Presentación empleada en Webinar impartido, como ponente invitada, para Miriadax-Telefónica Educación Digital, el 24/4/2019. Grabación disponible vía Miriadax
Presentación empleada en Webinar impartido, como ponente invitada, para Miriadax-Telefónica Educación Digital, el 24/4/2019. Grabación disponible vía Miriadax
La tecnología educativa.está revolucionando y democratizando la enseñanza, pues entre variadas cosas permite mejorar el rendimiento docente. La enseñanza a distancia no sustituirá la enseñanza presencial pues en esta última hay un componente social imprescindible. De todas formas, la enseñanza/aprendizaje en línea o enseñaje en línea sin duda es una muy buena solución para el abordaje de muchos procesos de capacitación.
Ponencia presentada dentro del curso Iniciación a la función docente en primaria, organizado por el CFIE de Miranda de Ebro (2009). Es un recorrido por las diversas herramientas con las que contamos para empezar a experimentar con las TIC, ofreciendo alguna sugerencia de aplicación.
Los desafíos de las tic para el cambio educativo.MariaC Bernal
Los desafíos de las TIC para el cambio educativo
Roberto Carneiro, Juan Carlos Toscano, Tamara Díaz. Coordinadores
Recuperado de http://www.oei.es/metas2021/LASTIC2.pdf
Apreciado William ,
Cordial saludo, agradecemos la pronta y como siempre oportuna respuesta. El libro lo puede encontrar en el siguiente link:
http://congresovirtualugc.com.co/riiev.html
Saludos,
Comité organizador RIIEV
La evaluación como instancia de aprendizajeIsmael Burone
Presentación utilizada en el MoodleMoot 2012, en el taller "La Evaluación como instancia de Aprendizaje", dictado por Gustavo García Lutz e Ismael Burone
Educación al alcance de todos. Democratización de la enseñanza.
Obviamente el sector educativo tiene generalmente prioridad en los planes de Gobierno, pero no siempre se hace lo suficiente.
Los presupuestos educativos del sector público y del sector privado son abultados, pero las necesidades son enormes, pues nuestra sociedad actual se complejiza cada vez más, y eso requiere de ciudadanos cultos, instruidos, y en lo laboral bien capacitados y actualizados.
La tecnología hace años que se aplica con mucho éxito al sector industrial, al sector comercial, al sector estatal y de las administraciones, e incluso al sector primario.
Y tal vez una conveniente tecnología digital muy bien aplicada al área educativa, pueda cambiar sustancialmente los rendimientos docentes de ese sector.
Internet, Web1.0, Web2.0, Web3.0, plataformas educativas, probablemente se populizarán cada vez más en la enseñanza/aprendizaje.
Apostemos al futuro. ´De aquí a unos años la tecnología digital puede provocar un salto cualitativo en el sector educativo.
La tecnología educativa.está revolucionando y democratizando la enseñanza, pues entre variadas cosas permite mejorar el rendimiento docente. La enseñanza a distancia no sustituirá la enseñanza presencial pues en esta última hay un componente social imprescindible. De todas formas, la enseñanza/aprendizaje en línea o enseñaje en línea sin duda es una muy buena solución para el abordaje de muchos procesos de capacitación.
Ponencia presentada dentro del curso Iniciación a la función docente en primaria, organizado por el CFIE de Miranda de Ebro (2009). Es un recorrido por las diversas herramientas con las que contamos para empezar a experimentar con las TIC, ofreciendo alguna sugerencia de aplicación.
Los desafíos de las tic para el cambio educativo.MariaC Bernal
Los desafíos de las TIC para el cambio educativo
Roberto Carneiro, Juan Carlos Toscano, Tamara Díaz. Coordinadores
Recuperado de http://www.oei.es/metas2021/LASTIC2.pdf
Apreciado William ,
Cordial saludo, agradecemos la pronta y como siempre oportuna respuesta. El libro lo puede encontrar en el siguiente link:
http://congresovirtualugc.com.co/riiev.html
Saludos,
Comité organizador RIIEV
La evaluación como instancia de aprendizajeIsmael Burone
Presentación utilizada en el MoodleMoot 2012, en el taller "La Evaluación como instancia de Aprendizaje", dictado por Gustavo García Lutz e Ismael Burone
Educación al alcance de todos. Democratización de la enseñanza.
Obviamente el sector educativo tiene generalmente prioridad en los planes de Gobierno, pero no siempre se hace lo suficiente.
Los presupuestos educativos del sector público y del sector privado son abultados, pero las necesidades son enormes, pues nuestra sociedad actual se complejiza cada vez más, y eso requiere de ciudadanos cultos, instruidos, y en lo laboral bien capacitados y actualizados.
La tecnología hace años que se aplica con mucho éxito al sector industrial, al sector comercial, al sector estatal y de las administraciones, e incluso al sector primario.
Y tal vez una conveniente tecnología digital muy bien aplicada al área educativa, pueda cambiar sustancialmente los rendimientos docentes de ese sector.
Internet, Web1.0, Web2.0, Web3.0, plataformas educativas, probablemente se populizarán cada vez más en la enseñanza/aprendizaje.
Apostemos al futuro. ´De aquí a unos años la tecnología digital puede provocar un salto cualitativo en el sector educativo.
En esta presentación en Powert Point podéis recoger información sobre lo relativo del juego en edad infantil:
cómo juegan, para qué les sirve el juego y por qué es tan importante dejar que descubran y manipulen a sus anchas, dentro de un orden, claro
En un enclave sin igual para los amantes de la gastronomía, la enología, la arquitectura, la naturaleza, los circuitos de velocidad, etc. se encuentra el Hotel Tierra de Vinos **. Un hotel de 12 habitaciones, con encanto y chic, que opta por sorprender al cliente con una decoración de líneas vanguardistas, así como por su trato personalizado. Inaugurado en mayo de 2007, ofrece unos servicios exclusivos de grandes hoteles.
En el Restaurante se puede disfrutar de las más exquisitas delicias de la zona, acompañadas de una gran variedad de vinos. Un lugar perfecto para celebrar convenciones de empresa , bautizos , comuniones o cualquier otro tipo de evento , en un ambiente selecto y familiar a la vez.
La primera crisis del siglo XXI: problemas evidentes y retos ocultosRankia
Vicente Pallardó, Director del Observatorio de Coyuntura Económica Internacional, nos ofrece su visión de la situación económica actual en la última quedada de Rankia.
Con el objetivo de acercar las TIC a los centros escolares y, de forma especial, a aquellos miembros de la comunidad educativa todavía no familiarizados con ellas, el programa EducaRed ofrece diferentes actividades de formación: cursos de formación en didáctica y metodología de las TIC, ofimática e Internet, idiomas adaptados a todos los niveles.
Competencias Sistémicas y TICs en la Educación SuperiorCARMEN VIEJO DÍAZ
Web de la sesión (para ampliar y extender): http://competenciasistemicas.weebly.com/
Hashtag que creamos: #ABCStotic
Versión Pdf: http://competenciasistemicas.weebly.com/uploads/1/5/8/5/15852066/competencias_sistmicas_y_tics_uah.pdf
Universidad de Alcalá (UAH)
Programa Formación del Profesorado y Desarrollo de la Innovación Docente(I.C.E.)- del Vicerrectorado d:e Calidad e Innovación Docente en la Universidad de Alcalá.
**Líneas de Trabajo:Nuevas tecnologías
**Líneas de Trabajo:Competencias Sistémicas
Modulo :Competencias Sistémicas y Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación Superior.( http://competenciasistemicas.weebly.com/)
Taller “To TIC or TO TIC” (2ª Edición) (http://toticortotic.blogspot.com.es/)http://toticortotic.blogspot.com.es/2013/05/competencias-sistemicas-y-tics-en-la.html
Sesión 10
” Formación del Profesorado :Competencias sistémicas y TICS en la Educación Superior”. Martes, 7 de Mayo de 2013 ( Aula 2 )Aulario María de Guzmán (Antigua Facultad de Documentación) Horario: de 10:00 a 13:00 horas
http://toticortotic.blogspot.com.es/2013/05/competencias-sistemicas-y-tics-en-la.html
“Andragogia es la ciencia y arte que, siendo parte de la antropología y estando inmersa en la educación permanente, se desarrolla a través de una praxis fundamentada en los principios de participación y horizontalidad; cuyo proceso, al ser orientado con características sinérgicas por el facilitador del aprendizaje, permite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida y la creatividad del participante adulto, con el propósito de proporcionarle una oportunidad para que logre su auto-realización.”
(Adolfo Alcalá.- "La praxis andragógica en los adultos de edad avanzada")
Perú - Ica - Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica
Expositor: Ing. Felipe Estuardo Yarasca Arcos
www.chamiluda.org
https://www.eventbrite.es/e/entradas-peru-ica-chamilo-user-day-2015-18904732564
Título: Presentación del seminario virtual "Claves para el diseño e impartición de MOOCs y derivados" (#webinarsUNIA, Plan de Formación, apoyo y asesoramiento al profesorado 2020-21).
Fecha: 03/02/2021.
Temática: Innovación, Formación de Profesorado.
Descriptores: webinarsUNIA, webinars, seminario, UNIA, universidad, Málaga, Innovación, Formación de Profesorado, TICs, competencias digitales, enseñanza-aprendizaje online, uniainnova, recursos educativos en abierto, REA, MOOC, SPOC, NOOC, Micromooc, diseño, estrategia, planificación, impartición, contenidos, materiales, metodologías, vídeo, visual learning, plataformas, difusión, coordinación, evaluación, actividades, proyectos, buenas prácticas, universidad, aprendizaje abierto, online.
Sinopsis:
En este seminario virtual, enmarcado en el Plan de Formación de Profesorado de la UNIA de 2020-21, María Sánchez, impulsora y responsable de los #webinarsUNIA y de otros programas de aprendizaje abierto en red desde Innovación UNIA y profesora asociada doctora en Periodismo en la UMA, repasa la evolución del aprendizaje abierto en red, comparte proyectos diversos en los que ha participado a modo de inspiración así como las posibilidades de MOOCs y derivados para instituciones educativas como universidades, docentes y estudiantes, y proporciona, por último claves para el diseño e impartición de actividades de este tipo, considerándolos proyectos estratégicos que, como películas, requieren de una buena organización y de la toma de decisiones técnicas, didáctico-pedagógicas y comunicacionales.
El seminario tuvo lugar empleando el servicio de aulas virtuales de la UNIA (basado en Adobe Connect), y en él pudo participar cualquier interesado/a, más allá de docentes en activo de la Universidad. Contó con cerca de 700 personas inscritas de diverso perfil y procedencia geográfica.
Más información: unia.es/oferta-academica/webinars-unia
Control: MS
Desafíos y oportunidades para la competitividad agroalimentaria AndinaCamilo Montes
Mi participación en el Foro Agropecuario Andino del 27 de febrero de 2020 organizado por la Comunidad Andina de Naciones. Reflexiones sobre competitividad, desarrollo de la cadena de abastecimiento de alimentos. Cámara de la Industria de Alimentos de la ANDI
Participación en el participando en el Panel ¿Cómo está enfrentando la industria de alimentos las nuevas normas sobre obesidad, reducción de azúcares , sal y grasas? Soluciones actuales y futuras en el CONACTA 2018
Informe ANDI Bogota Cundinamarca Boyacá 2017Camilo Montes
Informe de gestión presentado ante la 73º ASAMBLEA SECCIONAL BOGOTÁ – CUNDINAMARCA – BOYACÁ. Se profundiza en 5 áreas de trabajo: 1) Mas ética, 2) Mejor Logística, 3) Mayor Innovacion, 4) Mejor Región, 5) Potentes afiliados y 6) Todos con Mocoa.
Desafios empresariales que enfrenta Colombia - Inserción en las Cadenas Globa...Camilo Montes
Ponencia realizada el 12 de Septiembre en el Congreso Nacional AIESEC Alumni Colombia. 2015 donde presenté los desafíos empresariales que enfrenta Colombia y la importancia de vincular el país a las Cadenas Globales de Valor.
El sector productivo y la importancia de la educación terciaria - Congreso A...Camilo Montes
Presentación en la Congreso ASENOF 2015. "El sector productivo y la importancia de la educación terciaria" donde expuse sobre los desafíos que tiene el sector privado colombiano y el papel que juega la educación terciaria en la competitividad de las empresas
En esta amena charla explico la importancia de los emprendedores para una sociedad que está en constante evolución. ¿Qué es ser emprendedor? ¿Qué condiciones debe tener un emprendedor en la época que estamos viviendo para ser exitoso? ¿En qué áreas hay oportunidades para crear empresa en Colombia? ¿Existen herramientas de apoyo?.
En esta presentación se aborda la respuesta a estas preguntas, despertando y promoviendo la iniciativa emprendedor en los asistentes, para pasar de las buenas intenciones a la acción. Explico cómo el emprendimiento es ante todo, un proyecto de vida.
Los desafíos de la Educación para el trabajo y su aporte a la competitividadCamilo Montes
Gracias a la invitación que me hizo la Asociación Nacional de Entidades de Formación para el Trabajo – ASENOF, hoy (9 de Octubre) tuve la oportunidad de compartir con mas de 300 asistentes los que considero “los desafíos de la Educación para el trabajo y su aporte a la competitividad de Colombia”.
http://jcmontesp.wordpress.com/2014/10/09/los-desafios-de-la-educacion-para-el-trabajo-y-su-aporte-a-la-competitividad/
Reflexión sobre la competitividad regional del magdalenaCamilo Montes
Memorias del taller de Competitividad Regional del Magdalena dónde abordé los siguientes conceptos:
+ ¿Qué es competitividad y cómo se mide?
+ ¿Cómo se ve el Departamento del Magdalena y la Ciudad de Santa Marta en Competitividad?.
+ El valor creado por las empresas del Magdalena.
+ La importancia del emprendimiento y la innovación para las empresas que se reinventan constantemente.
+ ¿Cómo lograr mas y mejores empresas en Magdalena?
La Competitividad de las Pymes en la región Centroamericana. Una reflexión es...Camilo Montes
Esta ponencia comienza con un Kickoff sobre la importancia de las Pymes para America Latina y el entorno cambiante en el que éstas compiten. Luego analizo el documento "Perspectivas económicas de América Latina" (2013 CEPAL y OECD) dando respuesta a la pregunta ¿Qué estamos haciendo y qué debemos hacer para el cambio estructural en las Pymes? revisando lo que considero las 6 perspectivas (en línea con el titulo del documento) mas relevantes.
Paso a revisar la importancia de innovar al definir las nuevas políticas para el desarrollo de las Pymes y explico con un ejemplo como en Colombia pasamos de revisar las empresas por su tamaño a una revisión sobre su capacidad de crecimiento. Ahí reviso las conclusiones del estudio estudio "Escalando el emprendimiento" (2011 Confecámaras) que en últimas nos permitió reformular nuestras políticas de emprendimiento con 5 principios diferentes: 1. Enfoque Diferencial, 2. Vision de Ecosistema, 3. Cadena de valor de las empresas, 4. Fortalecimiento de Industria Soporte y 5. Desarrollo de Industria de Financiación.
Finalicé explicando que todo esto lo hicimos porque entendimos el rol del Gobierno de una manera diferente y me tire al charco con 10 recomendaciones para Implementar practicas de Gobierno Abierto en las políticas de desarrollo empresarial.
Actualización de la ponencia sobre porque se emprendededor y que oportunidades hay en Colombia para crear empresa.
¿Qué es ser emprendedor, que retos existen? Amena presentación donde se analizan las oportunidades para ser emprendedor en Colombia y paradigmas que limitan aprovechar estas oportunidades
¿Qué es ser emprendedor, que retos existen? Amena presentación donde se analizan las oportunidades para ser emprendedor en Colombia y paradigmas que limitan aprovechar estas oportunidades
Politica Nacional de Emprendimiento. Principales Retos y avances 2010Camilo Montes
La Política Nacional de Emprendimiento, definida por la Red Nacional de Emprendimiento en el año 2009, establece 5 objetivos estratégicos:
• Facilitar la iniciación formal de la actividad empresarial,
• Promover el acceso a financiación para emprendedores y empresas de reciente creación.
• Promover la articulación interinstitucional para el fomento del emprendimiento en Colombia.
• Fomento de la industria de soporte “no financiero”, que provee acompañamiento a los emprendedores desde conceptualización de una iniciativa empresarial hasta su puesta en marcha
• Promover emprendimientos que incorporan ciencia, la tecnología y la innovación.
En esta presentación se profundiza en sus principales retos y avances.
¿Que es la innovación? ¿Como se aplica en una empresa? En esta amena presentación se abordan las áreas en las cuales un empresario puede innovar al interior de su empresa.
Colombia es un país lleno de oportunidades para crear empresa, en los últimos años se habla intensamente de emprendimiento. Pero generalmente nos preguntamos ¿Qué es ser emprendedor? ¿Qué condiciones debe tener un emprendedor en la época que estamos viviendo para ser exitoso? ¿En qué áreas hay oportunidades para crear empresa en Colombia? ¿Existen herramientas de apoyo?
En esta presentación se aborda de forma amena la respuesta a estas preguntas, despertando y promoviendo la iniciativa emprendedor en los asistentes, para pasar de las buenas intenciones a la acción.
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
Tendencias De La EducacióN Y La Tecnologia Encuentro Aprendices Formato
1. Camilo Montes Pineda [email_address] Director Sistema Nacional de Aprendizaje para el Trabajo SENA - Colombia Encuentro Nacional de Representantes de aprendices del SENA Cúcuta, Norte de Santander 22 de Agosto de 2008 Desafíos de la Formación para el Trabajo
2. Siglo XXI: Siglo del Aprendizaje Martin Roeske Director Desarrollo de Negocios, Educación Mercados Emergentes
3.
4. “ La Tecnología está cambiando la forma como vivimos, nos comunicamos y aprendemos. Esto también permite a los educadores redimensionar el proceso de aprendizaje en orden de satisfacer las necesidades del siglo XXI.” Greg Whitby CEO, Parramatta Escuela del Distrito, Sydney Punto de Partida
13. Ahora Son 4 las fuentes de aprendizaje Instructores (Promotores) Trabajo en Equipo (Colaborativo) Las TIC (Tecnologías de Información y Comunicaciones) Entorno
14. Retos que enfrentamos… La Profesión de Docente “ Ahora todos nosotros estamos aprendiendo!”
19. Alianza del Sector Público y el Privado Trabajo conjunto para una verdadera transformación
20. 2 3 1 4 DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL APRENDIZ MINIMO COMUN COMPETENCIAS PROGRAMAS SENA COMPETENCIAS MÍNIMAS DE INGRESO ASOCIADAS AL PROGRAMA PROGRAMA DE GRADUACIÓN APRENDIZ : Promesa que hace el SENA ESTADO DEL ARTE CLIENTE DISEÑO PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN MATERIALES HERRAMIENTAS GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN
21. Tendencias del uso de la Tecnología en la Educación Reporte de New Horizon 2007 / 08 New Media Consortium and EDUCAUSE Learning Initiative
22. Web 2.0 Blogs Wikis Podcasts Software Social/ Etiquetado Fisionomía Social RSS La Producción Individual El Poder de las Masas Arquitectura Participativa Efectos de la Interconexión Participación Redes Sociales La Web como una Plataforma
23. Herramientas Web 2.0 Miles de herramientas para trabajo colaborativo (y mas diversión) en el proceso de aprendizaje.
37. De la enseñanza al aprendizaje del Siglo XXI Proveedor a Usuario Dinámico Usuario a Proveedor Dinámico Experiencia Interactiva Pasivo TV Broadcast Acceso Web Conectar Un servicio a la medida de todos Participativo Interactuar Jugar Colaborar Servir Interactuar Personalización Socialización Produce Creación de Listas de Reproducción Blogs Permitir Completa Personalización Llevar Servicios Bundles VoD Tranzar Respuesta de la Red
38.
39. Somos aprendices SENA... ...Libre pensadores, con Capacidad Crítica, Solidarios, Emprendedores creativos y Líderes Aprendices para la Sociedad
40.
41. Camilo Montes Pineda [email_address] Director Sistema Nacional de Aprendizaje para el Trabajo SENA - Colombia Encuentro Nacional de Representantes de aprendices del SENA Cúcuta, Norte de Santander 22 de Agosto de 2008 Desafíos de la Formación para el Trabajo