El documento habla sobre dos teorías del aprendizaje: el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante. El condicionamiento clásico se refiere al trabajo de Pavlov sobre los estímulos incondicionados y condicionados y su influencia en la respuesta. El condicionamiento operante se refiere a la teoría de Thorndike sobre el aprendizaje a través de ensayo y error y el refuerzo de comportamientos, así como el trabajo de Skinner sobre cómo los refuerzos influyen en la probabilidad de que los comportam

1. Es la primera
teoría que
influencia
fuertemente la
forma como se
entiende el
aprendizaje.

2. WATSON
PAULOV

3. WATSON: Dado el estimulo; es
posible reducir la respuesta y
observando el tipo de reacción,
se puede saber el estimulo que
se ha realizado; emocionales y
aprendizaje.
PAULOV: Es posible cambiarla
conducta a través de procesos
inconscientes, provocando
estímulos positivos y negativos
PRINCIPALES REPRESENTANTES
CONDICIONAMIENTO
CLASICO

4. THORDIKE: Aprendizaje por
ensayo y error.
Ley del esfuerzo: Un
comportamiento que genera
una respuesta positiva, genera
conexión entre aprendizajes

5. SKINNER
THORDIKE

6. Fue descrito por Thorndike y
Skinner es el proceso a
través del cual se fortalece
un comportamiento que es
seguido de un resultado
favorable (refuerzo) con lo
cual aumentan las
probabilidades, de que ese
comportamiento vuelva a
ocurrir (aprendizaje).
CONDICIONAMIENTO
OPERANTE