OTRAS VARIABLES DE LA DIVERSIDAD EN EL AULA

1. UNIVERSIDAD
TECNOLÓGICA
EQUINOCCIAL
“OTRAS VARIABLES QUE
DETERMINAN LA
DIVERSIDAD EN EL AULA”
PSICOPEDAGOGÍA
RAMIRO FABIAN DIAZ RIOS
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DR. Gonzalo Remache B. MSc.
PERIODO ACADÉMICO AGOSTO 2012 – ENERO 2013

2.  QUE ES LA
DIVERSIDAD EN
EL AULA
La diversidad es una
característica
intrínseca de los
grupos humanos, ya
que cada persona
tiene un modo
especial de pensar, de
sentir y de actuar,
independientemente
de que, desde el
punto de vista
evolutivo, existan
unos patrones
cognitivos, afectivos y
conductuales con
ciertas semejanzas.

3.  LA DIVERSIDAD ADMITE MÚLTIPLES FACETAS QUE
NO SOLO SE VE REFLEJADA EN LOS ESTUDIANTES
SINO QUE TAMBIÉN SE REFLEJA EN EL
PROFESORADO, PADRES DE FAMILIA Y EN SI EN
TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA

4.  EN LOS TIPOS DE DIVERSIDAD QUE
PODEMOS ENCONTRAR ESTÁN :
 LA DIVERSIDAD ÉTNICA Y CULTURAL
 LA DIVERSIDAD RELIGIOSA
 LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA
 LA DIVERSIDAD DE SEXO
 LA DIVERSIDAD DE VALORES

5.  LA DIVERSIDAD ÉTNICA Y CULTURAL
 se refiere a la multiplicidad e interacción de diversas culturas que
se pueden dar en una región en particular y que coexisten en el
mundo. En este sentido y para preservarla es de vital importancia
que los países que la ostentan cuenten con un adecuado y
efectivo plan de preservación y promoción de las mismas
respetando los códigos ajenos a su cultura y por supuesto
también logrando el pertinente respeto hacia los suyos.
 Obviamente esta situación en muchos lugares de este hermoso
planeta es casi una utopía todavía ya que suele ser recurrente
que culturas consideradas minoritarias siempre sufran la desidia y
la ignorancia del resto como consecuencia de la falta de políticas
de estado tendientes a respetarlas y valorarlas como tales.
Aspecto.

6.  LA DIVERSIDAD RELIGIOSA

7.  LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA
Este es un documental en siete capítulos sobre la diversidad
lingüística del mundo. En nuestro planeta existen
aproximadamente unas 6.500 lenguas y una se extingue
cada 14 días. El mundo parece destinado a perder la mitad
de su herencia cultural dentro del próximo siglo

8.  LA DIVERSIDAD DE SEXO O GENERO: NIÑAS
Y NIÑOS Cada persona, dentro de su auto concepto
general, desarrolla la identidad de genero, o imagen de sí a
partir de sus características masculinas o femeninas. La
Diversidad de Género es una estrategia dirigida a lograr
cambios tanto en mujeres como en hombres creando espacios
inclusivos donde todas y todos van a obtener resultados
beneficiosos. Esta estrategia plantea el reconocimiento de las
aportaciones de las mujeres y de los hombres, diversas y
variadas, pero válidas y necesarias todas ellas para afrontar
los requerimientos actuales del entorno socioeconómico
actual. En este sentido, es posible.

9.  LA DIVERSIDAD DE VALORES
La diversidad como valor
Las diferencias son una realidad incuestionable que se da en el
alumnado, los profesionales y los centros educativos. No obstante,
la diversidad entre el alumnado quizá sea la más perceptible y a la
que con más frecuencia nos referimos. A continuación nos
centraremos en las concepciones que tenemos cuando nos
referimos a las diferencias entre nuestros alumnos.

10.  SÍNTESIS LA DIVERSIDAD EN EL AULA
En Integración de Contenidos Una Pedagogía de la Equidad
El Proceso de Construcción del Conocimiento Reducción de
los Prejuicios, valorar la diversidad, apreciar la riqueza que
suponen la diversidad y las diferencias lo que traduce en la
noción de pluralismo( aceptar o reconocer la pluralidad de
doctrinas o posiciones Según al RAE no debe confundirse con
relativismo. Todo vale hay que aceptarlo todo.

11.  Si en vez de ser así:

12.  Fuese así:

13.  Lo común conforta
 Lo diferente estimula
 Poruna Escuela donde lo diferente
encierra grandes oportunidades de
aprendizaje
 Gracias