UNIDAD 3:
OPERACIONES
COMBINADAS
UNIDAD 3: COMBINA OPERACIONES
UNIDAD CONTENIDOS TEMPORALI
ZACIÓN
3 Numeración:
- Repaso numeración hasta 1.000.000.
- Repaso aproximación a la U, D, C, UM, DM.
5 SEMANAS
Operativa:
- Cálculo mental: sumar millares, centenas y decenas.
- Operaciones combinadas.
- Propiedades suma y resta.
- Multiplicación por 2 y 3 cifras.
- Propiedades multiplicación.
- Repaso multiplicación seguida de ceros.
- División por una cifra.
- Prueba de la división.
Medida:
- Unidades de masa.
Geometría:
- Croquis y planos.
- Tipos de rectas.
- Coordenadas.
ESCALA DE
VALORACIÓN:
0: NO LO SÉ
1: LO SE UN POCO
2: LO SÉ BASTANTE
3: LO SE MUY BIEN
UNIDAD 3: COMBINA OPERACIONES
INICI
O DEL
TEMA
FINAL
DEL
TEMA
1 Hago operaciones combinadas del tipo 2x5 + 10:2
2 Conozco las propiedades de la suma y de la resta.
3 Multiplico por 2 y 3 cifras sin equivocarme.
4 Sé las propiedades de la multiplicación.
5 Soy capaz de dividir por una cifra sin
equivocarme.
6 Sé hacer la prueba de la división.
7 Sé las propiedades de la multiplicación.
8 Conozco las unidades de masa y resuelvo
problemas con ellas.
9 Interpreto croquis y planos y me oriento utilizando
coordenadas.
10 Sé los tipos de rectas que hay y puedo dibujarlas.
BUENOS DÍAS Y BIENVENIDOS
A LAS NOTICIAS DEL ODÓN.
HOY VAMOS A COMENZAR
UN NUEVO TEMA DE
INVESTIGACIÓN. LAS
OPERACIONES COMBINADAS.
TENEMOS ANTE NOSOTROS A
VARIOS EXPERTOS DE LA
CLASE CAÑÓN Y LA CLASE
LOCA QUE NOS VAN A
INTENTAR EXPLICAR QUÉ
SON ESTAS OPERACIONES.
LE PASAMOS EL MICRÓFONO
A… BUENOS DÍAS…
TABLAS DE MULTIPLICAR
UMM CM DM UM C D U
CÁLCULO MENTAL
- Composición y descomposición.
- Aproximación.
- Multiplicación por 10, 100, 1.000.
- Operaciones combinadas.
INSTRUCCIONES PARA DIVIDIR (TABUMULREBA)
1- Tapamos la cifra de las unidades y dejo una cifra.
¿Se puede dividir?
Sí se puede  lo divido.
No se puede  tapo menos cifras.
2- Buscamos en la tabla de multiplicar del divisor un
número que me dé esa cantidad o menos.
2x0=0… 2x7=14 (no llega) 2x8=16 (se pasa).
Será 2x7=14 y pongo 7 en el cociente.
3- Multiplicamos 2x7=14
4- Restamos. Del 15 al 15 van 1 y escribo 1 debajo.
5- Bajamos la siguiente cifra y la coloco a la derecha
del resultado de la resta. Hago lo mismo.
6- Empezamos.
DIVIDENDO DIVISOR
COCIENTE
RESTO
TEORÍA
PRUEBA DE LA DIVISIÓN
El dividendo es el número que se quiero dividir o repartir.
El divisor es el número de partes en las que divido.
El cociente es el resultado.
El resto es la cantidad que sobra.
DIVISOR POR COCIENTE, MÁS RESTO IGUAL A DIVIDENDO.
A. 659 mandarinas entre 5 niñas.
B. 986 lapiceros repartidos a 9 estudiantes.
C. 1.235 regalos de Reyes entre 6 alumnas.
D. 2.080 magdalenas en 8 panaderías
E. 8.548 kg de carne repartidas en 8 carnicerías.
F. 9.205 plátanos para dos fruterías.
G. 9.081 libros de inglés entre 4 librerías.
Si terminas haz un dibujo representando las divisiones.
DIVIDE Y HAZ LA PRUEBA DE LA DIVISIÓN
PRÁCTICA
Lunes, 11 de diciembre de 2016
PRACTICA LA DIVISIÓN
A. 659 mandarinas entre 5 niñas.
B. 986 lapiceros repartidos a 9 estudiantes.
C. 1.235 regalos de Reyes entre 6 alumnas.
D. 2.080 magdalenas en 8 panaderías
E. 8.548 kg de carne repartidas en 8 carnicerías.
F. 9.205 plátanos para dos fruterías.
G. 9.081 libros de inglés entre 4 librerías.
Si terminas haz un dibujo representando las divisiones.
TEORÍA
PROPIEDADES DE LA SUMA
TEORÍA
PRÁCTICA
¿DE VERDAD SE CUPLEN LAS PROPIEDADES DE LA
MULTIPLICACIÓN? ¡COMPRUÉBALO CON TU
EQUIPO!
TEORÍA
OPERACIONES COMBINADAS
Al resolver operaciones combinadas seguimos este orden.
1. PARÉNTESIS
2. MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES
3. SUMAS Y RESTAS
PRÁCTICA
MULTIPLICACIÓN POR 2 CIFRAS
Una multiplicación es una suma repetida de una misma cantidad.
Se compone de dos factores y el producto.
TEORÍA
factor
factor
producto
257
x 35
1.285
7.71_
8.995
MULTIPLICO 5x257= 1.285 Y
PONGO EL RESULTADO.
DEJO UN ESPACIO DEBAJO DE
LAS UNIDADES.
MULTIPLICO 3x7=21, PONGO EL
1 DEBAJO DE LAS DECENAS Y
ME LLEVO 2.SIGO
MULTIPLICANDO POR 5 Y POR 2.
SUMO LOS RESULTADOS.
UNIDADES DE MASA
La masa expresa la cantidad de materia de un cuerpo. Para pasar de
una unidad de masa a otra, se multiplica o se divide por 10.
TEORÍA
kg hg dag g dg cg mg
kilogramo hectogramo decagramo gramo decigramo centigramo miligramo
¡RECUERDA!
1 T (tonelada) = 1.000 kg
1 kg = 1.000 kg
½ kg (medio kilo) = 500 g
¼ kg (un cuarto de kilo) = 250 g
¾ kg (tres cuartos de kilo) = 750 g
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN POR 10, 100, 1.000…
Si multiplicamos se añaden ceros.
Si dividimos se quitan ceros.
TEORÍA
251 x 10 = 2.510
251 x 100 = 25.100
251 x 1.000 = 251.000
251 x 10.000 = 2.510.000
2.510 : 10 = 251
25.100 : 100 = 251
2.51000 : 1.000 = 251
25.10000 : 10.000 = 251
PRÁCTICA
RESUELVE LOS EJERCICIOS SOBRE LA MASA
UTILIZANDO LA ESTRATEGIA LÁPICES AL CENTRO.
PRÁCTICA
APRENDE A MOVERTE POR CROQUIS Y PLANOS Y
A PROGRAMAR A LA VEZ. USA LOS TABLETS.
PRÁCTICA
JUEGA EN PAREJAS A
HUNDIR LA FLOTA.
¡RECUERDA PRIMERO
LEEMOS LA
COORDENADA
HORIZONTAL Y LUEGO
LA VERTICAL!
( , )
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
NO
SÍ
1º LEO CON ATENCIÓN
2º ¿LO ENTIENDO?
3º EXPLICO EN SILENCIO QUE TENGO
QUE HACER
4º SUBRAYO LOS DATOS
5º HAGO UN DIBUJO
6º ELIJO LA OPERACIÓN Y LO RESULEVO
7º ESCRIBO LA SOLUCIÓN
8º LEO OTRA VEZ Y COMPRUEBO SI EL
RESULTADO ES POSIBLE
TEORÍA
PRÁCTICA
RESUELVE LOS PROBLEMAS UTILIZANDO LA
ESTRATEGIA LÁPICES AL CENTRO.
UNIDAD 3: COMBINA OPERACIONES
MATEMÁTICAS 4º EP
EVALUACIÓN: S CS CN N
Hago operaciones combinadas del tipo 2x5 + 10:2
Conozco las propiedades de la suma y de la resta.
Multiplico por 2 y 3 cifras sin equivocarme.
Sé las propiedades de la multiplicación.
Soy capaz de dividir por una cifra sin equivocarme.
Sé hacer la prueba de la división.
Sé las propiedades de la multiplicación.
Conozco las unidades de masa y resuelvo problemas con ellas.
Interpreto croquis y planos y me oriento utilizando
coordenadas.
Sé los tipos de rectas que hay y puedo dibujarlas.

Unidad 3 operaciones combinadas

  • 1.
  • 2.
    UNIDAD 3: COMBINAOPERACIONES UNIDAD CONTENIDOS TEMPORALI ZACIÓN 3 Numeración: - Repaso numeración hasta 1.000.000. - Repaso aproximación a la U, D, C, UM, DM. 5 SEMANAS Operativa: - Cálculo mental: sumar millares, centenas y decenas. - Operaciones combinadas. - Propiedades suma y resta. - Multiplicación por 2 y 3 cifras. - Propiedades multiplicación. - Repaso multiplicación seguida de ceros. - División por una cifra. - Prueba de la división. Medida: - Unidades de masa. Geometría: - Croquis y planos. - Tipos de rectas. - Coordenadas.
  • 3.
    ESCALA DE VALORACIÓN: 0: NOLO SÉ 1: LO SE UN POCO 2: LO SÉ BASTANTE 3: LO SE MUY BIEN UNIDAD 3: COMBINA OPERACIONES INICI O DEL TEMA FINAL DEL TEMA 1 Hago operaciones combinadas del tipo 2x5 + 10:2 2 Conozco las propiedades de la suma y de la resta. 3 Multiplico por 2 y 3 cifras sin equivocarme. 4 Sé las propiedades de la multiplicación. 5 Soy capaz de dividir por una cifra sin equivocarme. 6 Sé hacer la prueba de la división. 7 Sé las propiedades de la multiplicación. 8 Conozco las unidades de masa y resuelvo problemas con ellas. 9 Interpreto croquis y planos y me oriento utilizando coordenadas. 10 Sé los tipos de rectas que hay y puedo dibujarlas.
  • 4.
    BUENOS DÍAS YBIENVENIDOS A LAS NOTICIAS DEL ODÓN. HOY VAMOS A COMENZAR UN NUEVO TEMA DE INVESTIGACIÓN. LAS OPERACIONES COMBINADAS. TENEMOS ANTE NOSOTROS A VARIOS EXPERTOS DE LA CLASE CAÑÓN Y LA CLASE LOCA QUE NOS VAN A INTENTAR EXPLICAR QUÉ SON ESTAS OPERACIONES. LE PASAMOS EL MICRÓFONO A… BUENOS DÍAS…
  • 5.
  • 7.
    UMM CM DMUM C D U CÁLCULO MENTAL - Composición y descomposición. - Aproximación. - Multiplicación por 10, 100, 1.000. - Operaciones combinadas.
  • 8.
    INSTRUCCIONES PARA DIVIDIR(TABUMULREBA) 1- Tapamos la cifra de las unidades y dejo una cifra. ¿Se puede dividir? Sí se puede  lo divido. No se puede  tapo menos cifras. 2- Buscamos en la tabla de multiplicar del divisor un número que me dé esa cantidad o menos. 2x0=0… 2x7=14 (no llega) 2x8=16 (se pasa). Será 2x7=14 y pongo 7 en el cociente. 3- Multiplicamos 2x7=14 4- Restamos. Del 15 al 15 van 1 y escribo 1 debajo. 5- Bajamos la siguiente cifra y la coloco a la derecha del resultado de la resta. Hago lo mismo. 6- Empezamos. DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE RESTO
  • 9.
    TEORÍA PRUEBA DE LADIVISIÓN El dividendo es el número que se quiero dividir o repartir. El divisor es el número de partes en las que divido. El cociente es el resultado. El resto es la cantidad que sobra. DIVISOR POR COCIENTE, MÁS RESTO IGUAL A DIVIDENDO.
  • 10.
    A. 659 mandarinasentre 5 niñas. B. 986 lapiceros repartidos a 9 estudiantes. C. 1.235 regalos de Reyes entre 6 alumnas. D. 2.080 magdalenas en 8 panaderías E. 8.548 kg de carne repartidas en 8 carnicerías. F. 9.205 plátanos para dos fruterías. G. 9.081 libros de inglés entre 4 librerías. Si terminas haz un dibujo representando las divisiones. DIVIDE Y HAZ LA PRUEBA DE LA DIVISIÓN PRÁCTICA
  • 11.
    Lunes, 11 dediciembre de 2016 PRACTICA LA DIVISIÓN A. 659 mandarinas entre 5 niñas. B. 986 lapiceros repartidos a 9 estudiantes. C. 1.235 regalos de Reyes entre 6 alumnas. D. 2.080 magdalenas en 8 panaderías E. 8.548 kg de carne repartidas en 8 carnicerías. F. 9.205 plátanos para dos fruterías. G. 9.081 libros de inglés entre 4 librerías. Si terminas haz un dibujo representando las divisiones.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
    PRÁCTICA ¿DE VERDAD SECUPLEN LAS PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN? ¡COMPRUÉBALO CON TU EQUIPO!
  • 15.
    TEORÍA OPERACIONES COMBINADAS Al resolveroperaciones combinadas seguimos este orden. 1. PARÉNTESIS 2. MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES 3. SUMAS Y RESTAS
  • 16.
  • 17.
    MULTIPLICACIÓN POR 2CIFRAS Una multiplicación es una suma repetida de una misma cantidad. Se compone de dos factores y el producto. TEORÍA factor factor producto 257 x 35 1.285 7.71_ 8.995 MULTIPLICO 5x257= 1.285 Y PONGO EL RESULTADO. DEJO UN ESPACIO DEBAJO DE LAS UNIDADES. MULTIPLICO 3x7=21, PONGO EL 1 DEBAJO DE LAS DECENAS Y ME LLEVO 2.SIGO MULTIPLICANDO POR 5 Y POR 2. SUMO LOS RESULTADOS.
  • 18.
    UNIDADES DE MASA Lamasa expresa la cantidad de materia de un cuerpo. Para pasar de una unidad de masa a otra, se multiplica o se divide por 10. TEORÍA kg hg dag g dg cg mg kilogramo hectogramo decagramo gramo decigramo centigramo miligramo ¡RECUERDA! 1 T (tonelada) = 1.000 kg 1 kg = 1.000 kg ½ kg (medio kilo) = 500 g ¼ kg (un cuarto de kilo) = 250 g ¾ kg (tres cuartos de kilo) = 750 g
  • 19.
    MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓNPOR 10, 100, 1.000… Si multiplicamos se añaden ceros. Si dividimos se quitan ceros. TEORÍA 251 x 10 = 2.510 251 x 100 = 25.100 251 x 1.000 = 251.000 251 x 10.000 = 2.510.000 2.510 : 10 = 251 25.100 : 100 = 251 2.51000 : 1.000 = 251 25.10000 : 10.000 = 251
  • 20.
    PRÁCTICA RESUELVE LOS EJERCICIOSSOBRE LA MASA UTILIZANDO LA ESTRATEGIA LÁPICES AL CENTRO.
  • 21.
    PRÁCTICA APRENDE A MOVERTEPOR CROQUIS Y PLANOS Y A PROGRAMAR A LA VEZ. USA LOS TABLETS.
  • 22.
    PRÁCTICA JUEGA EN PAREJASA HUNDIR LA FLOTA. ¡RECUERDA PRIMERO LEEMOS LA COORDENADA HORIZONTAL Y LUEGO LA VERTICAL! ( , )
  • 23.
    RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS NO SÍ 1ºLEO CON ATENCIÓN 2º ¿LO ENTIENDO? 3º EXPLICO EN SILENCIO QUE TENGO QUE HACER 4º SUBRAYO LOS DATOS 5º HAGO UN DIBUJO 6º ELIJO LA OPERACIÓN Y LO RESULEVO 7º ESCRIBO LA SOLUCIÓN 8º LEO OTRA VEZ Y COMPRUEBO SI EL RESULTADO ES POSIBLE TEORÍA
  • 24.
    PRÁCTICA RESUELVE LOS PROBLEMASUTILIZANDO LA ESTRATEGIA LÁPICES AL CENTRO.
  • 25.
    UNIDAD 3: COMBINAOPERACIONES MATEMÁTICAS 4º EP EVALUACIÓN: S CS CN N Hago operaciones combinadas del tipo 2x5 + 10:2 Conozco las propiedades de la suma y de la resta. Multiplico por 2 y 3 cifras sin equivocarme. Sé las propiedades de la multiplicación. Soy capaz de dividir por una cifra sin equivocarme. Sé hacer la prueba de la división. Sé las propiedades de la multiplicación. Conozco las unidades de masa y resuelvo problemas con ellas. Interpreto croquis y planos y me oriento utilizando coordenadas. Sé los tipos de rectas que hay y puedo dibujarlas.