John B. Watson fundó la escuela del conductismo en psicología. Basó su teoría en la observación del comportamiento y creía que los seres humanos aprenden conductas a través de la asociación estímulo-respuesta. Realizó un famoso experimento en el que condicionó a un niño pequeño a tener miedo de las ratas a través de la asociación de la rata con un sonido fuerte. Este experimento demostró los principios del condicionamiento clásico y cómo se pueden generar fobias y prejuicios.
La conducta para Watson es el resultado de reflejos condicionados, o sea, de respuestas aprendidas en forma de condicionamiento clásico(estimulo-respuesta)
El conductismo es un movimiento en la psicología que avoca el uso de procedimientos estrictamente experimentales para la observación de conductas (respuestas) con relación al ambiente (estímulo).
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El conductismo es una corriente de la psicología. procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta) y niega toda posibilidad de utilizar los métodos subjetivos como la introspección.
esta es la expedicionero de unos estudiantes normalistas, esperamos que cuando ustedes vena esta presentación les sea de ayuda
si tienes alguna duda o algo contactame a abraham2395@outlook.com
Este documento muestra la teoría de condicionamiento operante de B.F. Skinner, los refuerzos positivos y negativos, el control de estímulos, la implicación a la educacion con una situación pedagógica.
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de la teoría conductista desde sus origines o la conducta que se observable intentando hacer un estudio totalmente empirico, que se utiliza para nombrar a la teoría de aprendizaje animal y humano.
Material didáctico para la materia de Evolución Histórica del tema 4 Comienzos del siglo XX. subtemas: 4.1 Watson,; 4.2 Gestalt; 4.3 Thorndike; 4.4. Ebbinghas
La historia del currìculum: LA EDUCACIÒN EN LOS ESTADOS UNIDOS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX, COMO TESIS CULTURAL DE LOS QUE EL NIÑO ES Y DEBE SER
AUTOR: THOMAS S. POPKEWITZ
EXPOCISION
LA COMPETENCIA COMO ORGANIZADORA DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN: HACIA UN DESEMPEÑO COMPETENTE AUTOR :
Philippe Jonnaert
Domenico Barrete
mande Yaya
Adecuación Curricular
Esta expocisión muestra los grandes beneficios que contienen algunos juegos interactivos, es este caso JCLIC, JCLIC es una manera de poder realizar juegos educativos de manera interactiva.
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. JOHN BROADUS WATSON
Nació en 1878/ Murió en 1958.
Obtuvo el 1er titulo de doctor en psicología: Universidad de Chicago.
Fundo la escuela de psicología conocida como: Conductismo
Obras Principales: - Behoviar , - An Introduccion to comparative
Psychology en 1994, La psicología desde el punto de vista del
conductismo en 1919 y EL conductismo en 1925.
Para su teoría toma como base la observación dentro de los
lineamientos del método de los problemas.
Menciono que la psicología y la Fisiología solo difieren en el
ordenamiento de los problemas.
3. TEORIA DE WATSON
John Watson fue el primer psicólogo norteamericano en usar las ideas
de Pavlov. Comenzó sus estudios con animales y posteriormente
introdujo la observación de la conducta humana. Watson pensaba que
los humano ya traían, desde su nacimiento algunos reflejos y
reacciones emocionales de amor y furia, y que todos los demás
comportamientos se adquirían mediante la asociación estimulo-
respuesta; mediante un acontecimiento.
4. CONDUCTISMO: TIENE 3 AREAS
1. Centrada en el tratamiento de adultos con problemas y niños con
trastornos de conducta: Terapia de conducta.
2. Se basa en la mejora de métodos educativos y aprendizaje.
También se ha tratado de la mejora de la enseñanza y aprendizaje
en niños discapacitados.
3. Estudiar los efectos a corto y largo plazo.
5. EXPERIMIENTO DE JOHN WATSON
Watson demostró el condicionamiento clásico con un experimento en
el que participo un niño de algunos meses de nacido y una rata blanca
(El niño llamado Albert.) El experimento en acercar la rata a Albert
para que la tocara, al poco tiempo Albert comenzó a mostrar temor
por la rata aunque la rata ya no hiciera ningún ruido, esto debido al
condicionamiento. Este miedo se generalizo para otros animales
pequeños Watson después «extinguió» el miedo presentando la rata
al niño en repetidos ocasiones sin hacer ruido. Esto puede dar
explicación a repeticiones sentimientos, fobias y prejuicios que
desarrollan las personas