El documento describe la fisiología del tracto vocal y auditiva. El tracto vocal consta de cavidades que modifican la voz y tiene una longitud de 17-18 cm. La longitud y diámetros del tracto influyen en la producción de vocales y el color de la voz. La fisiología nasal interviene en la respiración, olfacción y lenguaje a través de la resonancia. La fisiología auditiva implica la percepción de sonido a nivel externo, medio e interno.

1. CONSERVATORIO REGIONAL DE MUSICA DEL NORTE PUBLICO CARLOS VALDERRAMA TRUJILLO
CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACION MUSICAL FISIOLOGIA E HIGIENE DE LA VOZ I 2020.
PROF.ABOG.LIC.ALFREDO ESTRADA ZAVALETA.
TRACTO VOCAL Y FILTRO.
• La via intregrada por cavidades y organos de
articulacions, que modifican la frecuencia fundamental
y armonicos o multiplos enteros producidos en las
cuerdas vocales.
• Longitud de 17-18 cms.
• Sonido que pasa por las cavidades (nasal, oral, faringea
y laringea) y los organos articuladores activos (lengua,
mandibula, velo, labios) y pasivos (dientes, maxilar
superior y paladar duro); que deriva en diferentes
formas y configuraciones del tracto vocal.
• Longitud del tracto: Para descender frecuencias de formantes: a) Con
descenso laringeo y protrusion labial y b) Estrechamiento de los labios.
Voces de color oscuro, tracto vocal largo y cerrado. Voces claras, tracto
corto y abierto.
• Los formantes son las resonancias de cualquier sonido que vibre, siendo la
concentracion de energia en determinada frecuencia; destacando para tal
efecto: El centro de frecuencia, ancho de la banda y energia. Asi los
armonicos mas cercanos a los valores formanticos seran mas
amplificados, cuanto los alejados se percibiran atenuados.
• Importa para los formantes y configuracion del tracto: La longitud y los
diametros transversales (constricciones o ensanchamientos) del mismo.
https://www.logopediapsicologia.com/wp-content/uploads/acustica-del-tracto-vocal.pdf
• Diametros transversal (contraccion o dilatacion): Apertura mandibular,
forma cuerpo de la lengua y la posicion del apice lingual; relacionados a
los formantes, respectivamente. De igual manera, la ubicacion de la lengua
plana, anterior y posterior; como estrechamiento de la faringe..
• Longitud y los diametros transversales, influyen por tanto en lroduccion de
las vocales y el color de la voz.
http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/Music/vocres.html

2. CONSERVATORIO REGIONAL DE MUSICA DEL NORTE PUBLICO CARLOS VALDERRAMA TRUJILLO
CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACION MUSICAL FISIOLOGIA E HIGIENE DE LA VOZ I 2020.
PROF.ABOG.LIC.ALFREDO ESTRADA ZAVALETA.
FISIOLOGIA NASAL.
• Interviene en la respiracion, olfaccion y lenguaje por
resonancia.
• Calienta, humedece y purifica el aire; a partir del relieve de
los cornetes y forma de los meatos. La secrecion nasal ,
deriva en voz apagada o rinolalia. De igual manera, es
drenaje de los senos paranasales.
• El control del aire procedente de la laringe, se concreta por
accion de la valvula velofaringea; sino se produce ello
existen dos tipos de voces: Hiponasal por sintomas y poca
resonancia e Hipernasal al habla con dificultad en
consonantes (p, t, k, s, ch).
• Hiponasal (obstruccion, amigdalas, adenoides, tabique
desviado y polipos) e Hipernasal (funcionamiento valvula
velofaringea por paladar blando corto, movimiento o falta
control del aire). Terapia ejercicio de moviemento de los
organos para producir sonidos o el control de valvula
velofaringea.
http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/Music/vocres.html
FISIOLOGIA AUDITIVA.
• Fases energia fisica, mecanica y electrica con cualidades del sonido.
• Externo (localizacion y refuerzo resonancias), medio (accion mecanica,
adaptacion de impedancias, seleccion frecuencial y defensa) e interno
(impulsos para interpretacion por SNC, simultaneidad, sumacion, sucesion
cronologia, intensidad, ubicacion, tiempo).
• Desarrollo: Formacion del organo del oido (3 meses iniciado el embarazo),
oido pre-natal (5 meses, el feto con movimiento y ritmo cardiaco ante
estimulos sonoros) y nacimiento (reconoce, imita, atiende y acata).
• Problemas auditivos: Articulacion, ritmo y vocalizacion
inadecuada.Trastornos por sordera y deficiencias auditivas.
• Educacion del oido: Precision, identificar, distinguir y escuchar sonidos
foneticos.
• Sucesion de sonidos ritmicos, simultaneidas de timbres y sonidos,
comprension de melodia, reproduccion de voces y obras y memoria
musical