Este documento presenta la unidad de aprendizaje número 3 del curso de 4to grado de persona, familia y relaciones humanas en la institución educativa Andrés Avelino Cáceres. La unidad se llevará a cabo del 11 de agosto al 17 de octubre y se enfocará en el aprendizaje del estudiante, desarrollando sus capacidades a través de la interacción humana y el establecimiento de relaciones armoniosas, considerando valores como la participación, la equidad de género y los derechos humanos

1. Unidad de aprendizaje n° 3
Del 11 de agosto al 17 de octubre
TITULO DE LA UNIDAD: Mi aprendizaje
1.- Datos generales.
A .Institución educativa : Andrés Avelino Cáceres
B. Área curricular : persona, familia y relaciones humanas
C .Grado :4º
D. Horas semanales : 02 horas académicas
E .Profesor de área : Ramírez Solís Mateo Pedro
2.-Justificación.
El convencimiento del sentido y finalidad de la escuela exige, que esta se convierta en
una institución capaz de revisar y cuestionar sus prácticas habituales, de modificar de su
organización y estructura en virtud de una inspiración democrática, de provocar
experiencias de convivencia alejadas del anonimato, la homogeneización y la
discriminación, y capaz, por último, de consolidar procesos pedagógicos orientados a la
autonomía, la creatividad, el pensamiento crítico y la innovación.
El dominio curricular le permitirá al estudiante ,establecer relaciones armoniosas con su
famia,compañeros y otras personas ,para construir su proyecto de vida ,orientándose a
brindar oportunidades de aprendizaje a partir del desarrollo de capacidades
,considerando varios aspectos de la interacción humana como la participación ,la equidad
de género ,la seguridad ,la sostenibilidad, las garantías de los derechos humanos
,reconocidos como necesarios para lograr una vida plena y saludable.
3.- Competencias.
*construcción de la autonomía.- • Se compromete en la construcción de un proyecto de
vida, aprendiendo de sus propias experiencias a tomar decisiones y a asumir las
consecuencias de sus actos a partir de la reflexión sobre los principales problemas que se
dan en la sociedad.
*relaciones interpersonales.- • Establece relaciones de intercambio y afecto y aprende a
resolver conflictos interpersonales armonizando los propios derechos con los derechos de
los demás, en busca del bien común.• Afirma un proyecto de vida tomando en cuenta su
elección vocacional y sus aspiraciones personales, en coherencia con un estilo de vida
saludable.
4.- tema transversal.
-Educación para la gestión de riesgos y cultura ambiental
5.-Valor y actitudes.
VALOR
ACTITUDES
ACTITUDES ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO/CONVIVENCIA

2. PERSEVERANCIA
 Muestra perseverancia y dedicación en las tareas que
emprende.
 Persiste a pesar de las dificultades hasta conseguir lo
deseado.
 Participa en forma permanente para conservar el medio
ambiente.
 Culmina sus proyectos y tareas
oportunamente.
 Vuelve a intentar frente a un
problema y no duda en pedir
ayuda.
•Conserva su medio ambiente
reciclando objetos de desecho.