Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre la Revolución Industrial para estudiantes de tercer grado de secundaria. La sesión se llevará a cabo en dos clases de 90 minutos cada una y abordará las causas y consecuencias de la Revolución Industrial a través de lecturas, videos e interacción en línea. Los estudiantes trabajarán en grupos para elaborar resúmenes, organizadores visuales y debatir sobre el tema, y serán evaluados en base a su comprensión del contenido y participación en el debate final
Una dictadura militar es una forma de gobierno autoritario en la cual, en mayor o menor grado, las instituciones ejecutivas, legislativas y jurídicas son controladas por las fuerzas armadas que impiden cualquier forma de control democrático
Sesion de Aprendizaje para el 5to grada de secundaria del aeras de historia, geogracia y EconomiaTitulo "Hechos y acontecimientos de la historia reciente"
Crecimiento y desarrollo. Indicadores EconómicosElsa Andia
En los últimos años, nuestro país ha crecido económicamente a un ritmo sostenido, sin embargo, estas cifras no se manifiestan necesariamente en un desarrollo en la calidad de vida de la población.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el documento:
Sesión de Aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuarto grado de Primaria 2015: “Hacemos recorridos por la ciudad”
Una dictadura militar es una forma de gobierno autoritario en la cual, en mayor o menor grado, las instituciones ejecutivas, legislativas y jurídicas son controladas por las fuerzas armadas que impiden cualquier forma de control democrático
Sesion de Aprendizaje para el 5to grada de secundaria del aeras de historia, geogracia y EconomiaTitulo "Hechos y acontecimientos de la historia reciente"
Crecimiento y desarrollo. Indicadores EconómicosElsa Andia
En los últimos años, nuestro país ha crecido económicamente a un ritmo sostenido, sin embargo, estas cifras no se manifiestan necesariamente en un desarrollo en la calidad de vida de la población.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el documento:
Sesión de Aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuarto grado de Primaria 2015: “Hacemos recorridos por la ciudad”
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er. Grado de Primaria 2015: Jugamos al tesoro escondido y ubicamos objetos en el aula
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: El Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el presente documento denominado:
Sesión de Aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Quinto grado de Primaria 2015: “Organizamos el aula para un mejor desplazamiento”
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er. Grado de Primaria 2015: Representamos el desplazamiento en una maqueta
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el documento:
Sesión de Aprendizaje 08 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Sexto grado de Primaria 2015: “Aprendemos a girar y crear figuras en el plano cartesiano”
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el documento:
Sesión de Aprendizaje 07 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Sexto grado de Primaria 2015: “Reconocemos los elementos del plano cartesiano al elaborar un croquis
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Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: El Ministerio de Educación a través de la Dirección de Eduación Comunitaria y Ambiental, en el marco del Programa Presupuestal 068 Reducción de la Vulnerabilidad y Atención de Emergencias por Desastres - PREVAED 068, viene implementando el producto Escuela Segura, con el enfoque de gestión del riesgo de desastres, orientado a generar capacidades para reducir la vulnerabilidad frente a los riesgos de desastres que enfrenta la comunidad educativa según amenazas de su territorio.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: El Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el presente documento:
Sesión de Aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Quinto grado de Primaria 2015: “Identificamos patrones geométricos en diseños artísticos”
Plantilla de unidad didactica. programa CREATIC, área de Ciencias naturales sobre el conocimiento de la energia, tipos y transformaciones grados 4° y 5° de primaria
1. Sesión de aprendizaje
1.- datos informativos
Colegio: 1148 Juana infantes Bimestre: II Grado sesión: Tercero de secundaria
vera
Docentes: Julio Córdova Unidad: III Tiempo: 180 minutos
2 clases de 90 minutos
Área: Ciencias sociales Contenido: Revolución industrial Fecha: Domingo 7 de junio
2.- capacidades
Fundamentales Área
Pensamiento Pensamiento X Solución de Toma de Manejo de información X Comprensión Juicio X
creativo critico problemas decisiones espacio critico
temporal
3.- aprendizajes esperados
Analiza las principales causas y consecuencias de la revolución industrial y su influencia en la vida del hombre actual
4.- desarrollo de la sesión
Secuencia didáctica Evaluación
Procesos básicos Estrategias Tiempo Recursos Indicadores Producto
Inicio Los alumnos leen una separa (concepto 15 lec Internet Analiza las principales causas y Organizador
de revolución en pdf ) y luego ven un video consecuencias de la revolución visual
respecto al tema. Internet industrial y su influencia en la vida del Resumen
Para recoger las impresiones realizamos 20 hombre actual a través de un Debate
resumen, organizador visual, debate
la dinámica: lluvia de ideas vid/com
entre los grupos
Cada alumno en la computadora
interactúa “El contenido de la Revolución 20 Internet
Proceso Industrial” que está en el blog aportes
Complementa el contenido con las lecturas
pueden ver el Power point “1º Revolución 25 lec Internet
Industrial” sugeridas por el profesor. Multimedia
Ppt
2. Revisa la línea del tiempo de los Inventos Internet
Luego por grupos elaboran un resumen: 40
los que están a favor y los que están en debate
contra de la Revolución Industrial y un
tercer grupo prepara la técnica del debate.
• Antes del debate se tiene que
revisar el contenido del trabajo
grupal.
Internet
Refuerza su aprendizaje a través de un 15 jclic
video test.
Y actividades de jclic sobre los inventos. 20 Internet
puzzle
Refuerza su aprendizaje desarrollando las
actividades lúdicas: METACOGNICION
(EMPAREJAR) DEL TEMA DE LA 15 test Internet
REVOLUCION INDUSTRIAL y
METACOGNICION (ENCONTRAR LA
Salida RESPUESTA) DEL TEMA DE LA
REVOLUCION INDUSTRIAL
Prepararse para el debate final 10 test
• Se puede dar exámenes en línea.
Test Revolución Industrial.
• Se deja criterio del profesor.
Formación de la clase obrera
3. Trabajo final que deben hacer:
Resumen en una hoja a través de un
mapa semántico que el alumno puede
completar virtualmente.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
- De 10 11 - 13 14 - 17 18 - 20
Trabajo en Word Trabajo incompleto Puntos incompletos Todos los puntos Puntos Completos
completos
Sin datos de información Eca Pocos datos Información extra
Análisis completo
Sin resolver las preguntas Análisis superficial Análisis exhaustivo
Preguntas completas
Preguntas mal resueltas o Preguntas resueltas de
incompletas forma exaustiva
Presentación Deficiente Conclusiones débiles Se dan buenas Brillante
conclusiones
No se dan conclusiones Pocas herramientas o mal La clase se interesa
utilizadas Bastantes Herramientas
Pocas herramientas
4. Seguridad en la exposición
informáticas o mal utilizadas Escaso dominio del tema Se responden dudas
Preguntas sin contestar Se abruma con datos Se apoya la presentación
con herramientas
Sin control del tiempo apropiadas
Debate Sin ninguna participación o Participación escueta Participación con muestra Participación con dominio
callado de interés del tema
Cohesión del grupo Ningún tipo de Cohesión Débil grado de cohesión Buena cohesión El grupo actúa como un
Trabajo individual Partes inconexas solo equipo.
Todos participan
Todos dominan el tema