UNIDAD 4: USO PEDAGÓGICO DE HERRAMIENTAS PARA LA COMUNICACIÓN COMPETENCIAS DIGITALES PARA LA DOCENCIA

1. CURSO DE ESPECIALIZACIÓN
COMPETENCIAS
DIGITALES PARA LA DOCENCIA
UNIDAD 4: USO PEDAGÓGICO DE HERRAMIENTAS PARA LA
COMUNICACIÓN
EQUIPO DE TRABAJO: 04
NOMBRES APELLIDOS DNI
PABLO CÉSAR MAYO RAMOS 21553981
JORGE LUIS LA CHIRA BRUNO 02617329
JULIO MARTIN SIALER NIQUEN 17610698
MIKI JANETT NIÑO CORREA 25797379
MAX ISAIAS LLECLLISH DUEÑAS 32403057
TUTOR: Mg. JOSE WILSON CABRERA ARTEAGA
PERÚ – 2020

2. PRODUCTO DE APRENDIZAJE
INFORME SOBRE LA GRABACIÓN DE 2 TEMAS EN SESIONES DE 15 MINUTOS
COMO RECURSO EDUCATIVO DIGITAL PARA LOS APRENDIZAJES.
I. VIDEO CÓMO RECURSO EDUCATIVO DIGITAL PARA LOS APRENDIZAJES
VIDEO 1: CARPETA DE RECUPERACION VIRTUAL PARA LOS ESTUDIANTES
DEL TERCERO DE SECUNDARIA
Objetivo: Orientar el desarrollo de la carpeta pedagógica para los estudiantes del
tercero de secundaria de la I.E. N° 5123 F. Bolognesi de Ventanilla.
Tipo: Instructivo
El video se estructuró para ser presentado en dos partes. La primera parte muestra
las herramientas y la manera de como se usaron. Mientras que en la segunda
(minuto 15,40) se le da las orientaciones a los estudiantes del uso de los recursos
a usar para su Carpeta de Recuperación.
Estrategia a usar en el Producto: Para organizar el desarrollo de la Carpeta de
Recuperación de los estudiantes en los meses de enero y febrero, se cree
conveniente usar un Aula Virtual desde WhatsApp. Desde allí se presentarán los
enlaces de un Goggle Sites y Clasroom. En el Google Site se les presenta la
información de las Experiencias y Actividades a desarrollar, mientras que en el
Clasroom, además de inscribir a los estudiantes participantes, estos deben
desarrollar las actividades propuestas como Tareas.
Se organiza las Experiencias y Actividades según el siguiente cronograma.
Cada profesor evalúa las competencias del área que le corresponde.
Experiencia Actividades Cronograma
1
1 2 3 4 Enero – Semana 1
5 6 7 8 Enero – Semana 2
2
1 2 3 4 5 Enero – Semana 3
6 7 8 9 10 Enero – Semana 4
3
1 2 3 4 5 Febrero – Semana 5
6 7 8 9 10 Febrero – Semana 6
4
1 2 3 4 5 Febrero – Semana 7
6 7 8 9 10 Febrero – Semana 8

3. La Carpeta de recuperación es una de las estrategias propuestas para que los
estudiantes continúen avanzando en el desarrollo de sus competencias (RVM N°
193 – 2020 – MINEDU). Reúne un conjunto de experiencias de aprendizaje para
ser desarrolladas durante el periodo vacacional, en ocho semanas de trabajo, entre
los meses de enero y febrero del 2021. Las experiencias de aprendizaje se ponen
a disposición de los estudiantes para su trabajo autónomo con el fin de que logren
consolidar sus procesos de aprendizaje y avancen hacia el nivel esperado en sus
competencias.
La Carpeta de recuperación deberá ser entregada a los siguientes estudiantes:
I. Los que no lograron acceder al servicio de forma continua, por ejemplo, aquellos
estudiantes que se conectaron al servicio educativo en el mes de abril, pero
conforme pasaban los meses se retiraron y dejaron de enviar sus evidencias.
II. Los que accedieron de forma tardía, después de agosto, por ejemplo, aquellos
estudiantes que ingresaron a la escuela pública por matricula excepcional y
estuvieron a cargo de tutores de acogida.
III. Los que no lograron avances en el desarrollo de sus competencias habiendo
recibido el servicio continuo de abril a diciembre, es decir los que tienen casilleros
en blanco o nivel de logro B en sus calificaciones.

4. VIDEO 2: EL ZOOM EN LAS SESIONES VIRTUALES
Objetivo: Formas salas grupales para el desarrollo de la carpeta pedagógica
de los estudiantes del tercero de secundaria de la I.E. N° 5123 F. Bolognesi de
Ventanilla.
Tipo: Instructivo - Motivador
El video se estructuró para ser presentar el uso de las salas grupales en el
Zoom.
Estrategia a usar en el Producto: Para producir el video que oriente el trabajo
colaborativo de los estudiantes en el período vacacional, se elaboró una
presentación dinámica en Genially. Esta se presenta desde Zoom a los
estudiantes que estarán en el programa vacacional.
Zoom es una herramienta digital que permite realizar conferencias remotas,
reuniones en línea, chat y colaboración móvil. Zoom permite que realicemos
videoconferencias con varias personas, es decir, podemos planear nuestras
clases o tutorías con nuestros estudiantes.

5. II. PASOS DESARROLLADOS PARA LA GRABACIÓN DE CADA VIDEO COMO RECURSO
EDUCATIVO DIGITAL PARA LOS APRENDIZAJES
VIDEO 1: CARPETA DE RECUPERACION VIRTUAL PARA LOS ESTUDIANTES
DEL TERCERO DE SECUNDARIA
1. Plataforma Aprendo en Casa:
https://aprendoencasa.pe/#/planes-educativos/modality.ebr.level.secundaria.grade.1-
5.speciality.recovery.sub-speciality.0/resources
De esta plataforma se usarán los archivos presentados en la CARPETA DE
RECUPERACIÓN.

6. 2. Conversión de Pdf a Word:
https://www.ilovepdf.com/es/pdf_a_word
Uno de los recursos que permite convertir los archivos PDF en Word es
I@PDF. Los archivos descargados de Aprendo en Casa, los convertimos a
Word para poder dosificarlos (De cada Experiencia deducimos cada
Actividad)
3. Conversión de Word a Pdf:
Usando el archivo en Word de cada experiencia, se procede a separar
actividad por actividad. Luego cada actividad en Word se convierte a pdf.
Los archivos pdf obtenidos se encuentran listos para ser alojados en
Slideshare, Google Sites

7. 4. Uso de Slideshare https://es.slideshare.net/
Todos los archivos PDF que usaremos se alojaran en esa plataforma. Nos
facilita el enlace o el código que debemos usar en Google Sites o Clasroom.
5. Uso de Google Sites: https://sites.google.com/view/carpeta-
recuperacion-mat-3/experiencia-1
Se presentan las Experiencias y Actividades. Desde este sitio el estudiante
puede visualizar las sesiones de aprendizajes de manera organizada. Si ya
está preparado para responder a la tarea dejada en cada actividad, se le
anexa el enlace para que acceda al Clasroom.

8. 6. Uso de Clasroom
https://classroom.google.com/c/MTg2Mjg3NTg2OTEw?cjc=yqcuvrm
Código de la clase: yqcuvr
En esta plataforma organizamos las actividades como tareas. Para ello insertamos el
archivo pdf de las Experiencias de cada actividad y proponemos un documento para
que el estudiante presente su respuesta

9. 7. Uso del WhatsApp:
https://chat.whatsapp.com/ItjbeLFG9NxAn4X4fcHYGX
En este recurso se hace llegar los enlaces del Sitio Web (Google Sites y
Clasromm). Además, nos permite anotar la asistencia del participante y la
comunicación con padres.

10. VIDEO 2: EL ZOOM EN LAS SESIONES VIRTUALES
8. Uso de Genially https://app.genial.ly/
La herramienta para crear contenidos interactivos que enamoran a tu
audiencia. Comunica, educa y engancha dando vida a tus creaciones.
En esta plataforma se elabora la presentación que mostraremos al
estudiante.
9. Uso de Zoom https://zoom.us/signin

11. Para habilitar la función Salas para grupos pequeños para todos los
miembros de un grupo específico:
1. Inicie sesión en el portal web de Zoom como administrador con el privilegio
para editar Grupos de usuarios y haga clic en Administración de grupos.
2. Haga clic en el nombre del grupo y luego en la pestaña Configuración.
3. Navegue hasta la opción Salas para grupos pequeños en la
pestaña Reunión y verifique que la configuración esté habilitada.
Si la configuración está deshabilitada, haga clic en la barra de estado para
habilitarla. Si aparece un cuadro de diálogo de verificación, elija Activar para
confirmar el cambio.
Nota: Si la opción está en gris, significa que está bloqueada a nivel de
Cuenta, y debe ser modificada a ese nivel.
4. (Opcional) Si desea hacer que esta configuración sea obligatoria para todos
los usuarios de este grupo, haga clic en el icono del candado y, a
continuación, haga clic en Bloquear para confirmar la configuración.

12. 10. Uso de YouTube https://www.youtube.com/
YouTube es un sitio web para compartir vídeos subidos por los usuarios a
través de Internet, por tanto, es un servicio de alojamiento de vídeos por
excelencia. El término proviene del Inglés “you“, que significa tú y “tube“, que
significa tubo, canal, pero se utiliza en argot como “televisión”.
En este sitio web alojaremos los dos videos de la Tarea 4

13. III. ENLACES PARA ACCEDER A LOS PRODUCTOS PÚBLICADOS EN EL ENTORNO VIRTUAL
EDUCATIVA CLASSROOM DE GOOGLE.
VIDEOS RECURSO
S
ENLACES
Carpeta De
Recuperaci
ón Virtual
Para Los
Estudiante
s Del
Tercero De
Secundaria
YouTub
e
https://www.youtube.com/watch?v=x0k-5i1QrlI&t=197s
Google
Site
https://sites.google.com/view/carpeta-recuperacion-mat-
3/experiencia-1
Clasroo
m
https://classroom.google.com/c/MTg2Mjg3NTg2OTEw?cj
c=yqcuvrm
WhatsA
pp
https://chat.whatsapp.com/ItjbeLFG9NxAn4X4fcHYGX
El Zoom en
las
sesiones
virtuales
Genially https://view.genial.ly/5fdda33498d5210dac6f99b7/guide-
zoom
Youtube https://www.youtube.com/watch?v=E9ASTuEZMgE&featu
re=youtu.be