ENSAYO REALIZADO POR LAS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO DE LA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL SEMESTRE 2018-I

1. EL TRABAJADOR SOCIAL COMO EDUCADOR SOCIAL
*GONZA CHURA, Rosmery
* QUISPE QUISPE, Mariluz Alexa
La pedagogía social es una ciencia como también práctica no formal ya que está fundada
por enfoques y teorías, estudia a la educación social., ambas han recorrido un largo camino,
ya que mientras la primera hace referencia a la disciplina, la segunda, lo hace sobre la práctica.
La pedagogía social surge también de las necesidades sociales que demandan atención
específica de en un momento histórico determinado que se orienta la mejora de la realidad
social de las personas así como lo menciona Montero et al (2007) afirma: “Es una actuación
profesional cuyo objetivo es la prevención e inserción social de las personas, tanto
normalizados como en situación de exclusión y/o desventaja social, y la mejora de la calidad
de vida de las personas de la comunidad, favoreciendo el desarrollo de sus potencialidades. ”
(p.3). por tanto este ensayo abordara la importancia del rol del trabajador social como
educador social en medio de la sociedad compleja en el que vivimos.
La educación no solo es formal, existe diferentes formas de educar una persona y sociedad,
tales como las que reciben en su familia y su entorno social. En este sentido una forma de
cumplir esta importantísima tarea es la que desempeña un trabajador social. El trabajador social
tiene la capacidad de educar a la sociedad, así sea paralelo a la educación formal, grupo de
personas, organizaciones, comunidades, instituciones públicas y privadas etc. mediante la

2. educación social como vía principal la capacitación. Es un profesional con la formación
adecuada de intervenir en el aprendizaje de cualquier individuo y grupos así como sostiene
Ochoa (2014) “El trabajo social como profesión despliega su quehacer en distintos ámbitos de
la sociedad a nivel individual, familiar, grupal o comunitario, aborda temas o problemáticas de
carácter asistencial, preventivo, interventor, rehabilitador y educativo” (p.38). así como
también lo afirma Puyol y Hernández (2009) que “el trabajo social se entiende como
conocimiento y acción útil que facilita dinámicas de expansión de posibilidades, de
capacitación de los recursos humanos, de democratización del conocimiento y de conformación
de estructuras sociales más avanzadas y libres” (p.97-117). Según estos autores en el
aprendizaje de las personas se deben tener en cuenta las cuestiones de bienestar del individuo
en su entorno. De esta manera podría decirse que el acto educativo está inmerso en una función
del trabajador social.es así que el trabajador social está inmerso en la educación no formal en
donde promueven la organización formativa para personas con problemas sociales, mujeres
víctimas de violencia entre otros sectores de la sociedad tal como lo mencionad (Hernándes)
“cuando él o una trabajadora social está ayudando a una familia a vivir mejor, genera un
cambio, por ejemplo, en el sistema educador de un grupo humano. Lo que repercute en que
valores, comportamientos o pensamientos aprenden y como aprenden los hijos de esos padres”
(p.13).
Es así que el trabajador social realiza funciones educativas en su desempeño profesional,
en la cuales realizan esta función de acuerdo con las necesidades de la sociedad pero que

3. haciendo un análisis más profundo dicho problemas abarca dimensiones sociales de vital
importancia entonces según. Ochoa (2014) señala que el trabajador social realiza este rol
teniendo también la finalidad la finalidad de lograr la educación social asiendo que el individuo
logre la madurez social dentro de este rasgo que determinan la madurez social destacamos los
siguiente la conciencia del fin propio y del fin común, que lleva a una aceptación del bien
común, subordinando al mismo la propia conducta. Así como también Promover las relaciones
humanas se va constatando cómo nacen y se desarrollan todo tipo de agrupaciones,
comunidades y asociaciones. Las personas buscan su ambiente o círculo de amistad. Por ello,
es importante promover unas relaciones humanas verdaderas. En este sentido la Educación
Social que desempeña el trabajador social también tiene como finalidad Preparar al individuo
para vivir en comunidad.
La comunidad representa la forma más elevada de vida social organizada. Esta modalidad
se identifica con el significado más profundo del comportamiento de socialización, en tanto
que se refiere, por un lado, a la capacidad de toda persona de comunicarse con los demás y, por
otro, a la capacidad de obrar en actitud responsable. (Vásquez) .En este sentido la importancia
de la labor que desempeña este profesional en el ámbito educativo es fundamental ya que con
su intervención puede hacer un cambio social ya que está dotado de cualidades que lo
identifican, es así que las competencias, los contenidos, las habilidades y actitudes que se
necesitan aprender para formar ciudadanos libres, responsables, sanos y felices son más
amplias que la oferta que proporciona el sistema educativo reglado.

4. En este sentido los agentes educativos no son únicamente los maestros o profesores, ya que
también participan en esa tarea los propios padres, hermanos, abuelos, vecinos, los
constructores de opinión pública o de programas y productos culturales de difusión y
entretenimiento, los empresarios, y como labor fundamental de los trabajadores sociales.
Por esta cuestión la educación, ligada a toda nuestra vida, es pate del quehacer del trabajo
social, se puede decir que su enfoque reciente ha estado dirigido a la capacitación, a la
promoción, la prevención de problemas sociales, a procesos de participación comunitaria, a la
investigación y la docencia. Por ende la persona como sujeto activo, que aprende en cualquier
dimensión y circunstancia de la vida, y que desde la profesión se puede contribuir al discurso
de la paz, la convivencia, la protección del ambiente, el cuidado de la salud, la ética del cuidado
y demás temas consecuentes con las necesidades del contexto.

5. CONCLUSIÓN:
llegamos entender que el educador social es un agente educativo que interviene en la realidad
sociocultural para intentar mejorarla o contribuir al desarrollo de diferentes colectivos a
atreves de técnicas educativas; mientras que el trabajador social ejerce una actividad que
pretende mejorar las condiciones tanto económicas como sociales en diversos colectivos
trabajando con aquellos que precisan una atención especial, y siempre velando por el
bienestar y el desarrollo de la sociedad o una comunidad. Por lo tanto ambos logran tener ese
objetivo de ofrecer una sólida formación que capacite al estudiante como trabajador social así
como proporcionar una formación profesional adecuada conocimientos, destrezas, y actitudes
para el desarrollo de acciones de intervención y mediación.

6. BIBLIOGRAFIA:
Puyol, Berta y Hernández, Manuel. (2009). Trabajo social en Educación. Revista
Qurriculum. UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA (p. 97-117).
Hernándes, M. H. (s.f.). Análisis d funciones del trabajador social en el campo educativo.
consejeria de educacion, cultura y deportes del gobierno de canarias, 13-14.
hernándes, m. h. (s.f.). Análisis de las funciones del trabajador social en el capo educativo.
consejeria de educacion ,cultura y deporte del goierno de canarias, 13-14.
OCHOA, L. Y. (2014). LA EDUCACIÓN SOCIAL:UNA APUESTA DESDE EL QUEHACER
DEL TRABAJO SOCIAL. Obtenido de
http://bibliotecadigital.usbcali.edu.co:8080/bitstream/10819/2378/1/La_Educacion_A
puesta_Quehacer_Trabajo_Social_Sanchez_2014.pdf
Vásquez, P. g. (s.f.). La educacion social como objeto de la pedagogia social.