6. Verba dicendi
Son verbos que introducen (presentan) el
discurso referido, y además establecen una
relación académica con él: neutral, de
coincidencia o de discrepancia. Influyen
también en la forma en la que el lector
recibe el texto.
Fuentes: Navarro, 2012, p. 182; Velarde y De Lucas, 2013, p. 335.
8. Verbos que implican la certeza, novedad o
relevancia del discurso referido
Desvelar, revelar, dejar claro, precisar, puntualizar,
especificar, aclarar, recordar, ratificar…
Ejemplo
Velarde y De Lucas (2013) desvelan los diversos
matices dialógicos que se pueden imprimir en un
discurso referido.
Fuente: (Velarde y De Lucas, 2013, p. 335)
9. Verbos con los que el autor se desentiende
del discurso referido: no se implica en él
Afirmar, aludir, apuntar, estimar, asegurar, opinar,
observar, mantener, sostener…
Ejemplo
Velarde y De Lucas (2013) afirman que existen
diversos matices dialógicos que se pueden imprimir
en un discurso referido.
Fuente: (Velarde y De Lucas, 2013, p. 335)
10. Verbos que restan credibilidad o autoridad al
discurso
Insinuar, sugerir, insistir, pasar por alto, redundar,
confundir…
Ejemplo
Velarde y De Lucas (2013) insinúan que existen
diversos matices dialógicos que se pueden imprimir
en un discurso referido.
Fuente: (Velarde y De Lucas, 2013, p. 335)
11. Referencias bibliográficas
Casado Velarde, M. y De Lucas, A. (2013). La evaluación del discurso referido en la prensa
española a través de los verbos introductores. Revista Signos, 46(83), 332-360.
https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0718-09342013000300003&script=sci_arttext&tlng=p
Navarro, F. (2012). La cita bibliográfica. En L. Natale (Coord.), En carrera: escritura y lectura de
textos académicos y profesionales (pp. 179-192). Universidad Nacional de General Sarmiento.