La teoría sociocultural se basa en los trabajos de Lev Vigotsky y Jerome Bruner. Sostiene que el aprendizaje se construye gradualmente a través de la interacción social, especialmente durante los primeros años de vida de un niño, y que el contexto sociocultural es fundamental para comprender el desarrollo cognitivo infantil. La actividad propuesta consiste en un juego del ahorcado con tres parejas que competirán por adivinar palabras en un tiempo límite para ganar un premio.

1. TEORIA SOCIOCULTURAL

2. CONTENIDO
• Pasar lista
• Explicación del tema
• Presentación de video complementario
• Explicación de la actividad
• Desarrollo de la actividad

3. CONCEPTO
Busca poner las bases de cómo el aprendizaje se
construye paulatinamente durante los primeros
años, y con ayuda del contexto social de los más
pequeños.

4. AUTORES O PEDAGOGOS
LEV VIGOTSKY
• que los niños desarrollan
paulatinamente su aprendizaje
mediante la interacción social:
adquieren nuevas y mejores
habilidades, así como el proceso
lógico de su inmersión a un
modo de vida rutinario y
familiar.
JEROME BRUNER
• entiende que las acciones
humanas cobran sentido y se
comprenden en relación al
contexto social donde se
producen, a partir de múltiples y
dinámicas interacciones entre el
sujeto y el entorno.

5. Características
• Parte del método genético-comparativo y el método experimental-
evolutivo, y distingue cuatro ámbitos de análisis: filogenético,
histórico sociocultural, ontogenético y microgenético.
• Toma en cuenta los instrumentos y signos que median entre el
proceso de interacción social y el desarrollo del individuo,
especialmente al lenguaje.
• Considera que la comprensión del desarrollo cognitivo infantil solo
es posible si se atiende a la cultura en que se desenvuelve el niño.
• En tal sentido, el conocimiento es fruto de la co-construcción donde
participan tanto el individuo como el grupo social.

6. CONCEPTOS BASICOS
• Funciones mentales: Las funciones
mentales puede ser superiores o
inferiores.
• Herramientas del pensamiento:
Las herramientas del pensamiento
se refieren a todas aquellas
herramientas construidas
socialmente que permiten
estimular u optimizar el
pensamiento.
• Mediación: La mediación hace
referencia a los procesos de
interacción desarrollados por el
sujeto

7. VIDEO COMPLEMENTARIO

8. EXPLICACION DE LA ACTIVIDAD
Desarrollaremos el juego de el ahorcado
En el cual se harán 3 parejas que competirán por un premio.
Cada pareja tendrá que elegir una figura la cual corresponde a un pequeño concepto que les
ayudara a adivinar la palabra.
Cada pareja tendrá 2 minutos para adivinar la palabra.
La pareja que adivine la palabra en el menor premio será la ganadora

9. Fin