1. PSICOLOGÍA SOCIAL
ESCUELA: PSICOLOGÍA
BIMESTRE: Segundo
DOCENTE: Lcda. Sandra Guevara M.
Octubre 2012 – Febrero 2013

2. INTRODUCCIÓN
Los contenidos que se analizarán en el
segundo bimestre son:
 Actitudes.
Conformidad.
Atracción y Relaciones Estrechas.
¿Por qué ayudamos a los demás?.
Agresión.

3. UNIDAD N. 6 frasesdelinternet.blogspot.com
ACTITUTES

4. EL ESTUDIO DE LAS ACTITUDES
• Las actitudes son
reacciones
emocionales de
evaluación hacia una
persona, un lugar,
un tema o un objeto.
periodicobuenosdiasfloridanews.com

5. Cómo se evalúan las actitudes
• La forma más
común para
evaluar las
actitudes implica
el uso de auto-
reportes, como
las escalas
actitudinales.

6. Cómo se conforman las actitudes
La investigación
muestra que las
actitudes se
conforman a partir:
De la experiencia y el
aprendizaje; por
ejemplo: de la gente
que desarrolla actitudes
radicales respecto:

7. LA FORMACIÓN DE LAS ACTITUDES
Objetos neutrales,
debido a la asociación
de éstos con:
estímulos positivos
y negativos.
xn--alejandrofaria-2nb.com

8. Persuasión a través de la comunicación
• El enfoque más
común para
cambiar
actitudes es a
través de la
comunicación boomdyp.blogspot.com
persuasiva.

9. Dos rutas hacia la persuasión
La ruta que se tome
depende de si los
Cuando las personas
individuos tienen la
reflexionan de manera crítica
capacidad y la motivación
respecto del mensaje, están
para procesar
tomando la ruta central hacia
integralmente la
la persuasión y se ven
comunicación.
influenciadas por la solidez de
los argumentos.

10. La Fuente
El cambio de actitud
es mayor cuando el
mensaje que lo
motiva proviene de
una fuente creíble
(competente y liderazgo24.com
fiable).

11. El Mensaje
Los mensajes
moderadamente
discrepantes respecto
a las actitudes del
público inspirarán
cambios, pero los
mensajes altamente
desiguales serán
escudriñados y gestiopolis.com
rechazados.

13. Cultura y Las comunicaciones son
Persuasión exitosas en la medida en
que apelan a los valores
culturales del público.
gacetaintercultural.wordpress.com
guiat-magazine.es

14. Persuasión a partir de nuestras acciones
Juegos de Roles: el
mundo entero es un
escenario
La forma en que actúa la
gente puede influir en sus
sentimientos, tal como el
comportamiento es capaz
de terminar las actitudes.

15. Cambio de Actitudes
A través de las comunicaciones
persuasivas y los mecanismos de
autopersuación, los procesos de
cambio de actitudes y
comportamiento son complejos y
están entrelazados.
elchoques.blogspot.com

16. UNIDAD 7
CONFORMIDAD

17. La conformidad, el
cumplimiento y la
obediencia son tres tipos de
influencia social, que varían
en el grado de presión que
se ejerce sobre un
individuo.
libredealbedrio.blogspot.com

18. LA INFLUENCIA SOCIAL
“AUTOMÁTICA”
Las personas imitan el
comportamiento y los
webjam.com estados de ánimo de
A veces somos los demás, quizá como
influenciados por un modo de facilitar
otras personas las interacciones
sin darnos sociales.
cuenta.

19. CONFORMIDAD
grupos.emagister.com
Es la tendencia de las personas
a cambiar su comportamiento
para ser consistentes con las
normas de un grupo.

20. ¿Por qué la gente
se conforma?
Sherif encontró que las
personas muestran
conformidad privada,
apoyándose en otros para
obtener información en una
ytuquecrees.ne t situación confusa.
Los estudios de Asch
indicaron que las personas
se conforman en su
comportamiento público para
no parecer desviacionistas.

21. Influencia de la Influencia de la
mayoría minoría
A medida que se
Es mayor cuando se
incrementa el tamaño
origina en un
de una mayoría
miembro interno del
unánime incorrecta,
grupo.
también lo hace la
conformidad.

22. Las culturas difieren en
sus normas sociales,
Cultura,
también difieren en la
conformidad e
medida en la cual
independencia
esperan que la gente se
adhiera a estas normas.

23. Una forma común de
influencia social se
CUMPLIMIENTO produce cuando
respondemos a
peticiones directas.
samuelbarruecos.blogspot.com

24. El Lenguaje de la
petición
• La gente es más
propensa a cumplir
cuando la toman por
sorpresa y cuando la
petición parece
razonable. avanteseguros.com

25. La norma de
reciprocidad
• A menudo cumplimos
cuando nos sentimos
en deuda con un
solicitante que nos ha
hecho un favor.
bienvenidosapantopia.blogspot.com

26. Asertividad: cuando la gente
dice que no
Muchas personas
tienen dificultades
para ser asertivas.
Hacerlo requiere que
estemos atentos y
reconozcamos las
trampas.
thomsonreuterslatam.com

27. OBEDIENCIA
libertadcristiana.bligoo.com
Cuando la petición es una orden y
el solicitante es una figura de
autoridad, la influencia resultante se
denomina obediencia.

28. La investigación de Milgram: fuerzas de
obediencia destructiva
Un experimentador ordenó
a los participantes que
aplicaran descargas
eléctricas cada vez más
dolorosas a un cómplice. El
65% obedecieron
completamente, pero se
sentían atormentados por la
experiencia.

29. Los niveles de obediencia se
ven influidos por varios
factores situacionales, incluida
la proximidad física del
participante tanto con la figura
de autoridad como con la
víctima.

30. Dos aspectos del
procedimiento de Milgram
contribuyeron a los altos
niveles de obediencia:
1.Los participantes no se
sentían personalmente
responsables.
devocionaldiario.org 2. Las órdenes se
incrementaron de manera
gradual.

31. Desafío: cuando la gente se rebela
Así como los
procesos de Los grupos son
influencia social más difíciles de
generan controlar que
obediencia, los individuos.
también pueden
apoyar actos de
desafío.

32. El continuo de la influencia social
Teoría del Perspectiva sobre
Impacto Social la naturaleza
humana
Predice que la influencia
social depende de la fuerza, No hay una respuesta
la inmediatez y el número única a la pregunta de
de fuentes que ejercen si las personas son
presión sobre las personas conformistas o no
objetivo que absorben la conformistas.
presión.

33. UNIDAD 8
ATRACCIÓN Y RELACIONES
ESTRECHAS

34. Estar con otras personas: un motivo humano
fundamental
La necesidad de
pertenencia es un
motivo humano
básico, un impulso
dominante de formar y
mantener relaciones
duraderas.
alejandroeseiza.blogspot.com

35. La emoción de la
afiliación
Las situaciones
Comienza con la estresantes en
necesidad de particular nos
afiliación, un deseo motivan a
de establecer afiliarnos con otras
contacto social con personas que
otras personas. enfrentan una
Las personas amenaza similar.
difieren en la
intensidad de sus
necesidades de
afiliación.

36. La agonía de la
soledad
rigo-operadores.blogspot.com
La timidez es un problema Las personas muy tímidas
generalizado que corren el riesgo de
predispone a las personas experimentar la soledad,
a tener interacciones poco un sentimiento de
gratificantes con los aislamiento y marginación
demás. social.

39. Atractivo físico: el
comienzo de la atracción
En una gran variedad Una razón para la
de entornos sociales, inclinación por la
las personas belleza es que
responden más resulta gratificante
favorablemente a los estar en compañía
hombres y mujeres de personas
que son físicamente atractivas.
atractivos.

40. Primeros
encuentros empezar
a conocerse
Los individuos tienen a
asociarse, a entablar
amistad y a casarse con
otras personas que tienen
antecedentes
demográficos, actitudes e
interesantes similares a los companiamedica.com
de ellos.

41. Los psicólogos evolutivos
dicen que las mujeres
buscan hombres con
seguridad financiera o
rasgos que predigan el
éxito futuro para asegurar
Selección de la
la supervivencia de su
pareja: la descendencia.
evolución del
deseo Los hombres buscan a
mujeres jóvenes y
atractivas (atributos
físicos que indican salud y
fertilidad) y que no sean
promiscuas (un atributo
que disminuye la certeza
de la paternidad).

42. RELACIONES
ESTRECHAS
• Incluyen al menos uno
de tres componentes:
sentimientos de
apego, satisfacción de
necesidades
psicológicas e
interdependencia.
acn.com.ve

43. El Mercado Las diversas
íntimo: Tipos de
maneras en que
ganancias y relaciones
amamos
pérdidas
Según la teoría Las personas con La Teoría
de intercambio estilos de apego triangular del
social, las seguros tienen amor hay ocho
personas buscan relaciones subtipos de amor
maximizar las románticas más producidos por la
ganancias y satisfactorias que combinación de
minimizar los aquellas que tienen intimidad, pasión
costos en sus estilos inseguros y compromiso.
relaciones. (ansiosas o Dos tipos de
evasivas). amor: pasional y
compañero

44. El amor pasional: Se
caracteriza por estados
psicológicos fluctuantes,
por el deseo sexual y
por las fantasías. Dura
poco.
El amor compañero: Se
basa en el reforzamiento
que no incluyen
emociones fuertes. Se
supone que el amor de
compañía mejora la
estabilidad y la
permanencia de la
relación.

45. Aspectos de las relaciones: la conexión
hombre-mujer
• Cuando las relaciones
terminan, los
problemas de
comunicación están
entre las causas
comunes del
rompimiento.
quito.olx.com.ec

46. Aspectos de las relaciones: la conexión
hombre-mujer
• Es importante
reconocer que ambos
miembros de una
pareja pueden ser
buenos, agradables y
ser atraídos uno al
otro, aunque por
alguna razón no hayan larepublica.ec
sido capaces de
sostener una relación
entre ellos.

47. • Los factores
individuales son
características de uno
de los individuos que
hacen que la persona
prefiera disolver una
relación.
onfamilia.com

48. • Las estadísticas del
estudio de Pope y Muller
(1976) demuestran que
los niños de padres
divorciados son
propensos a sufrir un
divorcio en sus futuras
relaciones.
el-independiente.com.mx

49. • Los miembros de parejas
que son cercanas e
interdependientes y para
quienes las relaciones
son importantes para el
concepto del yo
(características que
normalmente generan
estabilidad) sufren más
wickedmagazine.org
después de la
separación.

50. UNIDAD 9
POR QUÉ AYUDAMOS A LOS
DEMÁS

51. Factores evolutivos y motivacionales:
¿por qué ayudan las personas?
Las perspectivas evolutivas enfatizan dos
maneras en las que la ayuda se podría volver
una tendencia conductual universal innata:
La selección de parentesco, en la que los
individuos protegen sus propios genes
ayudando a parientes cercanos, y el
altruismo recíproco, en el que aquellos que
dan también reciben.
Factores
evolutivos en
la ayuda

52. Recompensas de ayudar: ayudar
a los demás para ayudarse uno
mismo
Enfatizar los
Ayudar a otros a costos de ayudar,
menudo hace que el o de no ayudar,
ayudador se sienta puede afectar las
bien, puede aliviar decisiones de las
sentimientos personas acerca
negativos como la de brindar o no la
culpa. ayuda.
msnlatino.telemundo.com

53. Altruismo o egoísmo: el gran debate
• Un estudio reciente
demostró que los niños
pequeños e incluso los
chimpancés pueden
adoptar la perspectiva
de un hombre adulto lo
suficiente como para
reconocer cuándo
necesita ayuda para es.123rf.com
realizar una tarea.

55. Distinción entre las motivaciones de ayudar:
¿por qué es importante?
 Los actos de ayuda a
largo plazo, como el
voluntariado, reflejan
motivaciones
altruistas y egoístas.
es.paperblog.com

56. Influencias situacionales:
¿cuándo ayudan las personas?
Presión del
La multitud inútil Lugar y cultura
tiempo
Los habitantes de
Cuando las áreas muy
personas tiene pobladas son
Aun cuando las
prisa, son menos menos propensos
personas quieran
propensas a a brindar ayuda
ayudar, podrían no
observar o elegir espontánea e
hacerlo si temen
ayudar a otras informal a
que comportarse
personas extraños que los
de manera
necesitadas. habitantes de
altruista los hará
parecer tontos. comunidades más
pequeñas.

58. UNIDAD 10
AGRESIÓN

59. ¿Qué es la agresión?
 Es la conducta cuya
intención es dañar a
otro individuo.
 La ira es una
respuesta emocional a
un daño percibido.
html.rincondelvago.com

60. El acoso escolar es un
problema persistente y
Cultura y agresión generalizado que afecta a
gran cantidad de jóvenes
en el mundo.
Las actitudes acerca de si En una sociedad, las
diversas prácticas se distintas subculturas
deben considerar agresión exhiben diferentes normas
en ocasiones varían de respecto a la agresión.
una cultura a otra.

61. Los hombres son más
violentos que las mujeres
Género y agresión en prácticamente todas las
culturas y periodos de
tiempo.
Con frecuencia, las
Los hombres tienden a ser
mujeres son más
abierta y físicamente más
agresivas indirectamente,
agresivos que las mujeres.
o relacionalmente, que los
hombres.

62. Existe cierta estabilidad en
Diferencias la agresión: la agresión en
individuales la niñez predice la agresión
en la adultez.
es.123rf.com
Las personas que tienden
a tener cogniciones
hostiles, expresar ira y
mostrar irritabilidad
tienden a comportarse de
manera agresiva.

63. ¿La agresión es
innata?
• Los factores biológicos
interactúan con los
factores sociales en la
producción o la regulación
de la agresión.
libia-sos.blogspot.com

64. INFLUENCIAS SITUACIONALES EN LA
AGRESIÓN
En las influencias  Excitación: “conectado”
situacionales en la para la acción.
agresión encontramos  Pensamiento: automático
cuatro influencias: y deliberado.
 Frustración: la
agresión como
estímulo.
 Afecto negativo.

67. Efectos de los medios: escenas de
la violencia
• Hay una tremenda
cantidad de violencia
plasmada en los
medios de
comunicación, y
mucha de esa
violencia está dirigida
a los niños y
olimpicos.eluniversal.com.mx adolescentes.

68. La exposición a la violencia
La exposición a la violencia
en la televisión durante la
en la televisión durante la
niñez está relacionada con
niñez está relacionada con
la agresión futura en la
la agresión futura en la
vida..
vida
bajandolineas.com.ar
Observar violencia en los
Observar violencia en los
medios
medios puede
puede activar
activar
cogniciones
cogniciones agresivas
agresivas y y
hostilidad.
hostilidad.
andresubierna.com

69. La pornografía no violenta
La pornografía no violenta
que
que es
es ligeramente
ligeramente
excitante
excitante reduce
reduce la
la
agresión como desquite
agresión como desquite
contra alguien del mismo
contra alguien del mismo
Pornografía
Pornografía sexo.
sexo.
La pornografía violenta
La pornografía violenta
aumenta más la agresión
aumenta más la agresión
de un hombre hacia una
de un hombre hacia una
mujer que de un hombre
mujer que de un hombre
hacia un hombre.
hacia un hombre.

70. Violencia intrafamiliar: la confianza
traicionada
Agresión sexual
entre estudiantes
universitarios
Agresión física
entre parejas

71. Violencia intrafamiliar: la confianza
traicionada
Abuso de
menores

72. Como reducir la violencia

73. INFORMACIÓN
DOCENTE: Lcda. Sandra Guevara M.
TELÉFONO: 2570275 Ext. 2541
E-MAIL: srguevara@utpl.edu.ec
TUTORÍA: Miércoles de 08H00 a 12H00

74. BIENVENIDOS/AS, ÉXITOS EN SUS
ESTUDIOS
GRACIAS

76. GUIÓN DE PRESENTACIÓN
ASIGNTURA: PSICOLOGÍA SOCIAL CARRERA: PSICOLOGÍA
FECHA: 10 de diciembre 2012
HORA INICIO: 19:30 HORA FINAL: 20:30
Puntos de la Intervienen Duración Aprox. en Material de Apoyo
Presentación minutos
Presentación Lcda. Sandra Guevara • 2 minutos Sin material.
Objetivos • 3 minutos Diapositivas.
Indicaciones generales • 10 minutos Diapositivas
Desarrollo del Lcda. Sandra Guevara • 30 minutos Diapositivas.
contenidos: Capítulo I,
II, III, IV y V.
Preguntas •10 minutos E-mail:
Despedida Lcda. Sandra Guevara • 5 minutos srguevara@utpl.edu.ec
Contactos y Teléfono: 2 570 275 Ext.
sugerencias 2541
Tutoría: martes de 08h00
a 12h00.