ISFCD n°1 profesorado historia curso 2B INTEGRANTES MENDEZ NOELIA BELEN PINTOS ROCIO ABIGAIL VILLANUEVA LORENA ELIZABETH

2. TIC
INTEGRANTES
MENDEZ NOELIA BELEN
PINTOS ROCIO ABIGAIL
VILLANUEVA LORENA ELIZABETH

3. TIC
Herramientas TIC a la practica docente.
 Cambios metodológicos dentro del
proceso enseñanza.
Proceso de autorregulación de enseñanza

4. LA EVALUACIÓN CON LAS
TIC
 Un buen diseño de las tareas
 El trabajo del alumnado puede estar
accesible.
 El alumnado tiene dificultades

5. LA EVALUACIÓN COMO
ELEMENTO DE LA VIDA
COTIDIANA
 p

6. EL USO DE
LAS TIC
 Integración de la
evaluación en la
actividad
 Incorporar la
tecnología.

7. LA EVALUACIÓN
COMO ELEMENTO
DE ACTIVIDAD
DIARIA
Actividades
conjuntas entre el
profesor y el
alumno.

8.  DINÁMICA DE GRUPO

9. LA REGULACIÓN DEL
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Actividad en
el aula
Incorporación de
procesos de
autorregulación
Tomar
decisiones
para
corregirlos

10. PROCESO DE REFLEXION
SOBRE LA PRACTICA
 Objetivos del aprendizaje y los criterios de
evaluación.

11. PROCESOS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACION
 Búsqueda y selección de fuentes de
información.

12. EVALUACIÓN DE LAS TIC
 La co-evaluacion es una practica asumida por el alumno
con naturalidad.

13. CONCLUSIÓN
 La evaluación tiene un papel de mucha importancia dentro
del proceso enseñanza-aprendizaje, donde se encarga de orientar
la actividad alcanzando los objetivos. El docente y los alumnos
tienen estimulo eficaz para seguir adelante , motivando las
etapas de ese proceso, el formato virtual permite la atención
dentro del marco para trabajar la comunicación, cooperando y
desarrollando instrumentos de co-evaluacion.