Pasto Los indígenas prestaron un servicio a las fuerzas realistas en muchas partes del continente, sobretodo en el Caribe y en la andina.
- 6. Los negros y mulatos de Cartagena. Aprendamos En Cartagena fue decisivo el apoyo de los gremios de negros y mulatos artesanos para la declaración de independencia total de España, y su apoyo se vio reflejado en la prohibición de la esclavitud en la Constitución de 1812. Sabías que… Las mujeres de todos los sectores sociales y étnicos también tuvieron una participación muy activa en los procesos de independencia latinoamericanos. Desde las esposas de los soldados, llamadas guarichas. Entre ellas estaba Manuela Saenz la “Libertadora del Libertador” Glosario Pardo: Así fue conocido en América al mulato nacido de negra y blanco, o al contrario.