La unidad de aprendizaje trata sobre operaciones con números reales en segundo año de secundaria. Los estudiantes aprenderán a comparar, ordenar y realizar las seis operaciones básicas con números reales, así como racionalizar. El objetivo es reforzar estas habilidades matemáticas fundamentales y aplicarlas a situaciones de la vida cotidiana para desarrollar valores como el respeto y la responsabilidad. La unidad se desarrollará a lo largo de diez semanas con diferentes actividades individuales y grupales evaluadas a través de pruebas

1. UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I.E. : “LIBERTADOR SIMÓN BOLÍVAR”
1.2 ÁREA : MATEMÁTICA
1.3 GRADO : SEGUNDO DE SECUNDARIA
1.4 DURACIÓN : 10 SEMANAS
1.5 DOCENTES : Pablo Santos Miranda, José Méndez Chang
II. TÍTULO DE LA UNIDAD:
“Conocemos nuestro mundo real generando un ambiente de paz y de convivencia.”
III. JUSTIFICACIÓN:
La presente unidad tiene por finalidad de comparar, ordenar y realizar las 6 operaciones con números reales, así como la
racionalización
Es importante reforzar en el alumno, las operaciones con racionales, sobre todo las operaciones combinadas y propiedades de la
potenciación y la radicación, siendo estos una base que le servirá para los temas sucesivos, relacionándolo con su entorno, así
como profundizar los temas relevantes y de utilidad en su vida diaria, permitiéndole este conocimiento desarrollarse en un futuro de
forma adecuada y creativa.
Es básico que desarrolle sus habilidad en el algebra y relacionarlo con los polinomios y expresiones algebraicas, temas que se
trataran en la segunda unidad.
.
IV. TEMA TRANSVERSAL:
TEMA 1  Educación para la Gestión de Riesgos y Conciencia Ambiental
V. VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES
VALORES ANTE EL ÁREA REFERIDAS A LAS NORMAS
Respeto  Respeta la opinión de sus Respeta la propiedad ajena
compañeros. Ayuda con el orden y la higiene en el aula.
Responsabilidad  Muestra perseverancia para la Llega a la hora indicada.
obtención de resultados de una Pide la palabra para expresar sus ideas
situación problemática
 Se preocupa por corregir sus errores
en las tareas de matemática

2. IX . BIBLIOGRAFÍA.
PARA EL ESTUDIANTE:
 Texto MED del estudiante de 2º de secundaria.
 Matemática 2º. Editorial Santillana.
 Matemática 2º. Rubén Romero Méndez.
PARA EL DOCENTE:
 Manual del docente de 2º de secundaria
 Aritmética: ADUNI – Cesar Vallejo
 Módulo de biblioteca: Matemática aplicada a situaciones de la vida cotidiana
 Guía para el desarrollo del pensamiento a través de la Matemática.
 OTP de Matemática.
DIRECCIONES WEB:
Páginas web relacionadas a los contenidos de las Unidades de Aprendizaje.
 http://www.vitutor.com/di/di/d_e.html
Subdirección
Coordinador de Área
I.E Libertador Simón Bolívar
I.E Libertador Simón Bolívar
Docente Responsable Docente Responsable
I.E Libertador Simón Bolívar I.E Libertador Simón Bolívar
Docente Responsable
I.E Libertador Simón Bolívar

3. VI. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
ACTIVIDADES Y
SESIÓN CAPACIDADES CONOCIMIENTOS TIEMPO
ESTRATEGIAS
 Trabaja en equipo para
S1 Razonamiento y demostración SISTEMA NUMÉRICO resolver situaciones
 Compara y ordena números Reales.  Representación, orden, densidad y operaciones problemáticas
 Realiza y verifica operaciones utilizando las TICS, para con números Reales ( C1)
S2
reflexionar sobre conceptos y para descubrir propiedades.  Operaciones con números Reales( C2)  Analiza e interpreta una
Comunicación matemática (Adición y sustracción) ficha didáctica
S3  Interpreta el significado de números naturales, enteros (Multiplicación y División)
racionales, irracionales (Reales) en diversas situaciones y  Operaciones combinadas. ( C3)  Trabajo individual y
contextos a partir de los videos y/o paginas de Internet-  Potenciación con exponentes enteros. ( C4) explicativo en la 10 semanas
S4 DIGETE. reducción y resolución
Resolución de problemas  Radicación exacta e inexactas( C5) de situaciones
 Resuelve problemas que involucra cálculos de potenciación y problémicas
S5
radicación en expresiones con números  Racionalización. ( C6)
S6  Resuelve problemas que involucran números reales, y sus  Aplicación del modelo
operaciones básicas. heurística
 Resuelve problemas que involucran la racionalización.
Actitudes
• Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemáticos.
• Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados.
• Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas.
• Actúa con honestidad en la evaluación de sus aprendizajes y en el uso de datos estadísticos.
• Valora aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo

4. VII. EVALUACIÓN (MATRIZ DE EVALUACIÓN)
CRITERIOS CAPACIDAD INDICADORES % PTJE ITEMS INSTRUMENTOS
 Compara y ordena números Reales.
 Compara y ordena números reales en la recta 100 Práctica calificada
20 5(4)
numérica con precisión. % grupal
 Realiza y verifica adición y sustracción utilizando la
50% 10 5(2)
 Realiza y verifica operaciones Computadoras, para reflexionar sobre conceptos y
RAZONAMIENTO Y
utilizando las TICS, para reflexionar para descubrir propiedades perseverantemente.
DEMOSTRACIÓN
sobre conceptos y para descubrir  Realiza y verifica multiplicación y división utilizando la Pruebas escritas.
propiedades. calculadora, para reflexionar sobre conceptos y para Módulos TICS
50% 10 5(2)
descubrir propiedades perseverantemente.
 Interpreta el significado de números
naturales, enteros racionales,  Interpreta el significado de números naturales, enteros
COMUNICACIÓN irracionales (Reales) en diversas racionales e Irracionales (Reales) en diversas Guía de actividad
MATEMÁTICA situaciones y contextos a partir de situaciones y contextos, a partir de los videos y/o grupal.
100
los videos y/o paginas de Internet- paginas de Internet- DIGETE. Analíticamente. 20 4(5) Módulos TICS
%
DIGETE.
 Resuelve problemas que involucra  Resuelve problemas que involucra cálculos de
cálculos de potenciación y radicación potenciación y radicación en expresiones con números 100 Lista de cotejo
20 4(5)
en expresiones con números con eficacia. % Pruebas escritas
RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
100
 Resuelve problemas que involucran  Resuelve problemas que involucran números reales, y Guía de actividad
% 20 4(5)
números reales, y sus operaciones sus operaciones básicas asertivamente. grupal
básicas.
100
 Resuelve problemas que involucran la racionalización,
 Resuelve problemas que involucran % 20 4(5) Pruebas escritas
aplicando propiedades perseverantemente.
la racionalización
10% 2
 Respeta la secuencia de la clase
10 % 2
 Realiza sus actividades con orden
 Muestra perseverancia para la 10% 2 Lista de seguimiento
 Es disciplinado y ordenado en sus tareas
obtención de resultados de 20% 4 de actitudes.
 Participa responsablemente en las actividades de sus
ACTITUD ANTE EL situaciones problemáticas.
tareas
ÁREA  Plantea argumentos de manera 20% 4 Módulos TICS de
 Cumple con las tareas encomendadas en forma
coherente y ordenada sobre 20% 4 actitudes (Reflexión)
oportuna
responsabilidades a partir de los
 Es puntual en la entrega de sus trabajos
videos y/o páginas de Internet- 10% 2
 Acepta sugerencias de sus compañeros y las respeta
DIGETE.
100% 20