El documento describe la evolución del Sistema de Indicadores Educativos (SIE) en México a través de varias etapas. Inicialmente, la Secretaría de Educación Pública se enfocó más en lo administrativo que en la evaluación. Más tarde, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) desarrolló indicadores educativos con el fin de apoyar el mejoramiento continuo de la calidad de la educación. El proceso de construcción del SIE consideró desarrollos nacionales e internacionales entre 2003-2004 y culminó

1. UA2. 3. Puntos. Evolución General del SIE - INEE
La evolución del SIE ha dado fases de
mayor comprensión de la realidad
educativa.
Paulina Joya Becerra
A través de distintos parámetros y procesos se ha
conseguido poco a poco tener más acercamiento
con la realidad para así darse la comprensión de
todo tipo de fenómenos
Indicadores (Cinco apartados):
Contexto social, agentes y recursos,
procesos y gestión, acceso y
trayectorias y resultados.
Nohemí Viridiana Tirado Guerrero
Estos son los indicadores muy importantes que
nos menciona la lectura.
La primera edición del panorama
educativo fue valorada por las
autoridades.
Nohemí Viridiana Tirado Guerrero
Esto es importante ya que tienen que ser
validado.
Antes de la fundación INEE, la SEP
había integrado y validado estadísticas
educativas.
Nohemí Viridiana Tirado Guerrero
La considero muy relevante este punto.
El SIE fue sometido a un proceso de
depuración e innovación.
M. Itzel Picos Lamarque
Desconocía este punto, pero considero que todos
estos procesos deben ser innovados
constantemente.
La etapa actual del trabajo del INEE
los mejoramientos han sido posibles al
acompañamiento de usuarios
especializados.
M. Itzel Picos Lamarque
Considero que los indicadores del INEE, deben
de estar elaborados por personas especializadas
en materia de educación, psicólogos, sociólogos,
etc.
El funcionamiento y desempeño del
SEN mayor formación de los recursos
humanos del área de indicadores del
INEE.
Paulina Joya Becerra
Con un mayor desempeño se verá reflejado en la
formación de recursos del área y esto como en
todos los casos traerá consecuencias de mejora
Tres etapas en el proceso de
construcción del SIE:
2003 a 2004 Desarrollos nacionales e
internacionales.
Tercera: Desarrollo del modelo de
evaluación.
Paulina Joya Becerra
Este proceso se hizo con la finalidad de que poco
a poco se tuviera un mayor acercamiento de los
indicadores respecto a la realidad, para poder así
tener una mejora educativa
Indicadores ideados con el fin de
apoyar la inquietud social de elevar la
calidad de la educación y aportar
elementos.
Paulina Joya Becerra
Esto se hizo con la finalidad de que se buscara
una mejora educativa en todos los aspectos y así
poder poco a poco consolidar un elemento más
de nuestra sociedad

2. SEP, su tarea ha cosido establecer y dar
mantenimiento a las estadísticas
basándose más en lo administrativo
que en la evaluación
M. Itzel Picos Lamarque
Considero que la SEP debería basarse más en la
evaluación que en lo administrativo.
Integración de un conjunto básico de
indicadores, avalado por dos
instituciones.
M. Itzel Picos Lamarque
Las instituciones las cuales avalaron ésta
integración fueron el INEE y la SEP el cual se
publico en el documento de Sistema de
indicadores educativos de los estados unidos
mexicanos. Ciclo escolar 2004-2005
La creación de cada nuevo indicador ha
consumido uno o más años.
Nohemí Viridiana Tirado Guerrero
Este punto también lo rescate, ya que se me hiso
importante.